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1、 劳动教育实践活动方案范文简短劳动教育实践活动方案范文简短版(7篇)如何写劳动教育实践活动方案范文简短一 乙方：_（劳动者） 依据中华人民共和国劳动法及相关法规规定，甲乙双方在公平自愿、协商全都、诚恳信用的根底上，全都同意签订本合同，以便共同遵守。 一、劳动合同期限 甲乙双方商定按以下_种方式确定“劳动合同期限”： （一）有固定期限的劳动合同自_年_月_日起至_年_月_日止。合同期限为_年。 （二）无固定期限的劳动合同自_年_月_日起，其中试用期自_年_月_日起至_年_月_日止。 （三）以完成_工作任务为期限：本合同自_年_月_日起，估计至_年_月_日止。工作任务完成经甲方验收合格，则本合同即
2、行终止。 二、试用期限 试用期限为_个月（或_年），即从_年_月_日起至_年_月_日止。有学徒期限的工种，学徒期_年_个月，自_年_月_日起至_年_月_日止。（试用期限的长短，有关部门有规定的，按规定执行；有关部门无规定的，由用人单位依据劳动者的工作力量和实际水平确定。） 三、工作内容 （一）乙方依据甲方要求，经过协商，从事_工作。甲方可依据工作需要和对乙方业绩的考核结果，根据合理诚信原则，变动乙方的工作岗位，如无特别状况，乙方应听从甲方的安排。 （二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当根据甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的
3、工作数量，到达规定的质量要求。 四、工作时间和休息休假 （一）甲乙双方在工作时间和休息方面协商全都选择确定以下第_方式，平均每周工作_小时： 1.甲方实行每天_小时工作制。详细作息时间，甲方安排如下：_。 2.甲方实行三班制，安排乙方实行_班运转工作制。 3.甲方安排乙方的_工作岗位，属于不定时工作制，双方依法执行不定时工作制规定。 4.甲方安排乙方的_工作岗位，属于综合计算工时制，双方依法执行综合计算工时工作制规定。 （二）甲方严格遵守法定的工作时间，掌握加班加点，保证乙方的休息与身心安康，甲方因工作需要必需安排乙方加班加点的，应与工会和乙方协商同意，一般每日不超过_小时，每月累计不得超过_
4、小时，并按有关规定赐予乙方补休或支付加班加点工资。 （三）乙方享有国家规定的法定节假日、婚假、丧假、产假等有薪假期。甲方为乙方安排带薪年休假。 五、劳动爱护和劳动条件 （一）甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行照实告知的义务，并对乙方进展劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，削减职业危害。 （二）甲方为乙方供应符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，保证乙方在人身安全不受危害的环境条件下工作，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作标准和劳动安排卫生制度及其标准，加强对职工的安全、卫生和劳动爱护。甲方应根据国家或当地政府有关部门的规定付给乙方食品保健费，组织安排乙方进展
5、安康检查。 （三）乙方在劳动过程中必需严格遵守安全操作规程。乙方对甲方治理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。 （四）甲方根据国家关于女职工、未成年工的特别爱护规定，对乙方供应爱护。 （五）乙方患病或非因工负伤的，甲方应当执行国家关于医疗期的规定。 （六）乙方患职业病，工伤等按国家规定执行。 六、劳动酬劳 （一）甲方的工资安排应遵循按劳安排原则，实行同工同酬。 （二）乙方完本钱合同规定的生产（工作）任务，甲方应以货币形式每_（月、周、日）_元支付不低于政府规定的最低工资标准的工资，支付时间为_。 （三）乙方享受的岗位津贴和奖金待遇，与同工种固定职工一样。 （四）非乙方过失造成的停工，在停
