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1、 初中班主任师德演讲稿四篇_初中班主任立德树人演讲稿 各位领导、教师们大家好！ 我是来自xxx的一名一般青年语文教师xxx，我今日演讲的题目是爱心浇灌成才树。 我从教已有12年，11年担当班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的人民教师。我今日在这儿只能向各位领导、教师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。 德为师之本。假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒；假如说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮忙；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开
2、放；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的此岸；师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。 爱心贯穿我们教育工作的始终。我们要用爱子之心教育每一位孩子，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，嘲笑、嘲讽，他们内心布满了恐惊、厌烦，学生怎能会有激情好好学习呢？闻名的教育家陶行知先生有这样一句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。在教学中应少一些批判，多一些赏识，赏识教育正是爱心的
3、表达，有句话说的好赏识导致胜利，埋怨导致失败。孩子们正处于身心进展阶段，在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓舞。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽视他们的优点，爱学生就应当放大优点，缩小缺点。因此，作为教师首先应当去掉有色眼镜，热诚地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增加自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。 学生各异，爱一局部学生简单，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太简单了。他们可能会给教师带来许多
4、不开心的事情但我们假如只对一局部学生施以爱心，而对另一局部学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常进展。这能不说是教师的失职吗？我们既要爱金凤凰，也要爱丑小鸭，把爱的阳光撒向每一个学生。数子十过，不如奖子一长，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓舞，便会在他们胸中燃起一团团盼望之火，激起他们一股股奋勉向上的力气，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位学生，名叫宋冠峰，一开头成绩不好，毛病又多：爱动，上课说笑，做事毛毛草草，一开头发觉缺点后我就对其进展思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的
5、时机我发觉他乐于助人的事，在班内表扬了他，并且盼望其他学生向他学习。过后他简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最终以优异的成绩考上了一高。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条胜利的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！ 我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！ 初中班主任演讲稿范文 演讲又叫讲演或演说，
6、是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为帮助手段，针对某个详细问题，鲜亮、完整地发表自己的见解和主见，说明事理或抒发情感，进展宣传煽动的一种语言交际活动。以下小编为你收集了初中班主任演讲稿，盼望给你带来一些借鉴的作用。 各位领导，各位教师： 大家好！ 我是来自榆树川学校的一位一般教师，从89年走上工作岗位，至今已经23年了。而我当班主任的经受只有短短的4年，要谈阅历，的确缺乏。但在做班主任的日子里，感受颇多，今日我愿把自己的感受与大家一起共享。 一、爱是工作的根底 人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”!这崇高的美称，生动而又形象的点缀了教师的荣耀职责，多么感人肺腑，多么催人奋进！作为
