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1、 制定下学期的学期计划关于下学期的计划(14篇)制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇一 虽然已经是二年级了，但有些学生还是时常犯错，且二年级学生独立性提高了，有时总爱我行我素，自制力不强，假如不常常强调，班级将纪律松散，集体缺乏分散力，本学期我将连续抓紧常规教育，从思想品德、作业状况、卫生文明、安全安康这几方面抓起。 1、结合学校中心活动，积极协作少先队工作，抓好学生德育教育。 结合学校组织的各项活动,利用班会课，及平常教育，对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。合理利用升旗仪式、重大节日,班会和流淌红旗的评比等活动,加强学生的德育教育，在课堂教学中时常渗透，使学生懂得做人的道理,
2、 并充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体，把班级当成自己的家。 2、对学生的作业严格把关。要求学生，每天的作业依旧得抄在本子上，也当成一种作业，以免忘了作业，作业肯定按时完成、字迹工整、积极思索，独立完成、仔细检查，教师批改后准时改正错误。 3、严抓个人卫生，紧抓班级、公共卫生。在上学期的努力下，我班已有一个专管卫生的班干部，而且已初有成效，本学期还是由她来负责这项工作，让学生树立讲究卫生为荣耀，不讲卫生为耻辱的新风气。保持班级及公共卫生区的清洁,积极做好值日生工作。 4、礼仪教育持抓不懈。在平常的教育教学中，时刻渗透教育，使学生讲文明，懂礼仪，主动与
3、教师、同学问好，互帮互助，做个文明懂理的好学生。 5、通过学科教学及各种集体活动，常常开展班队会，加强安全教育，增加学生的自我爱护意识，教给学生安全逃命的方法，让学生时刻牢记“安全第一”的意识。与辅导员教师协作，上好心理安康教育课，让学生身心安康，欢乐成长。 鼓舞学生利用课余时间，学习一样本事，把自己培育成有特长的人，然后围绕少先队及街道开展的各项竞赛，开展各种班级竞赛，如书法、美术、手工、唱歌、朗读等竞赛，从中发觉突出者，尽量使学生有一技之长，增加自信念。 上学期已经培育了两名优秀班干部（卫生治理及纪律），本学期在此根底上，扩大培育范围，连续发觉人才，加以培育，强大班级治理机构，尽量让班级的
4、各项事务都有特地的负责人，并做到各尽其责。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇二 做好音乐特长生的辅导教学规划,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要仔细做好辅导规划,落实好每个教学规划的实施,我想我们的音乐特长生肯定能取得较好成绩。 教学大纲:一般高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 根本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 李重光:音乐理论根底人民教育出版社 其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。 我省20xx年音乐高考分值做了调整,专业总分值为20
5、0分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计20xx年我省音乐专业录用掌握线,本科声乐150160分以上、专科声乐120分以上。 前几年我省的音乐考生文化课掌握线,本科根本掌握在301分以上,专科根本掌握在240分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名,文化成绩达线即可。 20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进展,要想考上抱负的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和教师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。 1、声乐教学: 学生分析:民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位 声乐教师:本学期声乐教师公开
6、课两次。 总课时规划180节,其中唱歌技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。 每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练12首歌曲,以备高考之用。 重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 10月下旬进入高考备战,每生预备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开头跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练,启发引导留意事项。 教学方法:因人而异,张扬共性。 2、乐理教学: 乐理卷:总课时规划60节。 要系统地讲课,作业尽可能
7、当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启发引导。8月9月份讲授、复习根本乐理。10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编着的音乐理论根底和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点:将习题答在试卷上,对比标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时规划60节。 教学过程: (a)、听单音音程(用全部自然音程比拟、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8等,
8、书写根本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在根本节奏型上写出旋律) 检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有特别大的帮忙,教学中肯定要留意培育学生唱好音程、节奏。 视唱总课时规划120节。 从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇三 依据市、
9、区工作会议精神，以提高班主任素养为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素养过硬、学问渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素养，为全体教师全面、安康、可持续进展奠定坚实的根底。 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建立是我校校本培训的重中之重。 1、积极参与区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进展深入学习。 2、组织教师进展本校的德育校本培训，本学期将进展班主任工作根本标准、班级活动设计与组织、班级治理等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、治理水平。 3、自我研修方
10、面。学校优化治理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网猎取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进展沟通，全方位、多维度滋养提升自我。 学校在三月末进展学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评比出校内赛课的一、二等奖，并推举一等奖参与区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。 1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参与区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素养和专业力量。 2、在资金短缺的状况下，筹集资金建立心理辅导室与心理活动室。 学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的阅历、反思及缺
11、乏展现出来。同时，每位班主任自己建立自身的班主任博客，并推举我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、沟通、学习的桥梁。 3月建立学校德育工作博客 班主任建立自身博客 学校德育实践活动课初赛 4月德育实践活动课报名 推举名优班主任工作室 5月参与区德育实践课大赛 班主任工作沟通 6月自我研修展现沟通 班主任博客评比 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇四 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，
12、不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 （一）体能（根本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距24抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）
13、能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 （5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 （
