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1、语言学概论试题及答案(精选 4 份) 语言学概论试题及答案一：1. 以下关于“威尔尼克失语症”的表述，不正确的一项为哪一项。A.发音照旧比较准确B.构成不完整的句子 C.照旧能听懂别人的话D.词语之间没有联系答案：C解析：威尔尼克取受损的患者能够说出一些词语，发音也很准确， 可是词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，并且患者也听不懂别人说的话。考点：语言与科学技术生命科学和人的语言本领人脑语言本领的争论成果2. 人的大脑语言功能的临界期此刻一般认为大约是。A.5-6 岁B.7-8 岁C.9-10 岁D.12-13 岁答案：D解析：人的大脑语言功能的临界期此刻一般认为最迟大约是12-13
2、 岁。考点：语言与科学技术生命科学和人的语言本领大脑的语言功能受临界期限制3. “老刘有三个孩子”的蕴含义可能有。A.老刘没有孩子B.老刘仅有三个孩子 C.老刘有不止三个孩子D.老刘有孩子E.老刘没有三个孩子答案:BCD解析:蕴含义指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义，分为两种“衍推义”和“隐含义”。D 为衍推义，BC 为隐含义。考点:语用会话准则和会话含义蕴含义和预设义4. 下头各对词语中，能表此刻同一语法位置上的有。A.小孩-苹果B. 大-小C. 红-红色D. 写-在E. 好-衣服答案:ABD解析:能表此刻同一个语法位置上词，他们是属于聚合关系，聚合关系得到的是词类。A 是名词，
3、B 是形容词，D 是动词。考点:语法组合规章和聚合规章词的聚合：词类5. 下头各项中属于词的有。A.吃败仗B.转基因C.幼儿园D.小女儿E.玩玩耍答案:BCD解析:词是最小的、有意义的、能够独立使用的语言单位。A 属于“语”，长度相当于语法上的词组或句子，但意义和用法相对凝固的语言片段。E 属于“短语”。考点:语汇语汇概说什么是语汇6. 医生劝慰重病人说：“没什么大问题，好好回家疗养”明显违反了。A.赞誉准则B.大方准则C.相关准则D.全都准则E.质量准则答案:CE解析:为了避开患者受到损害，遵守礼貌原则，医生被迫违反了合作原则中相关原则和质量准则。考点:语用会话准则和会话含义违反会话准则产生
4、的会话含义7. 下头各项属汉字字体演化不一样阶段的有。A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书E.繁体答案:ABCD解析:汉字大致经受了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这几个不一样字体的演化。考点:文字汉字和汉字改革汉字的演化8. 反义词答案:反义词指的是具有相反相对意义关系的一组词语，单独的一个词语无所谓反义词。考点:语义词语的意义词义的聚合关系9. 外来词答案:外来词也叫借词，即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。考点:语汇词语的分类词的分类10. 言内语境答案:言内语境指与话语内部的语言要素相关的语境。考点:语用语境和语句的意义语境和语句意义11.他源文字答案:他源文字指借用其他文字产生和进展
5、起来的文字。考点:文字文字的演化文字进展的规律12.找出下头这句话的单纯词和合成词。姑妈蹒跚着走了过来。答案:单纯词：蹒跚、着、走、了。合成词：姑妈、过来。考点:语汇词语的构造词的构造形式13.以汉语为例，说明孤立语的主要特点。 答案:汉语作为孤立语的主要特点有：1、不经过谓词词形变化表“时、体、态”，而是有丰富的表时态的助词(着、了、过等)、表语气的助词(的、呢、吗)等。2、没有经过名词词形变化表“性、数、格”，而特别突出语序和虚词的作用。3、各种实词(名、动、形等)都没有词尾标记，词类和句法成分不存在一一对应关系。考点:语言和语言学生疏人类的语言语言的性质和类型14. 简要说明多义词与同音
6、词的差异。答案:现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。如“花钱”中“花”表示“消耗”，“花费”中“花”表示“可供赏识的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同音词。“浓茶”中“浓”表示“含某种成分多”，“兴趣浓”中“浓”表示“程度深”，意义之间有联系，它们为多义词。考点：语汇词语的分类同音词和同形词15. 简要说明语言演化的不平衡性。答案：1、语言系统的各个组成局部与社会变化进展的联系是各不一样的。语汇的陈代谢最快，其次是语音，语音系统相对来说是比较稳定的。语法是语言成分的组织规章，每项语法规章都支配着整个类型的语言成分，词语的产生和旧词语的消逝一般不会马上引起语法规章的转变。2
