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1、 进步之星主要事迹材料 聂森林，二（1）班，男，学习之星。 我是一共性格稍内向的男孩，但我却有着乐观和自信，成绩不错，但始终未到达自己的抱负目标。因此，作为学习委员的我，更感到身上的担子之重。 在班级治理上，我也会尽心尽办帮助班长完成一些工作，有了较好的解题方法，我也会毫不保存的与同学们分别，课堂听课效率高是我最大的优点。 高挂自信的风帆，我乘风启航，以“非淡泊无以明志，非安静无以致远”为指导方向，以“天生我材必有用”为奋斗力气，我信任我会“唱”得更响。 进步之星主要事迹材料 篇2 罗洁，二（2）班，女，学习之星。 我有一句座佑铭：无论做什么事，都要尽你自己最大的努力，争取把它做好。 所以，我
2、每天都把班级管得有条有理，由于这是一个班长的责任；我的学习成绩每次都在全校前列，有好几次都是全班第一，由于这是作为一个学生的义务。 我信任，只要你付出了，就肯定会有回报。 进步之星主要事迹材料 篇3 龚俊平，二（5）班，男，文明之星。 我来自一个平凡的小乡镇，为了我的幻想，我来到了文昌中学。在这里，我知道了成绩并不是最重要的，在学习的同时，也必需要养成良好的品德，结交更多的朋友。所以我爱上了劳动，便经常把帮忙集体做事当作我的荣幸，把帮忙同学作为我的责任。因此，在一年级时，我带着的寝室成为全年级数一数二的好寝室。我虽然不能像曹操一样学“周公吐哺，让天下归心。”但我愿结识天下英才，为祖国的将来做出
3、我最大的奉献。 进步之星主要事迹材料 篇4 罗凡，二（6）班，男，学习之星。 我是班里的生活委员，历史科代表，虽然是班干部，但我认为担当班干部对我的学习毫无影响。在高一下学期的期末考试中我取得了班级第一、年级第七名的好成绩。我很庆幸自己能取得这样的成绩，或许下一次我不会这么幸运，但我仍旧会努力去做。或许我没有特别好的”学习方法，但是我信任自己了解学习的概念，知道如何去学习。 我并不喜爱表现自己，我喜爱在缄默中奋斗，在缄默中顽强。我总是以做到令自己满足来要求自己，无论别人怎么说，我还是对自己布满信念。 进步之星主要事迹材料 篇5 李勤佳，二（7）班，男，学习之星。 我是高二（7）班的一名一般学生
4、，自进班开头，对集体始终有着深厚的感情。“喜爱班集、乐于助人”是同学们对我的评价。 在学习中，我始终持有一颗向上的心。“天道酬勤”是我的座佑铭，始终鼓舞我每天不断奋斗、上进。我信任，只有经受海上的大风大浪后，自己才会是新时代的弄潮者。 进步之星主要事迹材料 篇6 贺俊伍，二（8）班，男，进步之星。 现任二（8）班班长，对班级的治理积极、负责。在学习方面积极进取、乐观向上，并且擅长与同学之间相互沟通，性格乐观、开朗，我的座佑铭是：明天对世界来说，永久是一个奇迹，努力做好今日的自己吧！高二是一个非常重要的时期，应慎重对待它，我们必需坚决的去完成一个接一个的任务，最终我要说的是，年轻时代的我们处于一
5、个诗的年月，那就让它布满活力，让它变得完善。 进步之星主要事迹材料 篇7 龚雪斌，二（9）班，男，学习之星。 作为二（9）班的学习委员，帮助教师将班级纪律治理得当，还准时反应作业状况和学习状况，团结同学，擅长合作，热心为别人解答题目，课堂上听懂教师所讲的，下课后一般不学习。我的学习方法：抓住课堂的45分钟，下课后任你玩耍，晚自习再加以稳固。 进步之星主要事迹材料 篇8 李康，二（10）班，男，学习之星。我来自高二（10）班，身为班里的团支部书记，我仔细做好每一件校团委分发的任务，准时为同学们解决相关问题；身为一名学生，我准时完成教师布置的各项作业。上课仔细听教师讲解，下课后与同学相互沟通和稳固
