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1、他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；他是一名词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地。他是一名词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地。今天就让我们走进他的今天就让我们走进他的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古，来看看他是怎样抒发他那满腔的爱国情的！来看看他是怎样抒发他那满腔的爱国情的！永遇乐永遇乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古辛弃疾辛弃疾了解辛弃疾其人及其词作风格。了解辛弃疾其人及其词作风格。以读代析，在朗读中体味以读代析，在朗读中体味永遇乐永遇乐 京京口北固亭怀古口北固亭怀古的基调的基调,感受词人感受词人爱国爱国主义情怀和悲凉意境主义
2、情怀和悲凉意境。深刻体会深刻体会永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古用典用典的艺术特色。的艺术特色。教学目标教学目标词词牌牌名名【写作背景写作背景】辛弃疾从辛弃疾从4242岁到岁到6060岁一直过着岁一直过着“隐居隐居”的生活，得不到朝廷重用，后来被当时的生活，得不到朝廷重用，后来被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。这首诗是在抚史，翌年改任镇江知府。这首诗是在镇江任知府时作，此时他已镇江任知府时作，此时他已6666岁。当时岁。当时韩侂胄为巩固自己的地位，草率北伐，韩侂胄为巩固自己的地位，草率北伐，不听辛弃疾的建议，于是他满怀悲
3、愤地不听辛弃疾的建议，于是他满怀悲愤地写下了这首诗。写下了这首诗。地地点点题题材材题解题解 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古品读鉴赏品读鉴赏 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。孙仲谋寄奴略写略写详写详写写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了写出刘裕
4、出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为事在人为”的道理；更表现词的道理；更表现词人对英雄的仰慕。不仅向往其功绩，更向往自己能施展谋略，抱负得偿。人对英雄的仰慕。不仅向往其功绩，更向往自己能施展谋略，抱负得偿。用典，刘用典，刘禹锡禹锡乌乌衣巷衣巷乌乌衣巷口夕衣巷口夕阳斜。阳斜。一、翻译并思考诗人登高远眺看到了什么景，想到了一、翻译并思考诗人登高远眺看到了什么景，想到了什么人什么人？赏析探究赏析探究上阕上阕二、这两个人的共同点是什么？二、这两个人的共同点是什么？孙权是三国时吴国的皇孙权是三国时吴国的皇帝，他在京口建立的吴帝，他在京口建立的吴国的首都，并且能够打国的首都，并且能够打垮来自北方的侵
5、犯者曹垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家。操的军队，保卫了国家。孙 权孙 权刘裕生于寻常百姓人家，出刘裕生于寻常百姓人家，出生低微，但并不妨碍他建功生低微，但并不妨碍他建功立业，一句立业，一句“想当年想当年”，刘，刘裕率领兵强马壮的军队，驰裕率领兵强马壮的军队，驰骋中原，何等豪迈气概。骋中原，何等豪迈气概。刘 裕刘 裕赏析探究赏析探究上阕上阕他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。三、找出能表现作者对二人三、找出能表现作者对二人感情感情的词句，并分析。的词句，并分析。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流
6、总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。觅英雄风流金戈铁马气吞万里如虎才略建树英雄遗风才略建树英雄遗风赏析探究赏析探究上阕上阕表现了作者对英雄人物的崇敬、仰慕与向往。表达了自己力主抗金和决心恢复表现了作者对英雄人物的崇敬、仰慕与向往。表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者昏庸无能，屈辱求和。中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者昏庸无能，屈辱求和。4 4以上两位同样是帝王，而南宋王朝是什么样的呢？思考其典故以上两位同样是帝王，而南宋王朝是什么样的呢？思考其典故内涵。内涵。偏安一隅的南宋小朝廷，置千百万中原百姓
7、于不顾，依旧饮酒作乐，天天歌舞，夜夜偏安一隅的南宋小朝廷，置千百万中原百姓于不顾，依旧饮酒作乐，天天歌舞，夜夜笙歌，不思复国还乡，忘记了国恨家仇，哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比！笙歌，不思复国还乡，忘记了国恨家仇，哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比！讽刺宋室昏聩。讽刺宋室昏聩。秋秋夜夜将将晓晓出出篱篱门门迎迎凉凉有有感感陆陆游游三三万万里里河河东东入入海海，五五千千仞仞岳岳上上摩摩天天。遗遗民民泪泪尽尽胡胡尘尘里里，南南望望王王师师又又一一年年。题题临临安安邸邸林林升升山山外外青青山山楼楼外外楼楼，西西湖湖歌歌舞舞几几时时休休。暖暖风风熏熏得得游游人人醉醉，直直把把杭杭州州作作卞卞州州。赏析探