6、工期间，甲方支付给乙方根本生活费，其标准不低于当地劳动行政部门发放失业救济金的月平均水平。 （五）履行合同期间，甲方视生产经营状况和乙方的工作实绩，按甲方的有关规定调整乙方的劳动酬劳。 （六）乙方在试用期内的工资为每月_元。试用期满后，按乙方的技术水平、劳动态度和工作效率评定，依据所评定的级别或职务确定月薪。（以完成肯定工作量的时间为合同期限的，亦可按工作量确定酬劳。实行计件工资的，按计件付酬。） 1.计时工资：乙方的工资由以下几局部组成：_。乙方正常工作状况下的最低工资标准为_元/月。 2.计件工资：乙方正常工作状况下的根底工资为_元/月，其余按乙方岗位计件单价及完成状况计发。 3.岗位工资
7、：乙方的岗位工资标准为_元/月；如乙方的工作岗位调整，按新岗位所对应的工资标准执行。 （七）其他工资形式 1.加班工资，按劳动法第四十四条和国家有关规定支付工资酬劳。 2.从事午间（12时到14时）或夜间（22时至次日6时）工作的，每班应付给乙方中班或夜班津贴，详细标准如下：_。 3.乙方工资、奖金、浮开工资、岗位工资、加班工资和相应的福利津贴等，仍按甲方现行的规定按月发放。 4.乙方事假期间，甲方扣除工资的标准为_。 5.乙方依法享有带薪假期（婚假、丧假、年休假、探亲假）期间的工资，按乙方的_工资支付。 6.乙方在生产或工作中有突出奉献或特别成绩的，甲方可赐予必要的精神鼓舞和物质鼓舞或晋级工
8、资。 7.因生产经营进展或本合同商定的其他条款变化，本款协商确定的各项劳动酬劳标准需要调整时，应经甲、乙双方协商，可以签订补充协议。 七、社会保险和福利 （一）甲乙双方必需依法参与社会保险，甲方按所在地规定的肯定比例按月为乙方缴纳养老、医疗、工伤、失业、生育保险费，其中依法应由乙方缴纳的局部，由甲方从乙方工资酬劳中代扣代缴，详细缴纳方法及标准为：_。 （二）甲方应当将为乙方缴纳各项社会保险费的状况公示，乙方有权向甲方查询其各项社会保险的缴费状况，甲方应当供应帮忙。 （三）乙方退疗养老金按国家和省有关规定在甲方投保的社会保险事业治理机构领取。 （四）如乙方患职业病或因工负伤，甲方应负责准时救治，
9、并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动力量鉴定，并为享受工伤医疗待遇履行必要的义务，治疗期间或医疗终结后的工伤保险待遇按国家和省、市工伤保险规定执行； （五）乙方患病或非因工负伤，其医疗待遇和停工治疗期间的病假工资和疾病救济费按医疗保险规定和甲方的规定执行； （六）乙方因工或非因工死亡的丧葬补助费、供给亲属抚恤费、救济费、一次性抚恤金、一次性优抚金、生活补贴、供给亲属死亡补助费等，按国家和本市有关规定由社会保险机构和甲方分别计发。 （七）补贴待遇：乙方享受交通费补贴、粮食补贴、取暖费补贴等与固定职工一样。 （八）乙方其他福利待遇，如公休假、婚丧假、节育假、产假、
10、探亲假，交通、取暖、住房、用水、洗理费、困难补助、安排住房，孕期、哺乳期、子女人托等按国家、省和甲方的有关规定执行； （九）乙方失业保险基金、退疗养老保险基金按国家、省规定由甲乙双方负担。乙方负担局部，由甲方代乙方上缴当地社会保险机构； （十）乙方退疗养老保险待遇、工龄及养老保险投保时间计算，按国家，省的现行有关规定执行。 （十一）甲方出资为乙方供应其它特别待遇，如_（住房、汽车等），并要求乙方履行效劳期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。 （十二）乙方依法享有国家规定的福利待遇，甲方应当执行。 八、劳动纪律 甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，
11、并向乙方公示。 （一）乙方必需遵守国家的法律法规。 （二）乙方应遵守甲方的各项规章制度及员工守则，遵守甲方规定的工作程序，爱惜甲方的财产，遵守职业道德；积极参与甲方组织的培训，提高思想和职业技能，钻研技术业务，不断提高政治文化和技术业务水平，积极参与必要的社会活动，听从安排、坚持出勤、积极劳动，保证完成规定的各项任务。乙方如违反企业的规章制度，甲方可以依据情节轻重赐予必要的处分，直至解除本合同。 （三）乙方如毁损或遗失公司财物的，依市场价格予以补偿。 （四）乙方工作涉及甲方商业隐秘的，甲方应当事前与乙方依法协商商定保守商业隐秘或竞业限制的事项，并签订保守商业隐秘协议或竞业限制协议。 （五）乙方