7、、不平衡性还体此刻统一语言现象的进展速度、进展方向在不一样的地域的不全都：可能在有的地区变，在有的地区不变;或者有的地区这样变，有的地区那样变。比方汉语可能式动补构造，一般话说“打可是他”，南方方言则说“打他可是”。考点：语言的进展和演化语言的产生和进展语言的发展16. 什么是句法手段说明下头三个例子各是经过什么句法手段表现不一样的语法意义。我的教师我和教师洗衣服洗干净客人来了来客人了答案：句法手段指经过构造的变化来表现语法意义的形式，包括虚词、语类选择、语序、句调。1、“我的教师”和“我和教师”是经过虚词来表现不一样语法意 义。虚词是经过使用虚词来表示必需语法意义的形式。虚词不一样， 语法意
8、义不一样，虚词“的”表示领属关系，“和”表示并列关系。2、“洗衣服”和“洗干净”是经过语类选择来表现不一样语法意义。语类选择是经过选择句法构造中能够组合的词类或词组的类来表示必需语法意义的形式。“洗衣服”是动宾构造，“洗干净”是动补构造。3、“客人来了”和“来客人了”是经过语序来表现不一样语法意义。语序是经过句法构造中词的位置挨次来表示必需语法意义的形式。汉语常用词语的挨次表示语法关系。“客人来了”是主谓关系，“来客人了”是动宾关系。考点：语法语法形式和语法意义语法形式的主要手段17. 从以下材料中分析汉语一般话儿化韵的作用。头-头儿(领导)眼-眼儿(小孔)一点(一点钟)-一点儿画-画儿盖-盖
9、儿活-活儿米粒-米粒儿门缝-门缝儿小鱼-小鱼儿答案：儿化韵作用主要有：区分词义、区分词类、表细小及得意的感情颜色。1、第一组表达了儿化韵能够区分词义的作用。“头-头儿(领导)、眼-眼儿(小孔)、一点(一点钟)-一点儿”中只转变了词的意义，并没有转变词类。2、其次组表达了儿化韵能够区分词类的作用。“画-画儿、盖- 盖儿、活-活儿”中“画、盖、活”都是动词，“画儿、盖儿、活儿”都是名词。3、第三组表达了儿化韵能够表细小及得意的感情颜色的作用。“米粒-米粒儿、门缝-门缝儿、小鱼-小鱼儿”加上儿化后，词类和词义均没有发生变化，只起到了能够表细小及得意的感情颜色的作用。考点：语音语流音变和韵律节奏语流音
10、变语言学概论试题及答案二： 一、术语解释题1、孤立语孤立语：不经过词的形态变化来表现各构造意义，而是经过虚词和词序来表达语法意义。【考点】语言和语言学生疏人类的语言【下载自考万题库对答案看直播解析】2、语言借用语言借用：一种语言用了另一种的语言的成分，另一种语言又用了这种语言的成分。例如汉语中“沙发”从英语借入的借词。【考点】语言的进展和演化语言的接触和影响【下载自考万题库对答案看直播解析】3、正迁移正迁移：假设母语的语言规章和其次语言规章是全都的，那么语言迁移会对其次语言迁移有进取的影响。【考点】语言的获得和学习语言学习的类型【下载自考万题库对答案看直播解析】4、串对串对：对偶句的一种形式，
11、前后两句意义相关联，又叫做“流水对”，如“野火烧不尽，春风吹又生”。【考点】语言与文学写作【下载自考万题库对答案看直播解析】二、分析题：1、“甲：今日午时去逛街吧。乙：今日晚上要英语考试。”违反了会话原则的哪些【答案】(1) 该会话违反了合作原则中的相关准则，相关准则要求会话要说跟话题有关的话，不说无关的话。(2) “甲”说的是逛街，而“乙”答复的是考试，是与话题无关的话。【考点】语用会话准则和会话含义【下载自考万题库对答案看直播解析】2、说说下头这些字声符、意符、记号箕汉鱼裁【答案】(1) 箕：意符：其、(2) 汉：声符：氵;意符：又(3)鱼：意符(4)裁：声符：;意符：衣【考点】文字文字的
12、形式和类型【下载自考万题库对答案看直播解析】三、简答题：1、多义词同音词的区分【答案】(1)现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。(2)如“花钱”中“花”表示“消耗”，“花费”中“花”表示“可供赏识的植物”，意义之间没有任何联系，它们为同音词。“浓茶”中“浓”表示“含某种成分多”，“兴趣浓”中“浓”表示“程度深”，意义之间有联系，它们为多义词。【考点】语义词语的意义【下载自考万题库对答案看直播解析】2、语音的物理四要素【答案】语音的物理四要素包括音高、音强、音长、音色。(1)音高指声音的凹凸，取决于声波的频率(2)音强指声音的强弱，取决于声波的振幅(3)音长：声音的长短(4)音
