《《永遇乐 京口北固亭怀古》-人教版高中语文必修四.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《永遇乐 京口北固亭怀古》-人教版高中语文必修四.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中国传统文学中最大的抒情主题，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。亡之叹。余秋雨余秋雨他是一员他是一员武将武将，戎马一生，戎马一生，满怀的理想都是满怀的理想都是收复失地收复失地；他是一名他是一名词人词人，笔耕不辍，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是魂牵梦萦的还是收复失地收复失地。悲情英雄悲情英雄 辛弃疾辛弃疾一、导入：一、导入：美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞铁板铜琶继东坡高唱大江东去铁板铜琶继东坡高唱大江东去郭沫若为郭沫若为辛弃疾辛弃疾纪念祠题写的对联纪念祠题写的对联:豪放派风格豪放派风格爱国情怀爱国情怀无人会，登
2、临意！无人会，登临意！辛弃疾辛弃疾二、教学目标：二、教学目标：2 2、理解词中、理解词中用典、对比、借古讽今用典、对比、借古讽今的写作特色。的写作特色。1 1、体会稼轩词的、体会稼轩词的豪放派风格，豪放派风格，并感受词的并感受词的悲凉意境悲凉意境。3 3、了解词的写作背景，体会词人、了解词的写作背景，体会词人抗金复国、北定抗金复国、北定 中原中原的的雄心壮志雄心壮志和和报国无门、壮志难酬报国无门、壮志难酬的的悲愤心情悲愤心情。永遇乐永遇乐词牌名词牌名京口北固亭京口北固亭登临地点登临地点怀古怀古所写内容（题材）所写内容（题材）三、解题：三、解题：又叫北顾亭，取其不忘又叫北顾亭，取其不忘中原之意。
3、中原之意。借古伤今借古伤今借古讽今借古讽今怀古伤己怀古伤己理性反思理性反思四、知人论世，了解作者：四、知人论世，了解作者：辛弃疾辛弃疾(1140-1207)(1140-1207)，字幼安，号稼轩，南宋杰出的，字幼安，号稼轩，南宋杰出的爱国词人爱国词人，山东历城（今山东济南）人。出生时，山东已，山东历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁为金兵所占。二十一岁参加抗金义军参加抗金义军，不久，不久归南宋归南宋，历任，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪采取积极措施，招
4、集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金一生坚决主张抗金。在。在美芹十美芹十论论、九议九议等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的他所提出的抗金建议，均未被采纳抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，并遭到主和派的打击，曾长期曾长期落落职闲居职闲居江西上饶、铅江西上饶、铅（ynyn）山一带。山一带。晚年韩侂晚年韩
5、侂（tutu）胄当胄当政，一度起用但又降职，不久政，一度起用但又降职，不久抱憾而终抱憾而终。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。全部寄寓于词作之中。其词题材广泛，艺术风格多样，而以其词题材广泛，艺术风格多样，而以豪放为主。为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为，与苏轼并称为“苏辛苏辛”。有人这样赞美过他：。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，稼轩者，人中之杰，词中之龙词中之龙。宋宁宗开禧元年宋宁宗开禧元