12、触犯国家法律被认定有罪或被劳教的，本合同即自行解除。 九、监视检查 （一）对乙方进展治理教育，按岗位责任，检查催促乙方完成生产、工作任务； （二）根据国家法律、法规和本单位有关规定，打算对乙方劳动酬劳的安排形式，并对乙方实施嘉奖或处分； 十、政治待遇 （一）乙方在政治上享有同固定职工一样的权利，如参与民主治理企业的权利，参与党、团组织和工会的权利等。 （二）订立有肯定期限的劳动合同的乙方，在担当领导职务以后，如职务是有任期的，在劳动合同期限短于领导任期的状况下，可以将合同期限视为领导职务的任期；假如职务是没有任期的，可以视为改订没有肯定期限的劳动合同。 （三）根据国家、省的规定，有参与政治、技
13、术（业务）学习（培训）、参与工会、参军、参加民主治理和担当治理人员职务，评比和被评比先进职工等项权利。 十一、教育与培训 （一）由甲方出资招用或培训乙方，并要求乙方履行效劳期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。 （二）向乙方宣传国家、省的法律、法规和政策，以及本单位的规章制度。 （三）甲方应加强对乙方进展思想政治教育、遵纪守法教育、安全生产教育，依据工作和生产的需要进展业务、职业技术培训。 （四）制造条件，提高乙方的政治思想素养和技术业务素养； （五）对乙方进展安全教育，为乙方供应本职工作所必需的职业技能培训。 十二、劳动合同的变更、解除、终止和续订 （一）甲方因签订合同时
14、所依据的客观状况发生变化，或者乙方因个人缘由，要求变更本合同条款的，必需提前_天书面通知对方，经双方协商全都后，可以变更本合同的相关内容。 （二）有以下状况之一的，符合条件的一方可以单方面变更本合同的相关条款： 1.甲方转产或调整生产任务的； 2.甲乙双方协商同意，并且不损害国家和集体利益的； 3.订立劳动合同所依据的法律规定已经修改； 4.由于甲方单位严峻亏损或关闭，停产，转产的确无法履行劳动合同的规定，或由于上级主管机关打算转变了工作任务、性质； 5.由于不行抗力或由于一方当事人虽无过失但无法防止的外因，致使原合同无法履行； 6.双方商定的其他状况：_； 7.法律规定的其他状况。 （三）在
15、合同没有变更的状况下，甲方不得安排乙方从事合同规定以外的工作，但以下状况除外： 1.发生事故或自然灾难，需要准时抢修或救灾； 2.因工作需要而进展的临时调动（单位内工种之间，机构之间）； 3.发生不超过一个月时间的短期停工； 4.甲方依法重新任命、调动、调换订立没有肯定期限劳动合同职工的工作； 5.法律规定的其他状况。 （四）经甲、乙双方协商全都，可以解除本合同。 （五）乙方有以下状况之一的，甲方可以解除本合同； 1.在试用期内证明乙方不符合录用条件的； 2.乙方违反或不履行劳动合同的； 3.乙方严峻失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的； 4.乙方严峻违反劳动纪律或甲方规章制度，泄漏甲方商
16、业隐秘的； 5.乙方被依法追究刑事责任的； 6.经有关部门确认，甲方歇业、合营、合资期满关闭，宣告破产或者濒临破产处于法定整顿期间的； 7.以欺诈手段订立本合同的。 （六）有以下状况之一的，甲方有权解除本合同，但必需提前三十日以书面方式通知乙方，方可办理解除劳动合同手续： 1.本合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使本合同无法履行，经与乙方协商不能就变更本合同达成协议的； 2.乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的； 3.乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位，仍不能胜任的。 （七）甲方濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营发生严峻困难，确需裁减职工