6、上节课的内容。我尊师重教，团结同学，是一个极富上进心的人。在平常，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，绝不虚度一秒光阴，由于我清晰的知道，一个从农村来的人必需考上名牌大学，这样才能出人头地，使自己的家境有所转变，使自己的家人能过上好生活，为了我远大的抱负，我会加倍努力，使自己各方面的成绩都大幅度提升。 进步之星主要事迹材料 篇9 数数日子，在初中的生活已不知不觉过了一大半。在这些日子里，真的经受了许多，学到了许多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的进步。 还记得初三新生入学时，我对一切得环境都很生疏，未能适应学校的规定，上学常常迟到，隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了。在同学们眼里也不是什么好学生，
7、而班主任也屡次教育我，想尽方法帮忙、催促我。虽然如此，但我还未有多大的改善，这导致了我成绩一落千丈，上课提不起精神来，作业质量差。在各种类优秀学生评比当中也就没有我的份，这使我感到非常懊悔。为什么当时不做好自己呢？于是，我暗自下定决心，我不能再迟到了，为了不拖累班级体的评比，为了不让始终急躁教育我的教师绝望，更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象，我打算要尽我的最大努力做好。 一切的转变，就从我的大脑思想开头。同时，我还深深的体会到两种不同的学习状态：一种是被动，疲乏的状态，另一种是主动，有更多的时间预备上课，心境很平和，上课听讲也就更有心机，更有效率，这就是最大的区分。 正所谓：纪律是时间
8、的保证。我的成绩也随着提高了许多。这一切的努力，同学们是有目共睹的。教师也因此屡次表扬我，我展现给同学们的是得意的笑容。 这一点点的进步，是一个美妙的开头。每天更有心情听课，有更好的心情对待每一天的功课，学习更有冲劲，更上进。坚持就是成功,这也使我深深地身有体会。 在上学期由于一系列地良好表现，从年级没出名，到300多名，到200多名。上天不负有心人,自己付出的努力坚持最终有回报了！我得到了教师和同学们的确定。这是我最大的收获！ 假设我当上了进步之星,我肯定会更加努力，时刻鞭策自己，不能偷懒，要坚持下去。更不因一点点成绩就傲慢，由于我信任一时的胜利不代表什么，真正的成绩需要漫长时间来考验。信任
9、自己，等于胜利了一半。 盼望我有更大的进步迎接将来！ 家长意见 孩子自从参与班级之星活动期间，学习自觉，让我们省心，觉得孩子有很大进步！ 签字：张世和 班主任意见 张秉东同学本学期以来，学习态度端正，擅长反思，学习刻苦，品德优秀，在各方面不断取得进步，符合校园进步之星评比条件 进步之星主要事迹材料 篇10 xxx，女，来自一（2）班，能够得进步之星褒奖，全都得益于： 一、尊师守纪、积极进步。 xxx同学能榜样地遵守学校的各项规章制度，仔细刻 苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长，端正学习态度，上课仔细听讲，课堂上积极举手发言，课后仔细完成教师布置的作业及复习好功课，受到教师的全都好评。 二
10、、刻苦勤奋、成绩喜人。 xxx同学在学习方面严格要求自己，把勤奋务实、永争第一作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严厉仔细，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、仔细，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她常常说：我肯定要听教师的话，刻苦学习，我的将来在明天。 三、带着全班、共同进步。 xxx同学不仅自己学习仔细刻苦，而且她还热心帮忙同学。她认为一花独放不会香，百花齐放香满园。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他
11、们解题的方法和学习的技巧，盼望全班同学都能共同进步。 xxx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好典范。 进步之星主要事迹材料 篇11 xxx，女，10岁，现就读于xx市xx校四年二班，身为大队委员、卫生委员、英语、书法和音乐课代表的她，以其良好的思想品质、优异的学习成绩、全面进展的综合素养，连年被学校评为优秀学生、四好少年。 作为一名班干部，她以“为集体尽职、为教师分忧、为同学效劳”为宗旨，自觉地遵守学校的各项规章制度，在各项活动中都能起到很好的带头示范作用。 她爱班如家，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。
