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1、 辩论赛流程及活动方案辩论赛的策划方案与具体流程(5篇)辩论赛流程及活动方案 辩论赛的筹划方案与详细流程篇一 所持观点清楚，表述层次清楚，语言自然流畅。 （二）攻辩要求： 此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、答复和攻辩小结都必需是这三者。 各方三辩至多可提3个问题，对方一辩、二辩必需答复，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；答复应针对问题，切忌答非所问。 （三）自由辩论要求： 1、提交材料 在竞赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，规律框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。 2、自由辩论规章 辩论发言
2、必需两队之间交替进展，各用时5分钟； 自由辩论开头时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止； 在此时间里，每位辩论队员的发言挨次，次数和时间都不受限制； 当一方发言完毕，即开头计算另一方的发言时间； 假如一队的发言时间已经用完，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以连续发言，直到该队的时间用完为止； 竞赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言； 提倡良好的辩风，注意普及学问、启迪才智和展现风度，不提倡纯粹以节约时间为目的的辩论，切忌人身攻击； （四）总结陈词要求： 1、 应针对现场辩论整体态势进展总结，并留
3、意升华辩题内涵。 2 。本规程最终解释权归评审组。 辩论赛流程及活动方案 辩论赛的筹划方案与详细流程篇二 序号 程序 时间 1 正方一辩言 3分钟 2 反方一辩发言 3分钟 3 正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 2分钟 4 反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 2分钟 5 正方三辩选择反方二辩或三辩行一对一攻辩 2分钟 6 反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 2分钟 7 正方一辩进展攻辩小结 2分钟 8 反方一辩进展攻辩小结 2分钟 9 自由辩论（正方先开头） 15分钟 10 反方四辩总结陈词 3分钟 11 正方四辩总结陈词 3分钟 辩论赛流程及活动方案 辩论赛的筹划方案与详
4、细流程篇三 （一）、 竞赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟） 1、陈词共6分钟 正、反方一辩发言各3分钟 2、 攻辩阶段： （1） 正方二辩提问，反方二辩答复，双方累计时间1分30秒 （2） 反方二辩提问，正方二辩答复，双方累计时间1分30秒 （3） 正方三辩提问，反方三辩答复，双方累计时间1分30秒 （4） 反方三辩提问，正方三辩答复，双方累计时间1分30秒 （5） 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟 （6） 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟 留意：每次提问不超过15秒，每次答复不超过20秒。答复方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必需正面答复对方问题，提问和答复都要简洁明确。重复提问和
5、回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离竞赛实际状况的背稿要被扣分。 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮番发言，正方先开头。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打搅对方发言。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以连续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的。一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分） 4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开头。（辩论双方应针对辩论会整体态势进展总结陈词；脱离实际，背诵事先预备的稿件，适
6、当扣分） 5、 公布结果，评委点评 （二）、评判标准 团体局部，以全国大专辩论赛的通行方法为准，共300分 （1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 答复观众提问：20分 总结陈词：30分 （2）综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体协作，临场反响：50分 每场评出最正确辩手一名，优胜队伍一支。 （三）评分原则 1、团体局部： （1）审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜亮，对本方难点能有效处理和化解。 （2）绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美
7、感。 （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白；答复直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。 （4）协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，表达“流淌的整体意识”。 （5）语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，表达国语的美丽。 （6）辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7）形象着装整齐，仪表大方，表达出良好的风度和气质。 2、个人局部：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
8、 （2）提问适宜，答复中肯，反对有力，反响机敏，幽默幽默中寓见解。 （3）台风与辩风。 （四）胜败判定 1、每场竞赛的胜败推断由评委的综合评定打算，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分） 2、假如两队得分一样，则由评判团另行投票，打算胜败 3、单场最正确辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场胜败无关。单场最正确辩手由评委集体协商评出，不设置分数标准。 （五）点评每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评。 九、奖项设定 一、团体奖 1、辩论赛亚军奖（一个） 奖品：待定 2、辩论赛冠军奖（一个） 奖品：待定 3、辩论赛季军奖（一个） 奖品：待定 二、个
9、人奖 1、大赛最正确辩手奖：（一个）决赛，参与竞赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最正确辩手颁发相应的证书及物质嘉奖。 附录 辩论赛流程及活动方案 辩论赛的筹划方案与详细流程篇四 1、划分战场 根本的做法是把一系列关系严密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员马上跟上，直到问完这一系列问题，取得了满足战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简洁攻击，而对对手的有力反对又不能由最恰当的队员来防守
10、，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍旧可以适当打算几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己掌握提问的时机。 2、 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要马上把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己打算是否作其次次发言。这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，协作很生疏时应用。 3、 相互爱护 由于种种缘由，往往会消失某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的状况，这时候，别的队员应当弥补其错误。弥补的方法有以下几种： 抵赖。假如本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种
