高中数学学案:1.2.2函数的表示法课堂导学案.pdf

上传人:景云 文档编号:88261259 上传时间:2023-04-24 格式:PDF 页数:8 大小:469.48KB
返回 下载 相关 举报
高中数学学案:1.2.2函数的表示法课堂导学案.pdf_第1页
第1页 / 共8页
高中数学学案:1.2.2函数的表示法课堂导学案.pdf_第2页
第2页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中数学学案:1.2.2函数的表示法课堂导学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学学案:1.2.2函数的表示法课堂导学案.pdf(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、1 1.2.21.2.2 函数的表示法函数的表示法 课堂导学课堂导学 三点剖析三点剖析 一、函数的三种表示方法【例 1】作出下列函数的图象:(1)y=2-x,xZ;(2)y=2x2-3x-2(x0);(3)y=思路分析:作函数图象主要有两种思路:利用列表描点法,转化为基础函数,利用基本函数图象作复杂函数图象.解:(1)这个函数图象是由一些点组成的,这些点都在直线 y=2-x 上.如图 1 所示.图 1 (2)这个函数图象是抛物线的一部分,可先利用描点法作出 y=2x2-3x-2 的图象,然后截出需要的图象,如图 2 所示.图 2 (3)这个图象是由两部分组成的,当 x1 时,为双曲线 y=的一

2、部分,当 x1 时,为抛物线 y=x2的一部分,如图 3 所示.图图 3 3 温馨提示温馨提示 1.从本题可以看出,函数的图象不一定是一条或几条平滑曲线,也可是一些孤立的点、线段、射线等,这要由定义域对应关系确定.2.函数的图象对研究函数性质和解决有关问题十分重要,它是研究函数性质的直观图,.0,1,12xxxxx12 也是数形结合的有力工具.【例 2】由函数 f(x)是一次函数,且满足关系式 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求函数解析式.思路分析:由于 f(x)是一次函数,因此可设 f(x)=ax+b(a0),然后利用条件列方程(组),再求系数.解:f(x)是一次函数,设 f(x

3、)=ax+b(a0).由于 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,因此 3a(x+1)+b-2a(x-1)+b=ax+5a+b=2x+17,则得 即故函数解析式为 f(x)=2x+7.温馨提示温馨提示 求已知函数的解析式通常利用待定系数法.由于常见的已知函数(正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等)的解析式结构形式是确定的,故可用待定系数法确定其解析式,即若已知函数类型,可设所求函数解析式,然后利用已知条件列方程(组),再求系数.二、根据已知关系,写出函数的解析式【例 3】在边长为 4 的正方形 ABCD 的边上有一动点 P,从 B 点开始,沿折线 BCDA 向 A 点运动(如右图

4、),设 P 点移动的距离为 x,ABP 的面积为 y,求函数 y=f(x)及其定义域.思路分析:由于 P 点在折线 BCDA 上位置不同时,ABP 各有特征,计算它们的面积也有不同的方法,因此这里要对 P 点位置进行分类讨论,由此 y=f(x)很可能是分段函数.解:如上图,当点 P 在线段 BC 上时,即 0 x4,y=4x=2x;当 P 点在线段 CD 上时,即 4x8,y=44=8;当 P 点在线段 DA 上时,即 8x12,y=4(12-x)=24-2x.y=f(x)=且 f(x)的定义域是(0,12).温馨提示温馨提示 分段函数作为一类重要的函数,其对应关系不能用统一的对应法则来表示,

5、处理分段函数的问题时除要用到分类讨论思想外,还要注意其中整体和局部的关系.【例 4】(1)已知 f(+1)=x+2,求 f(x);(2)已知 f(x)满足 af(x)+f()=ax(xR 且 x0,a 为常数,且 a1),求 f(x).,175,2baa.7,2ba212121,128,224,84,8,40,2xxxxxxxx13 解:(1)解法一:令 t=+1,则 x=(t-1)2,t1 代入原式有 f(t)=(t-1)2+2(t-1)=t2-2t+1+2t-2=t2-1.f(x)=x2-1(x1).温馨提示温馨提示 此种解法称为换元法,所谓换元法即将接受对象“+1”换作另一个字母“t”,

