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1、 读书节启动仪式活动方案（22篇）读书节启动仪式活动方案 篇1 一、活动主题 涵咏经典文化；承扬文献名邦。 二、活动时间 3月23日4月23日。 三、活动内容 （一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动 1、进行一至三年级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛； 2、进行一至六年级绘本创作竞赛； 3、进行小学四至六年级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛； 4、进行一至六年级课本剧竞赛； 5、进行“三语讲莆田故事”竞赛（一般话、英语、莆田方言)； 6、开展“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。 7、进行读写批注评比活动，引导学生有思索地阅读。 8
2、、进行读书征文竞赛、阅读思维导图竞赛。 （二）针对教师举办系列专题活动 1、开展教师读书共享活动 “读书月”期间，组织教师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进展共享。 2、开展整本书阅读领读活动 “读书月”期间，分学段采纳线上方式对局部经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目设计领读方案线上领读争论沟通”的方式开展活动。全部组别的领读书目在统一供应的推举列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参加。 3、开展全学科阅读教学研讨活动 “读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极
3、促进课堂教学改革。 4、开展教师共读打卡活动。 “读书月”期间，各学科由教研组长带着共读一本教育专著，在共读群打卡。 （三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日） 1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展现及嘉奖活动； 2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。 读书节启动仪式活动方案 篇2 一、活动主题： 沐浴书香悦享四月 二、活动目标： 1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读力量。 2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达力量，让幼儿在欢乐中成长。 2、鼓舞广阔教师阅读图
4、书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热忱和工作态度。 3、引导家长亲子共读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，共享亲子欢乐阅读时间。 三、活动安排 （一）幼儿 1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，建议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读典范，从而自觉养成阅读习惯。 建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。 2、查找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻音乐背景帮助，时间不超过3分钟。 由班级教师初审，幼儿园将择
5、优选择发表到微信公众号上，活动完毕后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。 3、评比“阅读之星”活动完毕后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起榜样带头作用的小朋友将评比为“阅读之星”。 4、师幼绘本表演 建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进展绘本表演，在世界读书日（4月23日）初进行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参加，鼓舞家长积极参加活动。 5、在4月23日世界读书日进行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课状况），并评比21天最美“阅读之星”。 （二）教师 1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追
6、求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。 2、利用班级群进展在线阅读指导，提升家长的阅读指导力量。 3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。 4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，进行教师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！ 5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织力量和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。 读书节启动仪式活动方案 篇3 一、活动主题： 心为书动梦为心飞 二、活动时间： 4月21日-
7、5月21日 三、组织领导： 图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会详细实施。 四、活动工程： 1、工程名称：第四届读书月系列活动开幕式暨校园十佳读者颁奖活动 时间：4月21日下午2点 地点：新校区图书馆门前 参与人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。 承办单位：图书馆 工程内容：院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读校园十佳读者名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。 校园十佳读者评比：为了提倡我院大学生多读书、读好书,鼓舞我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素养，依据（20xx.4.120
8、xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等状况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年校园十佳读者. 2、工程名称：图书馆特殊还书周活动 活动时间：20xx.5.4-20xx.5.10 活动地点：新老校区图书馆各流通书库 活动对象：全校师生 承办单位：图书馆 工程内容：为提高图书周转率，图书馆特举办特殊还书周活动。本馆外借图书不管超期时间长短，在特殊还书周期间归还均不收取超期费用（此次特殊还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，根据图书馆原有规章制度办理）。 3、工程名称：我读书我成长有奖学问竞猜活动 活动时间：4月21日开幕式后 活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。 参与人
9、员：全院学生 承办单位：图书馆，独山书韵读书会。 工程内容：围绕国学精华、经典文学、信息素养、科普学问四个学问板块，精选100道当代大学生应具备的学问内容，采纳竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发觉自身的缺乏，鼓励同学们读书的热忱。 4、工程名称：按图索骥馆藏图书索取竞赛 报名时间：4月21日5月8日 报名地点：新校区图书馆办公室 竞赛时间：5月12日下午17:00 参赛地点：新校区图书馆二楼大厅 参与人员：全校学生，限报50名。 承办单位：独山书韵读书会 工程内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随便抽取，抽取后按书签的分