6、年(1205(1205年年)秋天，辛弃疾已秋天，辛弃疾已6666岁，宰相韩侂岁，宰相韩侂（tutu）胄胄独揽朝政。当时独揽朝政。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩侂胄要。韩侂胄要趁金国内乱伐金立功，以巩固自己的地位，他高谈伐金却不作实际准趁金国内乱伐金立功，以巩固自己的地位，他高谈伐金却不作实际准备。闲置已久的辛弃疾备。闲置已久的辛弃疾被起用被起用，这年春又受命知镇江府，出防要地京，这年春又受命知镇江府，出防要地京口（今镇江）。表面看来，朝廷对他似乎很重视，实际上口（今镇江）。表面看来，朝廷对他似乎很重视，实际上韩侂胄韩侂胄只是只是利用他那主战派元
7、老的招牌作号召而已。利用他那主战派元老的招牌作号召而已。但辛弃疾仍想以自己的风烛残年为国立功，故到任后，他积极为但辛弃疾仍想以自己的风烛残年为国立功，故到任后，他积极为北伐作准备，但韩侂胄把持朝政，只想侥幸取胜，不作认真准备，他北伐作准备，但韩侂胄把持朝政，只想侥幸取胜，不作认真准备，他听不进辛弃疾的劝告，并把他调离了镇江。辛弃疾被起用听不进辛弃疾的劝告，并把他调离了镇江。辛弃疾被起用又被降职又被降职，伐金愿望再次落空，词人登上北固亭，伐金愿望再次落空，词人登上北固亭，对对韩侂胄韩侂胄的轻敌冒进感到忧心的轻敌冒进感到忧心忡忡，面对着破碎的山河，百感交集，满怀悲愤忡忡，面对着破碎的山河，百感交集
8、，满怀悲愤写下此词。写下此词。五、创作背景：五、创作背景：永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？一片神鸦社鼓。凭谁
9、问：廉颇老矣，尚能饭否？1 1、初读文本，读准、初读文本，读准字音字音，把握，把握节奏节奏；2 2、结合、结合注释注释，读懂，读懂词意词意。六、诵读：六、诵读：（1 1）思考品味：这首词的感情基调如何？）思考品味：这首词的感情基调如何？悲凉、悲壮、悲愤悲凉、悲壮、悲愤3 3、再读文本，读出感情，感受英雄的悲情。、再读文本，读出感情，感受英雄的悲情。（2 2）这种情感）这种情感主要主要是如何抒发出来的？（抒情方式）是如何抒发出来的？（抒情方式）用用 典典（1 1）词的上片作者运用了哪几个典故？）词的上片作者运用了哪几个典故？（提到了哪几个历史人物）并揣摩用典的意图。（提到了哪几个历史人物）并揣摩
10、用典的意图。1 1、研习上阕：、研习上阕：孙权孙权刘裕刘裕七、揣摩典故，赏析文本。七、揣摩典故，赏析文本。（2 2）上片写了孙权和刘裕两个人，这两个）上片写了孙权和刘裕两个人，这两个人的共同点是什么？人的共同点是什么？共同点共同点：都是能够都是能够建功立业建功立业的的英雄人物英雄人物他们的业绩都他们的业绩都在京口起步在京口起步都都不畏强敌，挥师北伐不畏强敌，挥师北伐（3）思考：思考：词人对这两位英雄人词人对这两位英雄人物充满什么感情？寄托了什么情怀？物充满什么感情？寄托了什么情怀？崇敬崇敬 仰慕仰慕仰慕英雄仰慕英雄渴望报国渴望报国批判当朝批判当朝（4 4）上阕小结：）上阕小结：孙权孙权 建都京
11、口建都京口 北拒曹操北拒曹操用典用典情感情感对比对比仰慕仰慕英雄英雄渴望报国渴望报国刘裕刘裕 京口起兵京口起兵 挥师北伐挥师北伐南宋南宋 屈辱求和屈辱求和 偏安江南偏安江南批判当朝批判当朝抗敌救国的爱国之情抗敌救国的爱国之情怀古伤己怀古伤己借古讽今借古讽今2 2、研习下阕：、研习下阕：（1 1）词的下片作者运用了哪些典故？）词的下片作者运用了哪些典故？并揣摩用典并揣摩用典的的意图意图。刘义隆刘义隆佛狸祠佛狸祠（拓跋焘（拓跋焘 ）廉颇廉颇 （2 2）思考：辛弃疾用宋文帝刘义隆北）思考：辛弃疾用宋文帝刘义隆北伐惨败的典故的意图是什么？伐惨败的典故的意图是什么？借古讽今，讽谏当朝统治者以史借古讽今，
