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1、语言学概论试题及答案共享 首次共享者：丫丫 已被共享11次 评论(0) 复制链接 共享 转载 举报 语言学概论形成性考核作业及参考答案语言学概论作业1导言、第一章、第二章一、名词说明1、历时语言学就各种语言的历史事好用比较的方法去探讨它的“亲属关系与历史开展的，叫历时语言学。2、语言语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具与进展思维的工具。就语言本身的构造来说，语言是由词汇与语法构成的系统。3、符号符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音与意义相结合的统一体。任何符号都是由声音与意义两方面构成的。4、语言的二层性语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号与符号的序列，
2、这一层又分为假设干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。5、社会现象语言是一种社会现象与人类社会有严密的联络。所谓“社会，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯与文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的运用中可以有不同的变异、不同的风格。二、填空1、构造主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。2、历史比较语言学是在19世纪逐步开展与完善的，它是语言学走上独立开展道路的标记。3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球限制语言活动，右半球掌管不须要语言的感性直观思维。4、一个符号，假
3、设没有意义，就失去了存在的必要，假设没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质根底。5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由运用这种语言的社会成员约定俗成。6、语言符号具有随意性与线条性特点。7、语言的底层是一套音位，上层是符号与符号的序列，可以分为假设干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。8、语言系统中的全部符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号交换，符号之间的这两种关系是组合与聚合。9、组合是指符号与符号互相之间在功能上的联络，聚合是指符号在性质上的归类。三、推断正误正确的打钩，错误的打叉1、文字是人类最重要的交际工具。2、地主阶级与农夫阶级之间没有共同语言，
4、这说明语言是有阶级性的。3、在现代社会，文字比语言更加重要。4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐减弱。5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。6、语言与思维互相依存，共同开展。7、任何一种符号，都是由内容与意义两个方面构成的。8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。9、人类选择语音而不是色调、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。10、语言符号的约定俗成是指语音形式与意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。四、问答题1、语言的作用是什么？同社会有什么样的联络？语言是表达思想、进展交际的工具，是人类最重要的交际工具。语言是一种社会现象与人类社会有严密的联络。所谓“社会，就
5、是指生活一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯与文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部旅与民族。每一个社会都必需有自己的语言，因为，语言是组成社会的一个不行缺少的因素。人与人之间的联络得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同消费、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中，在消费物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联络就会中断，社会就会解体。语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，但在人们的运用中可以有不同的变异、不同的风格。2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？答：语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具。这首先可以从