13、质：声音的本质和特色，音质是不一样声音能够相互区分的最根本特征，任何语言都必需利用音质的特征来区分意义。【考点】语音语音概说【下载自考万题库对答案看直播解析】四、论述题1、单纯词和单音节词，合成词和多音节词的关系【答案】(1) 单纯词和单音节词单纯词指由一个语素构成的词，从音义结合的角度不能再分 解。如汉语中的“人、病、咖啡、蜘蛛”。单音节词指只一个音节的词。单音节词一般都是单纯词，如“人、喝”等，但单纯词不必需都是单音节词，如连绵词“蟋蟀”、叠音词“姥姥”、拟声词“叮咚”等是双音节词，拟声词“噼里啪啦”、音译词“奥林匹克”是多音节词，。(2) 合成词和多音节词合成词指由两个以上语素构成的词，
14、能够分解成更小的各自有意义的几个语素。例“道路”可分解成“道+路”两个语素。多音节词指由三个以上的音节构成的词。合成词和多音节词没有必定的关系，合成词大局部是双音节词如“开关”，也可能是多音节词如“平平安安”;多音节词既能够是单纯词如“噼里啪啦”，也能够是合成词如“沉甸甸”。【考点】语汇词语的构造【下载自考万题库对答案看直播解析】2、词的组合关系和聚合关系【答案】(1) 词的组合：一类是两个词的组合，即两个词符合规章地结合在一齐仅有一种关系就都是简洁词组。简洁词组可分为两大类：利用语序的语法手段的叫做根本词组;利用虚词的语法手段的叫做特别词组。另一类是多个词构造的有很多关系的简洁词组可能有什么
15、样的组合关系。简洁词组的组合，主要利用了语序的语法手段。A：主谓词组。两个成分之间具有被说明和说明关系，如“他很聪明”。B：动宾词组。两个成分之间具有动作和所支配事物的词组，如“修理汽车”。C：偏正词组。两个成分之间具有修饰限制和被修饰限制关系的词组，如“个人电脑”D：动补词组。两个成分之间具有动作行为和补充说明关系的词组，如“洗干净”E：联合词组。两个成分之间具有并列的或互不附属关系的词组， 如“坚决冷静”特别词组主要利用了虚词的语法手段。A：介词词组，如“在墙上” B：数量词组，如“一个” C：“的”字词组，如“吃的”简洁词组的组合关系，是词的组合的层次关系，如“中国革命的阅历”。(2)
16、词的聚合是词类，如“名词、动词、形容词、代词”等。不一样的语言中各类词的分布有差异，总体看各种语言的词类划分特点有：共同词类和特别词类、词类的大类和小类、典型词类和跨类词类。【考点】语法组合规章和聚合规章语言学概论试题及答案三：一、名词解释1、历时语言学就各种语言的历史事有用比较的方法去争论它的“亲属”关系和历史进展的，叫历时语言学。2、语言语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进展思维的工具。就语言本身的构造来说，语言是由词汇和语法构成的系统。3、符号符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。4、语言的二层性语言是一种分
17、层装置，其底层是一套音位； 上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为假设干级，第一级是语素，其次级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。5、社会现象语言是一种社会现象和人类社会有严密的联 系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中能够有不一样的变异、不一样的风格。二、填空1、构造主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描述语言学三个学派。2、历史比较语言学是在 19 世纪逐步进展和完善的，它是语言学走上独立进展道路的标志。3、人的大脑分左右两半球，大脑
18、的左半球把握语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。4、一个符号，假设没有意义，就失去了存在的必要，假设没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质根底。5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员商定俗成。6、语言符号具有任意性和线条性特点。7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，能够分为假设干级，第一级是语素，其次级是词，第三级是句子。8、语言系统中的全部符号，既能够同别的符号组合，又能够被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。三、确定正误正确的打钩，错误的打
