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1、 双减背景下读书节活动方案（22篇） 一、指导思想 书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素养教育进程，学校打算举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。 二、活动目的 1.指导学生制订读好书规划，从“查找一本好书”入手，培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养修养。 2.全校形成读书热潮，使校园布满浓浓的书香之气。 3.让学生养
2、成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生到达从“阅读”到“悦读”的境地，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 4月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动筹划组织(4月) 1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出海南中学世界读书日活动建议书。 2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展现牌。 3.发出读书节活动建议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进展宣传，营造创立书香校园的深厚气氛,拉开读书节的序幕。 4.组织好海南中学读书节征文评比活动，发动各班学生投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5.全体家长发“海南中学世界读书日致家长一
3、封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推举名目。 8.各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施(5月至9月) 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。 3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5.开一节“查找一本好书”主题班会，让局部学生给全班介绍一本对自己影响比拟大、
4、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相照顾片或影像资料。 6.做好学生暑假期间读书的工作安排。 第三阶段：总结表彰(6月至9月份阶段进展) 1.“好书伴我成长”学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参与征文篇数及质量)。 双减背景下读书节活动方案 篇2 一、活动主题： 青春奉献社会，读书转变将来 二、活动时间： 3月11日4月24日 三、主办单位： 图书馆 协办单位：各系、书友会、学生会 四、活动内容： 1、好书推
5、举 主要内容：由图书馆教师细心选择100本左右的馆藏好书和40本杂志，推举广阔师生参加阅读。 活动时间：3月11日4月20日 2、“我最宠爱的一本书”票选及幸运抽奖活动 主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方或投入意见箱等形式推举最宠爱的书籍，并从推举者中抽出幸运奖10名。 活动时间：3月11日4月20日 3、名师指路读书节专家讲座 主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增加学生文化素养，拓宽学生学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 讲座时间：3月28日（周四）18：308：30 讲座地点：新教学楼J201教室 4、“借阅之星”评比 主要内容：通过图书馆治理系统，查询读
6、者借书状况，评比10名“借阅之星”。 活动统计时间为：20xx年10月10日20xx年4月10日 5、“图书馆我想对你说”互动沟通 主要内容：欢送广阔师生与图书馆互动，并提出珍贵意见。 活动时间：3月11日4月24日 6、“最美读书镜头”征集 主要内容：用影像记录定格有关读书的美妙瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热忱。 征集时间：3月11日4月10日 7、“书库寻宝”快速找书竞赛 主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的图书。 活动时间：4月3日（周三）15：30开头 活动地点：喷泉广场 奖项设立：一等奖1名二等奖2名 三等奖3名鼓舞奖若干名 8、书友会系列活动 （1）“共读一本书”精选留言评
7、比 活动形式：读者使用真实姓名参加图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，供应给公众号读者进展点赞，获得点赞数高的留言可以获得奖品。 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 （2）“4.23世界读书日”大型签名宣传活动 活动时间：4月23日12:3017:30 9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会 晚会时间：4月24日18:30 五、团体奖项： 组织奖一名（以系为单位） 优胜奖一名（以系为单位） 六、有关要求及联系方式： “读书节”活动主要目的是培育良好的读书习惯，激发同学们的读书热忱，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的安排。 双减背景下读书节活动方案
8、篇3 一、指导思想 以培育学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导学生树立安康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建立，优化校园文化环境，扎实推动“书香校园”建立，树立勤奋读书、喜爱学问、崇尚科学的良好风气，凸显我校“培育习惯与情感，进展力量和特长，塑现代人之风范”的办学理念。 二、活动时间 20xx年3月12月 三、活动主题 “培育阅读习惯，激发阅读热忱，营造书香校园” 四、活动领导小组 组长：xx 副组长：xx 组员：各班语文教师 五、活动要求 1、强化思想熟悉。
9、 高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化熟悉，切实将这项有益于师生进展，陶冶心境，启迪才智，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，的确落实好读书活动。 2、重视活动宣传。 发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、学生和家进步行宣传教育，积极营造书香校园的良好气氛，促进活动深入开展。 六、活动安排： 3月： 1）推举图书公布，建立班级“小小图书角”。 2）初步培育学生读书习惯。 3）语文教师制定好班级的读书节活动方案。 4月： 1）组织开展读书节活动启动仪式。
10、2）坚持开展午读活动，每两周一节语文课做特地阅读指导。 3）图书馆定期做好图书借阅工作。 5月 1）进行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx解放六十周年”为主题的读书班队会。 2）组织全校学生读书展现活动，以级为单位参与参赛，并评比表彰。 3）开展爱心捐书活动。 4）参与“祖国在我心中”20xx年xx市中小学生“读书节”征文活动。6月 6月 1）组织全校学生开展读书征文活动，进展评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。 2）举办教师有关指导学生读书沙龙研讨活动。 3）学生古诗诵读积存检查与评比。 4）评比表彰本学期“读书之星”。 7、8月 每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交
