《高考英语应用文写作练习指导之征文稿件 讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语应用文写作练习指导之征文稿件 讲义.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考英语应用文写作练习指导之征文稿件 讲义题目一家学生英文报社正在面向中学生开展以“我爱我班”为主题的征文活动。请你写一篇英文稿件，介绍你为班级做的最有意义的一件事，内容包括：1.事情起因和背景；2. 事情过程的介绍；3.收获和个人感受。题目分析这篇题目最容易出现的问题在于审题。各位需要特别注意的是，题干明确要求介绍“你”为班级做的事情，文章的主角是你本人，而不是群体。所以诸如“我们一起为学校种树、我们在比赛里取得好成绩为班级争光、我们一起帮助生病的同学补课”这样的内容，都不符合题目要求。在整个事件里，也许可以有其他人的参与，但是发挥主导作用的一定是你本人。那么我自己一个人能为班级做些什么有意
2、义的事呢？要构思写作思路，首先要对动作对象“班级”进行解读。“班级”是一个抽象概念，你不可能对这个概念做任何事情。动作对象一定是某个实体。如果把“班级”的概念具像化，只有两种可能性：1、“classmates 同学”，也就是班级的人物；2、“classroom 教室”，也就是班级的环境。你所做的动作，不是对同学做的，就是对教室做的，这才叫“为班级做的有意义的事”。有的同学可能会说，“teacher 教师”不包括在内吗？教师只是个体的人物，不能指代班级的整体概念。而且教师是对班级施加影响的外部因素，这样“教师给班级授课”的表述才能成立。如果教师也属于班级，那表述逻辑就混乱了。班级可以一届一届毕业
3、，但是教师是一直留在原处的。解读过“班级”的概念后，再来看另一个重要的写作构思环节：“有意义的”。什么是有意义的事？对应的英文单词meaningful是看不出侧重点的，但是换成完形填空里高频考查的动词短语“make a difference”就一目了然了。所谓有意义的事，就是在经历过这件事情之后，出现了正面积极的“改变”。这样我们就完成了写作的基本构思。你要在文章里面写作的，就是一件你做过之后，让班级的人物或环境发生正面积极改变的事情，可供选择的范围其实并不大。改变人物和改变环境这两种情况，我们分别呈现一篇文章，供各位参考。首先是改变环境的主题。虽然仍然是记叙文写作，但是和我们之前看到的记叙文
4、写作不同。此前的记叙文写作是在某个特定的事件发生后，相对较短的时间周期内记述事件经过，而这篇题目是针对你回忆中的一件事投稿，所以类似“一句话概括时间地点人物事件”的记叙文开场，在这篇文章里就不太适用，需要更换一个适合这种投稿的句子。Every class has its own stories, and my class is no exception.每个班级都有自己的故事，我的班级也不例外。这句话完全就是个记叙文的开篇套路。我们在小学语文写作里都曾经多少写过这种类型的套路，比如“我的回忆就像许多五颜六色的贝壳，其中最大最明亮的一颗就是”之类的。其实这篇写作题目放在语文考试里，真的就是小学作
5、文的档次。It all started withmy wild imagination to add some lively colors to the plain classroom. Therefore, I broughta variety ofbeautiful plants to the school.一切都开始于我突发奇想，想为平淡的教室增添一些活泼的色彩。因此，我带了各种各样美丽的植物去学校。任何事件的记叙都要完整地呈现“起因、经过、结果”三个环节。在这句话里看到的就是典型的描述事件起因的句式“it all started with sth 一切都开始于某事”，你需要做的就是用一
6、个名词来概括整个事件的起点，比如一个想法、宣传栏上的通知、一次班会等等，在这里使用的是“wild imagination 天马行空的想象力”。其实你的任何动作，起点肯定都是某个主观意识，所以“it all started with my idea / my decision to do sth”这样的写法是非常好用的。有了想法以后就要付诸实践。第二句话和第一句话合并在一起，就构成了完整的事件开端。“a variety of 各种各样的”，其实就是many的意思。To my surprise, all the students loved my idea immediately anddevot
7、ed their spare time tocaring these plants, watering them regularly.让我惊讶的是，所有同学都立即喜欢上了我的想法，并利用空余时间照顾这些植物，定期给它们浇水。我的做法得到了所有人的支持，实际上就是我的做法带动了所有人。虽然这句话里讲述的是同学们的举动，但是我仍然处于主导地位。在事件写作中各位需要注意的是，你身边的人不是没有感情的机器人，也不是没有生命的道具，他们和你一样是有血有肉的真实人物，所以他们是肯定要对你的所作所为作出回应的，这就是你对他人产生的影响。“devote time / energy / passion to s
8、th 为某事付出时间、精力或情感”是devote这个核心词汇的高频考点，to后面的sth可以换成动名词doing sth，所以这里是“caring these plants 照顾这些植物”。“regularly 定期地”同样是必须掌握的核心词汇。With fragrant flowers around us, wefelt at peace with ourselvesand it surelyhelped us reduce some stressin this busy term.How delighted I was!身边有了这些芬芳的花朵，我们感到的是内心的平和，而且在这个繁忙的学期里