19、叉1、文字是人类最重要的交际工具。2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。3、在现代社会，文字比语言更加重要。4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐减弱。5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。6、语言和思维相互依存，共同进展。7、任何一种符号，都是由资料和意义两个方面构成的。8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。9、人类选择语音而不是颜色、手势作为语言符号的形式，是由于语音比较好听。10、语言符号的商定俗成是指语音形式和意义资料的结合是社会成员共同商定认同的。四、问答题1、语言的作用是什么？同社会有什么样的联系？语言是表达思想、进展交际的工具，是人类
20、最重要的交际工具。语言是一种社会现象和人类社会有严密的联系。所谓“社会”，就是指生活一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部旅和民族。每一个社会都必需有自我的语言，由于，语言是组成社会的一个不行缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言， 生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中，在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，但在人们的使用中能够有不一样的变异、不一样的风格。2、怎样理解语言是一种特别的社会现象？语言有没有
21、阶级性？ 为什么？答：语言是一种特别的社会现象，是人类最重要的交际工具。这首先能够从语音与语义的结合关系以及世界语言的多样性来加以说 明。语言都是由语音和语义结合而成的，但一样的意义，在不一样的语言中就能用不一样的声音来表达；在同一语言中也有用一样的声音来表达不一样的意义的情形；可见，语音与语义怎样结合成特定的语言成分打算于必需社会团体的意志，打算于“商定俗成”的社会习惯。其次，从语言与社会相互依存的关系中也能够说明语言是社会现象。一方面，语言依存于社会，语言是随着人类社会的产生而产生的， 仅有人类才有语言。另一方面，社会不能没有语言，语言是人类区分于其它动物的一个重要标志。作为交际工具的语言
22、是全民的，没有阶级性。第一，从语言的制造者和语言的效劳对象来看，语言是在很多时代中为全民所制造出来和丰富起来的。人类消灭时语言就同时产生了，那时的人类社会不分阶级，语言只能是全民所制造并为全民效劳的。其次，从语言本身的情景来看，不一样阶级可能制造并运用一些自我的特地的词和语，构成所谓阶级习惯语，可是阶级习惯语并不就是语言，它没有自我的语法构造和根本词汇。3、什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？答：语言符号的任意性是指语言符号的音与义的结合是任意的， 由社会商定俗成。不一样语言能够用不一样的音来表示一样的事物如汉语的“sh”和英语的“book”，也能够用一样的、类似的音来表示
23、不一样的事物如：汉语的“哀”和英语的“I”。这些都是符号任意性的表现。4、语言是自然现象还是社会现象？为什么？答：语言是社会现象，它不是自然现象，也不是个人现象。语言是社会现象和人类社会有着格外严密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的进展而进展，随社会的分化统一而分化统一，可见， 语言绝不是自然现象。从语言的音义关系能够看出语言不是自然现象，而是由必需的社会集团商定俗成的；假设语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应当是一样的，假设没有区分，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。5、什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么样的意义？答：语言符号中每个符号都处在
24、既能够和别的符号组合，又能够被别的符号替换这样两种关系中。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。语言符号的组合方式处于一个前后相续的链条状，在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种一样的作用，它的自然地聚拢成群，它的彼此的关系叫做聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号词、语素处在这两种关系之中，并且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观看、分析、归纳错综简洁的语言现象的一把总钥匙。6、语言符号的系统性体此刻哪些方面？答：语言符号不是互不相干的一盘散沙，而是有组织、有条理的系统。语言符号的系统性体此刻