7、一名教师，怎样把这职业的美称化作力气，化作行动，当好一位教师，尤其是当好班主任教师呢？是我深思的问题。我觉得当好班主任首先要有一颗喜爱本职工作的心。只有喜爱本职工作，才能全情投入。在工作中才会体会到其中的甘甜，才会有幸福的感受，而这种感受，又会推动班主任工作的绽开，形成良性循环。 在我的生活中，这种甜美的感觉时时充溢着我的心。今日，某某同学懂事了，我快乐；某某同学成绩有进步，我快乐；某某同学个子长高了，我快乐看着班级中的学生们，仿佛是看着自己的孩子，看着他们一点点成熟，一点点长大，我的心里满被幸福装满了。我爱孩子，我爱教师这个职业，更爱班主任这个职业，她让我体会到了以前的教学生涯中所没有感受到
8、的东西。特殊是看到孩子们从七年级时的懵懂无知、矮小瘦弱，变成九年级时的沉稳端庄、高挑俊秀，我的心里是说不出的感受，我为孩子们快乐。初中毕业后的学生，在闲暇时，和我打电话，谈谈各方面的事情。或是有困惑时，依旧想到了我，让我给拿办法，我又全情投入到为已毕业的学生排忧解难中，这些都是让我感动、快乐的事情，孩子们心中依旧装着我，并未因时间与地点的阻隔而彼此生疏，他们永久像是我的孩子。这让我更加喜爱自己的本职工作，做一个称职的、受学生欢送的班主任教师。 二、制定严格、可行的班规，细化班级治理 班主任要和学生一起依据班级教育目标，结合学生实际，制定可行的班规，如，班干部职责常规、学生生活常规、体育卫生常规
9、、礼仪常规、奖惩常规等。使学生的思想行为有规可循。养成学生观看自己、思索自己、调整自己、战胜自己的“自动化”班风，到达学生依班规办事、自我治理的目的。 比方在学习方面，我会告知学生，学生最主要的事情就是学习，要把全部精力投入到学习中，要学好每一科，不要落伍，假如落伍，再追就难了。对于学习有进步的学生准时表扬与嘉奖，鼓励他们再接再厉。对于学习退步的学生，我也制定惩罚措施，惩罚不怠，让学生明白，不努力学习是一件不好的事，是失职行为。同时私下找其谈心，明白其退步的缘由，准时与学生沟通沟通，并且与学生的家长沟通，盼望大家齐心合力，让成绩落后学生的成绩提上来上来。 在卫生方面，我要求值日生要干好自己的本
10、职工作，保持当天教室内外、及操场分担区的卫生，假如由于自己的疏忽而被学校扣分，我会给当天的值日生扣分，让他们明白，是由于自己的疏忽而使班级蒙受损失，在评比中不能走在学校前列。同时也是为了培育学生的一种责任意识。 学生正处于成长之中，他们不行能不犯错误，对待犯错误的学生，班主任要严峻批判，不能是和风细雨，蜻蜓点水，这起不到震慑的作用。只有严峻批判，才能让犯错误的学生内心警醒，同时对班级其他同学也起到教育作用，让每一位学生不要犯类似的错误。 记得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡察，有几个女生匆忙忙忙把什么东西塞在座位里，职业的敏感让我意识到她们肯定是做了什么不好的事，不然为什么怕我？我
11、看看她们的课桌，里面有瓶子、纸盒，装了很多彩色塑料管叠的小星星，各种颜色，小小的，如黄豆大小，看着这精巧的手工艺制作，我的怒气上来了：都什么时候了？还有时间、还有精力叠这个？叠满一瓶子，得需要几天？有这时间还不如学习呢！于是我发表了一番大方陈词的演讲：“初中三年，同学之间的友情非得用叠星星的形式表达吗？叠得越多，就是对这个人感情越深吗？三年了，同学之间的感情很深，那我们最终这两个月不用学习了，不用做模拟试卷了，干脆每天叠星星算了还有，你学习不好，考不上高中，将来上不了大学，就是叠再多的星星有什么用？将来谁还熟悉你？”一顿杂七杂八的教育还不解恨，然后我把学生叠好的星星和塑料管全部扔进火炉里，化作
12、灰烬消逝得无影无踪。此后，班级里再没有消失过一个小星星。中午休息时间，除了有的学生趴在桌上睡觉外，其他学生就是学习。毁了学生的小星星，我心里总感觉亏欠学生什么似的，到了端午节那天，我细心的选择了一些小饰物送给全体女生，算是自己救赎的心情吧！而学生们却视若珍宝，我的那些得意的学生！ 二、敬重学生，爱惜学生，给学生以慈母般的关心 作为班主任，要有一颗酷热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“爱”学生，就要敬重学生。在教师面前，每个学生都是公平的，没有凹凸贵贱之分。对于后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们