11、评比。 9月 1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点学问”活动。 2、开展暑期学生优秀读书笔记竞赛。 10月 1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。 11月 1）校青年教师阅读指导课赛课。 2）级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。 12月 1）开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评比、展现活动（区级、市级） 2）举办全校读书展现活动。 双减背景下读书节活动方案 篇4 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智；多读书，可以知书达礼，超凡
12、脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，连续围绕“营造幻想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展， 促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校打算本学期9月12月开展怡小第三届校园读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段学生良好的阅读兴趣。 2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人们的成长经受，总结胜利秘诀，让中段学生粗步领会名人风采，树立自己学习的典范。 3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的典范，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净
13、化心灵。 4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和把握程度。 三、指导重点： 激发阅读兴趣，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。 四、活动口号： “品读经典，点亮人生” 五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各年级部详细承办。 六、活动时间： 20xx年9月1日20xx年12月30日 七、活动对象： 全校师生 八、活动安排： 第一阶段：活动预备、启动 （时间安排：20xx年9月1日20xx年9月10日） 1、全校师生每人订购一套名人故事和小学生必背古诗词80首。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间） 3、
14、布置高、中、低段的详细读书要求： 低段：1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。 （详细安排全体班主任会议上公布） 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。） 中段：1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的仆人公们的一些重大大事。 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前16首，考级过关时学生能精确无误地根据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情安排，考级时间另行安排
15、。） 高段：1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启发，完成读后感一篇。 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前32首，考级过关时学生能精确无误地根据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情安排，考级时间另行安排。） 其次阶段：品读名人故事和背诵小学生必背古诗词80首 （时间安排：20xx年9月11日20xx年11月11日） 1、安排负责名人故事导读课的教师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201
16、班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境气氛，开展各级各类阅读名人故事活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的规划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展现（时间安排：20xx年11月5日20日） 1、低段：“配乐诗词朗读”竞赛（详细详见竞赛方案） 地点：科学试验室 时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战”（详细详见竞赛方案） 地点：大礼堂 时间：十一月第四周 3、高段：写一篇读后感：读名人故事有感（详细详见竞赛方案） 地点：大礼堂 时间：十二月其次周 4、考级时间安排： 低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周
17、周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日） 补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日） 中段：考级时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 高段：考试时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进展汇总，并嘉奖表扬。 地点：后操场 时间：一月其次周 九、活动要求： 1、思想重视，熟悉统一； 2、面对全体，积极开展； 3、细
18、心组织，务求实效； 4、准时总结，不断提高。 以上为我校第三届校园读书节活动方案，请教师们仔细阅读后，马上着手各项活动的预备工作，仔细组织，细心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展现， 确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到 “富强校园文化，营造良好育人气氛” 的积极作用。 双减背景下读书节活动方案 篇5 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合力量，标准幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期
19、阅读重要性的熟悉、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 20xx年10月8日11月30日 五、活动目标： 1. 激发幼儿从小对阅读的兴趣，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读力量。 2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书气氛，促进幼儿园书香校园的建立。 3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及安排： （一）第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1.9月30日上传活动总方案，全体
20、教师熟识方案内容并做好相关预备工作。（责任人：王燕教师） 2.布置幼儿园环境，营造书香气氛。 学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节盛大开幕！” 大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕教师） 悬挂校园横幅：悦读阅美，开启才智之窗 百幼第五届读书节活动 预备家长签字横幅：好书相伴 你我同行 松软童心 启迪才智（责任人：张琴娣教师） 3.10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进展读书节开幕仪式。 （二）其次阶段：活动阶段（10月13日-11月28日） 1. 9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读
