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1、 语文六年级下册第7课汤姆.索娅历险记知识点归纳语文六年级下册第7课汤姆.索娅历险记学问点归纳 一、及作品简介 马克?吐温（1835-1910）是美国闻名的小说家，一生著述颇丰。他擅长使用幽默和挖苦，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响。 汤姆?索亚历险记描写的是以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经受。 二、主要人物分析 （1）汤姆?索亚：原名托马斯?索亚，一个聪慧活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却布满了反感的小男孩；厌恶枯燥的
2、功课，骗人的教义和死板的生活环境，幻想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。 （2）蓓姬?萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼得意，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。 （3）哈克贝利?芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由拘束的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。 （4）波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地和善，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教育成有礼貌，有教养的好孩子。 （5）锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“榜样儿童”，成绩好。常常和汤姆作对，喜爱向波莉姨妈告汤姆的状。 （6）玛丽：波莉姨妈的女儿，汤
3、姆的表姐，也是一个和善纯朴，天真，富有怜悯心，公正的女孩。 （7）乔埃?哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利?芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心憧憬的海盗生活。 （8）莫夫?波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安人乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的英勇作证才得以洗脱罪名。 （9）印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫?波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫?波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。 （10）萨切尔法官：蓓姬?萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫?萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。 （11）道格拉斯寡妇：漂亮
4、、和善而富有，因哈克贝利?芬曾经救过她一命，后来收养了他。 （12）吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，和善、得意。 （13）艾美?劳伦斯：汤姆的第一个订婚人，爱美。 三、阅读梗概，了解主要内容 1.用较快的速度扫瞄梗概，说说这部小说主要写了什么。（小说描写了以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经受。） 2.在汤姆这些冒险的经受中，你觉得最危险的是什么?（如，半夜到墓地去试胆识，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。） 四、探讨小说 1.你觉得这部小说值得一读吗，为什么?（从趣味性、可
5、读性和学问性来进展沟通。） 2.在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象?（汤姆是个聪慧爱动的孩子，在他身上集中表达了才智、计策、正义、英勇乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于怜悯心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林英雄，过行侠仗义的生活。） 五、精彩情节 1.在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的熟悉。 （结合详细的内容来简洁说一说：如，是个乐观英勇的孩子，当山洞中迷路，贝琪无望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的状况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即探望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸大地吹嘘一番；是个喜爱冒险的孩子
6、，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。） 2.说说这个片段中你感觉精彩的地方。 引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神-撒切尔太太和波莉姨妈的无望状态和汤姆叙述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸大与吹嘘溢于言表；侧面衬托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与英勇机灵的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，用劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。 六、写作方法 细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面衬托使仆人公的形象更加鲜亮；按事情进展挨次写使文章条理清晰等。(.Wk114.Cn 转载请注明 )