14、3）能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 （1）能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能积极主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 （五）艺术活动 （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活
15、动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 （2）引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 （六）德育 （1）培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 （2）引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 （七）情感共性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情
16、感。 （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 （3）引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （5）引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 （八）家长工作 （1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 （4）在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿
17、的一日活动。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇五 本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。能进展一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 1、加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 2、懂得交通安全。 3、会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱
18、护意识。 4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 5、坚持每周五向幼儿进展卫生，常规，安全的教育。 （一）保育工作 1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题准时向医生及领导汇报。 2、依据季节天气变化为幼儿准时增减、更换衣物。鼓舞幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。 3、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 4、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡
19、留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。 5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。 6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。 7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 （二）教育教学工作 本学期我们教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导。 进一步促进他们根本动作及身体各局部机能协调全都地进展，增加体质。引导幼儿学会感
20、知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 保持教室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味。幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒。仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。 1、有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2、仔细填写家园联系栏向家长宣传科学育儿的学问。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、进展电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。 5、向家长宣传冬季育儿的保健学问。 6、征
21、求家长意见，做好反应工作。 1、仔细做好班级宣传工作。 2、准时更换家园联系栏的材料。 3、对于网站的教育笔记及照片准时更新。做到让家长准时了解到幼儿在园的一日生活。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇六 上学期，我组较好地完成了教学常规工作，各年级的期末考试成绩都呈正态分布。其中六、七年级的成绩较好，八、九年级仍需努力。其次，我组积极参加校本研修活动，两个课题小组从制定规划到中期的汇报，始终做到群策群力，团结合作。再次，我们依据学校要求，自觉完成了组内开课、听课、评课的工作，相互学习、取长补短。 本学期，我们将连续侧重于培育学生的语文根本功，落实双基。并连续上学期语文研讨活动的主要内容
22、-在提高学生的阅读理解力量上做深入的讨论。 （一）仔细做好各项常规工作，确保教学活动的正常开展。 1、各备课组仔细分析教学现状和学生学习状况，制定教学规划。定时、定点开展活动，仔细作好记录。 2、备课活动中除统一教学进度，教学要求以外，鼓舞组内教师群策群力，细心设计教学环节，分析和讨论教法、学法。力求在集体备课时多一点研讨气氛，真正发挥集体的才智。共同出好“周周练”的练习卷，备课组长要做好分数的统计，以及试卷的汇订工作。 3、加强辅优补缺的实效性，依据学生的不怜悯况实施分层教学。精选习题，努力使每个学生在原有根底上都有提高。增加优秀率，提高整体合格率。 4、仔细书写教案，准时在备课组内沟通教学
23、心得。进一步改良教学后记的形式，突出质量意识，提倡一课一得。 5、每位教师要在组内上一节课，同时开展不同形式的听课活动，每位教师不少于十节。并能准时与同伴沟通、共同反思。 6、连续做好资料上传工作，备课组长准时统计。 （二）连续侧重于培育学生的语文根本功，重视平常的积存。 1、要常常练字。可使用练字本或布置适量的抄写作业，要求学生用钢笔书写。 2、要多默写。可利用每节课前的时间或“周周练”，来稳固识记的内容，严格把好订正关。 3、要有适量的课外文言文的阅读训练。每周一篇，培育学生的语感。 4、要有写作训练。形式不限：课内的大作文，随笔，阅读过程中产生的问题都可以作为训练的内容。要求每周至少一次
24、。 5、要有课外语言材料的积存。可通过剪报、摘抄或其他形式来开展。 6、要坚持课前练说。做到每人每学期至少讲一次，并打好等第。 7、要充分利用阅读课。为提高阅读课的质量，要加强学生的反应。 （三）积极参加学校的校本研修活动。 1、本学期我组将连续开展专题讨论。依据目前讨论的状况，修订规划，将专题与教学实践更好地整合起来，充分表达其实效性。以科研促进课改、提升课改。 2、做好六月份“评优”活动的启开工作，实事求是地推选出优秀的教师参与竞赛。 3、在提高学生的阅读理解力量上做深入的讨论。将我组在上学期研讨活动后制定的对策落实到课堂教学中，并在期中做一次阶段小结，商订修改或调整若干对策。 （四）支持
25、校刊及文学社的工作。 1、本学期由王月琴教师主管文学社的活动。主要采纳扁平式治理方式，开设丰富多彩的栏目，加大宣传力度，以提高学生的写作热忱。除每周二下午的拓展课外，王教师还将在每周一至四中午开展文学社团的活动。以期在王教师有序的治理、细心地培育下，能使文学社的工作有一个新的突破。积极参加各类征文活动，并尽可能将好的作文送到校外投稿。争取在下一次市级优秀文学社团的评比中榜上出名。 2、其他教师要协作文学社的工作。要把写作根底好的学生推举到文学社，同时要引导学生关注校刊，有好的作文也应准时推举。 （五）开展学生宠爱的语文活动。 1、各年级确定活动开展的内容，制定活动方案并细心设计。 2、活动期间
26、做好资料的收集和整理工作。 3、活动后准时小结反思，以便今后不断改良。 本学期中，我组要将工作做实、做细，做好资料的收集整理工作，积极参与区优秀教研组的评比。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇七 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育
27、的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住
28、中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议“，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。 我所担当的是二年级的物理教学。共有69人，学生的根底差异比拟大，其中共3人根底学问把握较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学学问都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细。局部学生学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学
