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1、初三历史知识点人教版 学问是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的学问都须要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着欢乐!下面是我给大家整理的一些初三历史的学问点，希望对大家有所帮助。 初三上册历史学问点归纳 1、文艺复兴 时间：14世纪前后 地点：意大利 缘由：最早出现资产阶级生产关系 思想：人文主义思想 实质：资产阶级文化运动 人物、成就：但丁意大利诗人(神曲) 达芬奇意大利艺术大师(最终的晚餐、蒙娜利莎) 莎士比亚英国文学巨匠(哈姆雷特、罗密欧与朱利叶) 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2
2、、新航路开拓 根本缘由：商品经济的发展，资本经济的出现 过程： (1)1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。 (2)1492年，哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助，到达美洲。 (3)14971498年，葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地 (4)15191522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。 影响： (1)新航路开拓以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益亲密，世界起先连成一个整体。(对世界影响) (2)欧洲大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了资本主义的产生和发展。(对资本主义发展影响) (3)资本主义市场起先形成 (4)证明白地圆学说(同学补充
3、，非重点) 3、英国资产阶级革命 背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级资产阶级和新贵族 根本缘由：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 时间：16401688 导火线：苏格兰人民起义 起先标记：1640年议会的召开 ：资产阶级和新贵族 文献：权利法案(革命后颁布) 结果：建立了君主立宪制资本主义国家 意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。 革命特点：时间长、过程曲折、妥协(不彻底) 4、美国独立斗争 缘由： (1)英国希望北美殖民地恒久做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。 (2)殖民地人民剧烈不满，
4、抗拒心情日益高涨。 (3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要缘由) 时间：17751783 起先标记：来克星顿枪声 导火线：波士顿倾茶事务 ：北方的工业资产阶级和南方的种植园主 结束标记：英国承认美国独立 文献：独立宣言(革命中颁布)美国宪法(革命后颁布) 结果：建立了联邦制资本主义国家 意义：美国独立斗争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。 九年级下册历史学问点归纳 第一单元殖民地人民的抗拒与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的抗拒斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：
5、美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西) 2、背景： 长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 受美国独立斗争和法国.的影响。 3.时间：19世纪初。 4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。 5.概况： 玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族反英起义(18571859) 1、背景： 英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的抗拒。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印
6、度土兵的优厚待遇，不敬重宗教信仰。 2、导火线(干脆缘由)：涂油子弹事务 3、领导力气：封建王公。 主力：印度土兵 4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄) 5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。 2、彼得一世改革：18世纪初 (1)背景(缘由)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 (2)目的：向西方学习，实现富国强兵 (3)内容： 政治：加强中心集权，设参政院。 经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
7、引进西方先进技术。 军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必需到军队或行政机构任职，按功劳提拔。 文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。 (4)作用： 主动：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张打算了条件。开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。 二、俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革) 1、背景： a.俄国农奴制严峻阻碍了俄国经济的发展(根本缘由) b.克里米亚斗争惨败，激化了社会冲突(干脆缘由) 2、目的：巩固统治、缓和阶级冲突、避开革命。 3、性质：自上而下的资产阶级改革。 4、内
8、容： (1)农奴获得人身自由，可以变更身份，自由转换职业。 (2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。 5、意义： (1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。 (2)局限性：但农奴制的参加仍旧存在，影响俄国经济和社会的发展。农夫为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。 如何有效的进行初三历史复习 在中考复习过程中，也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的：第一个方面，结合课标要求来复习， 其次个方面，结合考试说明要求来复习，第三个方面，综合巩固的复习。第四方面，解题思路方法的指导及训练
9、。? 第一方面结合课标的复习，?要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，但要留意不要弄成上新课。复习不是简洁学问的重复，而是要在老师的指导下，提出这章节的基本线索和主要内容，理清史实和学问点。特殊是要留意课本中的图片与文字材料，并让学生做好学问点书目。然后配以相关的练习进行训练，来巩固复习的基础学问。最关键的是要通过复习让学生熟识教材，知道哪个学问点是出现在哪本教材的哪个章节，这样才能在考试时以最快的速度找到的答案。? 其次方面是结合考试说明要求的复习，我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的学问层次，就是中考的的要求层次。也就是说，考试说明里面属于识
10、记部分的学问点正常状况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生驾驭基础的学问点就可以，不用过于深化和延长。考试说明里面属于理解和运用部分的学问点正常状况下是考在材料题和问答题，当然也可以考在选择与辨析题中，那么这部分的复习不仅要求学生驾驭基础学问点，还必需要求学生懂得这些学问点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。? 那第三方面是综合巩固的复习，也就是一方面要进行综合复习，查漏补缺，突出重点;一方面要进行强化训练，巩固复习。综合复习不是简洁的学问点再复习，而是要把已复习的学问点串起来，形成一个整体。比如复习到日本明治维新时，纵的话，上可以复习到大化改新，下可以复习到甲午中日斗争，横
11、的话，左可以复习中国的戊戌变法，右可以复习欧美资本主义国家的改革。巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的学问进行消化和巩固。? 最终一个方面就是做好解题思路方法的指导。要针对中考的题型和要求进行专项指导。同时必需在复习当中，针对每一种题型进行分析指导，特殊是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必需工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中削减不必要的失分。? 初三历史学问点人教版本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页