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1、 课题开题报告基本内容 课题开题报告根本内容 开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查讨论的根底上撰写的报请上级 批准的选题规划。 它主要说明这个课题应当进展讨论，自己有条件进展讨论以及预备如何开 展讨论等问题， 也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 论文开题报告是在确认讨论课题之后，为此讨论课题所撰写的提交上级课题可行性报告。因此在论文开题报告中我们要撰写课题讨论的根本内容，交代清晰此次讨论的根本状况。 有了课题的讨论目标，就要依据目标来确定这个课题要讨论的内容，讨论内容要比讨论目标写得更详细、明确。目前在这方面存在的主要问题是: 1、只有课题而
2、无详细讨论内容; 2、讨论内容与课题不吻合; 3、课题很大而讨论内容却很少; 4、把讨论的目的、意义当作讨论内容。 这对我们整个课题讨论非常不利。因此，我们要学会把课题进展分解，一点一点地去做。这里给大家举一个例子: 某省“xx”重点课题初中语文活动课讨论和试验的讨论方案指出，本课题讨论的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。详细内容包括以下三个方面: 1、依据初中各年级学生的状况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素养的进展进展具体的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。 2、依据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、准确、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。 3、依据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探究初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此根底上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。