《课程建设情况总结报告参考格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程建设情况总结报告参考格式.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 精品课程建设情况总结报告参考格式精品课程建立状况总结报告参考格式自治区级精品课程中期检查总结报告课程名称：课程层次（本/专）：课程负责人：所在学院：批准时间：内蒙古工业大学教务处制二一年三月一、课程和课程负责人根本状况（一）课程根本状况课程名称英文名称课程类别课程性质适用专业开课学期一般教育课学科根底课专业课选修课理论课试验课工程训练课体育课其它第一学期（秋）其次学期（春）学时学分课程编码开课单位（系所）（二）课程负责人根本状况姓名职称性别职务电话课程名称诞生年月导师所在单位学时硕导博导学历/学位时间授课班级备注担当本门课程教学状况二、课程组人员根本状况总人数教授姓名性别年龄学历职称副高级中
2、级初级博士及博士后职称学历硕士本科本科以下老50年龄中35-50青35学术专长担当本课程教学任务状况三、课程建立状况总结从教师队伍建立状况（教师队伍整体构造及中青年教师培育，教学改革和教学讨论成果）、教学内容（课程内容设计、教学内容的组织和安排及实践教学内容与方法）、教学条件（教材建立及选用、实践教学条件和网络教学资源建立状况）、教学方法与手段（多种教学方法的使用及效果，现代教育技术应用与教学改革）、教学效果（同行评教、学生评教和课堂教学质量评价）和课程的特色、优势等方面对课程建立状况进展全面总结。扩展阅读：精品课程建立总结报告网球院级精品课程201*年建立总结报告一、工程在建根底、支撑条件运
3、动系网地教研室担当全院网球和地掷球两门课程教学工作，在学院和运动系两级领导的大力支持下、在学院各职能部门的积极帮忙下，我教研室不断进展，教学、科研、训练工作均有长足的进步。受此鼓舞，教研室制定了较为具体的课程建立规划，201*年积极申报，网球课程被批准为“院级优质课程”，经过教研室全体教师2年的的不懈努力，201*年顺当完成了院级优质课程建立任务。201*年将网球课程申报为“院级精品课程”，获得批准。近几年，我院网球教学条件不断改善，教学设施不断齐全，网球拥有13块标准场地，学院规划的网球馆已开工修建。师资水平不断提升，现有网球专职教师11名，其中副教授3名，讲师6名，助教2名。有7人具有硕士
4、讨论生学历，另有1人正就读硕士讨论生。网球教研室经过十几年的进展，具有以下特点：（一）技术力气雄厚，运动水平较高。教师普遍技术水平精湛，个人具有较好的运动成绩，半数教师参与过专业训练或参与过全国性大型网球竞赛，并获得优异竞赛成绩。（二）同事之间协作默契，团结协作精神强。教研室教师在教学、训练、竞赛中有明确的人员编制分工，团结全都，亲密协作，具有很强的协作精神。（三）制造和谐气氛，青年教师进步快。教研室近几年来，几乎每年都有青年教师补充进来，教研室对其成进步步非常关怀，鼓舞他们参与校内外的学习，提高自己的外语水平和专业根底理论学问。（四）开展对外培训，扩大学校影响。成立了“西安体育学院网球俱乐部
5、”。能常常开展网球培训活动，发挥了教师的专业之长，丰富了中小学生的文化生活，扩大了学院影响。已于201*年将中国网球协会“快易网球”培训工程引进我院。（五）在科研中，广阔教师积极钻研业务，每个教师都有明确的讨论方向，积极进展科研工作，近两年主持省部级课题1项，地市级课题1项、学院课题2项，教师参与过3次全国性学术会议，被ISTP或EI检索论文3篇，在国内公开学术期刊发表网球教学科研论文50余篇。二、建立目标与思路建立目标：网球课程已严格按学院精品课程建立标准，根本完成建立任务。下一步，我们将根据省级精品课程建立的标准和要求进展筹备建立，争取在五年内申报为省级精品课程。院级精品课程和省级精品课程