6、然后从中解出 x 与 t 的关系,代入原式中便可求出关于“t”的函数关系,此即为所求函数解析式.解法二:x+2=()2+2+1-1=(+1)2-1,f(+1)=(+1)2-1(+11),即 f(x)=x2-1(x1).温馨提示温馨提示 此方法为直接变换法或称配凑法,通过观察,分析将右端的表达式变为“接受对象”的表达式,即变为关于+1 的表达式.(2)af(x)+f()=ax,将原式中的 x 与互换得 af()+f(x)=,于是得关于 f(x)的方程组:解得 f(x)=(a1).温馨提示温馨提示 本题求解析式的方法称为方程法.函数是定义域到值域上的映射,定义域中的每一个元素都应满足函数表达式,在

7、已知条件下,x 满足已知的式子,那么在定义域内也满足这个式子,这样得到两个关于 f(x)与 f()的方程,因而才能解出 f(x).三、映射的概念【例 5】下面的对应哪些是从集合 M 到集合 N 的映射?哪些是函数?(1)设 M=R,N=R,对应关系 f:y=,xM;(2)设 M=平面上的点,N=(x,y)|x,yR,对应关系 f:M 中的元素对应它在平面上的坐标;(3)设 M=高一年级全体同学,N=0,1,对应关系 f:M 中的男生对应 1,女生对应 0;(4)设 M=R,N=R,对应关系 f(x)=2x2+1,xM;(5)设 M=1,4,9,N=-1,1,-2,2,3,-3,对应关系:M 中

8、的元素开平方.思路分析:判断一个对应是否构成映射,关键是看 M 中的任一元素在 N 中按照给定的对应关系是否有唯一元素与之对应,是映射但不一定构成函数,只有 M、N 都是非空数集,且从 Mxxxxxxxxxxx1x1x1xa.)()1(,)1()(xaxfxafaxxfxafxaaxa)1()1(22x1x1x14 到 N 构成映射时,才能确定构成从 M 到 N 的函数;不是映射的,更不可能构成函数.解:(1)M 中的 0 在 N 中没有元素与之对应,从 M 到 N 的对应构不成映射.(2)(3)都符合映射定义,能构成从 M 到 N 的映射,但由于 M 不是非空数集,因此构不成函数.(4)从

9、M 到 N 的对应既能构成映射,又能构成函数.(5)M 中的元素在 N 中有两个元素与之对应,所以构不成映射.温馨提示温馨提示 1.映射概念中的两个集合 A、B,它们可以是数集、点集或其他集合,而函数不同,A、B 必须是非空数集.2.A 到 B 的映射与 B 到 A 的映射是不同的,同学们判断时应注意“方向性”否则会导致错误.各个击破各个击破 类题演练类题演练 1 1 作出下列函数的图象.(1)y=x,|x|1;(2)y=1-x,xZ 且|x|2;(3)y=;解:(1)此函数图象是直线 y=x 的一部分.(2)此函数的定义域为-2,-1,0,1,2,所以其图象是由五个点组成,这些点都在直线 y

10、=1-x 上.(这样的点叫做整点)(3)先求定义域,在定义域上化简函数式 y=x,x(-,1)(1,+).如下图所示.12xxx12xxx5 变式提升变式提升 1 1 设x是不超过 x 的最大整数,作下列函数的图象.(1)f(x)=x;(2)h(x)=x-x,x-2,2.解:(1)f(x)=x=n(nxn+1,nZ),即 f(x)=n(nxn+1,nZ).f(x)=x的图象是无数条线段,不包括线段的右端点.注意在 x 轴上的线段的端点是(0,0)、(1,0).见下图(A).(2)h(x)=x-x x-2,2化为 h(x)=h(x)的图象是四条线段和点(2,0),注意均不含线段上面的端点,见下图

