课外活动计划模板7篇.doc

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1、 课外活动计划模板合集7篇课外活动规划 篇1 一、指导思想： 安康第一是素养教育的根底。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心安康，进展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建立，特制订此实施方案。 二、组织机构： 组 长： 副组长： 成 员： 三、组织形式和详细内容： 1、全校性体育活动： （1）组织形式：下午课外活动时间进展，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进展的课外体育活动，具有肯定的指令性，是课外体育活动的主体。 （2）详细内容：开展健身跑活动，另可依据学期规划制订出体育节活动规划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、播送操竞赛等），提前下达各年

2、级组织参赛。 2、班级体育活动： （1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进展。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和熬炼小组直接负责进展的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。 （2）详细内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动工程，由各班自定、自选。 3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生依据自己的实际状况，自觉地进展体育熬炼。教师，特殊是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。 4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展现学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参与运动队训练，教练员要尽好自己的职责，

3、不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。 四、检查与考核： 1、必需高度重视课外体育活动的组织工作，并仔细组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施状况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随便取消活动。 2、校值周班级帮助做好相关的检查考核工作。 3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进展达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。 五、其它要求和说明： 1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间； 2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参与； 3、各班应仔

4、细组织学生参加课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地预备，不得无故不参与课外体育活动； 4、各班在完成全校性体育活动后，应依据本班实际科学合理的规划活动内容，分班仔细组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）； 5、班主任为各班参与课外体育活动直接责任人，要做好催促和组织治理工作； 6、体育教师须按时参加课外体育活动的组织和指导工作。 对学生的治理： 1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有特别特别的状况，全校学生都要参与课外体育活动。 2、学生必需严格根据教务处的安排开展活动，未经同意不能随便参与其他的活动工程。 3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人

5、数，不得迟到、早退和不参与活动。 4、体育委员活动前后，必需向本班班主任简要汇报参与活动人数、活动开展状况，组织局部学生归还体育器材。 5、爱惜公物，不能损坏体育设备，对有意损坏者，视其情节轻重，赐予批判教育、记过、赔款等处分。 6、活动中发生意外，应马上报告班主任和体育教师，尽量削减器材的损坏和人员的损伤程度。 课外活动规划 篇2 一、方案概况 （一）方案的名称:挥公试验中学美术兴趣小组建立方案 （二）辅导教师： （三）方案所涉及的人员和要求： 美术兴趣小组人数不宜过多，10-15人较佳。参与兴趣小组的人员除了自 愿以外还应是美术方面比拟有特长的学生。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清

6、洁。 2、结合本地区各类美术竞赛，有针对性地开展活动，属不定期进展，小组成员 必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习 无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 （四）活动时间：一学期共计36课时（平均每周2课时） （五）活动方式：实行集中时段固定场地辅导。 （六）活动特点：结合校内主题竞赛，县级以上各类竞赛有针对性的开展美术辅导活动，减轻学生课业负担，真正做到兴趣小组活动提质不加压的目的。 二、方案细则 （一）方案开发意图 通过美术兴趣小组的活动，熬炼学生的动手力量和观看力量，培育学生的想象力量

7、和创新力量，提高学生的审美水平和绘画技能；丰富视觉、触觉和审美阅历，体验制作活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣，激发激发学生的责任感和荣誉感，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）方案的详细目标 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观丰富学生的课余文化生活，为本校艺考生的选拔做好预备工作。 （三）方案活动内容 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问。美术种类、常用工具、根本的使用 方法、尝试几种常见绘画方法。 2、剪纸，民间艺术的传承。 3、进展手工创作教学，训练学生的动手力量和造型力量。详细包括：折

8、纸、纸艺、废物利用、布艺、手作等。 4、以各类各级竞赛主题为辅导核心，有的放矢，切实减轻学生课业负担。 5、给学生自己创作作品的时间和空间。 6、观赏名人名画名作提高学生的观赏水平。 （四）、方案实施过程和步骤 1、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组学生约3-4个小组。固定活动时间、地点，每周2课时，通过实践渐渐使活动制度化。教师要做到细心规划、细心备课、细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 2、兴趣小组的详细活动内容。 美术是一个很广的课程，设计、绘画、摄影、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应当给学生制定详细的学习内容，以辅导创作为主，根底课程（素描、颜色等）

