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1、 语文教研活动总结范文锦集五篇语文教研活动总结 篇1 时间匆忙，转瞬这个学期已经接近尾声了，回忆一学期来所走过的脚印，我们语文教研组在学校的统一领导下，以提高教育教学质量为根本；以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、制定规划，指导全局 教研组规划是落实学校教学工作规划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作规划，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和详细任务。 二、学习理论，塑造自我 为加强修养，提高素养，我们制定了适合语文
2、教学的理论学习规划，学习了走进新课程语文课程标准课程教材教法等理论书籍，为教师供应宽阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，转变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。 三、集体备课，资源共享 在教师个人钻研教材、教法和仔细备课的根底上，搞好集体备课。新课标的备课量很大，所以集体的力气更重要，我们以每个教研组为单位定时定期进展集体备课。争论教学中的一些问 题，统一教学进度、教育目标、争论最正确教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩大信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四非常钟要质量。 四、打造高效课堂，不断提高教学质量 课堂中，以学生为主体，重
3、在充实调动学生积极性，引导学生对问题进展多方面思索，比拟、分析，培育学生概括、推断力量、听说读写的综合运用力量。提倡教师在教学中运用绿色语言，让学生在温柔、安静的情感中学习，使学生喜爱上语文。每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争吵，有沟通并能准时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。 在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，容纳百川，在全体语文教师的共同努力下，不断地提高自我，以使语文组成为真正意义上的学习型组织。 语文教研活动总结 篇2 本学期，我们二年级语文教研组
4、以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，以关注语文教师的专业化进展和学生语文素养的形成为目标，加强教学讨论，做到勤学习、重讨论、多沟通，让学生感受到语文学习的乐趣，养成良好的学习习惯，扎扎实实地提高教学质量。 为了更好地展现自己的教学讨论成果，每位教师积极参加到组内的“同课异构”活动中来： z1教师在二年级七班执教小动物过冬一课。课堂上，杨教师恰当地使用多媒体帮助教学，创设课文情境，将识字和阅读严密地结合起来，在轻松开心的气氛中，引导学生揣摩品尝生字的音、形、义。作为一名年轻教师，杨教师刻苦钻研的精神得到包括王校长在内的全体教师的全都确定。 z2教师在二年级三班执教小动物过冬一课
5、。课堂上书声琅琅，布满着情趣，在师生积极互动中，到达了良好的教学效果。 z3教师在二年级四班执教小动物过冬一课。她将识字、学词、读文、思索、表达融为一体，营造出了一种轻松、愉悦的学习气氛。 z4教师在二年级五班执教夕阳真美一课。茆教师通过创设多种教学情境，让学生细细品尝夕阳落山前不同时间段的不同特点，让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对文章的理解和体验。 z5教师在二年级六班执教夕阳真美一课。整节课她注意朗读教学，以读为主线，引导学生在读中理解，在读中想象，在读中感悟。 z6教师在二年级九班执教夕阳真美一课。整节课张教师通过创设好玩的学习情境，开展形式多样的教学活动，努力挖掘学生的情感因素
6、，发觉孩子思维的闪光点，启发孩子们的想象力，收到了良好的教学效果。 z7教师在二年级十班执教夕阳真美一课。邰教师的教学，层次清楚，过程安排紧凑，注意学习方法引导，采纳多种奇妙的方式帮忙学生理解词语，进展小组争论沟通等教学活动，使学生积极主动地投入到课文学习当中。 另外，z教师为东庐石家山小学教师上了识字8一课。课堂上，赵教师奇妙地把汉字、解词、说话训练融为一体，引导学生入情入境，在仿佛谈心、说话的轻松气氛中把握识字的方法，了解汉字的神秘，积存语言，感受汉字文化的博大精深、源远流长。 z教师在二年级八班执教云房子一课。教学中，田教师展现了识字教学讨论成果，她采纳嬉戏的方式进展识字教学，注意在嬉戏
7、中面对全体学生，使每个学生都成为识字的小仆人，使课堂真正成了学习的乐园。 之后，同教研组的教师就此次“同课异构”教学状况对各位教师进展了研讨，大家全都认为：各位教师对教材的理解及把握有独到之处，字、词教学拓展延长方法多样。大家要相互学习，取长补短。也对各位年轻教师提出两点盼望：一是，能进一步明确深入解读文本及精确把握教材编写意图的重要性；二是，能精确把握低年段语文教学特点，结合学生认知水平进展更为有效的备课。 我们教研组还有很多地方需要完善。我们将一如既往地扎实开展活动，以后要在提高学生学习兴趣和培育学生良好习惯上多下功夫。信任在我们的共同努力下，会取得更多成绩。 语文教研活动总结 篇3 xx
8、xx年，以琼中教育局提出的“形成优质学校与一般学校之间的合作讨论、公平沟通，打造一批优秀的教师团队，促进全县教育的均衡进展”为指导思想，坚持“用真诚的教育统一思想、用严格的标准统一行动，用科学的反思促进工作”为思路，以集体备课、业务学习、课堂观摩、课改活动等为平台，更新语文教学教育观念、提升语文教师整体素养、扎实提高学生成绩为指导思想，我们小学低段语文第七区域教研组按规划扎实有序地开展了区域教研活动。 本次活动，我组全体组员在教研室的指导下，顺当而精彩地完成了教研活动任务。活动期间，组长给全体组员做了一课一名师，一师一优课活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并按琼中县中小学新课改课堂教学环节
9、要素评分表对每节示范课进展评分。活动开头先由区域教研组长上示范课，组员于1月12日到县一小听区域教研组长上示范课。然后全体组员于3月27日到阳江学校听雷冬梅教师上示范课；于4月17日到大丰学校听洪秋教师和杨丽敏教师上示范课；于5月20日到新进中学附小听张金玲教师上示范课；于6月8日到新进中心小学听朱春梅教师上示范课。每次教研活动，各校领导都赐予了我们大力支持，组员们都积极参加，安排上示范课的教师都能积极预备，细心安排。听课教师都能仔细地做好听课记录。课后，组员们都积极评课议课，各抒己见，并为授课教师提出珍贵的意见和建议。无论是在给新教师的磨课中，还是老教师的展现课后的研讨中我们本组的教师都积极