10、组编号进展登记，在各组裁判的统一安排下，依据自己所抽到的图书信息，快速猎取图书。按个人竞赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精致纪念品一份。 读书节启动仪式活动方案 篇4 一、高度重视、仔细组织 这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素养、加强和谐社区建立，具有特别重要的作用。社区党支部对这项工作特别重视，召开了社区全体人员会议，讨论制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担当，副组长由社区副书记林伟担当，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民
11、都能了解读书活动的意义，都情愿参与到读书活动中来。 二、指导思想 通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素养、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出安康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素养，为创立和谐社区、文明家庭打下坚实的根底。 三、开展活动的原则 经过我们的仔细思索，确立读书活动的原则是： 1、为本、广泛参加。面对居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参加到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。 2、资源共享，优化气氛。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居
12、民把好书拿出来，相互交换着看，相互沟通读书体会，制造“全民读书、全社区支持”的良好气氛。 3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，实行丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的进展。 4、结合实际，注意实效。将读书活动同社区各项实际工作严密结合，促进社区各项工作的开展，为创立和谐社区打根底。 四、活动开展状况 在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、效劳”六进社区相结合，与创立和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历
13、史等各类书籍，并举办小型的读书沟通活动，使读书活动得到了深化。 在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“把戏年华”获得了参会领导及市民的热闹掌声。 总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建立成文明祥和的美妙家园。 读书节启动仪式活动方案 篇5 一、活动目标: 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都
14、能与好书交朋友，与才智牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的学问。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，安康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，养成良好的读书习惯，为学生的终身进展奠基。我校特拟定10月为首届“书香伴我行”读书活动月。 二、活动主题： 沐浴书香，安康成长 三、预备工作： 1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。 2.围绕读书月各中队出一期黑板报。 3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。 4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容： 1.开幕式。 2.建立班级图书角。 3.小学生
15、优秀作文评比。 4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。 5.低年级童话故事大赛。 6.中高年级读书笔记竞赛。 7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查） 8.举办读书手抄小报评比。 9.师生共读一本书；亲子共读一本书。 11.“书香班级”评比。 12.做好首届读书月总结。 五、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5.点燃读书热忱，共建书香校园。 6.营造书香校园，打造人文凤小。 7.爱读书，多读书，读好书。 8.让读书成为习惯，使书香布满校园。 9.牵手好书，亲近美文，塑美妙
16、人生。 10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。 读书节启动仪式活动方案 篇6 一、指导思想： 以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外学问、创立书香校园为目标。在全校师生中提倡“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、共性品质和道德素养的养成，为学生的终身进展奠定根底。 二、活动主题： 养成读书习惯共建书香校园 三、活动形式和内容： 1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。 2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展现沟通活动。 3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放
17、式图书角，供初一、初二学生午休读书。 4、进行“我最宠爱的一本书”优秀读书心得展评。 5、组织“学问引领将来”百科学问竞赛。 四、活动时间： 11月20日12月20日 五、详细要求： 1、提高熟悉，确保实效。各班主任要充分熟悉养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、强化宣传，营造气氛。学校将利用播送、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动效劳，宣传读书典型，展现读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师带头，扎实推动。教师
18、是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、鼓励学生，通过与学生沟通读书心得、推举好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜爱读书，从书中吸取养分。同时，要求各班级都要建立图书角，发动学生将自己读过的好书与同学共享，订阅做人与处世、读者、故事会等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。 4、相互协作，学用结合。各班主任要与语文教师做好协作工作，发动其它任课教师积极参加，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书沟通，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增加课外学问积存。各班还要在学校统一开展活动根底之上，结合班级和学生自身状况制造性地
19、开展一些小型的形式各异的班级活动。 六、组织领导： 成立读书月活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 读书节启动仪式活动方案 篇7 一、活动目的 围绕“读书伴我行”这一主题，启动xx小学第一届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参加读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 二、读书节启动仪式时间 20xx年3月5日上午 三、启动仪式地点 学校操场 四、参与人员 全校师生 五、程序 1、校长致开幕词 2、教师代表发言 3、家长代表发言 4、学生代表发言 5、学生诵读节目 1）一年级诵读弟子规入则孝 2）二年级诵读弟子规余力学文
20、 3）三、四年级诵读春夏秋冬古诗绝句、晓出净慈寺送林子方、山居秋暝、白雪歌送武判官归京 4）五、六年级诵读古词两首破阵子、满江红 5）三至六年级诵读沁园春雪 6、宣读建议书 7、中心校高书记致讲话闭幕词 读书节启动仪式活动方案 篇8 一、指导思想 书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素养教育进程，学校打算举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。
