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1、 精编观寻找最美教师节目观后感参考范文除了感动，给我留下的还有自省和对将来的思索，思索着：马上毕业的我们是否真的有力量担当教师这一职业?是否做好心理预备?假如我也处在这样或那样的一个乡村做教师，我是否也能做到像他们那样为学生尽心尽责，做好吃苦的预备?假如那就是我自己，我又会怎么做呢?下面是由我为大家整理的“精编观查找最美教师节目观后感参考范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【一】 时间消逝，转瞬间踏上工作岗位接近一年了。作为一名刚踏上工作岗位的新教师，从半年多的工作实践中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台，刚开头自以为靠着自己
2、良好的数学功底，应付小学数学学问性问题不在话下，只是阅历缺乏而已，其实不然，在这一学期来深入教学实际中，才发觉有些学问点自己懂但要使得学生懂并不是件很简单的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班近60位学生就必需真正全心全意付出。 让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师快速成长，学校特地进展了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新教师，最大的缺乏是缺少阅历，对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮忙了我这一缺乏。当科组教师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他教师的课并参加评课，向同行
3、学习教学方法。特殊要感谢的是我的师傅房教师，向她请教问题时他每次都会把题目讲解得特别透彻，分析各种状况，从多角度进展观看，有时会从孩子的角度问我一些看似简洁问题让我答复，常教我要擅长从学生角度去思索问题，讲解新课时要和学生一起去探究思索。 另外，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。况且，新课程标准的小学数学教材对教师要求高，比方看起来特别简洁的竖式计算，要让孩子们都学会却不是件简洁的事.对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对
4、学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，反复讨论教材，查找参考资料，看教材解读，备学生，尽量充分地备好课. 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。我听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。这一学期，我听了几十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛，真让我受益匪浅.听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解
5、答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 在上课中，肯定要让学生有事做！才不至于消失课堂上孩子在玩开小差的现象.因而就要求在教学中留意细节，课前预备要充分.课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。在接近一年的教
6、学中，我成认，课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难题。 最终，反思是新教师成长的飞跃。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心之关键。在反思中，自己将得到真正意义上的成长。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【二】 今日晚上观看了中心电视台20_查找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容。 最美乡村教师，给大家留下的最深刻的
7、印象可能只是一个字“爱”。 乡村教育是中国教育的根，是中国教育的盼望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永久不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，由于打算教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。 固然，爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱，就似乎池塘里没有水，这是前辈先贤早就告知我们的道理。但是，教育的进展需要教师的成长，教师成长需要强大的专业支撑。没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永久不行能让教室成为会聚宏大事物
8、的中心，永久不行能真正地让孩子对学问产生无限的憧憬，也就不行能最大限度地发挥教育的宏大功用。 所以，打算教师品质的，除了爱，还有才智。假如说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，才智，更多地是指教师的专业进展。在教师的成长历程中，职业认同和专业进展是重要的双翼，缺一不行。职业认同，是教师专业进展的动力，是教师成长的内在力气。 把爱和才智完善地结合，可能是我们永久无法企及的教育最高境地，却必需成为我们拥有的抱负朝向。只有这样，只有朝着这个方向坚决前行，我们的教育才可能越来越接近抱负。尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比拟匮乏，教学条件也比拟困难，就更需要才智。一旦拥有足够的教育
9、才智，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。 爱应当与才智同行，爱才有深邃隽永的价值。才智应当与爱同行，才智才有生命的温度。让爱与才智同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必需做出的选择。“最美乡村教师”的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应当成为这些美妙心灵新一轮成长的起点。 乡村教师是中国教育的保卫者，最美乡村教师是中国教育的珍宝。愿全社会协力，帮忙这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为灿烂。我信任，这些闪烁在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光线。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【三】 看了“最美乡村教师”，我深受感