11、(B).图(A)图(B)类题演练类题演练 2 2 已知 f(x)是二次函数,且满足 f(0)=1,f(x+1)-f(x)=2x,求 f(x).解析:设 f(x)=ax2+bx+c(a0),由 f(0)=1 得 c=1,而 f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)+c-(ax2+bx+c)=2ax+a+b.由已知 f(x+1)-f(x)=2x 得 2ax+a+b=2x.所以解得 a=1,b=-1.故 f(x)=x2-x+1.变式提升变式提升 2 2 求函数 y=2|x-1|-3|x|的最大值.思路分析:本题为绝对值函数,应先由零点分段讨论法去掉绝对值符号,变为分段函数,再画出分段函数

12、的图象,然后解之.2,0,21,1,10,01,1,12,2xxxxxxxxx,0,22baa6 解:作出函数图象如右上图,由图象可知 x=0 时,ymax=2.类题演练类题演练 3 3 国家规定个人稿费纳税办法是:不超过 800 元的不纳税;超过 800 元不超过 4 000 元的按超过 800 元部分的 14%纳税;超过 4 000 元的按全部稿费的 11%纳税.(1)试根据上述规定建立某人所得稿费 x(元)与纳税额 y(元)之间的函数关系式;(2)某人出了一本书,共纳税 420 元,则这个人的稿费是多少元?答案:(1)(2)3 800 变式提升变式提升 3 3 某商场因拆迁将库存的原价

13、100 元/套的时装 50 套作减价处理,规定:不超过 5 件按八五折(即原价的 85%);6 件到 20 件(包含 20 件)按六五折;20 件以上打五折.(1)你能表示出上述规定中的单价与所买件数之间的函数关系式吗?(2)你能表示出上述规定中付出与购买件数的函数关系式吗?答案:(1)y=(2)y=类题演练类题演练 4 4 如果 f()=,则 f(x)=_.解法一:f()=,f(x)=.解法二:设 t=,则 x=,.0,2,10,25,1,2xxxxxx.400%,11,4000800%,14)800(,800,0 xxxxxx.5021,50,206,65,51,85xxx.5021,50

14、,206,65,51,85xxxxxxx121xxx121xx2221xxxx1)1(12xx12xxx1t17 代入 f()=,得 f(t)=,故 f(x)=.变式提升变式提升 4 4 已知 f()=+,求 f(x).解法一:f()=+=()2-+=()2-=()2-+1,f(x)=x2-x+1.解法二:设=u,则 x=,u1.则 f(u)=f()=+=1+=1+(u-1)2+(u-1).f(x)=x2-x+1(x1).温馨提示温馨提示 解决这类考查求函数表达式的问题的关键是弄清楚对一个自变量“x”而言,“f”是怎样的对应规律.类题演练类题演练 5 5(1)下列对应是从 A 到 B 的函数的

15、是()A=x|x0,xR,B=R,f:xy2=x A=N,B=-1,1,f:x(-1)x A=三角形,B=圆,f:三角形三角形的外接圆 A=R,B=R,f:xy=x3 A.B.C.D.答案:A(2)f:AB 是集合 A 到集合 B 的映射,A=B=(x,y)|xR,yR,f:(x,y)(kx,y+b),若B中 的 元 素(6,2),在 此 映 射 下 的 原 象 是(3,1),则k=_,b=_.解析:由 答案:2 1 变式提升变式提升 5 5 已知集合 A=a|a5,aN到集合 B 的对应法则是“乘 3 加 2”,集合 B 到集合 C 的对应法则x121xx2)1(11tt12tt12xxxx

16、1221xx x1xx1221xx x1xx122xxx1xx1x1xx1xx1xx111uxx1221xx x121xx1.1,221,63bkbk8 是“求算术平方根”.(1)试写出集合 A 到集合 C 的对应法则 f;(2)求集合 C;(3)集合 A 到集合 C 的对应是映射吗?解析:(1)设 xA,yB,zC,依题意 y=3x+2,z=,z=,从集合 A 到集合 C 的对应法则是 f:xz=.(2)A=a|a5,aN=0,1,2,3,4,C=,2,.(3)因为对于集合 A 内任一元素 x 在集合 C 中都有唯一的一个元素 z 与之对应,所以 A到 C 的对应法则 f 是 A 到 C 的映射.y23 x23 x2521114

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