9、为辅。因此，小组详细的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生主题创作力量；（2）重视根底方面的学习，从素描、颜色、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 3、定期举办学生作品展览。 依据学校统一规划，每学期举办一次兴趣小组成员的美术展览，以此沟通、回忆、总结学习成果，为学生供应表现自己实力，增加自信念的时机。定期举办学生作品展览不仅能使兴趣小组的学习成果得到充分展现，同时也可以起到示范作用，激发欣赏者的学习兴趣。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，推举到县以上参赛，还

10、可以供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 4、组织观摩活动。 我们设想实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长学问。参观展览前，多介绍背景学问；参观中，边看边讲边记边画，使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。美术组将邀请县美术界有关专家学者来校讲学。 5、进行美术绘画竞赛。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行摄影、速写、简笔画、素描等竞赛。通过竞赛训练，能大幅度提高学生快速、精确、娴熟的绘画技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当细心辅导、勤于思索、大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美

11、术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 （五）方案实施建议 遵循学生认知进展规律，从实际动身，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的深厚兴趣和制造欲望。以画室为主，结合多媒体室，试验室和室外活动。 （六）方案活动资源 1、配置活动使用相关教具、工具、材料； 2、加强利用多媒体教学设置帮助课程； 3、充分利用校内图书、网络等课程资源； 4、有效的利用校内外自然环境资源组织教学。 （七）方案评价建议 1、随时评价。对积极参与和投入活动，表现精彩的学生赐予准时鼓舞。 2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师鼓舞表扬的同时准时保存其作品

12、，留做示范和展览。 3、学生自评、互作品，学会观赏别人提高自己，取长补短。评价也是观看、反思、提高的重要环节。 4、鼓舞有合作、探究精神的小组赐予适当嘉奖。 5、展现学生作品，确定成绩，指出缺乏。 课外活动规划 篇3 在学校，课外活动是进展素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动规划。 一、根本状况分析 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质

13、上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规章，自律意识不强。 二、活动目标： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，进展学生制造生活美的力量。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的进展供应可能。 3、加强活动的规划性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进展活动，切实到达活动目的。

14、5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进展记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好根底。 课外活动规划 篇4 一、状况分析 1、学生状况分析 经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已把握了一些根本的学问，初步具有制作、调查、统计等根本力量，在活动中，同学之间能够友好协作，相互帮忙，但动手力量还比拟欠缺，创新精神有待进一步培育。 2、教材分析 小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导学生正确熟悉自我，学会与他人相处。其次单元“亲近自然”是引导学生熟悉自然，观赏和爱护自然。第三单元“安康快车”是教育学生防止传染病，并学会自我爱护。第四单元“社会频道”重在

15、培育学生团结创新沟通的力量，学会理财，有规划的”用钱。第五单元“小小创造家”让学生学会动手、动脑筋，喜爱科学。 二、教学目标 1、正确熟悉自我，善待他人，加强合作。 2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的根底，进展的源泉。我们应当亲近自然、熟悉自然、观赏自然、自觉的爱护自然。 3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的学问和本事。 4、培育团结、合作、交往、创新的力量。 5、让学生在观看与思索，创新与改良中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得胜利的喜悦。 三、各个单元教学目标 1、心灵驿站 （1）在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵

16、守的道德标准，也是中华民族的传统美德。 （2）在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关怀、敬重老人，培育学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。 2、亲近自然 （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的根底。 （2）积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成布满绿色气氛、布满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。 3、安康快车 （1）通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条根本途径；同时