29、工作的重点。 1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2，培育学生初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3，培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打
30、下良好的根底。 要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问，力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇八 进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资，由于他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对高三师生构成强
31、大的心理压力。作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的教师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和治理者的班主任身感责任重大。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。全班学生63人，班上学生总体根底较差，落后面较大，尖子生不突出，心情也不稳定。如何克制不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略规划如下：本学期必需做好以下几方面的工作： 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生
32、心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参加班级治理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监视。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 3、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 三、亲密协作科任教师，齐抓共管，形成合力
33、 四、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的分散力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 五、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。 六、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 七、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 八、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制任何困难。 制定下学期的学期规划 关于下
34、学期的规划篇九 本着“以人为本，文化关心”的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生转变学习方式变被动承受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身进展为追求，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和也为将来的连续学习打下必要的根底。 1.本
35、学期讲授义务教育课程标准试验教科书教材（人教版）生物学（七年级上册）。 2.首先分析学生，由于是新组建的班级，有许多的外学校学生，开学之初进展必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。 3.在根底年级加大试验力度，注意技能和力量的培育，以学定教，以学促教，在教学中渐渐的运用洋思的阅历，结合讨论体验式教学法进展教学，注意学生的自主学习，探究学习，讨论学习，为学生的终身进展效劳。 4.以活动队和教学想协作，相互促进，相互影响，用活动鼓励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普学问。 5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。 七年级教学进度大体是： 第一单元生物和生物圈 第一章熟悉
36、生物 第一节生物的特征 其次节调查我们身边的生物1 其次章生物圈是全部生物的家 第一节生物圈1 其次节环境对生物的影响2 第三节生物对环境的适应和影响2 第四节生态系统1 第五节生物圈是最大的生态系统 其次单元生物和细胞 第一章观看细胞的构造 第一节练习使用显微镜1 其次节观看植物细胞1 第三节观看动物细胞1 其次章细胞的生活 第一节细胞的生活需要物质和能量1 其次节细胞核是遗传信息库1 第三节细胞通过分裂产生新细胞1 第三章细胞怎样构成生物体 第一节动物体的构造层次1 其次节植物体的构造层次1 第三节只有一个细胞的生物体1 第四章没有细胞构造的微生物-病毒1 第三单元生物圈中的绿色植物 第一
37、章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类，苔藓和蕨类植物1 其次节种子植物1 其次章被子植物的一生 第一节种子的萌发2 其次节植株的生长1 第三节开花和结果1 第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节绿色植物的生活需要水1 其次节水分进入植物体内的途径1 第三节绿色植物参加生物圈的水循环1 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机物1 其次节绿色植物对有机物的利用1 第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章爱惜植被，绿化祖国1 本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时 本学期共有三个单元，十二章内容，探究试验6个，试验8个，演示试验4个，
38、调查3个，设计1个。模拟制作1个课外实践5个。 学生要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。 在书上连续施行课任签字方式。把平常的课堂表现以加减分数的形式参加到月考成绩之中。 课堂笔记改革： 要求学生写生物作文。题目自拟，运用比方，拟人的方式，或者以第一人称的方式在一节课之后把学问点穿插其中写生物作文。 活动规划： 1在生物学科上，连续组建七年级生物活动队每班级4人 2组织参与9月22日的黑龙江省小试验家生物学科复赛 3组织参与11月份的第四届“崇文杯”科普学问竞赛文章 制定下学期的学期规划 关于下学期的规划篇十 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来
39、了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量等方面表现较为突出。 身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我效劳力量进一步增加。 针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工
40、作重点，连续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读力量。 （1）连续为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。 首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语言，在活动时教师将注意幼儿倾听力量的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不任凭打断别人的谈话；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中，适
41、当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听力量；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮忙他们理解作品内容。 （2）具备阅读力量。 幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的提前阅读力量是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐
42、步帮忙幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。 2、提升力量。 （1）学习20以内的数及加减，熟悉空间和时间。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争
43、论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 （2）引导幼儿积极探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观看、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供