10、动，心中留下久久的思考。 忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的吩咐，忘不了课余时嘘寒问暖的关心，忘不了离别时祝愿期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀有的岛上，经受住生活条件的艰难，教学环境的恶劣，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们剧烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。 感人事迹，各不一样。一样的是这些教师都有一颗无私奉献不求回报的爱心，一样的是他们都是扎根贫困地区，以自己微博的力气试图通过学问转变孩子乃至贫困地区的
11、旧貌，一样的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里，一样的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。 朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教育工树立了可亲可敬的典范。我们应当学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行： 首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰难，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用
12、自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。 其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多教师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。 活着，就要活出自己的价值；活着，就要表达自己的价值；乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师，我想用自己的爱去保卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。 整台节目给我传递着这样一种正能量，就是“一位好教师，赛过万卷书”，在以后得工作中，我将以他们为典范，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做根底中的根底
13、，争做根底中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，年老时才不会因碌碌无为而懊悔终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。 我顿悟！感谢那些“最美乡村教师”，他们是我的典范，他们让我重拾心中的美妙，重燃对教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我做教师的心灵。 他们在讲台前辛勤耕耘为乡村的孩子们送去丰厚的精神食粮； 他们把自己的青春和生命奉献在为孩子们实现幻想的事业中； 他们用行动诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神！ 他们就是感动了全中国的“乡村最美教师”。平凡中的宏大。由于平凡，所以宏大就更加散发出夺目的光荣！强大的责任感和宏大的奉
14、献精神让他们不再平凡，让人肃然起敬！ 让我们一起向这些宏大的园丁们致敬吧！ 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【四】 周末在家上网观看了“查找最美乡村教师”的节目，看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。 最使我深受感动的是邓丽教师的动人事迹。 20_年8月底，27岁的女大学生邓丽放弃高薪职位，参与了省农村教师资助行动规划。安排学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。 当时的高原小学有7名男教师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起一般话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文
15、、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。邓丽还兼任了少先队辅导员，对孩子们的生活悉心照看。 为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手语跟他们沟通。学期末，兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。 在地处深山、气候寒冷的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，经常忙到深夜才能入睡。 为了能转变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国领先吃上“免费午餐”。“我所做的，只盼望给孩子们带来转变
16、，盼望他们有个快乐的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简洁不过的追求。 听着这样一个感人至深的故事发生，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。 当邓丽秀气的脸庞对着得意的学生，哭着说：“你们肯定要记得邓教师说的话，走出大山！”的时候，现场全部的人眼睛都红了！一个个剧烈的声音在内心深处迸发“我要做这样的教师，我要拥有这样的人生！”这是我看完邓丽教师的事迹后内心的呐喊。这群得意的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。我们常提教育，经常争论怎样的教育才是最好的。 看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用
17、自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着我们内心的感受。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【五】 20_年_月_日，我观看了cctv20_年全国查找最美教师颁奖晚会，整个过程中我全神贯注，精彩之处，还时不时流下两行泪水。获奖教师中，有大学教师、高中教师、初中教师、小学教师、幼儿园教师，也有职业技术学校教师和特别教育工，他们有的来自城市，有的来自山区，有的甚至来自西藏，他们有的青年才俊，有的已
18、是耄耋老人，可不管他们是谁、来自哪里，对教育都有一个共同的信念喜爱，执着！ 工作以来，我始终觉得自己作为一名教师虽不算是优秀，但却也尽心尽力，用实际行动努力诠释着教师像蜡烛一样燃烧自己照亮别人的含义。然而在我观看了最美教师颁奖典礼后，觉得自己做得远远不够！给我留下最深刻印象的是广西河池市都安县高中“化缘校长”莫振高。 他从教37年，筹集善款3000多万元，资助贫困学子18000多位，仅自己资助的学生就有300多名，孩子们都亲切地称他“校长爸爸”，他此生最大幻想就是让瑶寨儿女走向世界。可这样一位如师如父的好校长，却匆忙的离开了这个世界。_年3月15日，前来送别的队伍绵延数公里，整个县城的花圈全都