17、而与乙方解除本合同的，经向工会或者全体职工说明状况，听取工会或者职工的意见，并向劳动行政部门报告后，可以解除本合同。（必需根据国家、省、市有关企业经济性裁员规定所确定的程序进展） （八）有以下情形之一，乙方可以解除本合同： 1.在试用期内的； 2.甲方以侵害乙方合法人身权利手段强迫劳动的； 3.甲方不能根据本合同规定支付劳动酬劳或者供应劳动条件的； 4.甲方违反国家有关规定，劳动安全卫生条件恶劣，严峻危害乙方身体安康的； 5.法律、法规规定的其他情形。 6.甲方未根据法律、行政法规规定供应必要劳动条件和保险福利待遇的； 7.经甲方同意，乙方自费离职学习的； 8.乙方出境定居的； 9.乙方要求辞
18、职甲方同意的； 除上述第（_）项规定外，乙方解除本合同，应当提前三十日书面通知甲方，超过三十日甲方应当办理解除合同手续。乙方依前款规定解除本合同，给甲方造成经济损失的，应当赔偿甲方的以下经济损失：_。 （九）在以下状况下，甲方不得解除劳动合同： 1.劳动合同期未满，乙方又没有违反或不履行劳动合同的； 2.乙方患有职业病或因工负伤并经县以上劳动鉴定委员会确认丢失或局部丢失劳动力量的； 3.乙方患病或非因工负伤在规定的医疗期内的； 4.女工在孕期、产期或哺乳期内的； 5.乙方享受法定休假、探亲假期间的； 6.复员退伍义务兵和建立征地农转工人员初次参与工作未满三年的； 7.义务服兵役期间的： 8.距
19、法定退休年龄十年以内的职工； 9.法律、行政法规规定的其他状况： 10.双方商定的其他状况：_。 （十）在以下状况下，乙方不得解除劳动合同： 1.合同正在履行中，生产、工作的确不能离开的； 2.由甲方出资培训（包括送大中专、技工学校学习），培训后为甲方效劳未满_年的； 3.属于技术骨干，担当某项重点工程建立、改造任务或科研工程而任务未完毕的； 4.其他状况：_。 （十一）解除劳动合同，除因乙方违法犯罪或乙方不履行合同给甲方造成损失，或者严峻违反劳动纪律和本单位治理章程的规定被开除的，以及乙方擅自解除劳动合同的以外，甲方应按规定发给辞退补助费和支付路费。 （十二）解除劳动合同时，双方应按规定办理
20、解除手续。甲方应按规定将解除合同的状况报告有关机关核准。 （十三）订立无固定期限劳动合同的，乙方到达法定退休年龄或甲乙双方商定的终止条件消失，本合同终止。 1.凡有固定期限的劳动合同，期限届满时即为终止，甲乙双方经协商后可续订劳动合同。 2.无固定期限劳动合同所确定的工作任务已经完成，本合同即告终止。 3.合同双方在履行劳动合同过程中，如发生特别状况，无法履行劳动合同的有关内容，经双方协商全都后，可变更劳动合同的有关内容，但必需办理变更手续。 4.职工到达规定的离退休年龄或因病丢失劳动力量提前退休时，劳动合同自然终止。 （十四）除本合同另有规定外，任何一方解除或终止本合同，没有提前三十日通知对
21、方或通知时间缺乏的，应当按相差的天数，以解除或终止合同前一个月乙方的日平均工作为标准，支付赔偿金给对方。 （十五）解除或终止合同后，甲方应当在十日内办理终止或解除劳动合同手续。 1.履行合同期间，甲乙双方若需解除劳动合同，必需按中华人民共和国劳动法的有关条款执行。 2.甲方依据中华人民共和国劳动法其次十四条、其次十六条、其次十七条规定解除劳动合同，劳动合同期限届满以及双方当事人商定解除合同的条件消失而终止劳动合同，甲方按国家有关规定赐予经济补偿。 3.符合中华人民共和国劳动法其次十九条规定的条件的，甲方不得解除劳动合同。 4.有固定期限的劳动合同期满后，应即终止执行；经双方协商全都同意续订劳动
22、合同的，应即办理续订手续的。如不终止执行，又不履行续订手续的，则视为续订同一期限的劳动合同。 （十六）双方当事人在本合同期满前_天向对方表示续订意向。甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。本次续订劳动合同期限类型为_期限合同，续订合同生效日期为_年_月_日，至_年_月_日终止。 （十七）合同期内，甲方委派乙方到境内外甲方所属机构工作的，原有劳动合同仍旧有效，但应和企业签订有关境内外工作的协议；经甲方批准，乙方到境内外非甲方所属机构担当肯定阶段工作的，可由乙方与该机构签订有关协议。 十三、经济补偿与赔偿 （一）以下情形之一，甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按以下标准支付乙方经济补偿金： 1.甲方