13、到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮忙他们消退或减轻心里担忧，让他们熟悉到自己的价值，制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时表扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。只有学生的人格和生命得到了敬重，才能让每个生命放出光荣。 “爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到教师博大的爱。我班有一个学生叫张树鹏，16岁了，个子却只有10岁孩子那么高，穿的衣听从来没有洁净过，脸上脏兮兮的，挂着两条鼻涕，身上气味难闻，夏天时苍蝇在他身上飞来飞去。同学们厌恶他，离他远远地。他的学习就是一片空白，都不如小学二年级的学生。在初中上学，他什么都不会，教师没法照看他。我在上
14、完课之余，走到他身边，教他熟悉几个生字，读一读课文。而他什么事都告知我。通过与他的接触，我意识到他并不是儍，有时为人处世很好，教师交给他的任务他也积极完成。我的爱人经常说：“张树鹏常常往咱家打电话，我看这个孩子说不上将来能长进呢！”是啊，对学生不能有卑视，有偏见。学习差的学生不肯定就一无是处。 “爱”学生，也要从点滴做起。教师的一言一行，应当到处表达出教师爱的博大。假如我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长；学生本周的钱不够用了，我主动大方解囊；学生缺少课外阅读书籍，我把家里的藏书一本本搬到班级，让学生随便看这样也大大拉近了我和学生的距离。有时我想：班主任既像严父，又像慈母，不管像什么，目的
15、只有一个，他们爱每一个孩子，让学生把握好学习时间，努力学习、安康成长，将来成才，成为明天的太阳。教育是多么的美妙，从事教育是多么的幸福；选择教育，我无怨无悔；奉献教育，我毕生追求。 初中班主任演讲稿范文初中班主任会议演讲稿 本文是由小编编辑为您细心预备的初中班主任会议演讲稿，请大家参考! 初中班主任会议演讲稿 开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常标准治理、校园安全治理等工作都比拟扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，获得了校领导的确定与表扬，这与我们在座的每一位工作人员的辛勤工作是分不开的。今日根据学校整体工作部署我们在此召开本学期第一次班主任、级部主任会议，主要目的是如何做好下一
16、步工作，进一步强化常规治理，提高德育工作实效。本次会议分为 6个局部，两个阶段： 第一阶段：一是刘主任安排总务事宜；二孙主任安排“平安校园”建立事宜；三是马从臣主任安排相关工作；四是强调几件事。其次阶段：五是安排红领巾播送站事宜；六是车春健安排校车事宜。一、当前亟待解决的问题当前我校学生治理的任务还很艰难，学生违纪现象时有发生，局部高年级还很严峻，这些排解社会上方方面面对教育的不重视之外，排解家长在外打工无法照看孩子任由孩子自流以外，排解个别孩子自暴自弃以外，排解个别学生自身素养有点差之外，关键一点是我们当前各年级主任碍于情面，各班主任还有治理不严，对学生正面教育和正确引导的不到位，对违纪现象
17、处理得不严，工作方面落实得还很不够，对待治理工作的熟悉还没有真正提高上去。详细表现在以下几个方面：1、个别班主任同志工作态度不很积极，工作方法还很欠缺，工作阅历缺乏，敬业精神不够，而且还有的懒得很，尤其是一些年轻的班主任同志表现得更为突出。对学校的工作不怎么关怀，布置的事情不能准时完成。有的班级甚至觉得无所谓，不关痛痒。等到扣分时才觉得这样不如别人，睁大了眼睛和你辩论。2、卫生工作做得比拟好，有肯定起色。但有初二年级学生从窗口向外丢纸屑现象，这些离我们治理的抱负的状态还相距较远，个别班级清扫不准时，维护不到位。最重要的还是各班级不能发动学生加强监视。各个班级这种卫生意识不到位，怕得罪人，不能把
18、乱抛乱扔的孩子揪出来的思想制约着我校的卫生工作向更高层次进展。今后我们将加大督查的力度。3、早上、中午有的学生在校园里、校园外乱转，吃零食、追赶、玩耍，甚至有高年级学生爬墙进学校。既不文明，又存在安全隐患。各班级要坚决杜绝在校园闲转玩耍而不进教室的同学。信任只要我们班主任常常到班上多转转看看，肯定会发觉这些问题。对班级消失的问题要准时处理，平常要多观看，多谈心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手资料。4、路队的质量还有待进一步提高。缺乏表现在：学生诵读古诗无力气，声音不洪亮；二是班主任不跟队，学生路队松散；三是评估没有准时跟进。5、各班级对学生的思想教育都有不很到位的现象，要时刻留意加强对学生的
