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1、 财务管理培训心得15篇财务治理培训心得1 学问转变命运，学习制造将来 9月18日，集团公司组织全体财务人员进展了一次为期两天的培训，两天的财务学问培训已经完毕了，虽然时间不长，但两天下来我的收获却是比当时想象的要多的多，以前也学过专业的财务学问，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有了更新的感悟，有了更深刻的理解。 在培训中，财校教师结合我们公司财务水平的现状，通过以下五个方面对我们进展了培训： 1、现行的会计制度和会计准则； 2、会计根底工作标准； 3、制造业的账务处理论； 4、单位内部掌握制度； 5、20xx年所得税改革和执行状况的介绍。 培训过程中，教师细致
2、地讲解，给了我很深的启发，在叙述记账凭证这一板块中，教师的一个案例，让我记忆尤为深刻，就是查找那张原始单据的错误所在，没有想到，一张简洁的发票，里面有那么多的玄机所在，由此更能表达出我们财务工作的重要 性、细致性，在工作中我们必需当心慎重，“细节打算成败”来形容我们的工作是最恰当不过了。 在叙述特别业务处理时，对于讲解中的业务，是我们常常遇到的错误，由于我们始终采纳电算化处理账务，对于那些错帐的处理问题，全是电脑自动更新，没有一个全新的概念，通过这次培训使我们这一代使用电脑的人有了一个更新的熟悉，同时熟悉到手工帐的重要性，要想成为一名合格的会计，处理手工账那是必需具备的条件，从中更能表达出我们
3、财务工学习的重要性，只有不断学习，才能加强自身的素养，提高自身的实战力量。 在叙述新旧会计准则时，让我更深地熟悉到自己学问的缺陷，在新的会计准则出台时没有好好去讨论，这也说明白我们财务工要与时俱进，我们的工作要结合国家的宏观政策，只有这样，我们才能把握好国家的各项税控政策，处理好各项业务。 培训虽然完毕了，相应的学问也学到了，但我们对于财务的理解却远远还没有完毕。 通过这次培训，我懂得了学习本身就是艰难的劳动，但是只要你情愿去学，知道怎么学，就会知道学习是永恒的，并且学习是自我的，公司对我们进展业务培训是赐予我们的最大福利，盼望以后公司多组织我们培训业务学问，多给我们在一起相互学习、相互沟通的
4、时机，帮忙我们提高业务力量，加强个人的进步，提升公司财务的整体水平。 财务治理培训心得2 财务治理学是一门应用科学，它在经济学理论的根底上，利用会计信息和数学工具对企业当前和将来经营过程中货币资源的取得和安排进展讨论，为企业经营过程中的投资和筹资决策供应依据。财务治理也是有用性很强的学科。 财务治理作为根本构架，将财务治理学的根本理论，如资本资产定价理论、资产组合理论、代理理论、有效市场理论等与企业的财务治理联系起来，阐述企业在投资和筹资时应遵循的原则和采纳的分析方法，组成一个完整的财务治理理论方法体系。使受培训对象在把握根本内容后，能进一步把这些原则和方法推广到我国企业的财务治理实践中；通过
5、研读实例，能很快找到解决实际问题的途径。 根本内容分以下几个专题： 一、财务治理根本概念 包括资金的时间价值、债券和股票的估值等。 二、长期投资决策 分析和推断企业的长期资产是否应当购置；旧的资产是否应当更新。计算新购置资产的本钱支出及其对企业价值的奉献，资产的风险如何，最终做出长期投资决策：企业新建和扩建工程，以及更新改造工程应当承受还是舍弃。在财务治理中这局部内容称为资本预算决策。 三、财务治理中的不确定性 企业财务决策作为企业全部决策中的一局部，不行能躲避风险，这些风险将影响企业资产的价值及收益水平，对风险的度量，成为企业决策者推断风险和躲避风险的重要手段。 四、长期筹资决策 企业长期投
6、资的资本从何而来？是发行一般股票还是债券，筹资的本钱是多少？企业的债务和股本的比例应当定为多少才是合理的？企业优先从内部筹资好还是从外部筹资好？ 五、营运资本治理 企业短期流淌资产包括现全和有价证券、应收账款及存货。提高短期资产的运 转效率，合理掌握流淌资产和流淌负债的数量及其搭配，可增加资产的流淌性，使短期资本得到有效利用，同时使企业的风险降低。 六、财务分析和财务猜测 企业的经营绩效及财务状况可通过分析企业的财务报表进展考核。采纳与同行业平均水平相比和考察本企业历年财务报表的变化趋势等方式，向股东和债权人报告企业的盈利水平及债务归还力量，收益和利润安排状况。使与企业利益有关的各方对企业的现