23、克扣或者无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工资酬劳的，除在规定的时间内全额支付乙方工资酬劳外，还需加发相当于工资酬劳百分之二十五的经济补偿金； 2.甲方支付乙方的工资酬劳低于本市最低工资标准的，要在补足低于标准局部的同时，另外支付相当于低于局部百分之二十五的经济补偿金。 （二）以下情形之一，甲方应依据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除本合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月： 1.经与乙方协商全都，甲方解除劳动合同的； 2.乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作，由甲方解除劳动合同的。 （三）以下情形之一，甲方应依据乙方在甲方工
24、作年限，每满一年发给相当于本单位上年月平均工资一个月的经济补偿金： 1.乙方患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排的工作而解除本合同的； 2.劳动合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的； 3.甲方濒临破产进展法定整顿期间或者生产经营状况发生严峻困难，必需裁减人员的。 以上三种状况，假如乙方被解除本合同前十二个月的月平均工资高于甲方上年月平均工资的，按乙方月平均工资计发。 （四）甲方解除本合同后，未按规定赐予乙方经济补偿的，除全额发给经济补偿金外，还须按该经济补偿金数额的百分
25、之五十支付额外经济补偿金。 （五）支付乙方经济补偿时，乙方在甲方工作时间不满一年的按一年的标准发给经济补偿金。 （六）乙方患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方还应发给乙方不低于企业上年月人均工资六个月的医疗补助费。患重病和绝症的还应增加医疗补助费，患重病的增加局部不低于医疗补助费的百分之五十，患绝症的增加局部不低于医疗补助费的百分之一百。 （七）甲方违反本合同商定的条件解除劳动合同或由于甲方缘由订立的无效劳动合同，给乙方造成损害的，应按损失程度担当赔偿责任。 （八）乙方违反本合同商定的条件解除劳动合同或违反本合同商定的保守商业
26、隐秘事项，对甲方造成经济损失的，应按损失的程度依法担当赔偿责任。 （九）乙方解除本合同的，凡由甲方出资培训和招接收的人员，应向甲方偿付培训费和招接收费。其标准为：效劳（工作）每满一年按培训费和招接收费总额的20递减；效劳（工作）满五年不再偿付。 十四、违反劳动合同的责任 （一）劳动合同一经订立，即具有法律约束力，双方应当依法执行劳动合同的履行、变更、中止、解除、终止、续订以及解除劳动合同经济补偿金的规定。 （二）甲、乙双方有以下状况之一的，应当担当违约责任： 1.甲方克扣或者无故拖欠乙方工资以及拒不支付劳动者延长工作时间工资酬劳的，除在规定的时间内全额支付乙方工资酬劳外，应按国家有关规定赐予经
27、济补偿。 2.甲方出资对乙方进展业务、技能培训和其他内容的脱产培训后，要为甲方效劳_年，若效劳期未满，乙方要求解除劳动合同或辞职，要担当经济损失，并赔偿甲方支付的培训费，详细赔偿的方法，在商定事项中加以明确。 3.乙方不得在把握甲方商业隐秘的保密期限内提出解除劳动合同或自动离职，经协商解除合同后，亦不得在_期限内自行或在与甲方有竞争关系的单位从事和原在职时一样或有关的经营活动。 4.任何一方违反规定解除劳动合同，应担当经济赔偿责任，并付给对方赔偿费_元。 （三）双方同意以以下方式担当违约责任： 1.违约金。一方违约，应支付违约金_元； 2.赔偿金。违约金缺乏以赔偿对方损失的，还需支付赔偿金。赔