21、书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓教师，中班：费苏亚教师，小班：杭燕教师） 2. 10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带着幼儿进展好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进展，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽教师） 3.10月13日11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推举栏目，指导家长如何进展亲子阅读，营造家庭读书气氛，共同成长。（要求：推举书籍适合本年龄段幼儿，文本格
22、式：推举书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校园网好书推举栏目。） 4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。 5.10月下旬教师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会（要求必需是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕教师） 6. 11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长） 7.11月3日-7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动
23、孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、制造力。通过书签的制作，帮忙他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿喜爱图书的情感。（责任人：高强教师） 8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓教师） 9.11月19日-21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推举竞赛”、大班“故事演绎竞赛”（责任人：费苏亚、王燕教师）。 10.11月邀请专家来园为教师进展阅读讲座。 11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。 以上活动均在活动前下发详细活动方案，或
24、布置详细活动要求。 （三）第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日) 1.幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩教师） 2.读书节系列活动成果展现。（责任人：王燕教师） 3.11月28日进行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目展现，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。（责任人：高强教师） 七、其他事项： 1各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员， 广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。 2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反应意见。（责任人：杭燕教师） 3做好读书节的相关活动
25、通讯报道安排。（责任人：叶婷教师） 双减背景下读书节活动方案 篇6 一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书气氛，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、宠爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的欢乐，感受读书的幸福，体会读书新生活。同时，营造亲子共同学习的气氛，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推动学习型家庭的创立。 二、活动主题： 让阅
26、读成为习惯，让书香溢满校园 三、活动时间： 4月15日-5月24日 四、活动日程及内容： （一）开幕式（4月20日升旗仪式）： 1、X校长致开幕词 2、宣读建议书（XX） (二)各项活动安排 活动一：XX小学亲子共读一本书活动 一、活动目的： 腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建立“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我欢乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营 2造深厚的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，让学生喜爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中欢乐起来、在欢乐之中制造起来，促进孩子知书达礼，全面安康地成长。 二、活动口号： 1、腹有诗书气自华,最是书看能
27、致远。 2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。 三、宣传发动。 学校： 1、发放亲子读书活动建议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。 2、向家长推举学生必读书目。 家庭： 1、制造一个好的阅读环境 2、带孩子购置一些必读书目。 四、活动展现形式： 1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。 2、每班至少上交1篇家长读书征文，参与亲子共育征文评比。 活动二：XX小学晨诵午读活动 详细要求： 1、参加人员：全体师生 2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间 3、师生每人上交一张阅读记录卡（学校统一下发） 34、要求师生共读。（可适当播放音乐） 5、作文竞
28、赛。分年级，40分钟命题作文。 活动三：XX小学好书推介等读书展现活动： 小书迷代表讲话（张怡博） 经典诵读表演（3.1XXX负责） 好书我推介： 1、各班开展，选出1人，以级部为单位选出选手参与学校竞赛，每人5分钟左右介绍一本自己喜爱的书，谈谈为什么喜爱，好在哪儿等。活动四：评比颁奖 双减背景下读书节活动方案 篇7 一、指导思想 为了更好地营建书香校园，在全体师生中提倡多读书、读好书的礼貌风气，进一步推动阅读活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，提升学生的核心素养，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读气氛，西社中心校依据运城市和稷山县教育局关于推动小学“书香运城书香校园”阅读活动的实
29、施要求，在4月份特举办“悦读悦享读书节系列活动。 二、活动主题 本届读书节活动主题：“悦读悦享 三、活动时间 20xx年4月6日-20xx年4月29日 四、活动目的 宣传“世界读书日”，培育学生良好的阅读方式，提倡全民阅读，多读书、读好书、会读书，增加广阔师生的读书意识，营造深厚、活泼的阅读气氛，为构建书香校园、和谐校园、文化特色校园做出奉献。 五、活动建议 建议书在4月23日这一天，告知亲人和朋友:“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐。在这一天，走进伴你终生读书的校园-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读；在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的感受和新的启迪
30、；在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书:这一天开头，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 五、活动安排 1、“我读你听”-师生线上朗读优秀作品评比。 活动形式：朗读者选取自己喜爱的故事、文章、诗歌，通过有感情的诵读，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。 活动要求：MP3格式，时间五分钟以内，可配乐。 活动时间：20xx.04.06-20xx.04.15 2、“经典时空”-中外名著影视观摩推举 活动形式：观看小学语文部编教材“欢乐读书吧”推举