7、状和将来的进展有肯定量的估量，以便进一步推断上述因素对企业股票价格的影响。同时考核企业经营者的业绩，以便打算如何对经营者进展奖惩。 心得体会： 首先，杨教授指出教学改革要以人为本，以教师为主导，以学生为主体，财务治理课程的讲授要充分调动学生的积极性，做到认知与情趣的统一，师生心灵沟通。在讲授财务治理课程的过程中，有过这样的感受，比方在讲授财务杠杆的过程中，学生认犯难理解，而教师为了使学生理解而一味的填鸭式授课，结果达不到应有的教学效果。杨教授对此提出了启发式提问和案例争论的教学方式。启发式教学，就是教师通过启发，让学生充分思索，一步一步引导、点拨，最终求得问题的圆满解决。启发式教学可以转变传统
8、的教学方法，转变教师满堂灌、学生忙于记笔记的传统教学方式，让学生积极参加到学问的传授过程中来，变被动的承受学问为主动的学习学问。在教学中通过讨论争论，启发学生思索，活泼思维，开阔视野，提高学生分析问题、解决问题的力量。启发式教学离不开案例教学，它选取实际工作中的典型实例作为教学内容，以直观的方式供应给学生，启发学生分析缘由，解决问题。它是从实际工作动身又效劳于实际，实现学以致用的有效方法。上课前教师给出案例资料和所需争论的问题，让学生有充分的时间预备和思索，是为抛砖引玉；上课时让学生自由发表自己的看法，熬炼学生的规律思维力量和口头表达力量，开发学生的才智，参加角色争论，培育学生的实践学问；最终
9、在争论的根底上教师加以评价和归纳总结，是为画龙点睛。案例的有效使用，可以充分调动学生主动学习的积极性，提高学生分析问题和解决问题的力量。 其次，杨教授提出财务治理精品课程理论教学设计和实践教学设计要同步进展，而我院在以往的教学过程中理论教学所占的份额比拟大，缺乏实践教学。财务治理学科的特点打算了财务治理专业的毕业生要具有很强的实践力量，而学生实践力量的培育要通过实践教学来实现。学校应重视财务治理的实践性教学并加大投入，其实践性教学的方式应当校内和校外相结合。我认为，校内实习可以采纳随堂模拟实习、阶段性模拟实习、综合模拟实习等形式，通过实习使学生娴熟把握财务根本技能，促进学问技能向力量转移，培育
10、良好的职业素养。阶段性模拟 实习和综合模拟实习的详细方法可以是进行财务案例分析大赛，ERP沙盘模拟训练等。校外实践性教学也应当实行多样的形式，校企结合就是一种有效的培育方式。学校可以与企业进展长期的合作，建立校外实习基地，为学生供应实践的场所。学生既可以从企业中学到书本上学不到的学问，又可以增加感性熟悉，学校的教师和学生还可以对企业财务治理中消失的问题进展分析和建议，到达双赢的效果。此外，校外实习还应当利用暑期进展社会实践，学生在毕业之前到用人单位实习熬炼等。总之，通过强化实践性教学，使学生学会正确运用所学学问发觉问题、分析问题，具备探究、讨论和解决问题的实践力量，在解决问题的实践过程中去不断
11、创新。 再次，关于财务治理课堂教学方法，杨教授提出了目光沟通法、启发式提问法、快速反响法、案例争论法、事后评优法、网络互动法、个别沟通法、综合考核法、招投标教学法等。在以前的教学工作中，个别沟通法和综合考核法运用得有欠缺。个别沟通法不仅能够使教师充分的了解学生对所学学问的把握程度，而且促进学生与教师心灵的沟通，在以后的教学工作中，要把这种方法用于实践。综合考核法也是一种很好的方法，目前课程考核多采纳一考定成绩的简洁方法，这种考试方式简单导致学生平常放松学习，考试时临阵磨枪，不利于对学问的理解和把握，更不利于创新力量的培育，严峻脱离了人才培育目标。考试是对学生学习状况的一次检查，学习效果的好坏，
12、不仅表达在记住多少理论和公式，还表达在学问的综合运用上。财务治理课程应采纳多种考核方式，可采纳闭卷考试与素养力量相结合的方法，期末成绩由试卷成绩、平常课堂表现、案例分析报告、社会实践报告几局部构成，并确定合理的分值比例，突出财务治理实践性强的特点。 最终，杨教授和张博士关于财务治理课程的学问扩展和重点难点的讲解，弥补了我在日常讲授过程中的欠缺，受益匪浅。特别感谢两位教师！ 财务治理培训心得3 公司于9月2425日组织了一期“人力资源治理学问”培训班，聘请清华大学人力资源专家薛宪明教授精彩地讲授了人力资源治理学问。我们系统的学习了人力资源聘请、绩效、培训、薪资及劳工关系等有关内容，进一步深化了人