17、教育学生留意防止传染病。 （2）会生存。生存必需安康，安康才能更好地生存。让我们在“安康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增加、提高自己应对困难和处置危急的本事，快欢乐乐的安康生活着。 4、社会频道 （1）让学生学会花钱，是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同问题。从孩童时代起学习如何花钱，这对于一个人的安康成长、形成正确的道德观和劳动观意义重大。同时，对于孩子独立后更好地进展事业、享受人生具有举足轻重的作用。 （2）在查阅资料、走访长辈的过程中，了解当地过年的风俗与习惯。 5、制作天地 （1）在这动手动脑、探究科学神秘的平台上，让我们在观看与思索，制造新与必进中去

18、感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获胜利。 （2）制作喷气鱼雷快艇，体验制作的艰辛和欢乐，进展想象力和制造力。在活动过程中合作力量。 四、教学措施 1、按“四名”工程规划要求，培育学生的特长，提高学生的实践力量鼓舞学生创造制造。 2、留意加强现场教学，教师要仔细备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的把握教学内容，并留意供应学生更多自己探究的时机。 3、仔细上课，突出重点。 4、加强与社会和学生家长的联系，有规划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培育实践力量。 5、对学生的劳动成果准时反应，表扬先进，鼓励后进。 6、实行集中课时和分散课时，课内、

19、课外相结合的方式安排综合实践活动。 7、加强纪律教育。 五、教学内容安排 周次 课题 1 爱在重阳 23 不做时尚的“小尾巴” 45 水污染的调查和爱护 67 垃圾分类可行性调 8 熟悉传染病 910 学会自我爱护 1112 小小理财家 1314 中国年俗讨论 1516 小小创造家 1718 船和小火箭 课外活动规划 篇5 为了仔细贯彻落实学校体育工作条例和教育部关于落实保证中小学生体育活动时间的意见精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推动素养教育，特制定“三道沟小学每天一小时课外体育活动规划”如下： 一、指导思想 以“安康第一”为指导，把学校体

20、育运动作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进安康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐进展。 二、组织领导 建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。 三、落实责任 明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 建立健全学校阳光体育活开工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监视有保证，确保每天1小时阳光体育运动顺当施行。 班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监

21、视、落实。 体育教师、科任教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。 四、活动时间 上午大课间30分钟，下午放学后自由活动25分钟。 五、活动工程 播送操、长跑、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、赛跑、仰卧起坐、扳手腕等。 六、组织实施 1、当天的课任教师为课外体育活动的教师，各位教师要加强课外活动的巡查，准时妥当地处理活动中的突发大事。 2、播送操由班主任教师负责，眼操由当堂授课教师负责。 3、放学后的活动由班主任和科任教师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任教师负责两天，详细时间安排由班主任和科任教师协商解决。 4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必需组

22、织学生长跑。 5、其他活动，值班教师要依据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带着大家活动。 6、值班教师要严密关注学生活动的安全。遇到突发状况要准时妥当地处理，假如状况比拟严峻，要准时报请值班领导甚至报请校长妥当处理。 七、活动评价 1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评比该项活动的合格、优秀学生。 2、将该项活动的评定成绩纳入优秀个人的评价之中。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增加体质，强化体育意识，养成熬炼习惯，从而提高学生体质安康水平。

23、课外活动规划 篇6 一、学情分析 一年级有22人，男生11人，女生11人。大多数学生具有较好的动手、动口力量，但不能完整地表达自己的思维意识，思索过程欠条理性，与他人的沟通合作意识不强，自主学习意识不够。 二、教学目标 1培育学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培育学生的数学思维力量。 2以问题解决、思维训练为核心，使学生把握多种思维方式，敏捷运用学问解决实际问题。 3深化教材，拓宽学生的学问面，加深理解程度，提高学习意识。 三、教学内容 为了提凹凸年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、精确率，本学期打算从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进展辅导。四方面相互贯穿为学生打好根底，提快乐

24、趣，培育学生的数学思维。 四、提质措施 1兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新奇的教学模式，使学生对趣味数学课布满期盼。 2丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正进展学生的思维，培育运用数学的力量。 课外活动规划 篇7 一、指导思想 随着素养教育的深入进展，从小培育学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的根本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率；一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。我们以立足于学生书写力量的提高、立足于创立有特色的学校为动身点，将学生学习书