6、语音与语义的结合关系以及世界语言的多样性来加以说明。语言都是由语音与语义结合而成的，但一样的意义，在不同的语言中就能用不同的声音来表达；在同一语言中也有用一样的声音来表达不同的意义的情形；可见，语音与语义怎样结合成特定的语言成分确定于确定社会集体的意志，确定于“约定俗成的社会习惯。其次，从语言与社会互相依存的关系中也可以说明语言是社会现象。一方面，语言依存于社会，语言是随着人类社会的产生而产生的，只有人类才有语言。另一方面，社会不能没有语言，语言是人类区分于其它动物的一个重要标记。作为交际工具的语言是全民的，没有阶级性。第一，从语言的创立者与语言的效劳对象来看，语言是在很多时代中为全民所创立出
7、来与丰富起来的。人类出现时语言就同时产生了，那时的人类社会不分阶级，语言只能是全民所创立并为全民效劳的。第二，从语言本身的状况来看，不同阶级可能创立并运用一些自己的特地的词与语，形成所谓阶级习惯语，但是阶级习惯语并不就是语言，它没有自己的语法构造与根本词汇。3、什么是语言符号的随意性？从哪些地方看出来语言具有随意性？答：语言符号的随意性是指语言符号的音与义的结合是随意的，由社会约定俗成。不同语言可以用不同的音来表示一样的事物如汉语的“sh与英语的“book，也可以用一样的、类似的音来表示不同的事物如：汉语的“哀与英语的“I。这些都是符号随意性的表现。4、语言是自然现象还是社会现象？为什么？答：
8、语言是社会现象，它不是自然现象，也不是个人现象。语言是社会现象与人类社会有着特殊严密的联络，语言随社会的产生而产生，随社会的开展而开展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由确定的社会集团约定俗成的；假设语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应当是一样的，假设没有区分，而事实上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。5、什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么样的意义？答：语言符号中每个符号都处在既可以与别的符号组合，又可以被别的符号交换这样两种关系中。符号与符号组合起来的关系称为符号的组合关系。语言符号的组合
9、方式处于一个前后相续的链条状，在链条的某一环节上可以互相交换的符号具有某种一样的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的关系叫做聚合关系。组合关系与聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号词、语素处在这两种关系之中，而且构造符号的音位与意义也都处在这两种关系之中。组合关系与聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们视察、分析、归纳错综困难的语言现象的一把总钥匙。6、语言符号的系统性表达在哪些方面？答：语言符号不是互不相干的一盘散沙，而是有组织、有条理的系统。语言符号的系统性表达在语言是一种分层装置，这种装置靠组合与交换来运转。语言的底层是一套音位，上层是音义结合的符号与符号的序列，这一层又分假
10、设干级。第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词与句子都是符号的序列。语言这个分层装置的运转是组合与交换，即符号的组合关系与聚合关系。语言学概论作业2参考答案语言学概论作业2第三章 语音一、名词说明1、音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。2、元音：发音时气流不受阻的音叫元音，如汉语拼音方案中的字母a、e、o、i、u、。3、辅音：发音时气流受阻的音叫辅音，汉语拼音方案字母中除a、e、o、i、u、之外的其它字母代表的音属于辅音。4、自由变体：音位的自由变体就是能出如今同样的语言环境之中而不能区分意义的两个或两个以上的音。5、发音部位：指发辅音时气流受阻的部位
11、。二、填空1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2、语音同其它声音一样，也具有音高、音重、音长与音质四个要素。3、人类的发音器官可分为动力肺、发音体声带、共鸣腔口、鼻、咽腔三大部分。4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是可以活动的，叫做主动发音器官。5、依据发音特点，音素可以分为元音与辅音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。6、每个元音的音质是由舌位的上下、前后、嘴唇的圆展三个方面的因素确定的。三、单项选择题解题说明：每题只有一个答案是正确的，请将正确答案的题号填入括号内。1、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是C。A、元