13、力资源理论学问，学习人力资源工作先进的理念和实战阅历。通过学习，我们对公司人力资源体系建立的思索和启发有了进一步熟悉，结合工作实际，我个人认为做好员工的培训与进展工作应从以下几方面入手。 员工培训与开发是组织为实现经营目标和员工个人进展目标而有打算地组织员工进展学习和训练以改善员工工作态度、增加员工学问、提高员工技能、激发员工制造潜能，进而保证员工能够根据预期标准或水平完成所担当或将要担当的工作任务的人力资源治理活动。 在培训内容上，公司可分企业文化、专业技能、治理技能、安全四个局部实施。其中安全培训已经成为一种日经常规培训，是各部门特殊是一线做的最多的一种培训工程，各部门、车间必需常常开展安
14、全培训；企业文化培训主要针对新员工进展；专业技能培训主要是针对各单位不同工种、不同岗位上特地从事某方面工作所需要的技能，这是公司目前比拟重视培训工程，10月份有259名职工分别参与修理电工、机修钳工、褐藻胶专业中级工考试，专业技能培训可以直接影响到员工的工作效率和公司的经营业绩，可以解决一些实 际性的问题。 目前，现有员工使他们把握新技能是一大难题，这就要求我们提前制定好培训打算和安排，与部门负责人充分沟通，确定培训方式方法等；治理培训我们做的还不是很好，特殊是对于班组长以上治理人员的治理培训做的还是比拟少，治理者的治理力量的提升可能会间接的影响到公司的经营业绩，后期，我们要针对性地开展治理人
15、员治理技能提升方面的培训，提高他们的治理力量，为公司治理团队储藏人才。 财务治理培训心得4 透过我们对财务治理根本理论与根本方法的运用和对根本技能的训练，有效地提高我们的综合分析潜力。同时透过对本次实训的学习，能够对我们所学的专业学问的把握程度以及运用潜力进展综合考察，为我们马上从事的财务治理工作打下坚实的根底。从一开头，拿到实训材料，看着一道道的题目，不知所措，甚至想过要放弃，到之后自己拿出财务治理的书，一个个学问点的查阅，理解，再运用到详细的题目，到最终完成每个案例的问题，以及完成这篇实训报告。实训只是一种形式，但这次实训培育了我自主学习的潜力，给我上了很好的一课。 在完成实训资料的同时，
16、我也在实训过程中发觉了自身的一些缺乏。在此总结了以下几点：首先，作为一名将来从业者就应具备扎实的专业学问和良好的专业思维潜力，这是每个工作岗位对员工最根本的要求。其次，作为一名将来人员要有严谨的工作态度，财务治理工作是一门很精准的工作，要求精确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。我们都明白，理论和实践是不同的。或许你的学业成绩很不错，但是工作潜力未必很强;也可能你是成绩马马虎虎，但工作潜力很精彩。我们所学习的理论学问，对什么事情都想象的比拟完善，但现实与理论有较大的差距，在实践中，有很多预料不到的问题，可能在很多时候能够运用所学的理论学问解决，但是在很多时候并没有想象的那么简洁和顺当。理论需
17、要假设，但是现实中这些假设不存在，因此很多问题，没有实际阅历的我们是解决不了的。 现代社会是讲究速度的，生活节奏快，工作节奏更快。企业固然期望自己的员工是能将理论与实践相结合的，说白了，既要有阅历又要有高学历。如何将所学的理论学问较好的运用到实践中去，怎样完成从理论到实践的过渡是极其重要的。因此实训是我们大学生活的一个重要局部。这一次的实训虽然时间短暂，只是在校内自主实训，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是书本上无法得来的。透过财务治理综合实训，使我们能够更好的了解自己的缺乏，了解财务治理工作的本质。 实训是每一个大学毕业生务必拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问
18、;实训又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多课堂之外的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位的第一步。透过这次的实训，不仅仅从中发觉了自身的缺乏，还稳固了所学的学问，对于我一个马上毕业的大学生来说，这次实训能够说是对大学四年学问的再次温习，同时也学会了独立思索、分析问题、解决问题以及在遇到难题时需要互帮互助。我坚信这次实训将会给我以后的道路垫下良好的基石，让我更好、更快的适应工作。 财务治理培训心得5 作为一名基层治理人员，在企业经营治理中，要丰富学问面，懂得企业治理各环节、各领域最根本的学问点以及其相关性，拓宽视野