12、讽谏当朝统治者以史为鉴，有备而战，切勿草率出兵。为鉴，有备而战，切勿草率出兵。元嘉草草元嘉草草,封狼居胥封狼居胥,赢得仓皇北顾。赢得仓皇北顾。可堪回首，可堪回首，佛狸祠佛狸祠下，一片神鸦社鼓！下，一片神鸦社鼓！（3 3）思考：）思考：词词人写佛狸祠下的社日祭神的一人写佛狸祠下的社日祭神的一幕景象，是什么心情？用幕景象，是什么心情？用“佛狸祠佛狸祠”的典故的的典故的意图是什么？意图是什么？劝诫朝廷劝诫朝廷要及早北伐收复失地。要及早北伐收复失地。沉重沉重 忧虑忧虑不满不满凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？明烈士暮年壮心不已之志明烈士暮年壮心不已之志（4 4）用廉颇的典故，用意
13、是什么用廉颇的典故，用意是什么？抒报国无门壮志难酬之愤抒报国无门壮志难酬之愤 下阕小结：下阕小结：刘义隆刘义隆 草率北伐草率北伐 仓皇败逃仓皇败逃讽讽当朝切勿草率当朝切勿草率北伐北伐佛狸祠佛狸祠 神鸦社鼓神鸦社鼓 忘记仇恨忘记仇恨廉廉 颇颇 烈士暮年烈士暮年 壮心不已壮心不已谏当朝及时收复失地谏当朝及时收复失地抒自己壮志难酬之愤抒自己壮志难酬之愤用用 典典借古讽今借古讽今情情 感感壮志难酬的英雄之慨壮志难酬的英雄之慨怀怀古伤己古伤己 作者登上镇江的北固亭，面对大好河作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真
14、正肩负起抗敌复想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，国的重任，而自己抗金救国的愿望又一次而自己抗金救国的愿望又一次落空，落空，于是于是借用典故、怀古伤己、借古讽借用典故、怀古伤己、借古讽今，今，抒发抒发了作者抗金救国的爱国之情和壮了作者抗金救国的爱国之情和壮志难酬的英雄之慨志难酬的英雄之慨，同时也，同时也表现了词人对表现了词人对南宋统治者苟且偷安，不图恢复的批判南宋统治者苟且偷安，不图恢复的批判。总结全词：总结全词：八、深入探究：八、深入探究：（一）此词用典繁多，有人说辛弃疾喜欢（一）此词用典繁多，有人说辛弃疾喜欢“掉掉书袋书袋”（比喻说话、写文章爱引用古书词句，以显示有学问比喻说话、
15、写文章爱引用古书词句，以显示有学问），你），你怎么看？怎么看？孙权孙权 刘裕刘裕刘义隆刘义隆 佛狸祠佛狸祠（拓跋焘）（拓跋焘）廉颇廉颇（二）为什么说辛弃疾是一个（二）为什么说辛弃疾是一个 悲情英雄悲情英雄？他是他是“万军之中取上将首级如探囊取物万军之中取上将首级如探囊取物”的的盖世英雄盖世英雄；他是中国历史上唯一他是中国历史上唯一以武起家、终成文业以武起家、终成文业的的大诗词家大诗词家；他生于金宋乱世，拉义军，遭背叛，手刃叛贼；他生于金宋乱世，拉义军，遭背叛，手刃叛贼；他血气方刚，南归宋，献良策，练兵筹款时刻备战；他血气方刚，南归宋，献良策，练兵筹款时刻备战；他一生立志北定中原他一生立志北定中
16、原，一腔热血，满腹才华，却，一腔热血，满腹才华，却英雄失路，报国无门！英雄失路，报国无门！（三）辛弃疾（三）辛弃疾“文文能提笔安天下，能提笔安天下，武武能上马定乾能上马定乾坤坤”，这样一个，这样一个“文武双全文武双全”的豪侠为何会落得的豪侠为何会落得悲情英雄的结局呢？悲情英雄的结局呢？（1 1）“归正人归正人”的身份的身份深入探究：深入探究：（2 2）朝廷的昏庸无能、苟且偷安）朝廷的昏庸无能、苟且偷安（3 3）自身的性格，对理想的执着）自身的性格，对理想的执着 开禧三年开禧三年（12071207年）年）九月初十，辛弃疾带着忧愤的心情和爱九月初十，辛弃疾带着忧愤的心情和爱国之心离开人世，享年六十
17、八岁。据说他临终时还大呼国之心离开人世，享年六十八岁。据说他临终时还大呼“杀杀贼！杀贼！贼！杀贼！”。（康熙济南府志康熙济南府志人物志人物志）咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。文，旦且祭之，文成而声始息。（节选自（节选自宋史宋史辛弃疾列传辛弃疾列传）九、布置作业：九、布置作业：1 1、背诵、背诵永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古。2 2、辛词擅长用典，课外摘录几首辛弃疾的、辛词擅长用典，课外摘录几首辛弃疾的 词，体会其借助历史故事和历史人物所词，体会其借助历史故事和历史人物所 表达的情思。表达的情思。