《初中语文文言文教学反思[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文文言文教学反思[001].docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中语文文言文教学反思 讲读课文在教学过程中主要实行以下教学策略： 一、注意阅读古文的指导与训练。 所谓“书读百遍，其义自现”，学生在反复诵读中可以大概知道文章内容，同时亦可渐渐建立对文言文的语感。读的过程是有层次渐进的，首先要求读准，即不准消失错读、漏读、添读的现象。接着就要求读出节奏、停顿和语气。在揣摩中体会思想与情感，考虑读法。这一层有更高的难度和要求，假如不对课文有较深的理解是无法把握好阅读的节奏和语气的。因此在阅读中要针对文中的一些不同类型和语气的句子要特地挑出来与学生共同分析揣摩与体会，探讨适宜的读法。这一点在古文教学中要始终加以强化。如我教鱼我所欲也时特地把这几句挑出来让学生争
2、论读法： 1、二者/不行得兼，舍生/而取义者也。（表推断、确定） 2、如使/人之所欲/莫甚于生，则/凡可以得生者/何不用也？（表反问） 3、万钟/于我/何加焉！（表感慨，否认） 4、人/皆有之，贤者/能勿丧耳。（表陈述） 二、留意对学生适时地进展情感的感染，态度与价值观的引导。 如教鱼我所欲也可教育学生明白，在人生的道路上，当消失了种种诱惑，当消失了生与死的考验时该如何选择的道理。教学出师表让学生明白诸葛亮的知恩图报，至诚，不图名利。教墨池记使学生明白了技能与学习的精深靠的是象王羲之那样的用心致志和勤学苦练，鼓励学生学习这样的精神就肯定可以取得各种胜利。 三、注意学习方法的指导。 由于古文距离
3、今日年月长远，在理解文义上存在很大的文字障碍，考虑到学生有肯定的古文根底和积存，所以初三学生有肯定的自学根底。我主要实行以下方法指导学生自学： 1、利用书中解释大致弄懂文章内容，通过提问反应学生把握文章的状况。 2、学生自己提出疑问，师生共同探讨解决。 3、针对文章中的重点、难点有针对性的学习。 4、学习积存、整理文言文根本的实词、虚词，帮忙学生发觉文言文特别的语言特点，以找出规律性的东西便于更好的学习。 四注意通过练习以到达稳固记忆。 设计有针对性的习题以检验学生对本课学问点的把握状况。赐予足够的时间让学生背诵指定的文段，作好检查。 五、对于学生作业里反应的学习状况有区分地对待。 假如是消失了普遍性的理解偏差，就在课堂上进展必要的订正和补救；假如是个别学生消失的失误，就把他们单另叫到一块个别进展指正并帮忙他们找到造成失误的缘由。