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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验操作中，正确的是（）A 倾倒液体B 读取液体的体积C 塞紧橡胶塞D 稀释浓硫酸2在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是：A10%B30%C25%D35%3根据右表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是名称新鲜肉次鲜肉变质肉
2、pH5.86.26.36.66.7A酸性变弱B碱性变弱C酸性变强D酸性不变4根据化学方程式不能获得的信息有（）A化学反应发生的条件 B化学反应的快慢C反应物和生成物的质量比 D化学反应的反应物和生成物5下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是A碳酸钙B氯化钠C浓盐酸D氢氧化钠6下列对金属和金属材料的认识不正确的是（）A铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈B铁有良好的导热性，常用来制作炊具C废旧电池中汞的回收，可减少对环境的污染D铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化7下列说法正确的是A金属与稀硫酸反应后，溶液质量一定变大B碱溶液与盐溶液反应后一定有沉淀生成C硝酸钾的不饱和溶
3、液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大D两种化合物生成另两种化合物的反应一定是复分解反应8房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是A隔绝空气B隔绝可燃物C改变可燃物性质D降低可燃物的温度9如图为甲、乙两种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线，下列说法错误的是()A20时，甲、乙具有相同的溶解度B甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C20时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液D50时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液先有固体析出10推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )A酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所
4、以CO2是酸B酸性溶液的pH小于1食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于1C在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小二、填空题（本大题共1小题，共4分）11能源是社会发展的基础，化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：（1）下列燃料中，不属于化石燃料的是_。A 天然气 B 石油 C 煤 D 乙醇（2）写出天然气充分燃烧的化学方程式_。（3）写出一条氢能的优点_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，取100g稀硫酸于烧杯中，向烧杯中逐滴滴入质量分数为10的的氢氧化钠溶液
5、，反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图：氢氧化钠中钠元素的质量分数为_求该稀硫酸溶液中溶质质量分数为多少？_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线根据图回答：_时，a和c的溶解度相等t3时，把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系_（填字母，下同）若将温度降低到t1时，溶液质量的大小关系为_A ca=b B ba=cC abc D bact1时，从含有a、c两种溶质的饱和溶液中分离出 c的办法是：_14有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样20.0
6、g，对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线见图求：生成氧气的质量_g样品中含高锰酸钾的质量分数_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室通常利用如图装置制取氧气。写出KClO3在MnO2作用下制取氧气的化学方程式_；某化学兴趣小组在实验过程中发现有以下“异常”现象：a利用排空法收集氧气有异味；b颗粒状MnO2变得更细。对此进行了以下探究：探究(I)利用排空法收集的氧气有异味查阅资料：KClO3在MnO2作用下分解生成氧气，经历了以下三个过程2KClO3+2MnO22_+Cl2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2；写出横线物
7、质的名称_，其中Mn元素的化合价为_；猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是_。探究()颗粒状MnO2变得更细学习小组通过讨论猜测：是因为MnO2也参加了化学反应。小组同学共同设计实验并验证MnO2在该反应中作催化剂。实验操作实验现象解释实验一将KClO3加热至融化，伸入带火星的木条。 木条一段时间后复燃 KClO3受热要分解产生氧气；实验二 加热MnO2，伸入带火星的木条_ MnO2受热不产生氧气；实验三 取适KClO3和2g的 _ 木条迅速复燃 MnO2 _ (填“加快”或“减慢”)KClO3的分解实验结论：MnO2是KClO3受热分解的催化剂。归纳反思：该小组的实验结论受到其他小组的质
8、疑，为此该小组又补充以下实验：待试管完全冷却后，向实验三的试管中加蒸馏水，将混合物全部转移至烧杯，过滤(MnO2不溶于水，其他物质均能溶于水)，洗涤沉淀，烘干，称量，目的是验证_；称量所得固体质量_；设计实验验证催化剂的另一个特点，实验方案_。16某兴趣小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应的化学方程式是