12、音 B、辅音 C、音素 D、音位2、汉语拼音方案是以C字母为根底制订的。A、英语 B、法语 C、拉丁 D、希腊3、汉语拼音中的、c、h，国际音标分别写作B。A、u c h B、y ts x C、u ch h D、x y k4、以下说法，A是正确的。A、音高具有区分意义的作用B、妇女的声带比男子要厚C、汉语中音长具有区分意义的作用D、汉语“天、“空两个音节的音高不同5、以下说法，只有D正确。A、振幅越大，声音就越弱 B、振幅越大，声音就越长C、频率越多，声音就越低 D、频率越多，声音就越高6、对发音器官功能的描绘，B是正确的。A、声带在发音中的作用是次要的B、舌头的活动，起了调整共鸣器形态的作用
13、C、口腔中最为灵敏的部位是上腭D、声带、舌头等是被动发音器官7、关于元音与辅音的区分的描绘，C是正确的。A、元音发音时间短暂，辅音发音时间较长B、辅音发音响亮，元音发音不响亮C、发辅音气流受阻，发元音气流不受阻D、发元音与辅音发音器官的各个部位平衡惊惶8、以下汉语拼音与国际音标对应正确的一组是C。A、e B、jy C、hx D、b9、以下发音方法完全一样的一组辅音是D。A、td B、p C、sz D、tk10、以下各组元音区分的描绘，A是错误的。A、i与y的区分是舌位前后不同B、u与o的区分是舌位上下不同C、a与的区分是舌位前后不同D、i与a的区分是舌位上下不同11、以下各组辅音，区分特征为清
14、浊对立的一组是D。A、xh B、tk C、sf D、zs12、以下说法，A是正确的。A、音位具有区分意义的作用 B、音素具有区分意义的作用C、声母具有区分意义的作用 D、韵母具有区分意义的作用13、我们在念“老虎时，通常要把“老念成阳平，这种变更叫做B。A、同化 B、异化 C、弱化 D、脱落四、分析题1、依据发音特点描绘，在以下图中用相应的国际音标标出来6分，每题1分舌面后半低圆唇元音；舌面前半高不圆唇元音；舌面前低不圆唇元音；舌面后半高圆唇元音；舌面前高圆唇元音；舌面后半高不圆唇元音。2、分析以下辅音的发音特点k舌面后，清，不送气，塞音x舌面后，清擦音双唇，浊，塞音ts舌尖后，清，送气，塞擦
15、音3、说明下面各组音素的区分特征pp不送气送气sz清浊tctc不送气送气y圆唇不圆唇4、用严式国际音标给下面的汉字注音腔调不作要求。我们的生活充溢阳光womentesehxuotsonmanjahkuh主动参与网上学习tGitGitsantGiawahsahGeGi六、问答题1、听别人说话，在没有看见人的状况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音学问加以说明。答：这是由于男子与妇女、大人与儿童的音高不同造成的。音高就是声音的上下，它取决于音波的频率。频率大声音就高，频率小声音就低。语音的上下与人的声带的长短、厚薄松紧有关。一般说来，妇女与儿童的声带短
16、而薄，所以说话时声音高一些，男子的声带长而厚，所以说话的声音低一些。这样，我们就依据声音的上下可以在没有看见人的状况下，听出是男子还是女子，是大人还是小孩说话了。2、音高在汉语中具有区分意义的作用，请举例说明。答：汉语的腔调有区分词的语音形式的作用。它是由音的上下变更表现出来的。同一个音节，腔调不同，词或语素的语音形式就不同，因此意义也不同。例如：“妈、麻、马、骂的音音、辅音与它的组合的依次是一样的，都是/ma/，只是由于音高变更不同才使它们成为语音形式不同，意义迥异的四个语音单位。可见音高变更产生了调位的不同，有区分意义的作用。3、举例说明什么是对立？什么是互补？答：音素假设有区分词的语音形
17、式的作用，在汉语中是对立的，人们会把它们认为是完全不同的两个语音单位，叫音素的对立。例如：不送气的p与送气的p，在汉语里有区分词的语音形式的作用，比方“标piau与piau“飘在语音上的不同仅仅在于前者是不送气的p，后者是送气的p，但却构成了完全不同的两个语素。音素假设仅仅是在出现的位置与环境互相补充，彼此处于互补的关系，而不是对立的关系，即它们没有区分词的语音形式的作用，叫音素的互补。如汉语中“哀、“安、“啊、“熬、“昂五个词的语音形式用汉语拼音方案写为：ai、an、a、ao、ang，假设细致比较，“哀、“安中的a是前a，“啊中的a是中a，“熬、“昂中的a是后a，这三个音位的a由于没有区分词
18、的语音形式的作用，只是在音节中的位置不同，构成音素的互补关系。4、汉语音节ban、da、guang中的a，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？答：这是因为bau、da、guang中的三个a、A、a是处于互补关系中的相像音素，它们彼此不对立，即不起区分词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，语音语音学上称为音位变体。这里的a、A、a三个音位变体的出现条件是前后有无无音、辅音这种语言环境的制约，叫做音位的条件变体。共享 已被共享11次 共享来自：Nan的日志 上一篇：人为什么觉得心累呢，很值得看下一篇：新东方老师强调四六级考前最终一天必需重温的100个最高频词汇.大家发表的互动观点(3人发表)留个爪。强势围观。不予置评。还没有人发表过观点，你还不做第一个？窗体顶端发表 干脆输入观点，最多8个字窗体底端其中好友观点为：第 9 页