19、，开拓思路，这样才能更好地为企业治理效劳。 10月31日，我参与了实业公司组织的由西南财大毛中明教授主讲的非财务经理的财务治理培训，颇有感受。通过培训，我这名非财务专业人员，对财务相关原理在企业经营治理中的作用，有了新的体会。 作为一名企业经营治理人员，要能够根本看懂三张财务报表，即资产负债表、利润表、现金流量表。这三张报表是企业经营的晴雨表，企业经营的好坏根本反映在这三张财务报表上。财务报表是财务人员编报的，企业经营治理人员无须像财务人员一样精通报表上每个指标数据的来龙去脉，但是肯定要知道关键点，知道哪是应重点关注的地方，以避开在企业经营治理过程中做出偏离经营目标的决策。此外，治理人员还可以
20、要求财务人员定期对财务报表有关指标进展分析、比照，提出有关治理建议。 一、资产负债表 1、资产=负债+全部者权益。 这是恒等式，意思是说公司的资产是由负债局部和经营积存局部共同形成的，负债、经营积存用于购置或形成公司资产中的货币资金、存货、固定资产等等等全部资产。换个角度可能更好理解，若一个家庭的资产是一套房子，且这套房子是由贷款（或向亲朋借款）加上自身积蓄共同购置的，那么这个家庭的资产价值就是这套房子的购置价款（含税费等，不考虑房产增值或贬值），其价值由贷款和自己出资的储蓄两局部共同形成，即家庭资产=贷款+储蓄。家庭理财和企业经营的根本道理是相通的，由这个等式可以看出，在具有肯定的盈利力量和
21、偿债力量，并能够确保企业信誉和持续经营的前提下，可以适度负债，这就涉及到专业的财务指标分析，比方资产负债率等。 2、应收账款 应收账款形成的因素简单，状况各异，主要是依据合同商定赊销、销售货款结算周期或对方不遵守合同、不守信誉形成的。资产负债表中应收账款余额越大，则资金占压本钱越大，回收风险越大，企业经营风险也越大。因此，我们要在市场营销、日常治理、财务治理等方面多管齐下，以系统化、标准化、制度化的措施，到达降低应收账款的目的。 二、利润表 要看公司利润表中的营业收入是否能弥补公司本钱、费用、税金等等的开支，这是企业生存和进展的底线。 公司要实行措施，提高销售收入，降低本钱费用开支。 一个企业
22、不能亏损，最起码不能连年亏损或消失大额亏损，否则就不能持续经营、更别说持续进展和做大做强做优。一旦发觉有亏损的迹象，就要实行措施止损。所以，利润表不仅财务人员要关注，全部经营治理人员都要关注。就好比一个家庭，若收不抵支的现象不能得到改善，就会进入贫困、赤贫甚至消失生存危机。因此，我们必需时刻关注利润表，时刻关注每一笔业务的中标价格以及其会发生的本钱，猜测其是否盈利。要定期分析毛利率、本钱费用利润率、销售净利率等，并进展不同期间的比照，分析消失差异或不同趋势的缘由，实行措施，将功课做在前面，提高公司盈利水平。 三、现金流量表 在现金流量表中，经营活动产生的现金流量净额需是正数，且越大越好，这是根
23、本。 现金为王。一个企业有利润，但是可能会消失资金紧急，就是没有治理好现金，存在应收账款治理、存货治理或应付账款治理等方面的问题。 资金就是企业运行的血液，资金能否正常循环流通，打算企业的生存和进展。假如资金流量缺乏，流通不畅，资金断链，企业就会消失财务危机，正常的生产经营秩序就会被破坏。假如资金链断裂，就似乎一个生命体，血液停顿流淌，生命就岌岌可危了。 毛中明教授在培训中所讲：宁当债务人，不当债权人。从财务角度和财务报表上来看，这样是最抱负的。 在机物公司，销售货款是公司资金运营的主渠道，这局部资金的周转速度，资金回笼的准时性、有效性，打算着机物公司的有效供血量，必需加以高度重视。我们肯定要
24、做好资金收支预算，实行全方位的、强有力的措施回收销售货款。 在实际经营过程中，肯定要在法律法规规定和合同商定的范围内，并在确保企业信用和信誉的前提下，延迟支付有关款项，获得资金时间价值，加速资金周转，确保资金流安康。包括确保有限公司的承兑汇票不逾期，这些都是企业信用和信誉的保证。 以上仅是我培训后一点粗浅熟悉。精炼的财务指标具有深刻的内涵，一套财务报表更是一个简单的体系，不同类型的企业，其财务报表指标更要依据实际状况进展科学分析。真实的财务指标都是企业经营治理业务在财务报表上的真实再现，与经营治理业务具有严丝合缝的关联性，所以我们大家要标准各项业务治理工作，与财务人员多沟通、探讨，相互协作，更