6、只是教研室课程建立规划目标，但这些名号并不是课程建立的最终目的，我们的目的是通过课程建立给学生供应更优质的教学条件，以提高网球课程教学质量，为学院课程建立奉献微薄之力。建立思路：（一）重视师资队伍建立网球课程在我院开课较晚（1998年开设网球课），课程建立根底薄弱，在201*年以前，学院网球专职教师严峻缺乏，近几年教师数量有所增加，但以青年教师居多，青年教师正处于成长阶段，教学阅历、科研水平、训练水平都亟待提高。因此教研室特别重视青年教师综合力量培育，并一贯发扬老教师的“传帮带”作用。（二）进展教学模式改革网球课程虽在我院开展较晚，但其进展速度和进展趋势却特别好，运动系、体育系和社体系网球专项
7、学生数量仅次于篮球专项学生，普修课、选修课上课学生数量也急剧上升。教研室规划依据网球课程教学的特点，渐渐改革传统教学模式，对网球专项课采纳“协同教学模式”，对网球普修课和选修课则采纳“快易网球教学法”，以此提高教学质量。（三）开展教学质量评价，以评促建教研室赵丰副教授主持申报的学院教改课题我院网球课程教学质量综合评价体系建立的讨论已顺当结题，改讨论所设计的网球课程教学质量综合评价体系能够较为客观地评价教师课堂教学质量，教研室规划定期或不定期采纳该评价体系对教师网球课程教学状况进展评价，通过评价催促教师对课堂教学投入更多的精力，以此提高网球课程教学质量。（四）教材建立目前国内消失在市面上高等院校
8、网球课程教学教材数量不多，而能够适用于体育院校网球专项课教学的教材更是凤毛麟角，因此教研室规划在2-3年内完成一部适合体育院校网球教学的专用教材。（五）完善网上课程资源本课程已完成的上网资源有：课程简介、教师队伍、教学文件、教学课件、教学效果、成果展现、教学录像等，教研室规划对已上网的资源进展系统完善，并不断开发有利于学生学习参考的新资源。三、建立措施（一）制定青年教师培育规划为了教研室青年教师快速成长，教研室制定了初步中长期青年教师培育规划，效果较为明显，201*年教研室教师中没有一个取得讨论生学历，如今已有7人获得讨论生学历。在此根底上，教研室鼓舞和支持青年教师连续求学深造，规划在3-5年
9、内有1-2人考上博士讨论生。（二）建立听课、看课制度为了给中青年教师和教学阅历丰富的老教师打造一个沟通的平台，教研室制定了不定期听课和看课制度，平均每月组织青年教师观摩老教师授课，从中学习网球教学技巧和积存教学阅历；并组织老教师听青年教师授课，在课堂授课完毕后对教学状况进展点评，以帮忙青年教师提高教学综合力量。（三）大力开展网球俱乐部活动教研室充分利用学院网球俱乐部特有的平台，在课外时间积极开展校内学生网球培训活动，为学生网球技战术的水平的提高和网球理论学问的把握开拓了其次课堂，深受学生欢送。同时网球俱乐部利用节假日开展对校外网球培训活动，为西安市后备网球力气培育添砖加瓦，更是为提高我院网球教
10、学知名度奠定了扎实的根底。（四）加大学术讨论力度教研室始终贯彻“科学技术是第一生产力”的指导方针，充分敬重学问、重视科研成果在教学中的应用价值，鼓舞教研室教师参与科研讲座学习，积极申报各级给类科研课题，并将教学中发觉的问题和心得体会撰写成教学科研论文，整个教研室科研气氛有了极大的转变。（五）定期组织教师开展教学心得体会沟通教研室平均每月会利用周三例会时间组织一次教师教学心得体会沟通活动，大家畅所欲言，将自己一个月来的教学工作体会与其他教师共享，在这个沟通过程中，不仅给大家供应了一个沟通学习的时机，更是充分表达了教研室同事共同努力强大的分散力（六）鼓舞教师和学生参与全国或省市网球竞赛近几年，教研