21、二、活动目的 1.指导学生制订读好书规划，从“查找一本好书”入手，培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养修养。 2.全校形成读书热潮，使校园布满浓浓的书香之气。 3.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生到达从“阅读”到“悦读”的境地，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 4月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动筹划组织(4月) 1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出海南中学世界读书日活动建议书。 2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展现牌。 3.发出读书节活动建议书，并于4月11日(星期一)上午利用
22、国旗下讲话进展宣传，营造创立书香校园的深厚气氛,拉开读书节的序幕。 4.组织好海南中学读书节征文评比活动，发动各班学生投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5.全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推举名目。 8.各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施(5月至9月) 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。 3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“
23、古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4.开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5.开一节“查找一本好书”主题班会，让局部学生给全班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相照顾片或影像资料。 6.做好学生暑假期间读书的工作安排。 第三阶段：总结表彰(6月至9月份阶段进展) 1.“好书伴我成长”学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参与征文篇数及质量)。 读
24、书节启动仪式活动方案 篇9 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，连续围绕“营造幻想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校打算本学期9月12月开展怡小第三届校园读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段学生良好的阅读兴趣。 2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人
25、们的成长经受，总结胜利秘诀，让中段学生粗步领会名人风采，树立自己学习的典范。 3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的典范，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。 4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和把握程度。 三、指导重点： 激发阅读兴趣，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。 四、活动口号： “品读经典，点亮人生” 五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各年级部详细承办。 六、活动时间： 20xx年9月1日20xx年12月30日 七、活动对象： 全校师生 八、活动安排： 第一阶段：活动预备、启动 （时间安排：20x
26、x年9月1日20xx年9月10日） 1、全校师生每人订购一套名人故事和小学生必背古诗词80首。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间） 3、布置高、中、低段的详细读书要求： 低段： 1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。（详细安排全体班主任会议上公布） 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。） 中段： 1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的仆人公们的一些重大大事。 2.能背诵小学生必背
27、古诗词80首的前16首，考级过关时学生能精确无误地根据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 高段： 1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启发，完成读后感一篇。 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前32首，考级过关时学生能精确无误地根据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 其次阶段：品读名人故事和背
28、诵小学生必背古诗词80首 （时间安排：20xx年9月11日20xx年11月11日） 1、安排负责名人故事导读课的教师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境气氛，开展各级各类阅读名人故事活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的规划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展现（时间安排：20xx年11月5日20日） 1、低段：“配乐诗词朗读”竞赛 地点：科学试验室时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战” 地点：大礼堂时间：十一月第四周 3、高段：
29、写一篇读后感：读名人故事有感 地点：大礼堂时间：十二月其次周 4、考级时间安排： 低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日） 补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日） 中段：考级时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 高段：考试时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩
30、进展汇总，并嘉奖表扬。 地点：后操场时间：一月其次周 九、活动要求： 1、思想重视，熟悉统一； 2、面对全体，积极开展； 3、细心组织，务求实效； 4、准时总结，不断提高。 以上为我校第三届校园读书节活动方案，请教师们仔细阅读后，马上着手各项活动的预备工作，仔细组织，细心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展现，确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到“富强校园文化，营造良好育人气氛”的积极作用。 读书节启动仪式活动方案 篇10 一、活动主题： 青春奉献社会，读书转变将来 二、活动时间： 3月11日4月24日 三、主办单位： 图书馆 协办单位：各系、书友会、学生会 四、活动内容
31、： 1、好书推举 主要内容：由图书馆教师细心选择100本左右的馆藏好书和40本杂志，推举广阔师生参加阅读。 活动时间：3月11日4月20日 2、“我最宠爱的一本书”票选及幸运抽奖活动 主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方或投入意见箱等形式推举最宠爱的书籍，并从推举者中抽出幸运奖10名。 活动时间：3月11日4月20日 3、名师指路读书节专家讲座 主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增加学生文化素养，拓宽学生学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 讲座时间：3月28日（周四）18：308：30 讲座地点：新教学楼J201教室 4、“借阅之星”评比 主要内容：通过图书馆治
