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1、选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理陈情表+项脊轩志复习重点1.积累并记牢120个实词中的“察”“当”“汤”三字及次常用字“薄”“寻”。2.背诵全文，翻译重点句子。陈情表基础积累奠基高考一、基础夯实1解释加点的词语(第1段)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍( )臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜( )兄弟，门衰祚( )薄，晚有儿息( )。外无期功强近之亲，内无应门( )五尺之僮，茕茕( )孑( )立，形影相吊( )。而刘夙婴( )疾病，常在床蓐( )，臣侍汤药，未曾废( )离。(第2段)逮( )奉( )
2、圣朝，沐浴( )清化( )。前太守臣逵察( )臣孝廉，后刺史臣荣举( )臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除( )臣洗马。猥( )以微贱，当( )侍东宫，非臣陨首( )所能上报。臣具( )以表闻( )，辞不就职。诏书切峻( )，责臣逋( )慢( )；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。(第3段)伏惟( )圣朝以孝治天下，凡在故老( )，犹蒙矜育( )，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢( )，宠命( )优渥( )，岂敢盘桓( )，有
3、所希冀( )。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅( )，朝不虑夕。臣无祖母，无以( )至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相( )为命，是以区区( )不能废远。(第4段)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦( )，非独蜀之人士及二州牧伯( )所见明知，皇天后土实所共鉴( )。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表( )以闻。2理解性默写陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“_，_”这两句知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。陈情表中，李密向
4、晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“_，_”。陈情表中，描写地方官员催促李密赴任的句子是“_，_；_，_”。陈情表中，李密申诉自己不敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是“_；_；_，_”。陈情表中，李密用“_，_”写出了自己身份虽低，却得到重用。陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“_，_，_，_”形容祖母垂危之状。陈情表中，李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“_，_”。陈情表中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是“_，_”。陈情表的结尾，李密用“_，_”两句表达了自己的忠贞之心。3翻译画线的句子
5、臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。二、重点知识梳理1120个实词积累、识记(1)察义项例句释义前太守臣逵察臣孝廉不可不察乱之所自起(兼爱)徐而察之，则山下皆石穴罅(石钟山记)明足以察秋毫之末(齐桓晋文之事)小大之狱，虽不能察，必以情(曹刿论战)水至清则无鱼，人至察则无徒(汉书东方朔传)精明，明智(2)当义项例句释义猥以微贱，当侍东宫匈奴使来，汉亦留之以相当(苏武传)汉使张胜谋杀单于近臣，当死(苏武传)副有罪，当相坐(苏武传
6、)当是时也，商君佐之(过秦论)当窗理云鬓，对镜帖花黄(木兰诗)前辟四窗，垣墙周庭，以当南日(项脊轩志)料大王士卒足以当项王乎？(鸿门宴)一夫当关，万夫莫开(蜀道难)人君当神器之重(谏太宗十思疏)(3)汤义项例句释义臣侍汤药，未曾废离虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之(苏武传)淇水汤汤(氓)2通假字例句本字及意义零丁孤苦臣密今年四十有四3古今异义词词语例句解析(古今义)不行九岁不行古义：_今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了成立至于成立古义：_今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住秀才后刺史臣荣举臣秀才古义：_今义：明清两代生员的通称；泛指读
7、书人上报非臣陨首所能上报古义：_今义：刊登在报纸上；向上级报告告诉则告诉不许古义：_今义：说给人，使人知道奔驰臣欲奉诏奔驰古义：_今义：(车、马等)很快地跑星火急于星火古义：_今义：微小的火；流星的光，多用于比喻辛苦臣之辛苦古义：_今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事4多义实词词语例句意义(1)薄门衰祚薄日薄西山邻之厚，君之薄也(烛之武退秦师)如履薄冰厚古薄今(2)寻寻蒙国恩，除臣洗马既窈窕以寻壑(归去来兮辞)轻舟泛月寻溪转(李白东鲁门泛舟二首)飞入寻常百姓家(刘禹锡乌衣巷)世间亦有千寻竹(苏轼文与可画筼筜谷偃竹记)5词类活用例句活用类型及释义历职郎署臣不胜犬马怖惧之情猥以微贱，当侍东宫愿陛下
8、矜愍愚诚凡在故老是以区区不能废远祖母无臣，无以终余年谨拜表以闻6特殊句式例句句式特点(请指出标志词)今臣亡国贱俘而刘夙婴疾病则告诉不许7文化常识(1)“表”是古代的一种_，多用于臣子向国君陈请谢贺。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的_、李密的陈情表。(2)外无期功强近之亲“期”指穿一年_的亲族。“功”指穿_(九个月)、_(五个月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。(3)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才太守：_的最高行政长官。察孝廉：汉代实行的官员推荐制度。“孝
9、廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。汉书武帝纪颜师古注云：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”刺史：_的最高行政长官。(4)死当结草结草：左传宣公十五年记载，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏颗把自己的爱妾杀了殉葬。魏颗没有照办而把她嫁了出去。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，因此擒获杜回。魏颗夜间梦见这个老人，自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩。因此，后世用“结草”代指_。三、高考考过的背诵名句补写出下列句子中的空缺部分。“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人：“臣无祖母，_；祖母无臣，_。”(2018年北京卷)项脊轩