25、法作为实施教育的一个方面。通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的，明白书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。对小学生进展书法教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 二、课程目标 1、传承民族文化，激发学生喜爱祖国文字的感情。 2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培育学生的自控力量及细心、急躁、静心地维持书写活动的力量。 3、营造书香气氛，促进学校的精神文明建立。 三、教学内容设想 （一）、本学年课程

26、内容安排 1、本学年的教学目标： （1）初步了解书法的悠久历史和进展过程。 （2）初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （3）初步把握楷书的最根本笔画的运笔方法和根本要领。 （4）初步了解书法作品的章法并尝试作简洁的作品创作。 2、本学年详细教学安排： 第14周： （1）汉字的起源。 （2）汉字的构造。 第58周： （1）汉字的点画（附图版） （2）汉字的笔顺、构造 （3）汉字形体的演化 （4）简洁介绍书写和执笔的根本姿态 第911周： （1）文房四宝一 （2）介绍楷书的几种书体 第1216周： （1）文房四宝二 （2）学写根本笔画各种横、竖的写法以及根本要领 第1718周： 学生对书法的

27、了解程度以及书法根本笔画的把握状况，进展期末评价。 四、详细措施 1、仔细制订、实施书法教学规划。 2、每班每周安排一节书法课，由专职书法教师任教。 3、聘请专家指导，进行专家讲座，发挥名人效应。 4、调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查等；积极与家长沟通，催促并保证学生在家每天有肯定的练笔时间，做到“每天练”。 5、在校园宣传画廊开拓 “校园写字教育”信息台，共商写字教学策略。 6、遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书法。 7、依据国家教委要求，参照上海市教委等级考试条例，仔细组织好每年的写字等级考试以及鼓舞学生参与校、区、市、全国

28、的各类正规书法竞赛，以鼓励学生奋勉进取，提高书法水平。 8、在教师中也定期开展书法培训及作品展现，利用学校橱窗及班级宣传栏等进展专题宣传，为学生树立典范，推动写字教学。 9、树立书法标兵，表彰书法能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，适时赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局面。 10、建立档案。统计记载写字竞赛和作业书写评比中各班优良合格的学生姓名及人数百分比；记载作业常规检查；建立各种评价资料、表格档案等。 五、在教学中采纳的方法以及手段 1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开头的，小学生宜从楷书学起，选择的字帖需做到点画应规入矩，字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖，唐代

29、颜、柳、欧诸楷帖皆可。其中欧阳询所书的九成宫，可谓点画精到劲挺，构造安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。 2、“读”，即对字进展观看、揣摩。“读”字离不开教师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观看、分析、领悟。可用“整体局部整体”的挨次去“读”，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到局部，分析字的偏旁构造，笔顺笔划的长短、粗细， 乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度；最终总起来重新发觉字的突出特点或简单偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。” 3、“摹”，即印字。用透亮程度较好的白纸掩盖在范字或字模上认真描写，好

30、比手把手教字， 摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。 4、“临”，即对比着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有肯定时间摹写训练的根底上，写得才越像，效果才越好，把握得才越快。“临”时应留意做到：临与写的大小相当，字占田字格以八分满为宜；先整体后局部；自查自纠，比照校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应精确精到，构造合理得体，反复性训练，方式方法力求敏捷，并做到因材施教，以大面积提高学生的

31、书写力量为主，也要突出对领悟承受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培育。 5、“评”，是检查写字效果的重要一环，包括教师对学生，学生与学生之间的评、议、改，教师可让学生到黑板上去写，面对全体同学进展评点，指出得失，示范正确写法，做到以点带面，也可以在投影上书写，学生先看后写，而后师生 共同评议，让学生能积极地思索，热忱地参加，并鼓舞大胆发言，各抒己见，做到活学活用。 6、“创”，即运用所学进展创作，活学活用，到达肯定要求，并非特别创新，形成自己风格。毛笔字可进展少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进展组合。多一些鼓舞表扬，使学生有一种成就感，从而增加写好字的信念。