9、，这有助于我们减轻压力。我真的非常开心！事件的结果就是环境发生了改变，从而给每个人的心境带来了变化，事件的意义也就凸显出来了。这句话里的重点仍然是动词短语，“feel at peace with ourselves 感到内心的平和”，“help us reduce some stress 帮助我们减轻压力”。最后使用简单直接的语句呈现个人感受，写作难度并不高。使用同样的思路，我们再来改造一篇改变人物的文章。开头和上一篇一样，所以从事件的起点开始写起。It all started whenI was shocked to find so much leftover food thrown awa
10、y by students. What a waste!一切都开始于我震惊地发现学生们把许多剩饭直接扔掉了。太浪费了！事件开始的句式还可以改写成“it all started when sb do sth 一切都开始于某人做某事的时候”，这样就可以用一个完整的动作来作为事件的起点了。如果你要改变人物，首先要找到的就是“现在对方有什么令人不满意的地方需要改变”，也就是我们通常所说的“发现问题”的环节。所以在这个主题里设计的是“leftover food 剩饭”的问题令我“shocked 震惊”。Concerned about it, I put up a wall newspaper on th
11、e bulletin board of my class,calling onstudents not to waste food.出于对这一问题的担忧，我在班级的公告栏上贴了一张墙报，呼吁同学们不要浪费食物。有了想法以后就要付诸实践，付诸实践就离不开动词短语。“be concerned about sth 对某事担忧”和“call on sb to do sth 呼吁某人做某事”都是在各种题型里高频出现考查的动词短语。My classmates gathered around to read and to my delight, there were changes soon. The le
12、ftover was clearly reduced in the following days.我的同学们围在一起阅读，令我高兴的是，很快就有了改变。在接下来的日子里，被扔掉的剩饭明显减少了。事件的结果就是人物的行为出现了明显的改变，也正是这样的改变，才能凸显这次事件的意义。Seeing this result, I felt proud of what I had done. How satisfied I was!看到这个结果，我为自己所做的事情感到骄傲。我太满意啊了！最后同样是简单直接的个人感受。这部分几乎完全是写作套路，可以直接适用于其它同类型文章。到此为止各位会看到，受限于字数要求
13、，这两篇文章描述事件的全过程一共只用了四至五个句子，但是整个段落的内在逻辑非常清晰。每个句子各司其职，分别对应着“初步想法、付诸实践、改变影响、个人感受”四个重要环节。这样的写作思路可以有效避免细节描述过多导致啰嗦的问题。重点短语句型a variety of 各种各样的devote time / energy / passion to sth 为某事付出时间、精力或情感feel at peace with ourselves 感到内心的平和help us reduce some stress 帮助我们减轻压力be concerned about sth 对某事担忧call on sb to d
14、o sth 呼吁某人做某事It all started when sb do sth 一切都开始于某人做某事的时候It all started with sth 一切都开始于某事范文呈现改变环境（88字）Every class has its own stories, and my class is no exception.It all started with my wild imagination to add some lively colors to the plain classroom. Therefore, I brought a variety of beautiful pl
15、ants to the school. To my surprise, all the students loved my idea immediately and devoted their spare time to caring these plants, watering them regularly. With fragrant flowers around us, we felt at peace with ourselves and it surely helped us reduce some stress in this busy term.How delighted I w
16、as!改变人物（93字）Every class has its own stories, and my class is no exception.It all started when I was shocked to find so much leftover food thrown away by students. What a waste! Concerned about it, I put up a wall newspaper on the bulletin board of my class, calling on students not to waste food. My classmates gathered around to read and to my delight, there were changes soon. The leftover was clearly reduced in the following days. Seeing this result, I felt proud of what I had done.How satisfied I was!学科网（北京）股份有限公司