9、_；乙同学认为此结论不合理，原因是（用化学反应方程式表示）_,还需进一步验证，验证方法是_。易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？a该气体可能是CO2 b该气体可能是_。Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3H2将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是_；证明猜想_成立；在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不
10、能盛装_物质。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，故选项操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项操作错误。C、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项操作正确。故选：D。【点睛】掌握向试管中倾倒液体药品的方法；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平
11、；在把橡皮塞塞进试管口的方法；浓硫酸的稀释方法等正确操作图示。2、C【解析】假设混合物共100g，极端假设。设混合物只有FeO和CaCO3，则含Fe56g，则与Fe结合的O应该是16g，余下的28g是CaCO3；同理若为Fe2O3和CaCO3的混合物，则含Fe56g，与Fe结合的O应该是24g，应该含CaCO3的质量为20g，所以碳酸钙含量介于20g和28g之间。则CaCO3的质量分数20%-28%之间。故选C。3、A【解析】由表中pH变化可知，肉类变质过程中pH逐渐增大，酸性减弱。故选A。点睛：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性当溶液的p
12、H7时，随着pH的减小酸性增强。4、B【解析】根据化学反应方程式可知反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的质量关系和微观粒子的数量关系。【详解】根据化学方程式可以获得化学反应发生的条件、反应物和生成物的质量比和化学反应的反应物和生成物，但是无法获得化学反应的快慢。故选B。5、D【解析】试题分析：A碳酸钙B氯化钠均不发生变化。C浓盐酸有挥发性，溶液质量会减少。D氢氧化钠有潮解性，能吸收空气中的水蒸气；且还能与空气中的二氧化碳反应；质量会增加。所以应选D项。考点：常见的物质6、A【解析】A、铜的化学性质不活泼，但在潮湿的空气中会与氧气、二氧化碳等成分发生反应生成铜
13、绿即铜生锈，故A选项不正确，符合题意；B、铁用来制作炊具是利用了铁良好的导热能力，故B选项说法正确，不符合题意；C、废旧电池中的汞是重金属，对环境有污染，所以要回收废旧电池，故C选项说法正确，不符合题意；D、铝的化学性质活泼，在空气中能形成致密的氧化膜从而起到保护作用，防止铝进一步被氧化，故D选项说法正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题重点考查了学生对常见金属的性质的了解，需要注意的是铝耐腐蚀性强不是因为其化学性质弱，而是因为其表面致密的氧化膜。7、A【解析】A、金属与稀硫酸反应后，参加反应的金属的质量远大于生成氢气的质量，溶液质量一定变大，故选项说法正确。B、碱溶液与盐溶液反应后不一定有沉
14、淀生成，如硫酸铵与氢氧化钠反应生成硫酸钠、氨气和水，故选项说法错误。C、硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，可能采用的降温至恰好饱和的方法，溶质质量分数不变，故选项说法错误。D、两种化合物生成另两种化合物的反应不一定是复分解反应，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故选项说法错误。故选：A。8、D【解析】A、用高压水枪喷水不能达到使可燃物与空气隔离的目的，故不选；B、用高压水枪喷水不能使可燃物撤离火灾现场，不是喷水灭火的目的；故不选；C、用高压水枪喷水对可燃的性质没有丝毫的改变，如果可燃物能与水发生反应，喷水反而会造成更多麻烦所以，喷水灭火的目的不是要改变可燃物的性质故不选；D、用高压水枪喷
15、水，用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下故选故选D9、C【解析】A20 时，甲、乙的溶解度相等，正确；B甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，正确；C20 时，甲的溶解度是25g，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为：100%=20%，不能配制溶质的质量分数为25%的甲溶液，错误；D20 -50的某一温度，甲的溶解度大于乙的溶解度，故50时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液中先有固体出现，正确。故选C。点睛：本题主要考查学生应用溶解度曲线的能力。10、B【解析】A、酸能使紫色石蕊溶
16、液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，并不能说明CO2是酸，故A不正确；B、酸性溶液的pH小于1，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于1，故B正确；C、在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素也不一定显负价，如：CuSO4中S的化合价为+6，故C不正确；D、溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数不一定减小，当恒温蒸发水分的时候，溶质的质量分数就不变，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、D CH4+2O2CO2+2H2O 热值高 【解析】甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水。【详解】（1）天然气、煤和石油属于