19、品德教育，感恩教育，文明行为习惯和学习习惯的养成教育，远大目标和抱负教育。下一周，各班利用班会时间，开展安全文明礼仪学问竞赛活动，并仔细阅卷打分，选出优秀学生进展县级竞赛。学生们的可塑性都很强，关键看你怎样去引导的，正面的教育和正确的引导也是使孩子们成才的主要方法。每周利用班会时间给学生上一次具有很大鼓励性的班会课，至少能保证一周内学生都很有劲，等学生劲头开头减退时，立刻利用班会再一次进展鼓劲，这样学生的思想常常会受到鼓舞，只要把精力都用在学习上了，那么违纪现象肯定会大大削减，从而起到教育学生的目的。二、下阶段班主任工作要求治理工作需要产生合力，依据我校目前的治理现状，特别需要尽快形成全校上下
20、齐抓共管的良好局面，只有这样，才能在短期内快速扭转局面，使学生治理工作朝着良性的轨道进展。现结合我校工作实际，提出几点要求：（一）班主任要进一步增加大局意识，执行意识，责任意识，要与学校保持高度的全都。（二）强化学校德育工作三级治理运作模式，即建立“学校、年部、班级三级治理”的学管工作运行机制，尤其要加强年部、班级的德育教育职能和目标治理，加强学生自我治理力量，增加学生处对级部、班级工作的指导、效劳、检查反应的职能。加大班级学生治理力度，细化班级治理的各个层面，要保证班级人人有事做，事事有人管，班主任在与不在一个样。（三）狠抓学生安全不放松“安全工作重于泰山”，它关系到广阔青少年的安康成长和人
21、才的培育质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续进展。要坚固树立“安全第一”的思想，仔细落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广阔师生的生命财产安全。尤其是加强交通安全的教育。阳城八路马上贯穿，新车站投入应用。许多大车在我校门前经过，肯定要教育学生留意交通规章，做到：不乱穿大路；过大路要环顾左右；乘车停稳再下车；（班主任演讲稿 ）再就是小学部要加大学生骑自行车状况检查；初中部加大学生骑电动车上学和冲桥的检查。另外，加强学生入学后再离校必需持班主任、年级主任请假条制度；学生应到校将来准时通知家长制度和课间巡察制度。（上一周个别年级没有上交巡察检查表）。（四）狠抓学生文明行
22、为的养成教育学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，常常性的教育和提示肯定会是学生提高对自身行为习惯的熟悉，从而促使他们标准自己的行为。当前尤其要突出加强学生5个细节治理：进教学楼前跺跺脚；在校园内、走廊里靠右路队走路不乱跑；不在楼梯台阶上滑行；文明如厕；准时关闭水电、门窗等习惯教育。（五）教育需要大境地、大才智，要不断加强学习，努力提高班主任工作力量。努力由“辛苦型”班主任向“才智型”、“学习型”、“活动型”班主任转变。（六）走进学生的内心深处，要把握好每一个学生的心理动态，每一个学生都需要你的关怀，不仅仅要关注学习好的孩子，更要重视双差生的
23、心理动态，不能由于学习不好而降低要求，在纪律面前没有特别的学生，只有树立在学生心中树立公正的形象，才能到达“亲其师、信其道”。（七）与学生沟通要有针对性，先要做好充分的调查，做到有的放矢，让学生感到他的优点、缺点、一举一动都在你的眼中，让其感到你重视了他，让其感到你对他有信念。总之，我校学生治理的任务虽然还很艰难，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高熟悉水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我信任同志们的力量，也信任同志们的实力，让我们齐心协力、齐抓共管、形成合力，我信任我校的各项工作会在短期内肯定会有一个量的变化，质的飞跃。竞聘初中班主任演讲稿
24、 小编为大家收集整理了竞聘初中班主任演讲稿精选供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位领导领导各位同事大家好： 我是七(3)班的班主任王玉萍。回想当班主任的18年经受。站在这里想说的有很多很多。我不敢说我是的班主任，但我可以自信地说我是一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的班主任。今日第一次站在竞聘的行列中。我盼望自己能连续做一名合格的班主任。做了十几年班主任我对班主任工作有了一些浅显的熟悉。班主任是班级的灵魂，是学生人生旅途中的引路人。一个好的班主任就是一个好的班级。班主任工作琐碎而又繁杂，需要做的工作又许多。我认为以下几方面特别重要：作为一名班主任，无论你面对的是一个怎样的班级，最重