25、好地熟悉、关注、理解、支持财务资金治理工作，为企业制造更多价值，使财务报表更好看 财务治理培训心得6 此次实务实习目的主要是为了通过写会计分录、填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，提高我们的实际应用水平，使得我们能够真正系统地练习财务会计核算的根本程序和详细方法，进而加强对我们以前所学专业理论学问的理解，提高我们实际操作的动手力量，提高运用会计根本技能的水平。在本次实习过程中，我们坚持都动手的原则，系统把握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账薄以及编制报表的会计工作技能和方法。而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，通过此次实习，我们将会计理论与会计实践相结合，收获颇多。 一、扎实的理论
26、学问是前提。在实习以前，我们总以为通过三年的学习，自身所学的会计理论学问已经扎实，只要把握了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发觉，我们平常所学的远远不够，在细节方面更是错误百出。此外，我们依据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻，回想缘由，大多都由于平常理论学问把握不扎实，经不住实战的考验，这也是我们在本次实习过程中得到的一个重要教训。 二、理论联系实践是关键。通过此次的实习过程我们还发觉，仅仅有娴熟的理论学问对于我们来说是远远不够的，作为学习了这么长时间的我们，可以说对有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我们都根本把握。但是在这次实习过程
27、中仍旧很吃力，这是我们熟悉到会计理论假如离开实践过程皆为零，实际操作性和实践性对于会计人员来说至关重要，离开实践环节理论只是纸上谈兵。 三、足够的急躁、细心是保障。会计工作原来就是烦琐的工作，在这次实习的过程中我们深刻体会到了这一点。在开头的实习过程中，成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于简洁的填写凭证、记账都会试算不平。出错越多，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，我们熟悉到了这一缺乏之处之后，慎重填写，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在财会工作中切忌马虎大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任何事都一样，都需要有一颗寻常心。 通过这次实习
28、，增加了我的实践力量。对自己行事的态度也有所改善。仅仅的一个月在校实习，我将受益终生。 财务治理培训心得7 经过在开源历时一天半的入职培训，熟悉了许多，也学到了不少。现在静下心来写着心得体会，认真回想这一天半时间以来的种种，如同历历在目。 首先是在纪经理的一段开场白之后，先是书记给我们进展的第一个讲座。书记首先给我们简洁的介绍了开源路桥的一些根本状况，然后说了一些励志的话。虽然都是一些比拟笼统的话语，但是一些话说的还是比拟在意的。第一，端正态度。态度打算成败，一个良好的工作态度乃至生活态度，都会对你以后进展成败息息相关，书记说：有才有德者重用之;有德无才者，培育用之;有才无德者，慎用之。德对于
29、我们来说相当重要的。其次，不怕吃苦。在我们施工企业，工地上难免会有一点点艰难，但是我们得坚持下来，一两年后你会发觉你学会不少东西。不管做什么事情你都得有着坚持不懈的精神，假如什么事情你都坚持不下来，你还能做胜利什么事情呢? 然后，是张姐给我们进展的其次个讲座。张姐在进展讲座之前向我们传授了她自己本人经过多年工作所得到的一些工作阅历。其中听的最多的就是关于“坚持”两个字语。她说，许多人在企业不能长期的坚持下来，怕苦怕累，由于是施工类企业，难免会有一些艰难，但是只要坚持下来，胜利迟早会向我们放开心扉。 第三场是一位叫汪裴的师兄给我们传授他在开源几年来的阅历。师兄给我们介绍了工程组各个部门的一些状况
30、，介绍最多的也是关于工程方面的，由于师兄自己做的就是那方面的。师兄说的挺多的也是叫我们坚持，不管你身在哪里，都得做好自己份内的事情。回到公司就向回到了家一样，在这里能感受到家带给我们的暖和，同事之间和谐相处。 最终，纪经理也给我们说下了自己的一些看法和观点。首先，他强调开源这个大家庭，在这里就是一个家;其次，告诫我们要学会自我治理以准时间治理。我们肯定要做好自己份内的事情，在这之余也要多学习一些课外的学问来充实我们的生活，只有这样我们的生活才会多姿多彩，才会不显得那么枯燥。最终，我们自己也要学会自我掌握，特殊是掌握好自己的心情。一个人的心情对一个人工作产生了不行无视的影响。好的心情能够产生正能
