计算机应用教学计划(汇集6篇).docx

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1、 计算机应用教学计划(汇集6篇) 一、培育目标与要求 (一)培育目标: 本专业培育适应社会主义现代化建立,适应高新技术进展要求,在德、智、体、美、劳等全面进展,具有综合职业力量,把握必需的科学文化学问,具有扎实的计算机专业根底学问和根本技能,能进展计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统治理、维护和应用操作等岗位的需要,具有肯定职业力量的中等职业技能型人才。 (二)根本要求: 1、思想品德要求:毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素养和创新精神,勇于自谋职业和自主创业。 2、专业学问要求:毕业生应把握windows根本

2、操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的根本应用和计算机网络根本理论及因特网根本操作,熟识计算机软硬件应用与维护,能排解计算机常见故障,了解计算机局域网络的组建流程与方法。 二、主要课程 计算机应用: 本课程主要介绍计算机的根底学问及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS根本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的利用等。: 三、修业年限 23年 四、毕业条件 1、具有良好的思想品德和职业道德; 2、所学课程成绩合格; 3、通过相关计算机等级考试; 五、实践教学内容安排 实践教学对学生技能的把握、动手力量、分析

3、问题、解决问题和创新力量的培育起着重要的作用。在理论教学的同时,必需加强实践教学,使理论与实践相结合,突出中等职业教育的特色,促使学生所把握的学问向实践力量方面转化,从而提高解决实际问题的力量。 实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。 (一)校内实习实训 通过本综合实训,使学生进一步稳固所学理论学问,娴熟操作计算机,把握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能,提升文字录入与处理力量。 (二)企业实习 毕业实习的内容,可依据当时社会实际需要,安排学生到专业对口的企业进展实习。通过实习,使学生了解当时计算机产业的进展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良

4、好的根底。 实践教学的考核,依据技能训练的科目和实习科目,制定出详细的考核方案和评分标准。 实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册。 计算机应用教学规划(2) 一、培育目标和培育规格 1、培育目标 本专业培育面对21世纪,主动适应社会主义现代化建立和市场经济进展的需要,培育德智体全面进展,根底扎实,学问面广,力量强,素养高,富有创新精神的计算机应用专业特地人才。 2、培育规格 具有坚决的政治方向,拥护中国共产党的领导,喜爱社会主义祖国;努力学习马列主义、树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬岗爱业、艰难奋斗、遵纪守

5、法和团结合作精神;具有社会主义民主和法制观念,具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。 系统把握计算机应用专科专业必需的根本理论和专业学问;了解所学专业的新成就和新进展;具有所修专业的运算、测试、试验、计算机应用开发等技能;具有肯定的自学力量和解决实际问题的力量,根本把握一门外国语。 二、课程设置 英语、高等数学、计算机引论、C语言程序设计、数据构造、计算机组成、数据库根底、汇编语言、多媒体技术、操作系统、计算机网络、离散数学、面对对象VB、计算机有用软件、软件工程、程序设计方法学、计算机水平考试辅导、计算机故障与维护。 三、学时安排 总学时3176学时(含面授760学时)。 其中公共根底课5

6、80学时,占总学时数的18.26%; 专业必修课2023学时,占总学时数的63.48%; 专业必选课580学时,占总学时数的18.26%。 实践环节15学时。 计算机应用教学规划(3) 关于计算机应用教学规划 本课程主要介绍计算机的根底学问及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS根本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的利用等。以下内容是小编为您细心整理的关于计算机应用教学规划,欢送参考! 关于计算机应用教学规划 一、培育目标与要求 (一)培育目标: 本专业培育适应社会主义现代化建立,适应高新技术进展要求,在德、智、体、美、劳等全面进展,具

7、有综合职业力量,把握必需的科学文化学问,具有扎实的计算机专业根底学问和根本技能,能进展计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统治理、维护和应用操作等岗位的需要,具有肯定职业力量的中等职业技能型人才,计算机应用教学规划。 (二)根本要求: 1、思想品德要求:毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素养和创新精神,勇于自谋职业和自主创业。 2、专业学问要求:毕业生应把握windows根本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的根本应用和计算机网络根本理论及因特网根本操作,熟识计算机软硬件应用与维

8、护,能排解计算机常见故障,了解计算机局域网络的组建流程与方法。 二、主要课程 计算机应用: 本课程主要介绍计算机的根底学问及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS根本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的.利用等。 三、修业年限 23年 四、毕业条件 1、具有良好的思想品德和职业道德; 2、所学课程成绩合格; 3、通过相关计算机等级考试; 五、实践教学内容安排 实践教学对学生技能的把握、动手力量、分析问题、解决问题和创新力量的培育起着重要的作用。在理论教学的同时,必需加强实践教学,使理论与实践相结合,突出中等职业教育的特色,促使学生所把握的

9、学问向实践力量方面转化,从而提高解决实际问题的力量,工作规划计算机应用教学规划。 实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。 (一)校内实习实训 通过本综合实训,使学生进一步稳固所学理论学问,娴熟操作计算机,把握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能,提升文字录入与处理力量。 (二)企业实习 毕业实习的内容,可依据当时社会实际需要,安排学生到专业对口的企业进展实习。通过实习,使学生了解当时计算机产业的进展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的根底。 实践教学的考核,依据技能训练的科目和实习科目,制定出详细的考核方案和评分标准。 实践性教学的考核成绩可