25、要的是树立他们的自信。试想假如班级学生都对自己布满信念，精力旺盛的去做事、学习。有什么事情做不好呢?有了自信学生会拿出百倍的热忱参加到学习，生活中去。每接一届学生，我都会告知他们，你们是最棒的，我很幸运接了一个这么好的班;接了你们这么好的学生。现在我和你们共同组成了一个大家庭。我有信念做一个好的家长。不知道你们有没有信念?这时候我总能看到学生坐直了身子用宏亮的声音答复“有”我们一起制定奋斗目标，大家群策群力为班级工作献计献策。他们积极地参加到班级治理中来用自信铺开迈向胜利的路。或许每位班主任都会很关怀班级的成绩。但是我觉得学生的道德品质是最重要的。我常对学生说“你或许成不了才，但是肯定要学会做
26、人”做人有很多方面，作为一名中学生最起码做的关怀集体关爱他人。仔细履行中学生日常行为标准中的要求。一个班级中假如每个人都能想到人人为我，我为人人，怎么会值日没有人做呢?怎么会抄作业成风?怎么会有人不敬重教师呢?固然每个班中都少不了几个自私自利的学生。那只好用舆论的力气去教育他了。当你在班里发觉学生的优点要给与表扬。那几个自私的学生常常看到被表扬者喜悦的面庞。他也会感悟到品质的重要。会渐渐转变自私的心理。每学期评比优秀学生、三好学生、优秀班干部。我班都要把品德好放在第一位。由于成人才才会使学生终身受益。作为一名班主任对待全班学生一视同仁也很重要。班级学生无论成绩好坏、长相美丑、家庭贫富。你都要用
27、一颗公正的心去对待他，特殊是成绩差，品质也差的学生。当你不戴有色眼镜去看他时，你会发觉他也有很多得意之处。假如你信任他从不卑视他，就为他翻开了一片新天地。由于这样的学生很少被别人关注。得到了大多的批判和卑视。当你情愿信任他也行，他眼中的喜悦会是你舍不得对他放弃。只要他有一点点进步，你都要准时给与表扬。由于这才是他缺少的。当他品尝了被表扬的欢乐是，他肯定情愿连续努力。只有你一视同仁的对待全部学生，才能让每个学生感受到被关爱，才能让他们感到班级的暖和，觉得集体就是自己的家。这样他们才会像仆人一样去爱自己的“家”。 为了调动学生的积极性”赏罚”清楚也必不行少。中学生年级还小，是非观念也很模糊。什么事
28、该做，什么事不该做。不是很明确。假如常常表现较好的学生得不到确定，犯了错误也不了了之。长此下去，学生会认为多做好事，也白做，做了坏事无所谓。正义得不到伸张。班风正就很难了。班主任必需弘扬正气。让表现好的同学成为典范，让犯错误的学生受到惩处。固然嘉奖可以是一个微笑，一句表扬的话。假如有可能。物质嘉奖也是必要的。罚要罚得适当，让受罚者受到惩处且心服口服。罚也可以是几句批判;罚出一个节目;罚做一天值日或写一份检讨书.最重要的是让学生明白这样的事对他人对班级对学校不利，是不应当做的。当学生开头做事时想一想该不该时，他也就形成了一种习惯，养成了一种品质。 最终我想说说以身作则。有人开玩笑说谁带的班就像谁
29、的作风。一句玩笑的话却说出了班主任工作不是光靠嘴去说的，而是用你的人格魅力潜移默化地去影响学生。假设你自己做事总是马马虎虎。你却告知学生说要仔细去做每一件事，可能学生会捂着嘴偷偷地笑。心里暗暗的说：先管好你自己吧。相反，你拿出你做事的仔细严谨。在你始终坚持这样做时，其实学生在心里已经悄悄地把你当作典范了。假如你有较高的教学水平又有良好的道德品质，三年的初中生活学生在你的班级里受到良好的教育和影响。会让他们受益无穷。以上是我个人的几点看法。固然班主任工作绝不是做好了以上几点就可以了。虽然只是小小的班主任工作，要想干好也绝非易事。常言道“冰冻三尺，非一日之寒”只有不断总结阅历不断改良工作方法才能让
30、自己的班主任工作越干越精彩。我盼望自己能留在班级治理的舞台上，做一名优秀的治理者。初中班主任竞聘演讲稿 【初中班主任竞聘演讲稿(一)】 敬重的各位评委、各位领导、各位教师：大家好!今日，我站在这里参与竞聘九年级B班班主任岗位，深感荣幸和感动。感谢领导给我一个展现自己的时机，感谢同事们对我的支持和帮忙!做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公正心、爱心和细心。责任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我会积极做好学校安排的各项工作，对家长负责，对学生负责。宽容心是做好班主任工作的必备素养。在班主任工作中，我会用观赏的目光对待学生，多发觉学生的优点。但宽容应有肯定的限度，我不会将宽容变成纵容