28、偿金按违约方实际造成的损失计算。赔偿损失的范围包括：_。 十五、劳动争议处理 （一）甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。 （二）甲方违反劳动法律、法规和规章，损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和有关部门举报。 十六、其他 （一）劳动合同期内，乙方户籍所在地址、现
29、居住地址、联系方式等发生变化，应当准时告知甲方，以便于联系。 （二）本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过双方公平协商解决。 （三）本合同不得涂改。 （四）本合同如需同时用中文、_文书写，内容不全都的，以中文文本为准。 （五）补充规定与本合同具有同等效力。合同执行中如发生纠纷，当事人应协商解决，协商不成时，任何一方均可向单位主管机关或劳动合同的治理机关恳求处理，也可依法向人民法院起诉。 （六）本合同正本一式_份，甲乙双方各执一份；合同副本一式_份，报主管机关、劳动合同治理机关（本合同如经公证，则应交公证处留存一份）等单位各留存一份。 （七）本合同于_年_月_日生效。 甲方（
30、盖章）：_ 法定代表人或 托付代理人（签字）：_ _年_月_日 签订地点：_ 乙方（签章）：_ _年_月_日 签订地点：_ 如何写劳动教育实践活动方案范文简短二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 立刻就是全世界劳动人民共同的节日“五一”国际劳动节!同学们知道“五一”节是怎么来的吗?为什么会有“五一”节这个节日呢?下面就由我来告知大家。 “五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大
31、的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一打算得到世界各国工人的积极响应。从今，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。 中国历的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国庆祝，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚拢在公园、剧院、广场，参与各种庆祝集会或杜体消遣活动，并对有突出奉献的劳动者进展表彰。 “五一”节是经过很多工人流血斗争才争取来的，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力! 劳动最荣耀!谁说，花儿只供人观赏，而不努力争取阳光?谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相查找食物?谁说，人们一切的财宝都是信手拈来，而不是劳动
32、的成果?那被人们赞美很多次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛苦。 一首欢乐的歌，一首劳碌的歌。一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。有人问世界上最美的手是谁的手?上帝答复说是施舍者的手，是劳动者的手。是啊，施舍者的手当然美。但远远比不上劳动者的手。没有劳动者的汗水，就没有施舍者的给予。最终祝愿大家都能通过自己的手，制造一片幸福人生;用勤劳的手制造美妙明天。 我的演讲完毕，感谢大家! 如何写劳动教育实践活动方案范文简短三 加强中小学劳动教育是全面贯彻党的教育政策的根本要求，是实施素养教育的重要组成局部，是培育和实践社会主义核心价值观的有效途径，是培育青少年社会责任感、创新精神和实践力量的重要途径。为进一