12、课间，她随时清扫班级卫生，让师生能有一个洁净愉悦的学习环境；课下，她主动帮忙同学补习，急躁细致地解答，不让一名同学落伍。当生病的同学难过呕吐时，她不嫌脏臭，悄悄地清理洁净；在实践基地上课时，同学们都拿着自己亲自做的手工相互炫耀观赏时，她却不声不响地拿起撮子，把地上的纸屑线头扫了个干洁净净。 她积极仔细地完成教师交给的每一项任务。每周班队会，她都会依据学校布置的主题，帮助教师仔细组织开展形式多样的主题活动。班级每一期的黑板报和手抄报，她都会绞尽脑汁，多方查阅资料，从版面设计到内容抄写，都力争做到尽善尽美。 正是她尽心尽责、急躁细致、坦荡无私的奉献，使她在师生之中享有很高的信誉，深得教师们的信任，
13、同学们的好评。在她的带动下，她所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。 学习上，她勤奋刻苦、用心细致，养成了良好的学习习惯和自觉力量。课堂上，积极思索、踊跃发言；课外，她热衷于畅游书海，不但开阔了视野、增长了学问、陶冶了情操，更提高了她的写作水平，连续两年获得沈阳市“经典润心灵读书伴成长”读书征文竞赛二等奖，校“阅读学问竞赛”第一名。 她的爱好广泛，“六一”文艺汇演中有她灵活的舞姿，开学典礼上有她沉着大方的主持身影，升旗仪式上有她铿锵有力地演讲，运动场上留下她奋力冲刺的汗水 勤奋努力是她永恒的目标，尽责奉献是她不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的xxx，会在成长的路上，一路采撷，
14、一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝福她在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。 进步之星主要事迹材料 篇12 黄宇杨是八（1）班的一名学生，他既不是班长，也不是组长，只是一名普一般通的学生。在本学期的班级小明星评比活动中，他以高票数通过，成为班级小明星。黄宇杨是一位敬重教师、团结同学的好学生，从来不跟同学发生争吵；他喜爱学习，每次看到他时，他不是在写作业，就是在看书；他喜爱劳动，每周轮到他做清洁，他总能早早到校，把教室扫洁净拖洁净，为同学们制造一个良好的学习环境；他乐于助人，当看到别的同学遇到困难时，他总是悄悄无闻的雪中送炭，为别人解燃眉之急。正是由于他具有这些良好的品质，在加上他自己不懈
15、的努力，在本次期中考试中，他语文、数学、英语、物理四科成绩都进步了，成为同学们学习的典范。他取得了骄人的成绩，可是他不会傲慢，他会一如既往的仔细学习，争取更大的进步。 进步之星主要事迹材料 篇13 杨婉琴是八年级二班的学生。曾经的他学习上不专心，喜爱耍小聪慧，成绩平平。直到有一次英语月考，他考了全班第28名，他便意识到自己落后了。 自那以后，一贯洋洋自意的他，开头有了危机感。在强手如林的班级，他发奋苦读了。刚开头英语落后，作业时常完成不了，杨婉琴就在别人休息时补上。他一有空就拿起英语书准时地复习。他上课仔细的听讲，积极的发言。英语教师给他的评价是：聪慧、上进、自觉、要强、听话。 时刻牢记自己的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 一份耕耘，一份收获，今年期中考试，杨婉琴英语得了98分。语数外三门进入班级前十名，得到教师和同学们的赞扬。 杨婉琴尝到初步胜利的甜头后，更加勤奋刻苦，各方面更加严格要求自己，争取在阳光林小的校园里，更上一层楼。 同学们说会关怀杨婉琴人，看到其他同学不快乐，会劝慰人。 科任教师说杨婉琴：为人随和，大气，没有什么坏习气。 班主任说杨婉琴：踏实，不骄气，学习态度积极向上。 听了这些赞扬的话语，熊雅凤并没有傲慢。他对教师和同学们说：“我将连续好好学习，争取每天向上。不辜负教师和同学们对我的期望。” 盼望杨婉琴同学通过不懈的努力，取得更好的成绩。