25、语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。语言的底层是一套音位，上层是音义结合的符号和符号的序列， 这一层又分假设干级。第一级是语素，其次级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。语言这个分层装置的运转是组合和替换，即符号的组合关系和聚合关系。语言学概论试题及答案四：一、填空%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的关心交际工具。3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。5、语音能够从生理角度分析它的产生方式，从
26、物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。6、是否能够独立自由运用，是区分词和语素的根本特点。7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。8、具有不一样功能的三种最根本的语法单位是语素、词、句子。9、语言进展的主要特点是渐变性和不平衡性。10、我国宪法年第条明确规定“国家推广全国通用的一般话”。二、选择题%1、中国的传统语文学争论的薄弱环节是D 、文字学、语音学、词汇学、语法学2、汉语属于B 、屈折语、词根语、多式综合语、粘着语3、一种语言中数量最少的是B 、音素、音位、语素、音节4、文字的前身是C 、结绳记事、手势、图画记事、实物记事5、派生词中包含B
27、 、词尾、词根、虚词、根词6、语音和语义结合的最小的语言单位是C 、音素、义素、语素、音位7、汉语单词“突然”消灭的位置是C 、主语位置、谓语位置、状语位置、定语位置8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是D 、土话、客家话、客套话、黑话9、以下语素中属于自由语素的是C 、初、视、人、民10、在语言构造的某一环节上能够相互替换，具有某种一样作用的各个单位之间所构成的关系叫D、转换关系、组合关系、层级关系、聚合关系三、名词解释%1、专语语言学:以具体语言作为争论对象的语言学。2、组合关系:指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。3、语流音变:语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这
28、种变化就叫语流音变。4、语义场:由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。5、语法范畴:把同一性质的语法意义综合和概括所构成的语法意义的类别四、试以国际音标标出以下各词的读音% 1、优秀 2、维持 3、宏观 4、精神 5、离开五、用义素分析法分析以下各组词 9瞻仰+用眼+往必需方向+崇敬地1、俯视+用眼+往必需方向+向下 生+存在状态+开头或连续2、死+存在状态+完毕3、乳母+人+女性-生育关系+成年-长辈+授乳关系六、简答题 21%1、指出汉语一般话a 音位的几个条件变体，描述其发音特点和消灭条件。1） 音位的条件变体有四个：、A、分2） 发音特点分前、低、不圆唇舌面元音A央、低、不圆唇舌面元
29、音后、低、不圆唇舌面元音前、半低、不圆唇舌面元音3消灭条件分在韵尾、之前A无韵尾在韵尾、之前在韵头或同韵尾之间2、举例说明词义的特点。概括性、客观性 民族性、时代性、模糊性每一点分，举例共分3、语言的分化和统一是怎样表现的？1） 伴随社会的变化进展分2） 分化的初级表现是方言，最大分化是亲属语言分3） 方言分歧缩小，民族共同语的构成，最终构成国语。分 七、论述题%1、指出以下句子中“语言”的含义有何区分？在此根底上，论述语言和言语的区分。（1） “四美”是心灵美，行为美，语言美，环境美。（2） 要学习人民群众的语言。（3） 鲁迅是运用语言的楷模。1、指出三个例子中的“语言”的差异。分 前两例指“言语”，例3指语言。2、指出“语言”和“言语”定义。分3、具体说明两者的不一样。分1） 一般与个别2） 封闭性与开放性3） 时间先后言语先于语言