33、步落实教育部关于加强中小学劳动教育的意见、关于加强中小学劳动教育的实施意见等文件要求，制定本实施规划。 我校劳动教育将以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建立，以实践教育为根本途径。坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增加劳动观念，培育学生的生活和生存技能，培育学生的创新意识和实践力量，促进学生的全面进展。 组 长：xxx 副组长：xxx xxx xxx 成 员：xxx xxxx xxxx 班主任 1.以教育为导向。坚持以德育为根底，精确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增加对劳动人民的感情，以诚恳的劳动为国家效劳
34、，为社会做出奉献。 2.遵循规章。有效地将劳动实践教育融入学生的日常学习和生活，依据中等职业学校的特点、学生特点和学术特点，选择适宜的劳动工程和内容，安排适当的劳动时间和强度，做好劳动爱护，确保学生的人身安全。 3.整合专业。结合学生专业学习过程和特点，探究建立产业教育一体化的劳动教育模式，将劳动教育与实践培训活动有机结合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神和榜样精神。加强诚信合法劳动意识，培育科学精神，提高制造性劳动力量。 4.实践导向。以劳动实践为中等职业学校开展劳动教育的主要途径，使学生能够直接参加劳动生产过程，增加劳动感受，体验劳动困难，共享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，
35、提高实践力量，发觉和解决问题。 以立德树人为根本，培育学生理解和形成马克思主义劳动观，坚固树立敬重劳动、崇尚劳动的观念，喜爱劳动，敬重一般劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。 通过劳动精神教育，增加学生职业荣誉感，树立崇高的职业抱负，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。通过劳动实践教育，培育学生具备满意生存进展需要的根本劳动力量，形成良好劳动习惯。创新劳动教育模式，“五育”并举，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校特色的劳动教育模式，建立新奇高效的劳动教育体系。 用3-5年时间，争创省级劳动教育实践基地和劳动教育特色示范学校，实现中职劳动教育常态化，形成学校、企业、社会
36、、家庭普遍重视劳动教育良好气氛。统筹区域多样化劳动教育资源，推动建立科学的课程体系、丰富的教育资源、多样化的方式方法、健全有效的教育机制，形成立体、开放的中等职业教育劳动教育体系。 (一)科学建构劳动教育课程体系 将劳动教育纳入中等职业学校人才培育方案，依据培育目标，结合专业特点，以日常生活劳动、生产劳动和效劳性劳动为主要内容开展劳动教育，结合产业新业态、劳动新形态，注意选择新型效劳性劳动的内容，形成具有综合性、实践性、开放性、创新性的劳动教育课程体系。设立劳动教育必修课程,劳动教育课每周不少于1课时,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学年不少于16学时。将学生治理一日常规与每天劳动时
37、间有机结合，与实训实习有机结合，发挥实习实训课在劳动教育中的载体作用。结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。每学年设立一个集体劳动周，依据专业、年级实际状况自主安排。依据需要编写职业学校劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全爱护等劳动教育要求。结合学生综合素养培育，鼓舞学校与企业合作或自主开发劳动教育校本课程，结合学校、社区、社会资源，开发家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等社区劳动实践课程。开发校外劳动实践教育课程。职业学校要围绕新一代信息技术、现代农业、先进制造业、现代效劳业及其他战略新兴产业，结合专业设置，基于技术技能人才培育，开发企业劳动实践课程。
