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1、第14课第一次世界大战与战后国际秩序学习目标1. 通过阅读课本提取信息，填写示意图，了解第一次世界大战爆发的背景。2. 通过地图阅读和时间轴的构建，了解第一次世界大战的进程。3. 阅读并提取材料有效信息，了解凡尔赛华盛顿体系和国际联盟的建立，分析评价第一次世界大战后的国际秩序。活动方案阅读课文第一子目，完成下列要求。1. 结合课文第一子目和“史料阅读”，并阅读以下材料，概括第一次世界大战爆发的背景。材料一项目英法德美1870年工业产量所占位次123418701913年工业增速(倍数)1.31.94.68.11913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245国家英法德美占世界
2、工业总产量(%)1461638殖民地面积(万平方千米)3 3501 06029030殖民地人口(万人)39 3505 5501 230970材料二英国与德国德国的商贩和英国的行商在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界会发生这种大战。假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？周一良、吴于廑总主编世界通史资料选辑近代部分【答案】背景：主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，各国政治经济发展不平衡；帝国主义列强掀起了瓜分世界的狂
3、潮，帝国主义之间的矛盾日益加剧；“同盟国”“协约国”的形成；萨拉热窝事件成为第一次世界大战爆发的导火线。2. 20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，这反映了帝国主义国家之间的矛盾与冲突。请将以下示意图补充完整。英国，奥匈帝国，普法战争与历史宿怨，争夺霸权和经济利益，贸易摩擦。阅读课文第二子目，完成下列要求。1. 第一次世界大战主要在欧洲的三条战线进行。结合课文内容，在下图对应位置的横线上填写战线及交战双方。西线，英法军队与德军，东线，德奥联军与俄军，南线，奥军与俄军及塞尔维亚军队。2. 将第一次世界大战的主要进程填写在对应的时间轴上。【答案】1914年，德军进攻法国；马恩河战役；日本占领了德
4、国在山东半岛的租借地。19151916年，意大利加入协约国一方作战；德奥军队东西两线作战；1916年，西线发生凡尔登战役和索姆河战役；英德在日德兰海域进行海战。1917年，美国和中国参加协约国一方作战；1918年，俄国在十月革命后退出第一次世界大战；1918年11月11日，以同盟国的失败而结束。阅读课文第三子目，完成下列要求。1. 阅读课文第三子目的第一段内容，指出凡尔赛华盛顿体系的主要内容，谈谈你对下面两句话的理解。材料靠凡尔赛条约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的列宁全集这不是和平，这是二十年的休战。协约国军队总司令、法国元帅斐迪南福煦【答案】主要内容：(1) 德国及其盟国承担
5、战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。(2) 承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。(3) 限制美国、英国、日本等国的海军军备。(4) 中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权。(5) 列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。理解：凡尔赛华盛顿体系是体现帝国主义强权政治特征的新秩序。首先，对战败国极为苛刻，导致战败国与战胜国之间的矛盾加剧；其次，对殖民地标榜以民族自决原则处理领土问题，实际上是根据掠夺战败国和它们自己的需要来实行这一原则；然后，以帝国主义各国实力为基础构成了帝国主义国际关系的新格局。该体系是战胜国分赃的产物，其内
6、部包含并激化着各种矛盾，为二十年后的国际冲突埋下隐患。2. 阅读课文第三子目的第二段内容，指出国际联盟的性质、宗旨和原则，并评价国际联盟的建立。【答案】性质：第一个由主权国家组成的世界性国际组织。宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。原则：“全体一致”原则。评价：一方面，在一定程度上有利于世界和平与安全；另一方面，沦为英法维护既得利益、操纵国际事务的工具；“全体一致”原则无法有效制止战争发生，在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。3. 概述第一次世界大战对国际秩序的影响。【答案】影响：建立了体现帝国主义强权政治原则的凡尔赛华盛顿体系；给人类造成了巨大的灾难，但削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位；美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。课堂小结学科网（北京）股份有限公司