_第7课 中国画的笔墨情趣 教案-人美版初中美术七年级下册.docx

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1、第7课 中国画的笔墨情趣1、 这则广告给你的感觉如何?谁来说说看?(师总结:这是一位德国设计师为中国中央电视台设计的一则广告,设计师以水墨晕染这种传统的中国艺术绘画手法为创意的出发点,通过水墨晕染而生的层峦万象, 借助绘画的表现手法以传达 “从无形到有形” ,而这种 “从无形到有形” 的理念,正是国画艺术的精髓,是不是充满了趣味性呀?这节课老师将带你们走进中国画的笔墨,去感受中国绘画用笔与用墨的趣味性!)幻灯片切换PPT在评价一个人的创造成就时,有一个公认的标准:越不可替代的人,他的成就就越高,例如,诺贝尔奖获得者50亿人中每年仅有10人左右获此荣誉,而法国的法兰西学院的终身院士则是全球共只有

2、250人,逝世一位才可选出一位替补上,画家朱德群,不仅是在1997年12月17日被法兰西学院选为250名院士之一,而且是法兰西学院成立两百多年以来第一位华裔艺术院士,其成就之高是不言而喻的。这时的朱德群已经78岁高龄,我们看他身穿特制的拿破仑时代的绿底金线刺绣院士大礼服,手拿象征法国国宝级荣誉的法兰西院士宝剑,同学们你们会不会觉得骄傲和自豪呀?这样的大师就在我们身边,而且离我们这么近是不是?无论是他的具象化作品还是抽象画,东西方评论家都众口一词:朱德群是用油画画出中国水墨画精神的大师。希望同学们能通过本节课的学习真正的感受到中国画的魅力以及它的笔墨趣味性,热爱我们的传统文化,并能够继承传统,发

3、扬创新!一、 教学目标及重点、难点(一) 教学目标1. 知识与技能1、 学习中国画的用笔方法和用墨方法。掌握中锋、逆锋、侧锋、拖锋的运笔要领;学会调和“焦、浓、重、淡、清”等不同墨色,了解几种墨法。欣赏、分析名家作品,感受中国画的笔法和墨法的独特表现力。2. 过程与方法教师应通过欣赏、分析名家作品,帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过讲解、演示等活动帮助学生理解中国画的笔墨技法;通过实践和练习活动让学生初步掌握中国画的笔墨技法,体验笔墨情趣。3. 情感态度价值观激发学生学习中国画的兴趣,培养学生对中国传统艺术的喜爱之情。(二) 教学重点和难点1. 教学重点:中国画的笔法和墨法。2. 教学难点:中

4、锋用笔方法和几种墨色的调和画法。二、教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图课前准备相关图片教学课件,让学生欣赏一些名家作品,名家绘画示范视频。中国画作品范画和优秀学生作品。国画用具。国画用具。为本课做好物质准备。导入教师播放中国电视台的广告宣传片水墨篇。学生欣赏短片,说出看完短片的感受?简单描绘画面内容。带入学习情境,导出课程内容。讲授新课一、感受中国画的墨法 1、游戏感受中国的墨法2、出示王冕墨梅图师总结:画家的配诗中哪一点能体现出墨法运用?运用笔墨的独特魅力,使画面有了新的意韵和生命力,并给观众以画外的余想与回味。3、了解中国画常见的四种墨法4、出示名家作品二、学习中国画的用笔方法2

5、、 学习执笔方法出示幻灯片,讲解执笔方法出示执笔方法的教学视频3、 学习用笔方法:中锋、逆锋、侧锋、拖锋出示幻灯片,讲解用笔的种类及不同用笔所呈现的不同线条特征游戏检查学习效果出示作品,检查学习效果跟随教师做游戏学会调和“焦、浓、重、淡、清”等不同墨色思考并作出回答。一起分析大师作品中的笔墨技法。了解不同墨法运用的特点学生欣赏并回答学生通过观看幻灯片了解基本执笔方法。观看视频并在教师指导下练习执笔。学生边听边做,感受用笔的方法学生小组讨论,并作出回答学生欣赏,并讨论分析作品用笔的方法引发积极的思考。课堂练习情感升华一、练习1、 跟随老师练习用不同墨色和不同笔法画竹子2、 优秀作品展示与评价二、 综合赏析出示齐白石虾欣赏、分析名家作品,帮助学生了解中国画的笔墨技法出示朱德群画作,教师做对朱德群老先生的身份和绘画特色做适当讲解 学生在老师的指导下练习笔法和墨法。注意体会运笔的力度;仔细研究毛笔中水分变化产生的效果。 学生讨论回答 学生欣赏,聆听3学科网(北京)股份有限公司

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