31、名著的影视作品。 活动时间：20xx.04.11-20xx.04.15 3、“青春力气”-西社中心校35岁以下青年教师诵读竞赛 活动形式：规定篇目内，富有感情的朗读。 活动要求：MP3格式，时间五分钟以内，可配乐。 活动时间：20xx.04.15 4、“对话圣贤”-西社中心校中心校诗词大会 活动形式：初赛（各校）20xx.04.6-20xx.04.20，决赛20xx.04.22（镇办小学录播教室） 活动时间：20xx.04.22 5、“春之韵”-西社中心校书法艺术展 活动形式：书法、剪纸、创意绘画、创意手工等 活动时间：20xx.04.25-20xx.04.29 6、“经典润情”-必读书目思维
32、导图 活动形式：4-6年级选取一本名著，进展梳理、分类和归纳总结，可以插入名家海报，或书中人物漫画等，要求图文并茂。 活动时间：20xx.04.25-20xx.04.29 双减背景下读书节活动方案 篇8 读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。 一、活动主题 爱读书、会读书、读好书。 二
33、、活动时间 2022年4月1日2022年5月1日。 三、活动内容及安排 第一阶段：宣传启动阶段（4月1日4月5日） 1、制定第八届校园读书节总体活动方案。 2、向全体学生发出读书建议，营造创立书香校园的深厚气氛，拉开读书节的序幕。 3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推举名目。 4、各班设立读书宣传栏（板报），营造书香班级。 其次阶段：开展实施阶段（4月6日4月25日） 1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。 2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 3、开一节“查找一本好书”主题班会，让局部学生给全
34、班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推举的书。 4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读沟通活动（以班级为单位）。 6、学生撰写读书心得，并装订成册。 第三阶段：总结表彰（4月26日5月1日） 1、在三年级开展“我爱背古诗”读书学问竞赛活动。 2、其余年级开展读书汇报沟通活动（以班为单位）。 3、各班进展“读书之星”评比，以班为单位进展。 4、“优秀读书笔记本”评比展览活动（以班为单位）。 总之，我们将通过读书节，把读书活动
35、作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。 各年级推举阅读书目 一年级：格林童话 安徒生童话 舒克和贝拉历险记 洋葱头历险记小猪唏哩呼噜 一年级大个子二年级小个子 二年级：伊索寓言 一千零一夜 三毛流浪记 大头儿子和小头爸爸 亲爱的笨笨猪 淘气的日子 爱丽斯漫游奇境 小企鹅心灵成长故事 小海豚心灵成长故事 最闻名的中国民间故事 三年级：装在口袋里的爸爸小老虎历险记 阿笨猫全传 大林和小林西游记 窗边的小豆豆 我要做好孩子 科学王国里的故事 我的野生动物朋友 四年级：鲁滨逊漂流记 格列佛游记
36、 鼹鼠的月亮河 汤姆索亚历险记 苦儿流浪记 三国演义 魔法学校 水浒传 稻草人 调皮包马小跳系列 五年级：昆虫记 科学转变人类生活的100个瞬间一百个中国孩子的梦 欢乐王子集女生贾梅男生贾里青鸟才智背囊系列 六年级：爱的教育 城南旧事 海底两万里假设给我三天光明蔡志忠漫画集 东周列国志 红楼梦 冰心文集 读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让学生阅读；此外，各年级进展古诗词诵读小学生必背古诗70首。 双减背景下读书节活动方案 篇9 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办其次届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的
37、兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底 三、活动主题与口号： 读书好,读好书,好读书 四、活动时间： 20xx年3月6月 五、活动内容及安排： 第一阶段：启动阶段 三月份： 1、3月18日
38、，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动建议。（负责人：政教处、少先队） 2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园气氛。（负责人：总务处） 其次阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读推举书目。让每一位教师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班级特地布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推举的美文。美文内容，应依据学生年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。） 五月份： 1、开展好书“义卖”与“交换”活动。
39、 首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书治理员统一治理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 其次，以年级为单位，进行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开头，没有完毕。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文教师) 2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。 六月份： 1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求教师和学生共同参
40、加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。 2、文艺汇演活动。 3、评奖，颁奖、总结其次节读书节活动。 双减背景下读书节活动方案 篇10 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶；读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极创立瑞安市校园文化建立示范校，营造深厚的书香校园气氛，学校打算举办第四届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 让读书成为习惯，让书香飘溢校园 20xx年x月x月 19年级学生。 （一）发动阶段： 1、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓
41、浓的读书气氛。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 2、张贴活动海报。 活动组织：德育处负责 3、读书节国旗下专题发动。第7周初中部升旗仪式作人生因读书而精彩发动讲话；小学部升旗仪式作让读书成为习惯，让书香飘溢校园的发动讲话。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 4、各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动规划，刊出读书节专刊。 活动组织：班主任（中队辅导员）负责 （二）实施阶段： 活动一：邀请“知名少儿作家讲座”系列活动 1、 “儿童诗歌创作”主题讲座（第六周） 邀请市作协主席、闻名诗人林新荣教师进展“儿童诗歌创作”讲座。 活动组织：校xx文学社 2、 “寓言剧创作”主题讲座。（第十一周） 邀请闻名寓言作家xx先生进展“代言体”寓言剧创作探究和实践专题讲座 活动组织：校xx文学社、xx文学社 活动二：举办“爱心图书捐献”活动（第七周） 活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。（详细另见学校爱心图书捐献活动方案）。