31、。保持一颗公正的心，是做好班主任工作的关键。我会用制度来治理班级，全部的孩子都公平受到表扬和批判。爱心是班主任走进学生的法宝。我会既做学生的“家长”又做学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的信任和敬重。细心是做好班主任工作的助手。在日常工作中到处留心，做有心人，对全班同学认真观看和具体了解，正确地引导他们做人与学习。我深知九年级B班班主任岗位的重要，假如学校能给我这次时机，我的初步工作规划如下：第一、用个人魅力吸引学生。孔子曾说过，亲其师才信其道，信其道才愿服其教。学生一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力。要展现魅力，就要做到：其一，要上好课，尽量做到浅显易懂，还要做到遇到不
32、清晰的时候绝不搪塞学生。其二，要自信，要乐观向上。用自己的自信去树立学生的自信念。其三，多理解，多鼓舞，少批判。把学生当朋友看，他们需要我们的教育，更需要我们的理解和鼓舞，其次、 以民主公平对待学生我在班级治理中尽力坚持做到公正公正，例如不在班级里说“差生”这两个字，由于说了就表示有差生存在，而且他们就会由于心理作用而不愿进步。我教育学生说“学习上没有好和坏之分，纪律上才有优劣之别”。实际上每一个学生都有各自的特长，都会有发光发热的时候，作为班主任，要让班级里的学生个个都觉得自己是好样的，至少我们盼望是这样。第三、 用抱负来鼓舞学生初中学生思想熟悉比拟模糊，也正是确定抱负的关键时候，我们应当做
33、的是调动他们的积极性，而不是压制他们的思想和行为。所以，对于学生们身上表现出来的缺点，应当正确熟悉，并给与正确的引导教育。第四、用活动来团结学生假如班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班全部的同学都参加进来的话，无论这项活动是什么，都将是极大的胜利。比方升国旗也好，清扫卫生也好，都是培育学生参加力量和协作意识的方法。这些都是形成和谐环境，培育集体荣誉感的绝好时机。各位领导，各位评委，古希腊哲人说过：“给我一个支点，我会把地球撬起”，这是对科学的自信;而我现在要说：“给我一个时机，我会亮出新的风采!”这是我对生活的喜爱和对事业的无尽追求。此次竞聘，无论胜利失败，我都将以此为新的起点，更加努力
34、工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部才智与精力奉献给闸口中学!奉献给我所至爱的事业!感谢大家!【初中班主任竞聘演讲稿(二)】各位领导、各位同事：大家好!感谢学校给了我们竞聘上岗的时机，我竞聘的岗位是主任教师。申报理由如下：1、喜爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满足度超过95%。2、在校内进行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进展人生规划宣讲。班主任竞聘演讲稿3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节，能带动帮忙青年教师的成长。被评为校级“优秀教师”。4、2023年参加的“性格解析与
35、中学生成长”课题通过市级鉴定，担当课题组长的“学会做人的新德育讨论”通过市级审核，批准开题。有担当课题试验讨论子课题主持人的力量。5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，制造性开展德育工作，形成有特色的班级治理模式，被评为“榜样班主任”。我是2023年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开头时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“标准一般话”，在课程的开发上我努力查找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域，。从2023年的市优质课到2023年的“市语文学科教学能手”，再到2023年人生规划市优质课评比
36、第一名，在课堂的掌握方面我不断探究，敢于实践，形成了自己的教学风格。从2023年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文屡次获奖、常常发表，参加的校本课程获得市级二等奖，在教学讨论的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。工作七年来，为了提升自我素养，我报考攻读教育硕士学位，明年马上毕业。为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参与了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演竞赛，获得一等奖，参与了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲竞赛获得二等奖。此外，我还与郝月元教师共同负责学校的“校园之声”播送站的日常工作，连续
