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1、 语言教案小班100篇六一 第1篇、小班语言活动儿歌六一到教案反思 活动目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小朋友的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗读儿歌。3、初步学会和同伴一起快活的庆祝自己的节日。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；活动过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；“今日上午，小朋友一起制作了6 本我想怎样过六一节的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、赏识儿歌：“六一”到“今日教师个小朋友带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节
2、的？”告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；赏识儿歌六一到配乐和图片进展诗朗读提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”请幼儿运用诗歌里的语言进展描述3、幼儿学习儿歌“六一”到教师分句教授，留意引导幼儿吐字清楚和发音正确；请个别幼儿朗读，教师适当提示；集体不同形式朗读儿歌，留意有表情的朗读。分组、分段，参与表演的动作。活动反思：一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最期望的节日，也是幼儿园最盛大的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、欢快、有意义的节日，我园本着幼儿园教育指导纲要精神，以“我参与、我欢快”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的仆人。第2篇、小班语言六
3、一儿童节教案反思活动目标：1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话。3、感受六一儿童节的欢快和幸福。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、幼儿参与丰富多彩的六一活动。2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的庆祝六一的气氛。活动过程：1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题。2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。活动延长：集体演唱六一儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都特别欢快.活泼.假设预备的更充分确定更好.