10、志一、基础夯实1解释加点的词语(第1段)项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈( )，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉( )，雨泽下注；每移案，顾视( )无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜( )。借书满架，偃仰( )啸歌( )，冥然兀坐( )，万籁( )有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳( )，风移影动，珊珊可爱。(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨( )诸父异爨( )，内外多置小门墙，往往( )而是。东犬西吠，客逾庖( )而宴(
11、 )，鸡栖于厅。庭中始为篱，已( )为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而( )母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过( )余曰：“吾儿，久不见若( )影，何竟日默默在此，大类( )女郎也？”比( )去，以手阖( )门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。(第3段)轩东故尝为厨，人往，从轩前
12、过。余扃牖( )而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。(第4段)余既为此志，后五年，吾妻来归( )，时至轩中，从余问古事，或凭几( )学书( )。吾妻归宁( )，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制( )稍异于前。然自后余多在外，不常居。(第5段)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭( )如盖( )矣。2理解性默写项脊轩志中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“_，_”。项脊轩志中，描写项脊轩在修葺之前老、旧、破的句子是“_，_，_”。项脊轩志中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了
13、也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“_，_，_”。项脊轩志中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“_，_，_”。项脊轩志中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象的句子是“_，_，_”。项脊轩志中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“_，_”。项脊轩志中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是“_，_？”项脊轩志中，借物抒情，既表达作者对妻子深深的怀念之情，也表明作者在项脊轩年日之久的句子是“_，_，_”。3 翻译画线的句子
14、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。二、重点知识梳理1120个实词积累、识记(1)诸义项例句吾妻归宁，述诸小妹语曰或取诸怀抱，悟言一室之内(兰亭集序)不识有诸(齐桓晋文之事)告诸往而知来者(论语学而)相当于“之”(2)朝义项例句此吾祖太常公宣德间执此以朝欲辟土地，朝秦楚(齐桓晋文之事)逮奉圣朝，沐浴清化(陈情表)使天下仕者皆欲立于王之朝(齐桓晋文之事)朝济而夕设版焉(烛之武退秦师)2古今异义词词语例句解析(古今义)方丈室仅方丈，可容一人居古义：_今义：佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持往往内外多置小门墙，往往
15、而是古义：_今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生3多义实词词语例句意义(1)每每移案，顾视无可置者妪每谓余曰子入太庙，每事问(论语)(2)已日过午已昏庭中始为篱，已为墙学不可以已(荀子劝学)4词类活用例句活用类型及释义垣墙周庭妪，先大母婢也，乳二世客逾庖而宴吾妻死之年所手植也亦遂增胜先是庭中通南北为一5“逮奉圣朝”一句中的“逮”，读音为“di”，意为“等到”。请写出文言文中与之同义的词(至少写出四个)。答：_6文化常识(1)“三五之夜”中的“三五”是指农历每月的_日，也叫“望”日，过了这天的第二天叫“既望”。(2)妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚先大母，指_。在
16、称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(祖父)、大母(祖母)。在称谓前加“先”表已死去，用于敬称地位高的或年长者。先妣，指_。礼记：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔。”故去世的父亲称“_”，去世的母亲称“_”。(3)室西连于中闺闺：一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“_”，女子的住室称“_”。文中的“中闺”指_。(4)余自束发读书轩中束发，指男孩_岁。不同的年龄有不同的称谓。儿童时期，头发向上收起，束成小髻，称为“_”，于是称童年时期为“_”。男孩成童束发为髻称“束发”，而“成童”即长到一定年龄的儿童，一般认为是十五岁。(5)余扃牖而居牖
17、：古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“_”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“_”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。(6)后五年，吾妻来归归：旧时指_。易渐：“女归，吉。”孔颖达疏：“女人以夫为家，故谓嫁曰归也。”诗经周南桃夭：“之子于归，宜其家室。”此外，女子出嫁亦称“适”。孔雀东南飞：“贫贱有此女，始适还家门。”(7)吾妻归宁归宁，指_。另外，古时诸侯朝觐毕，天子问其民安否，也叫“归宁”。“归宁”又不同于“归省”，“归省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。学科网（北京）股份有限公司