11、室青年教师积极参与国内和省市网球竞赛，在取得了优异成绩的同时，充分展现了我院教师网球技战术水平，为我院学生树立了优秀的典范。另外，我校网球院代表队学生积极参与全国大学生网球竞赛和全国体育院校网球竞赛，取得较好的成绩，为学生学以致用供应了一个良好的平台。（七）定期举办院内学生竞赛根据学院竞赛训练处的统一部署安排，教研室每年细心筹划、仔细组织举办两次大型学生网球竞赛活动，5月份进行全院学生网球竞赛，11月份进行学生网球精英赛。通过竞赛沟通不仅提高了学生网球技战术水平，更是激发了学生参加网球运动的积极性，有效地提高了网球课堂教学质量。（八）定期组织学生参与网球裁判培训为了提高学生网球裁判综合力量，教
12、研室每年4月和10月定期举办学生一、二、三级网球裁判学习培训，通过培训要求学生把握扎实的网球规章和裁判学问，并能娴熟把握网球裁判实践力量，同时鼓舞学生参与西安市业余竞赛裁判工作，在校外裁判工作中开拓学生视野，培育学生综合力量。四、建立成效通过教研室全体教师的共同努力，网球精品课程建立工作已根本完成，教学资源已上传到学院精品课程网站，但是网球课程建立不会因此而停滞，相反，我们会以前期院级精品课程建立为根底，进一步提升网球课程建立质量。在网球精品课程建立过程中，教学效果得到了校外专家的高度确定：武体育学院体育教育学院副院长、网球教研室教师王海明副教授认为：西安体育学院的网球课程教学形式标准，教师的
13、主导地位明确，教学训练方法有用性强，引发了学生学习的兴趣和自觉积极性，充分考虑到了网球教学的特点，使学生的根本力量和理论联系实际的力量得以大幅度的提高，教学训练效果显著。同时我院受课学生对此也赐予了充分的确定：体育教育专业的学生普遍认为，由于专业的特点，加之身体条件不尽一样，在学习网球之后，深感对于拓展专业的学问面，能够全面的有针对性的提高他们的综合力量，以促进他们的专业力量和运动技术水平有明显的作用，同时对于他们毕业实践以及走向社会增加了信念，开拓了更多的路子，并由被动变主动的学习；社会体育专业的学生普遍反映，网球课程培育了他们能承受任何挑战，不向压力低头的意志品质，并且让他们变得活泼、热忱
14、奔放，形成易于合群的性格。使他们走向社会更加布满信念，坦然地面对社会。网球院级精品课程建立以来，教研室所取得的教学成果有：1、赵丰，主持完成了学院教改课题我院网球课程教学质量综合评价体系建立的研，201*年。2、赵丰，西安体育学院师德先进个人，201*年。3、赵丰，EI检索，TrainingStudentSelf-confidenceintheCollegeTennisTeaching，201*年4、张亮亮，主持省部级课题，201*年陕西省科技规划工程，陕西省一般高校大学生体质安康状况监测体系的构建及应用，201*年5、张亮亮，第一届西安体育学院“教学新星”，201*年6、冯加付，ISSHP检
15、索论文,TheresearchofthereformdevelopmentofyoungtennisofChina,201*年7、冯加付，EI检索，TheStudyofStadiumIndustrialDevelopmentStatusandCountermeasuresofPhysicalEducationInstitute，201*年8、冯加付，运动系第三届教师根本功大赛获专项技能一等奖，201*年9、冯加付，西安体育学院第三届青年教师根本功大赛二等奖，201*年10、冯加付，第一届西安体育学院“教学新星”，201*年11、冯加付，主持厅局级课题，陕西省体育局常规课题，西安市小学生体育熬炼现状调查及对策讨论，201*年12、田华，西安体育学院教案评比一等奖，201*年13、教研室，获201*年西安体育学院师德先进集体，201*年友情提示：本文中关于精品课程建立状况总结报告参考格式给出的范例仅供您参考拓展思维使用，精品课程建立状况总结报告参考格式：该篇文章建议您自主创作。