10、的预备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑畅所欲言。教研活动研讨的气氛特别的深厚。通过有效的教研活动，教师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步，共同提高。每次活动后教师们都会有很大的收获。 通过本次活动中的学习、争论、沟通，提升了本区域组语文教师整体素养，更新了教师们的语文教育观念，转变了组内语文教师的教育思想，并树立”教研立教”的思想意识。组内教师积极探究高效课堂教学模式，推广了思源试验学校的“八引七环教学法”，也提升了自己的教育教学水平。 反思本次区域教研组的教研过程，虽然取得了一些成绩，但也存在着些许缺乏。在今后的教研工作中我们还应把工作做得更细更实，还要擅长发觉我们日
11、常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进展矫正，促进各方面工作效率的提高，更重要的是要擅长学习，擅长总结并取长补短。 语文教研活动总结 篇4 一学期的工作就要完毕了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。依据学期初制定的教学工作规划，以新课程改革为契机，以小学语文新课程标准为引领，转变教学观念，并全力协作学校教育处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下： 一、仔细组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念 学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学
12、习方式，使本组教师更加深入地理解把握了新课程的根本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔教师已根本能适应语文教学改革。教师们都能仔细钻研教材，仔细备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备
13、教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、取长补短，集思广益 1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、标准化。凭借教材，紧扣新的课程标准细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进展集体备课16次。 2、教研组内8位教师每人都细心预备一节教研课，组内听评，教师们取长补短，有效提高了教学水平。 3、本学期每位教师听课都在20节以上。
14、三、团结协作，努力进取 1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，敬重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热忱，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作力量在不同程度都得到了肯定的提高。 2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，表达了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视，表达了从单纯注意结果到注意学习方法的转变。 3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进展了课堂引领，活动后进展了汇报总结，这些活动受到了学生和
15、家长的好评。 4、本学期，为全面贯彻县教育局“六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案文件精神，我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组等教师被评为优胜者。 5、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法竞赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。 四、今后的努力方向 1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 2、升入高年级，我们将连续把思想教育渗透于教学过程中，特殊加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期工作快完毕，我的教学工作也快告一段落。
16、在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细
17、记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生根本技能的培育。学生的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。
18、抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展学生的力量，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学
19、习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。 语文教研活动总结 篇5 20xx年3月31日下午，市直八年级语文校际教研活动在xx五中进行，来自市直学校及龙文区的备课组长等教师踊跃参与了此次活动，活动形式为听课并评课。 这堂公开课由xx五中的曾教师执教，课题是诗词教学明月几时有。课后，曾教师首先介绍了本课的教学设想及课后反思；接着与会教师各抒己见，与曾教师沟通互动。教师们纷纷赞其根本功扎实，课前细心备课，制作精致课件；课堂教学有激情，富有亲和力和感染力，课堂有语文味；重视诵读鉴赏，辅以教师有魅力的范读，通过反复的读、听、赏等多样形式调动学生气氛；留意引导学生绽开想象，注意培育学生的素养等。同时也提出了朗读指导应更细致到位等中肯的意见。 最终普教室郑教师就这堂公开课谈了自己的体会，她认为选择诗词教学上有难度，很观赏敢于挑战这种课型的士气。竭力确定师生双向互动营造好气氛，重视明晰引导的朗读教学等优点，同时也指出朗读完整性有些割裂，朗读面不够广，诗歌意象讲得较浅等一些有待斟酌的问题。 本次教研活动为教师们制造了诗词教学的沟通时机，为各校今后更好的开展诗词教学工作供应了珍贵的指导性意见。