10、按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册。 计算机应用教学规划(4) 计算机应用根底下册教学规划推举 一、学生根本状况 通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知,大局部学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩嬉戏,故本学期应加强对学生的引导教育,依据学生的学习兴趣与共性特点,敏捷运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的根底学问和计算机应用的操作力量都能到达肯定的水平。 二、本期大纲教学要求 1、娴熟把握excel 工作表的创立、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数

11、据进展计算;把握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2、娴熟把握powerpointxx演示文稿的创立、编辑及播放。 3、了解计算机网络的概念、构造和进展史;了解互联网的网络协议;把握ip地址的分类和域名;了解internet的.接入方式、ie的使用和电子邮件治理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 三、各章节教学重点及难点 第4章 excel xx的使用:工作簿的创立、保存及翻开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的治理;图表的建立。 第5章 powerpoint xx的使用:

12、演示文稿的创立;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章 计算机网络及安全:计算机网络的概念、分类和组成;互联网的根本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的治理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四、主要教学方法 讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法 五、主要教学措施 1、抓好教学常规治理,培育学生良好的学习习惯和纪律行为; 2、以落实书本学问为主,对课本学问中的难点及重点分析透彻; 3、试验课上不定期地对学生进展检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性; 4、让学生多看、多动脑筋、多练,在试验中发觉问题,解决问题,总结阅历,协作

13、沟通,共同合作。 计算机应用教学规划(5) 有关计算机应用根底下册教学规划 一、学生根本状况 通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知,大局部学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩嬉戏,故本学期应加强对学生的引导教育,依据学生的学习兴趣与共性特点,敏捷运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的根底学问和计算机应用的操作力量都能到达肯定的水平。 二、本期大纲教学要求 1、娴熟把握excel 工作表的创立、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进展计算;把握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2、娴熟

14、把握powerpointXX演示文稿的创立、编辑及播放。 3、了解计算机网络的概念、构造和进展史;了解互联网的网络协议;把握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件治理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 三、各章节教学重点及难点 第4章 excel XX的使用:工作簿的创立、保存及翻开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的”使用;excel工作表中数据的治理;图表的建立。 第5章 powerpoint XX的使用:演示文稿的创立;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章 计算机网络及

15、安全:计算机网络的概念、分类和组成;互联网的根本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的治理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四、主要教学方法 讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法 五、主要教学措施 1、抓好教学常规治理,培育学生良好的学习习惯和纪律行为; 2、以落实书本学问为主,对课本学问中的难点及重点分析透彻; 3、试验课上不定期地对学生进展检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性; 4、让学生多看、多动脑筋、多练,在试验中发觉问题,解决问题,总结阅历,协作沟通,共同合作。 六、课时安排 周 次 主 要 教 学 内 容 课时 1 常用数

16、据表的制作 3 2 制作产品销售表 3 3 制作销售汇总表 3 4 制作产品销售分析表 3 5 数据分析制作统计表 3 6 工作表格式设置与打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美术作品观赏演示文稿 3 9 期中考试 2 10 公司宣传演示文稿的放映 3 11 internet网络根底 3 12 internet应用 3 13 网络信息安全技术及病毒防治 3 14 复习 3 15 复习 3 16 复习 3 17 复习 3 18 等级考试 计算机应用教学规划(6) 计算机应用根底教学规划范文 一、学生根本状况 通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知,大局部学生对计算机应用

17、课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩嬉戏,故本学期应加强对学生的引导教育,依据学生的学习兴趣与共性特点,敏捷运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的根底学问和计算机应用的操作力量都能到达肯定的水平。 二、本期大纲教学要求 1、娴熟把握excel 工作表的创立、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进展计算;把握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2、娴熟把握powerpointXX演示文稿的创立、编辑及播放。 3、了解计算机网络的概念、构造和进展史;了解互联网的网络协议;把握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方

18、式、ie的使用和电子邮件治理;了解计算机网络的”信息安全和病毒的防治。 三、各章节教学重点及难点 第4章 excel XX的使用:工作簿的创立、保存及翻开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的治理;图表的建立。 第5章 powerpoint XX的使用:演示文稿的创立;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章 计算机网络及安全:计算机网络的概念、分类和组成;互联网的根本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的治理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四、主要教学方

19、法 讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法 五、主要教学措施 1、抓好教学常规治理,培育学生良好的学习习惯和纪律行为; 2、以落实书本学问为主,对课本学问中的难点及重点分析透彻; 3、试验课上不定期地对学生进展检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性; 4、让学生多看、多动脑筋、多练,在试验中发觉问题,解决问题,总结阅历,协作沟通,共同合作。 六、课时安排周 次 主 要 教 学 内 容 课时 1 常用数据表的制作 3 2 制作产品销售表 3 3 制作销售汇总表 3 4 制作产品销售分析表 3 5 数据分析制作统计表 3 6 工作表格式设置与打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美术作品观赏演示文稿 3 9 期中考试 2 10 公司宣传演示文稿的放映 3 11 internet网络根底 3 12 internet应用 3 13 网络信息安全技术及病毒防治 3 14 复习 3 15 复习 3 16 复习 3 17 复习 3 18 等级考试

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