37、两年和刘彦教师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位教师一起为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参与了市推介会，与安颖教师共同担当了学校的讲解员，尽我所能为学校效劳，在工作中磨练意志，收获成熟。鉴于上述缘由，我竞聘主任教师的岗位，感谢学校为我供应了业务进展和自我成长的平台，假如竞聘胜利，我会连续努力工作，假如失败，我也会连续努力工作。感谢。【初中班主任竞聘演讲稿(二)】敬重的各位领导，教师们：大家好!今日，我竞选的岗位是一年级(1)班的班主任一职。班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带，为学校各方面工作顺当开展做好效劳。要有“一切为了学生，为了学生的一切
38、“效劳的精神。各位评委，我假如能竞争上岗，我准备从以下几个方面，改良自己的教学工作，提高自己的教学水平：1、树立教书育人的思想。作为一名教师，尤其是一名班主任，必需做到在作风上为人师表，行动上以身作则，要有高尚的思想境地。在日常生活中要用自己美妙的心灵和言行去影响、陶冶学生，在教学过程中，不仅要传授学问技能，启迪学生才智，同时还要交给学生做人的道理。2、重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对
39、学生进展常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。3、与科任教师合力，制造和谐环境。我预备在班级工作中，仔细听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进展公平的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的气氛，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在公平和谐的环境中安康自由的进展。班主任竞聘演讲稿4、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子的教师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的沟通沟通。5、建
40、立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。 班干部是班级治理中不行或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级治理队伍是班主任工作的重要局部。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班治理工作的班委，能很好的帮忙班主任分担班级治理工作，顺当完成班级各项工作。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当班委，以鼓励他们更好的治理自己和管好班级，让他们班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。6、创立班级文化，形成良好的学习风气，促进班级安康进展。 班级的文化建立是一个班级工作的重心，只有建
41、立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确熟悉，促进学生向正确的方向进展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进展班级建立：勤勤学、勤快 奇新生活、新点子 书读书、书写话言语表达、行为呈现在新的学期里，假如我能连续担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”我仍旧会用公平、敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，
42、其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应时机，鼓舞学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的力量，并渐渐增加、扩大。人生无梦显得苍白，人生无抱负则犹如梦魇。我将由抱负而生的热忱、无知而生的士气、理性而生的才智投入到我所深爱的教育工作中。在三小这片热忱的布满盼望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所喜爱的教育事业。6、安全教育常抓不懈。我要把安全教育放在工作的第一位，时时到处抓安全，由于没有安全其它都是空谈，让安全意识常驻学生心间。固然，我自身存在缺乏，处理问题的方式方法不够敏捷，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，以他人之长补己之短。我肯定会尽我努