8、究赏析探究上阕上阕用用典典仰慕英雄仰慕英雄讽刺当局讽刺当局历历史史人人物物化化用用诗诗意意刘刘裕裕孙孙权权 刘刘禹禹锡锡乌乌衣衣巷巷上阕小结上阕小结词的上阕主要是借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹，隐约讽刺南词的上阕主要是借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹，隐约讽刺南宋政权的昏庸无能，表达自己抗敌救国的爱国情怀。宋政权的昏庸无能，表达自己抗敌救国的爱国情怀。一、翻译找出词中用典处，并思考其作用。一、翻译找出词中用典处，并思考其作用。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？北顾回头北望（追兵）回头北望（追
9、兵）刘义隆刘义隆霍去病霍去病拓跋焘拓跋焘廉颇廉颇赏析探究赏析探究下阕下阕霍 去 病霍 去 病汉朝霍去病追击匈奴汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山得至狼居胥山，封山得胜而还。胜而还。刘 义 隆刘 义 隆宋文帝刘义隆在元嘉二宋文帝刘义隆在元嘉二十七年（十七年（450450），草率），草率出师伐北魏，结果只落出师伐北魏，结果只落得个北望敌军而惊慌失得个北望敌军而惊慌失措的下场。措的下场。分析典故一、二分析典故一、二以史为鉴，告诫韩侂胄及南宋朝廷不要草率出兵，体现自己正确的抗金以史为鉴，告诫韩侂胄及南宋朝廷不要草率出兵，体现自己正确的抗金作战思想。作战思想。“佛狸祠佛狸祠”是元嘉年间宋文帝北伐失败，北
10、魏太是元嘉年间宋文帝北伐失败，北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时，在长江北岸瓜武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时，在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。神赛会，很是热闹。拓 跋 焘拓 跋 焘分析典故三分析典故三“佛狸祠下佛狸祠下”三句，从上文缅怀往事回到眼前现实。追忆自己当年南归三句，从上文缅怀往事回到眼前现实。追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。作者心情沉重，途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。作者心情沉重，担心人们忘却历史，安于异族统治，正是：叹朝廷无能，悲百姓松懈。担心人们忘却历
11、史，安于异族统治，正是：叹朝廷无能，悲百姓松懈。廉 颇廉 颇战国时赵国名将廉颇遭陷害，逃到魏国。后来赵王派使战国时赵国名将廉颇遭陷害，逃到魏国。后来赵王派使者去探望他，看他是否还能为赵国出力。廉颇也很想被者去探望他，看他是否还能为赵国出力。廉颇也很想被赵王召见，效命疆场，他在赵国使者面前赵王召见，效命疆场，他在赵国使者面前“一饭斗米，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。肉十斤，被甲上马，以示尚可用。”但结果赵使还报赵王说：但结果赵使还报赵王说：“廉将军廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。虽老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。”。于是赵王以为他老了，。于是赵王以为他老了，便不再起用。
12、便不再起用。分析典故四分析典故四以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。苦闷。用用典典爱国情怀爱国情怀壮志难酬壮志难酬刘刘义义隆隆霍霍去去病病拓拓跋跋焘焘廉廉颇颇下阕小结下阕小结词的下阕用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片词的下阕用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的悲愤情感。忠心，并表示自己不被朝廷所用的悲愤情感。这首词运用借古讽今、怀古伤今的手法：这首词运用借古讽今、怀古伤今的手法：对孙权、刘裕的对孙权、刘裕的赞扬赞扬，就是对南宋统治者的
13、，就是对南宋统治者的指责指责，慨叹英雄难觅；，慨叹英雄难觅；对刘义隆的对刘义隆的讽刺讽刺，就是对韩佗胄草率冒进的，就是对韩佗胄草率冒进的警告警告；对佛狸祠下的对佛狸祠下的感叹感叹，就是对统治者不思收复中原的，就是对统治者不思收复中原的不满不满。最后以廉颇自比，则是一个报国无门者、一个大英雄泣血的内心最后以廉颇自比，则是一个报国无门者、一个大英雄泣血的内心独白！这是一首怀古之作，更是一首伤今之作！独白！这是一首怀古之作，更是一首伤今之作！艺术手法艺术手法这首词的特点是多用典故，有人说辛弃疾的词有这首词的特点是多用典故，有人说辛弃疾的词有“掉书袋掉书袋”（掉：（掉：摆动，摇动。讥讽人爱引用古书词句
14、，卖弄才学。）的毛病，你摆动，摇动。讥讽人爱引用古书词句，卖弄才学。）的毛病，你认为如何？认为如何？作用：作用：使作品简洁含蓄，余韵盎然。（用典对语使作品简洁含蓄，余韵盎然。（用典对语言的作用：减少语辞之繁累充实内容、美言的作用：减少语辞之繁累充实内容、美化词句）化词句）与词的思想感情紧密联系，增强作品的说与词的思想感情紧密联系，增强作品的说服力和感染力。（使立论有根据；方便于服力和感染力。（使立论有根据；方便于比况和寄意）比况和寄意）用典：用典：就是引古人、古事来比就是引古人、古事来比喻今人、今事，是古代喻今人、今事，是古代诗文中常见的一种写作诗文中常见的一种写作手法，统称手法，统称“用典用典”。延伸探讨延伸探讨