31、量，坏的心情不但影响了工作上的效率和进度，对一个人的生活也会产生不良影响。讨论说明，三分之一的癌症患者死于恐惊症。所以我们要学会试着去调整自己的心情。只有这样，我们才能做好事情。 下午，是汪总给我们进展的一场关于安全学问的普及讲座。树立安全意识很是重要，公司也很重视这点。一个人连自己的安全都不能保证，试问谈再多的抱负啥的都有什么用处呢?汪总也给我们看了一些事故的图片，那场面真让人揪心。看着一个个的事故画面，好不是味道。 其次天上午，袁总给我们进展的今日的第一场，也是这次培训的最终一场讲座。袁总目前是开源的总工程师，他给我们的讲座大多是关于工程方面的学问，作为一个财务人员，虽然大多听不懂，但是我
32、能感觉到袁总取得今日成就的背后付出的艰辛与努力，那不是常人都可以做到的。我认为，这个世界上，有一半人每天都在感慨社会的不公，而总是漠视别人今日成就的背后付出的艰辛。固然，这社会上也存在那么一些人靠着那么一些关系，有着今日美妙的生活，但是那究竟不是大多数。 袁总更加强调的是团队意识。一个良好的团队，已经胜利了一半。假如你有一群跟你志同道合的同事，那么你注定离胜利已经不远了。另外重要的一点就是要坚持，施工企业都是特别艰难的，尤其是在工地上的那些工人们，但是就是如此我们更要去坚持下来。 总结各位领导以及师兄给我们的讲座，我觉得讲得最多的、最重要的莫过于坚持了。是啊，做什么事情我们都得坚持下来，这不仅
33、是一个人毅力的表达，也是一个人负责任的表达，更是一个人取得胜利的前提。 培训的最终，是以电影当幸福来敲门完毕了我们历时一天半的培训。这篇电影主要描述的是一位濒临破产的业务员奋勉向上成为股市经纪人并且最终成为知名金融投资家的励志故事。我信任不仅仅是对我，对在场的40多人都产生了深的感受。 克里斯的事业不顺，老婆的离开更是使得他的境况雪上加霜，而他跟儿子的相依为命，以及自己的不懈努力与奋斗，最终在众人之中脱颖而出，获得了股票经纪人的工作，还创办了自己的公司。 克里斯在追求自己幸福的旅途中可以说是艰辛的，而最终听到自己被录用，这样一个顽强的男人，这样一个毅力坚决的男人，眼里也布满了晶莹的泪珠，那是幸
34、福的眼泪。是啊，克里斯在追求自己幸福的道路上，走过了多少艰辛。 在这部电影中，我们看到的克里斯不仅是乐观顽强的人，更是一个自信与永不言弃的人。事业的失败、妻子的抛弃、生活的窘境并没有压倒克里斯，恰恰相反的是苦难的经受让他变得更加自信、自强。在逆境中他坚决信念、永不放弃，最终在幸福降临的时候牢牢地抓住了属于自己的幸福。 作为刚走出校门、踏入社会的应届毕业生我们，社会上的种种对于我们来说都是那么的生疏，面对如此，我们就更要保持一个平稳的心态，始终坚决自己的信念，坚持不懈，只有这样我们才会渐渐的走上胜利之路。 现在这个社会是一个生活节奏很快的社会，我们需要不断的学习来充实自己，我们没有时间去埋怨世间
35、的种种，更没有时间去艳羡那些胜利人士，由于我们往往只能观察他们胜利的现象，却很少观察他们胜利背后所付出的艰辛与努力。当幸福来敲门片中仆人公最终取得的胜利，与他前期的坚持不懈与艰辛付出是严密相关联的。在影片中，我印象最深的是他在面试股票经纪人实习资格时候说的那么一句话：“我就是这样一种人你向我提问，假如我答不上来我就会告知你我不知道，但是我保证我清晰该怎样找到答案，我会找到答案的”。这不仅是对自己、对别人的负责，更是自身一种自信的表现。不经受风雨怎能见彩虹?所以，我们要学会自我掌握与治理，从自身做起，从小事做起，向着自己的目标坚持不懈。时机都是留给有预备的人，我信任，会有那么一天，你也会成为别人
36、眼中的幸运儿。 对于幸福，每个人都有自己的诠释，但是又有多少人能够真正去把握住自己的幸福呢?其实幸福无处不在，我们不是缺少幸福，而是缺少一双发觉幸福的眼睛。 财务治理培训心得8 20xx年10月16日至18日，我参与了教育部组织的“财务治理”精品课程的网络培训。通过培训我深切地感受到杨淑娥教授等人作为名师的人格魅力，他们学风端正，治学严谨，讲解精辟，声情并茂，布满激情，不时迸发出精彩的思想火花。我从中了解到上海对外贸易学院“财务治理”精品课程建立的思路、理念和阅历，了解到一流名师对课程教学内容的处理以及教学中的一些新理念和方法，受益匪浅。下面仅就如何提高“财务治理”的课堂教学质量谈几点体会。