43、力做好班主任工作，使我班能成为一个安康文明、布满活力的集体，争做一名优秀的班主任。感谢大家!竞聘人：卢娟2023-8【初中班主任竞聘演讲稿(三)】敬重的各位领导，同事们：大家上午好，演讲竞聘之前首先感谢学校领导能搭建这样一个公正公正的平台让我有时机参加这次演讲竞聘。我先介绍一下我的工作经受我在十三中任教七年多，从事数学教学，担当过五年班主任。我感觉在做班主任的几年里，我深深的体会到了这项工作是一个重任，是一个布满挑战的舞台。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有欢快也有苦恼，但我感觉做班主任充实了自己，磨练了自己，所以在这个难得的时机里我还想能够连续挑战这项重任。下面我想说一下我认为做班主任应具备
44、的三点：首先我认为做班主任应当有责任心，班级交给你，等于学校的一份子属于你治理。六十多个孩子的将来寄予在你手上，所以无论早晨、晚上，刮风、下雨，你心里始终要装着这个班级，当他们需要你时必需准时消失在他们面前。在我几年班主任生涯中，我始终坚持这样的原则。我常和学生们说，我不肯定是榜样班主任，但我是一个负责任的班主任。其次我认为做班主任我们和孩子们心里要有爱，这样才能使班级和谐进步。我们有爱没问题，我信任全部想当班主任的教师心里都有这份爱，爱这个学校，爱这个班级，爱你们得意的学生们。但不能光我们有爱，我们同时还要培育孩子们的爱，爱我们这个班级，学校让他们知道我们的苦心，这样他们才能步入正轨，使精神
45、方面和学习方面获得双丰收。第三我认为我们做班主任应当有度。班主任是与学生接触最多的，但要把握好与学生的远近这个度，把握好学生治理的松紧度。与学生们关系融恰是应当的，但应留意与学生距离，不能让他们太任凭，但也不能太过，以至于全部的学生都不敢跟你沟通，这样只能是你的工作陷入僵局。治理方面也这样，既能让学生努力学习也能适应这种学习气氛。以上就是我感觉做一个班主任最根本的原则，纯属个人观点，请领导和同事们批判指正。假如我这次竞聘胜利，我将仔细工作，听从学校治理，完成学校交给的各项任务，争做优秀班主任。【初中班主任竞聘演讲稿(四)】敬重的各位评委：你们辛苦了!伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但
46、此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情照旧非常感动，由于，我正在承受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。其次、我在XXX附中任教时，担当过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级治理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素养教育的深入开展，教师的教学观也在不
47、断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素养教育的实施者。首先，我会克制以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面进展与共性进展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今日升学无望的学生成长为明日致富的能手。二、建立新型的师生关系班主任要想治理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友，充分敬重学
48、生。记得家魏书生说过“教师敬重学生 的人格，就等于敬重了教育。”我会关怀、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。固然，关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级治理制度，学生也是治理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全纪律治理、卫生评比等制度，加强班风建立，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的仆人，让学生参加治理，齐抓共管。四、全面培育和进展学生的综合素养在一个班级里，学生的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