32、理系统，查询读者借书状况，评比10名“借阅之星”。 活动统计时间为：20xx年10月10日2023年4月10日 5、“图书馆我想对你说”互动沟通 主要内容：欢送广阔师生与图书馆互动，并提出珍贵意见。 活动时间：3月11日4月24日 6、“最美读书镜头”征集 主要内容：用影像记录定格有关读书的美妙瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热忱。 征集时间：3月11日4月10日 7、“书库寻宝”快速找书竞赛 主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的图书。 活动时间：4月3日（周三）15：30开头 活动地点：喷泉广场 奖项设立：一等奖1名二等奖2名 三等奖3名鼓舞奖若干名 8、书友会系列活动 （1）“共读一本
33、书”精选留言评比 活动形式：读者使用真实姓名参加图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，供应给公众号读者进展点赞，获得点赞数高的留言可以获得奖品。 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 （2）“4.23世界读书日”大型签名宣传活动 活动时间：4月23日12:3017:30 9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会 晚会时间：4月24日18:30 五、团体奖项： 组织奖一名（以系为单位） 优胜奖一名（以系为单位） 六、有关要求及联系方式： “读书节”活动主要目的是培育良好的读书习惯，激发同学们的读书热忱，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的安排。 读书节启动仪
34、式活动方案 篇11 为积极提倡社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统化，增加民族骄傲感和化自信。在我校新的五年行动规划纲要和化兴校战略的指导下，通过组织读书节系列活动的开展，让学生真实感受经典的魅力，激发学生深厚的读书兴趣，培育学生的阅读良好习惯，进而形成书香满溢、和谐明的校园气氛。经学校讨论打算，将在4月份举办我校第九届读书节活动。详细事宜安排如下： 一、活动主题：经典点亮人生书香飘溢校园 二、组织机构 主任委员：xx 副主任委员：xx 成员：相关年级各班班主任及年级语教学组全体教师 三、活动时间：20xx年4月2日4月0日 四、活动目标 1、让学生在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，
35、培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力量； 2、为学生供应沟通阅读体会的平台，为学生搭建展现阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带的欢乐； 以读书节活动为载体，让学生亲近书本、宠爱读书、学会读书，形成读书的热潮，使校园布满浓浓的书香之气，营造良好的育人气氛。 五、活动安排 1、“小小百家讲坛”演讲竞赛试验部初一年级、初中部初一年级负责承办 以班级为单位，结合语、历史及思想品德等程内容，阅读中国古典学、民族化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过主题班会、晨读或综合实践等形式，开展中华优秀传统化演讲竞赛，增加学生对于中华优秀传统化的理解和认同，坚决化自信。 相关年级组织教师评委，在
36、各班参与演讲的学生中评比征集优秀作品，并将优秀作品刻录光盘上报；作品视频一般为-8分钟，视频片头、光盘外观务必注明演讲题目、演讲学生姓名、演讲学生单位（河南师大附中班级）、辅导教师姓名、联系方式等信息；每个演讲视频作品单独刻盘，一式两份；演讲作品稿同时报送纸质稿和电子稿；学校将对年级各班评比的优秀征集作品进展评比表彰并择优推举到省市级相关竞赛中参评。 全部上报优秀演讲作品务必于4月18日前上报校团委，其中征集的优秀演讲作品严禁抄袭，一旦发觉，取消该作品获奖资格。 2、开展“献一本，看百本”书香班级创立活动试验部初一年级、初中部初一年级负责承办。 以班级为单位，要求每个学生把自己喜爱的书，在读书
37、节期间，带到班级，由班级图书治理员统一治理、借阅，建立读书角，形成“我读好书，好书都读”的读书气氛。 为更好的指导学生有的放矢地读书，让学生读好书、读有用的书，语教师针对我校学生特点和学生的进展规律推举一百本左右的经典书籍，并帮忙学生列出读书规划，指导学生阅读。 各班要结合本届读书克制作黑板报沟通读书心得，并由年级组织对黑板报进展评比。 年级依据班级和学生参加以上活动所取得的效果，于4月底前评出书香班级、书香少年若干名。 3、举办“博雅书香满溢校园”励志公益图书展览面对全校范围 活动主题：为了丰富学生的余生活，激发学习读好书、好读书、读书好的意识，营造校园深厚的书香气氛，校团委在读书节期间举办
38、励志图书展活动。 活动内容：图书展精选适合师生阅读的图书，内容涉及哲学、学、科普、励志及日常生活等各方面，师生可以依据自己的喜好选择品读，详细书展时间另行通知。 4、开展新东方“幻想之旅”励志公益讲座试验部高一年级、试验部高二年级及国际部负责承办 为进一步加强学生抱负信念教育，鼓励学生坚决抱负、独立自强、刻苦学习、奋勉成才，学校邀请新东方教育科技集团专业讲师结合自身的亲身经受和教学实践，围绕目前学生普遍关注的英语学习、成长长材、创新创业等方面于4月底前举办励志公益讲座。 六、活动要求 1、读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求总结、积存读书节活动阅历，做到有所突破、力求创新。 2、各
39、班要结合本班实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好活动宣传和相关资料（字、图片）的收集、整理、上报工作。 读书节启动仪式活动方案 篇12 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合力量，标准幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 20x
40、x年10月8日11月30日 五、活动目标： 1.激发幼儿从小对阅读的兴趣，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读力量。 2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书气氛，促进幼儿园书香校园的建立。 3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及安排： （一）第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1.9月30日上传活动总方案，全体教师熟识方案内容并做好相关预备工作。（责任人：王燕教师） 2.布置幼儿园环境，营造书香气氛。 学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节盛大开幕！”大厅电视机播
41、放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕教师） 悬挂校园横幅：悦读阅美，开启才智之窗百幼第五届读书节活动预备家长签字横幅：好书相伴你我同行松软童心启迪才智（责任人：张琴娣教师） 3.10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进展读书节开幕仪式。 （二）其次阶段：活动阶段（10月13日-11月28日） 1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓教师，中班：费苏亚教师，小班：杭燕教师） 2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带着幼儿进展好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进展，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽教师） 3.10月13日11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推举栏目，指导家长如何进展亲子阅读，营造家庭读书气氛，共同成长。（要求：推举书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推举书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校园网好书推举栏目。） 4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“