37、一、重视关键的第一课。 杨教授在讲授中特殊强调了上好第一次课的重要性：“第一炮肯定要打响，可以起到先入为主的作用”。经过多年的教学实践，本人深有同感。不管是什么课程，上好第一次课都是至关重要的，胜利的第一课应能产生以下效果： （1）形成良好的课堂气氛； （2）加深对学生的了解； （3）建立正常的教学秩序； （4）激发学生的学习兴趣； （5）培育学生自主学习的习惯等。 为到达以上效果，首先要用足够的真诚、信任和热忱感染学生，拉近师生间的距离，以利于彼此沟通、互动。其次通过提问引导学生思索，使其顺当进入自主学习角色。留意引导学生从感性熟悉开头，从生活中和社会实践中观看和感受到的财务治理现象和问题动
38、身，谈自己实际的感受和熟悉，不要求全面和精确。第三，用简洁的案例翻开通往财务治理课程的大门。可以通过一个生动好玩、通俗易懂，并与日常生活严密相关的财务治理案例导入，如在校门口开一家小吃店涉及的财务治理问题等，这样可以较好地激发学生学习该门课程的兴趣，树立学好该课程的信念。最终，趁热打铁，切入正题。经过热身之后，学生兴致高涨、思路翻开，教师立刻介绍财务治理的内容，说明该学科的特点及重要性，并介绍学好该课程的方法。留意，要尽可能地使学生从一开头就进入角色，使他们的思维能紧跟教师的节奏，并积极参加课堂争论。 二、在教学过程中始终贯彻启发式教学方式。 要充分开掘学生的学习潜能，发挥学生本人的思维力量和
39、制造性学习精神，就要在教学过程中始终贯彻启发式教学方式。通过学习，我体会到启发式教学并不是单指提问、讲故事等方式，启发式的方式特别敏捷，关键在于教师的态度。教师只要像杨教授那样怀着极大的工作热忱，心中布满对学生的爱，并拥有足够的专业学问及良好的沟通力量，同时在教学过程中能亲密留意学生的反应，时时与学生进展互动，他（她）的教学方式肯定是启发式的，而且自始至终都会是启发式的。启发式教学不仅仅是方法和技巧的问题，更是态度和素养的问题。要做到启发式教学，教师必需端正态度，提高自身素养。固然，再好的启发式也不行能对全部的学生都起作用，对个别学生要特殊地关注，如课下找他（她）谈心，沟通思想，解答疑问，进展
40、鼓励等等。运用启发式教学时还要留意以学生为主体，只要有可能，应尽可能让学生自己总结，自己解答，自己得出结论。 三、课堂讲解中举例尽量源于日常生活，形象直观，力求深入浅出。 由于本校财务治理的教学对象是非会计，非金融类专业学生，在教学内容上应偏重根本原理和方法，教学方法上更要敏捷多样。教师可以通过收集通俗易懂又与日常生活亲密相关的经济现象作为实例，运用简洁、流畅的语言进展分析、综合、演绎和归纳。如讲到财务风险、资金时间价值时可举个人存款、贷款购房、购车等例子，讲到现金治理和信用标准等问题时可举信用卡的例子，讲到筹资渠道和筹资方式时可举大学生创业的例子等，这样通过列举生活实例使学生对财务治理课程中
41、的抽象理论有一个形象、直观的熟悉和理解。应留意的是，教师在授课之前应对所举生活实例的内容进展认真推敲、仔细预备，力求恰当、形象、直观，这样才有助于学生对财务学问的深刻理解和把握，到达良好的教学效果。 四、在财务治理课堂教学时，针对学生对理论学问缺乏兴趣，如财务治理的概念、意义等抽象性的理论，学生不爱听的状况，可采纳案例教学法。 培训中杨教授展现的天威保变案例分析课特别精彩，整个过程中学生是主角，真正表达了学生是学习主体的特性，到达了良好的教学效果。在案例分析时，每个人可以提出不同的意见，有的人只找到浅见的信息，而有的同学则有能够得出透彻的结论。教师的作用是引导学生剥去案例非本质的细节，提醒其内
42、部特征与课本理论之间的必定联系。案例分析的关键是学生和教师共同进展，在教师的启发引导下，学生运用课本学问积极地独立思索，大胆地沟通。教师制造出民主、和谐的教学气氛。即便学生的思索和答复偏离了正确答案，也不急于评判，可以让他们自己感受、自我更正。使学生在没有压力和顾忌的良好心态下进展思索探究。最终由教师对分析过程进展总结、补充。 总之，这次学习收获很大。在此对全国高校教师网络培训中心、杨淑娥教授及其教学团队表示真诚的感谢！ 财务治理培训心得9 首先，通过学习，使我真正的熟悉到财务治理是企业治理的重要组成局部，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务治理也是直接关系到企业的生存与进展，从某种意义上