11、战术假如被评委识破，会特别不利，一般不要采纳。 别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义 不死，和平演化真是越来越严峻了。反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义固然不能立刻实现 这里反方就运用了别解这种战术，肯定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比拟多，常用的句式是“我方的意思是说：” 调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。对于明显的口误，可以大胆成认“我方刚刚消失了口误。” 4、 连续进攻 场上要保持头脑冷静，当留意到对方对本方某个问题避而不答或答复不力时，应
12、连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去留意队友问了什么问题以及对方是如何答复的，这种个人主义应当避开。 5、 破除双难境地 辩论中难免会遇到一些选择疑问句，对方逼着问你“是a还是b?”不管是a是b对本方都是不利的，对这类问题有两种答复的方法：（既不是a，也不是b）是c既是a，又是b 。 6、 破类比 类比手法是辩论中常常运用的，但类比不行能做到肯定的准确，类比物与被类比物总是会有一些区分，这就为反对供应了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不精确的类比。 7、 循环论证及对待方法 循环论证经常是在立论中就已预备好的，这种论
13、辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。 8、 归谬及应付方法 所谓归谬就是先假设对方的规律是正确的，然后推导出荒唐的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，许多看来难以攻击的狡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速进展的主要动力” 反：马克思早已指出：劳动打算价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速进展的主要动力。正：劳动打算价值适用于任何国家、任何地区，假如根据对方这种规律，世界上任何国家、任何地区的经济飞速进展的主要动力都是廉价劳动力喽？对反方看似吓人的论据，正方以归谬赐予有力一击，再
14、看一个比拟高级的归谬。 例：“法治能消退腐败” 反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消退了腐败？正：过去没有消退，现在没有消退，就等于将来肯定不能消退吗？那我们还谈什么共产主义必定实现，共产主义以前也从来没实现过嘛！正方对反方的这个要害问题假如避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的规律，却化险为夷。使用归谬是不简单的，但防守也很难，也许有以下两种防守方式： 正本清源 例：“法治能消退腐败” 反：腐败有削减的趋势就能说明腐败能消退吗？一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也是饭量不断增长的趋势啊？是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢
15、？那不成了饭桶了吗？正：吃饭是饭量不断增长，消退腐败却是腐败在不断削减，这两者怎么能混为一谈呢？正方用这种反对方式指出反方所“根据的”根本不是正方的“规律”，所以导出的荒唐结论是无效的。 顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶” 正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗？假如您不当心流露本性，那我们大家可要遭殃了。（前面反方说过教育使本恶的人性向善）反：所以我要不断地留意修身自己呀！曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢？ 这种反对方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不冲突，在例中，假如用顺水推舟法，好像可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消退腐败的内在力量啊！而腐败
16、不断削减的趋势恰恰供应了一个证明。比拟一下，哪种方法更好呢？我个人认为后一种方法更能表达“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。 9、 各执一词 在同一个论据上，双方各自强调对自己有利的一面。例：“当前阻碍大学生走向社会主要是自身素养问题，还是社会环境问题” 反：现在是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是由于广东水草丰美，环境优雅吗？ 正：可也要是孔雀才能东南飞啊！反：东南有梧桐，方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。 10、 特别状况 先举一个例子：“进展旅游业利大于弊” 正：对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢？这不是张三犯罪，李四坐牢吗？反：
17、假如李四是帮凶，固然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗？原来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特别状况下，就不惊奇了。又例： 正：这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？反：假如不下水又怎么能学会游泳呢？能否胜利地运用这种战术，关键是辩手自身的素养。在这种战术中，常用的句式是“假如，那么” 11、攻击小前提 例：正：毛驴没有污染，可是能走上高速大路吗？反：毛驴就真的没有污染吗？当对方第一句话是推断句，其次句话是反问句时，本方应当先留意这句推断句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，简单忽视。这种战术在很多状况下属于狡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的，
18、而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方可以这样反对。正：固然世界上没有肯定不造成污染的东西，但毛驴莫非是由于有污染才不能走上高速大路吗？ 这种战术要慎用。 12、 回避 在水平相当的辩论赛中，只有符合以下条件才能回避： a) 对方的问题无法答复； b) 对方的问题答复后对本方很不利； c) 对方的问题与辩题无关。 回避的方法有以下几种： 就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避可以用，但痕迹过于明显。 以一句话作为过渡。当评委和观众把留意力集中在这句话中，就简单遗忘本方已在脚底抹油了。 暗含挖苦的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类答复在特别的
19、语境下才有效，不要生搬硬套。 13、回答下列问题后再提问 在大多数状况下都应当回答下列问题，答复后提出本方问题。但是，假如回击很有力，可以不再提问，以免减弱攻击的威力。 辩论赛流程及活动方案 辩论赛的筹划方案与详细流程篇五 提高同学们思维的缜密性和思维力量，熬炼大家的口才。 ： 20xx年x月24日（星期日） 教学楼a111 ： 09级全体同学 辩论及互动。 1、以专业为单位组成团队，分为两组进展辩论，两个主题分别为“现代社会更需要通才，现代社会更需要专才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每个团队由三人组成共同完成任务。 2、抽签打算各队的辩论立场和主题，从而确定各队的对决队伍。 3、辩论赛活动流程
20、 宣布辩题 介绍参赛代表队及所持立 场 介绍参赛队员、评委及规章 辩论竞赛 规章评委退席评议 观众自由提问时间 群众评审投票 消遣互动时间 宣布竞赛结果（评委的投票以及群众评审投票共同打算） 辩论赛完毕 4、竞赛程序 自述阶段 正方一辩陈述自己立场的观点 （3分钟） 反方一辩陈述自己立场的观点 （3分钟） 自由辩论环节 正、反双方各有5分钟的自由辩论时间。 总结陈词阶段： 正方三辩做总结陈词 （3分钟） 反方三辩做总结陈词 （3分钟） 评委点评阶段： 经过评委争论，由一位评委代表对正反方进展点评。最终选出最正确辩方和最正确辩手。 主持人致辞：宣布辩论赛的结果，颁奖，宣布该场辩论赛完毕。 奖状6张 布置现场，装饰物、一次性水杯、水笔共约25元 互动环节小礼品，约15元