19、卖光了，还有许多人从全国四周八方赶回都安.晚会上，莫校长的妻子叙述着，他墓碑上鲜花水果不断，还常常会有许多小纸条“莫爸爸，我考上清华了，您安眠吧”“莫爸爸，我想你了”.整个过程，我始终是含着泪看完的。我不禁深思，是有多么无私的奉献，才会得到这么多的拥护！是有多少心血的浇灌，才会得到全县人民的爱戴！燃尽自己全部的能量，只为点亮学生的幻想，我不仅仅是敬佩，更为之深深地震撼！ “半世文章皆废纸，毕生功名只书痴。唯有一事最得意，弟子才高压倒师。”85岁高龄的中国人民大学教授陈先达先生，用毕生的经受践行着他的这一目标。以前我始终不懂教师究竟扮演的是个什么样的角色，可当我面对那一双双渴望的小眼睛时，我感觉
20、我面前那些盯着我看的小脑袋是那样的信任我，突然之间有一种责任感涌出来，所以为了让学生信任，在任何时刻，我认为教师都应当爱惜自己的学生。只有以爱心才能换得学生的真心与信任。 为了这个事业，多少教师积劳成疾，仍旧坚守岗位；多少教师猝死讲台，鞠躬尽瘁；多少教师身居陋室，无怨无悔；多少教师探究创新，奋斗不已。这种为事业胜利而执著追求的精神，来自于教学过程中心灵的满意，来自于一种高尚的教养，来自于对事业胜利的恒心和美妙向往，来自于“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的团队气氛，来自于“留取丹心照汉青”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生价值观。” 都说教师是太阳下最光芒的职业，可这些教师的光芒却更加闪亮，更
21、加弥足宝贵。我信任全部人都被这些最美教师感动着、鼓舞着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为孩子着想，最美的背后是用爱浇灌爱。 岁月常在，文化长青；心中有爱，无怨无悔。愿自己也能在平凡的岗位上做到心中的最美，愿全部的孩子们都能享受到公正、优质的教育，愿好人一生平安。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【六】 今日晚上观看了中心电视台20_查找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容。 最美乡村教师，给大家留下的最深刻的印象可能只是一个字“爱
22、”。 乡村教育是中国教育的根，是中国教育的盼望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永久不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，由于打算教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。 固然，爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱，就似乎池塘里没有水，这是前辈先贤早就告知我们的道理。但是，教育的进展需要教师的成长，教师成长需要强大的专业支撑。没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永久不行能让教室成为会聚宏大事物的中心，永久不行能真正
23、地让孩子对学问产生无限的憧憬，也就不行能最大限度地发挥教育的宏大功用。 所以，打算教师品质的，除了爱，还有才智。假如说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，才智，更多地是指教师的专业进展。在教师的成长历程中，职业认同和专业进展是重要的双翼，缺一不行。职业认同，是教师专业进展的动力，是教师成长的内在力气。 把爱和才智完善地结合，可能是我们永久无法企及的教育最高境地，却必需成为我们拥有的抱负朝向。只有这样，只有朝着这个方向坚决前行，我们的教育才可能越来越接近抱负。尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比拟匮乏，教学条件也比拟困难，就更需要才智。一旦拥有足够的教育才智，不仅可以取长补短
24、，更可以避短而扬长。 爱应当与才智同行，爱才有深邃隽永的价值。才智应当与爱同行，才智才有生命的温度。让爱与才智同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必需做出的选择。“最美乡村教师”的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应当成为这些美妙心灵新一轮成长的起点。 乡村教师是中国教育的保卫者，最美乡村教师是中国教育的珍宝。愿全社会协力，帮忙这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为灿烂。我信任，这些闪烁在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光线。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【七】 爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国
25、、爱人民、爱教育、爱学生，专心血、汗水和才智为国家培育栋梁之才。 爱学生是师德的灵魂！作为教师，只有喜爱学生，特殊是敬重、爱惜、信任学生，使学生真正感到来自教师的暖和和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成局部，是师德区分于其他行业的主要特点，不敬重学生的人格，就等于丢失了教育的权利。 日常的教育教学工作中，难免有个别学生消失违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能准时深入了解，问明真相，然后进展有效的教育。 教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对教师教学生涯的写照。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业
26、我们就要悄悄无闻的奉献。 仔细负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的表达，我们要严格遵照师德要求标准自己的行为，做一名合格的教师。 精编观查找最美教师节目观后感参考范文【八】 我仔细学习了“最美教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传奇。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美妙的诠释。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、治理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了
27、美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。 想象着她内心的痛楚，却顽强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克制全部困难的动力。 今后，我要以她和他们为生活工作的典范，让他们的精神时时刻刻鞭策鼓励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学力量的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，安康欢乐的成长！