43、说，财务治理是企业可持续进展的一个关键。如：企业财务治理的合理性会促使企业加强治理和核算、改良技术、提高劳动生产率、降低本钱，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。作为股份制企业，我们明确了详细目标：企业筹资治理目标、企业投资治理目标、企业营运资金治理目标、企业收益安排治理目标等。 其次，我知道了财务治理学的所包含的主要内容，详细总结如下： 一是要了解一个公司的经营状况状况，重点要把握一篇报告： 即财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务状况说明书三局部；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，和反映企业在肯定期间经营状况的词汇，包括收入、费用、利润；三张报表
44、：即资产负债表、利润表和现金流量表。 二是资产负债表反映企业的“现在时”，即企业现在的安康状况如何；利润表反映企业的“过去时”，即企业过去“怎么样”；现金流量表透视企业的“将来时”，即企业将来“怎么样”。 三是对资产负债表要做到“三看三留意”： 三看主要是一看资产增减变化并找到变化的缘由；二看安康，如负债率是否高，短期偿债力量是否强等；三看真实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出来的。 三留意主要是：一要留意表中的”资产代表历史，而历史不代表现实；二要留意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”或许是更大的风险；三要留意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无
45、形资产无法在表中表达。 四是对利润表要做到“五看”： 一看结果；二看构造；三看成绩：关注财务成果、市场表现、根本业务活动等三个层面问题；四看问题：获利力量，包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产酬劳率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，如本钱结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。 五是对现金流量要关注。什么是“现金”？对企业老总说，现金就是企业的“血液”；对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。 六是制定治理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没时机。过去的阅历不肯定是良药，必需熟悉到每一步决策都不是重复过去，而是制造将
46、来，而且思维定式永久存在，需要不断地打破它，克制它，有了好的开头，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的胜利。 最终，我觉得财务治理是一个把企业从阅历治理向科学治理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，假如不算过的话谁知道从一粒开头每次加多一倍的话到最终一个格子已经是天文数字了？财务治理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我在工作中遇到过在生产时是热火朝天，但实际上年底还赔本的例子，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你这就是很好的例。 财务治理培训心得10 10月16日-18日我参与了为期三天的全国高校教师精品课程培训，
47、虽然只有短短的三天时间，但我看到杨淑娥教授、张强博士及其教学团队渊博的学问，严谨的教学态度，以及很深的爱岗敬业精神。他们的课堂教学方法和教学手段对我启发很大，使我翻开眼界，对精品课程的建立有了进一步深刻地熟悉和全面的理解。在课堂争论过程中也使我受益匪浅，了解到全国各高校关于财务治理课程的建立状况，学习到许多珍贵的阅历，以下是我此次培训的心得体会： 一、财务治理精品课程建立是一个长期的、简单的系统工程 经过此次培训我深刻体会到，财务治理精品课程建立并不是简洁的讲好课，出肯定的科教研成果，建好网站这么简洁的事情，而是一个长期的简单的系统工程。受师资队伍建立、内容建立、教学方法和教学手段建立、教材建立等多个方面的影响。要建立好的财务治理精品课程首先要设计财务治理课程的建立目标，确定建立团队，这要求建立团队应当有一个较高的专业水平和仔细的工作态度。由于精品课程不是一个人完成的，它是一个浩大的工程，需要多人通力合作