38、(二)有效组织多种形式的学校劳动教育实践 发挥学校在劳动教育中的主导作用。切实担当劳动教育主体责任，明的确施机构和专职人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。将劳动课程纳入学校课程治理，明确劳动教育目标，依据中等职业学校学生特点设计学生劳动技能培育目标，将学校、企业、社会、家庭劳动实践有机结合，有序开展。统筹组织好学校劳动实践。结合学生治理一日常规，遵循学生身心进展规律，在确保安全的前提下，为学生创设参加校园卫生保洁、绿化美化、食堂劳作、教室环境美化、实训室清扫、勤工俭学等劳动实践岗位，建立学校、系部、班级劳动实践岗位系统图谱，引导学生自主制定校内劳动实践公约，提倡学生自治治理
39、，形成“人人为我，我为人人”劳动效劳理念。组织实施好劳动周，有规划地组织学生走向社会、企业，参与校外劳动熬炼。基于产教融合的企业劳动实践。充分利用校内、校外实训基地及生产性实训基地，鼓舞学生用技能参与劳动，通过劳动促进各专业沟通，引导学生敬重标准和标准，积存职业阅历;将劳动教育和创新创业相结合，鼓舞创新型劳动，激发学生劳动的内在需求和动力。 (三)积极开展力所能及的家庭劳动 充分发挥家长职责。各班级要通过各种信息渠道和沟通形式，广泛宣传加强劳动教育的意义和措施，使广阔家长深刻领悟劳动实践在学生学习、生活和将来长远进展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和帮助者，形成育人合力
40、。合理安排劳动作业。针对中职学生年龄特点和共性差异，明确家庭劳动内容，布置力所能及的家庭劳动作业，以肯定形式保持与家长的沟通反应，并表彰鼓舞积极参与家庭劳动的学生。 (四)大力推动社会劳动实践教育 明确校外劳动实践教育实施要求。将校外劳动实践纳入社会实践范畴。加强组织治理，合理安排肯定时间的校外劳动实践。推行学校集体组织与学生自主选择相结合的方式，保障学生劳动实践活动数量和质量。通过各类培训提升教师指导力量，教师躬亲示范，以身作则，结合各类基地特点组织劳动实践活动，指导学生循序渐进参与劳动，逐步提升学生劳动实践力量。加强对教师劳动教育参加度和劳动教育力量、实践指导力量等的考核。公益劳动实践教育
41、方式。联合社区、街道及各类公益场所，广泛开展志愿效劳活动，充分发挥校团组织的作用，做好学生志愿效劳的详细组织实施，教育引导学生在志愿效劳中加强劳动，培育良好的社会公德。 (五)加强劳动教育载体和平台建立 充分利用社会各方面资源，为劳动教育供应必要保障。积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，组织学生参与力所能及的生产劳动、参加新型效劳性劳动，使学生与一般劳动者一起经受劳动过程。组织发动相关力气、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参与志愿效劳，开展公益劳动，参加社区治理。建立局部校内劳动教育实践基地。制定校内劳动教育实践基地建立标准，力争挂牌省级
42、校内劳动教育实践基地，领先建成一个规模适度、课程完备、治理标准、运营良好的校内劳动教育实践基地(职业体验中心)，并向所在地区中小学生开放。鼓舞学校因地制宜栽植多种类的花草、树木，开拓特地区域种植农作物，开展相宜的养殖活动，在教师指导下让学生担当养护、种植和养殖等劳动任务，学习相关劳动技能和动植物学问。打造校外劳动教育实践基地。统筹各类社会优质资源，因地制宜，面对行业、企业建立劳动教育实践基地，形成一批示范性产教融合型劳动教育实训基地。鼓舞高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式供应支持。 (六)创设劳动文化传承主阵地 积极营造“劳动荣耀”的校园文化，多渠道表彰宣传劳动实践优秀典型，在学生中坚固树立劳动教育与德育、智育、体育、美育同等重要的理念。结合学校特色挖掘劳动教育素材，广泛开展以劳动实践为主题班会、劳模报告会、工匠进校园、手工作品制作、劳动技能表演等活动。进展与劳动实践有关的学生社团、兴趣小组、志愿者组织，结合植树节、五一劳动节等