17、化石燃料，乙醇不属于化石燃料，故选D。（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下充分反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。 （3）氢气的热值高，燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，是最清洁高效的能源。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、57.5% 4.9% 【解析】（1）氢氧化钠中钠元素的质量分数为 100%=57.5%，故填57.5%。（2）解：参加反应的氢氧化钠的质量为40g10%=4g设参加反应的纯硫酸的质量为x 80：98=4g：xx=4.9g该稀硫酸溶液中溶质质量分数为100%=4.9%答：该稀硫酸溶液中溶质质量分数为4.9%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）
18、13、t1 C B 升温结晶 【解析】（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，a和c的溶解度相等；（2）在t3时a物质的溶解度为50g，b物质的溶解度等于38g，丙的溶解度小于20g，所以把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，a中20g能全部溶解，b能溶解19g，c能溶解的小于10g，所以在t3时所得溶液的溶质质量分数大小关系是abc，故选C；若将温度降低到t1时，t1时，b物质的溶解度最大，a、c物质溶解度相等，a、b物质的溶解度随温度的降低而减小，c物质的溶解度随温度的降低而增加，所以当降温到t1时，ab有晶体析出，c溶液中析出的晶体部分溶解，所以将t3时，a、b
19、、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数关系是ba=c，故选B。（3）a的溶解度随温度升高而增大，且变化较大，c 的溶解度随温度升高而减小，所以t1时，从含有a、c两种溶质的饱和溶液中分离出c，可采取升温结晶的办法。14、（1）1.6 （2）79%【解析】试题分析：（1）根据反应前后减少固体质量即为生成氧气质量，利用化学方程式进行计算得出高锰酸钾质量，再用高锰酸钾质量除以样品质量即可。具体步骤如下：解：设样品中高锰酸钾质量为X2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2316 32X 1.6g316/32=X/1.6g X=15.8g则样品中高锰酸钾的质量分数=15.8g/2
20、0.0 g100%=79%答：略考点：利用化学方程式进行计算。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2KClO32KCl+3O2 KMnO4 高锰酸钾 +7 氯气 木条一段时间后不复燃 二氧化锰 加快 反应前后固体质量不变 不变 取(1)中得到的二氧化锰，加入氯酸钾加热，仍然可以收集到氧气 【解析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；(1)化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变，在反应物中有2个钾原子、2个氯原子、10个氧原子、2个锰原子，生成物中有2个氯原子、2个氧原子，所以空白处是高锰酸钾，化合价代数和为零，在高锰酸钾中钾元
21、素是+1，氧元素是-2，所以锰元素的化合价是+7；(2)氯气有刺激性气味，所以猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是氯气；催化剂在反应前后的质量和化学性质不变，可以改变反应速率，所以实验操作实验现象解释实验一将KClO3加热至融化，伸入带火星的木条。木条一段时间后复燃KClO3受热要分解产生氧气；实验二加热MnO2，伸入带火星的木条木条一段时间后不复燃MnO2受热不产生氧气；实验三取适KClO3和2g的二氧化锰木条迅速复燃MnO2加快KClO3的分解归纳反思：(1)待试管完全冷却后，向实验三的试管中加蒸馏水，将混合物全部转移至烧杯，过滤，洗涤沉淀，烘干，称量，目的是验证反应前后固体质量不变；
22、称量所得固体质量不变；(2)设计实验验证催化剂的另一个特点的实验方案是：取(1)中得到的二氧化锰，加入氯酸钾加热，仍然可以收集到氧气。16、用等量的水代替氢氧化钠溶液做对照实验，观察易拉罐变瘪的程度氢气验证铝和氢氧化钠溶液会发生反应生成气体b碱性【解析】（1）【讨论】CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水；二氧化碳可能和水发生反应生成碳酸，易拉罐中的压强小于外界压强；验证方法是用等量的水代替氢氧化钠溶液做对照实验，观察易拉罐变瘪的程度。（2）【猜想假设】b该气体可能是铝和氢氧化钠反应生成的氢气。（3）【实验验证】实验的目的是验证铝和氢氧化钠溶液会发生反应生成气体。（4）【结论】二氧化碳不能燃烧，氢
23、气具有可燃性。（5）【反思与应用】铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应。【详解】（1）【讨论】甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水，化学方程式是；乙同学认为此结论不合理，原因是二氧化碳可能和氢氧化钠溶液中的水发生反应生成碳酸，易拉罐中的压强小于外界压强，；还需进一步验证，验证方法是用等量的水代替氢氧化钠溶液做对照实验，观察易拉罐变瘪的程度。（2）【猜想假设】b该气体可能是铝和氢氧化钠反应生成的氢气。（3）【实验验证】实验的目的是验证铝和氢氧化钠溶液会发生反应生成气体。（4）【结论】二氧化碳不能燃烧，氢气具有可燃性，证明猜想b成立。（5）【反思与应用】铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应。在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装碱性物质。【点睛】易拉罐变瘪和压强有关，当易拉罐内部压强小于外界压强时，易拉罐变瘪，压强差越大，变瘪程度越大。