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1、 六年级语文第一单元测试卷范本六年级语文第一单元测试卷(7篇)六年级语文第一单元测试卷范本一 从今日起，同学们就要各奔东西了，大多数同学上试验，还有的上东明和新华，而我却选择了文华，以后我们会在各自的学校中学习和生活了，但我们会把友情珍藏在心中！ 今日，我们毕业了！再见了北海，再见了教师，再见了同学们！ 小学六年级毕业的感言2 再过几天，我又要经受与同学分别，我已经感觉到了和同学分开是一件不开心的事儿。 在七一小学呆了一年已经有了新的好朋友，莫非“历史”又要在我身上重演？我们找完毕业找的那一天，一向活泼的我们，却变得特别宁静；考完试的那一天，在全班在欢乐的嚎叫时，班主任进来了，霎时间一种说不出
2、的感觉布满了我的心头。我知道了，我的小学生活已经完毕了，迎来的是我的中学生活，我观察班主任教师的眼眶有些红。正在欢呼的同学也都宁静下来了。全班静的没有一点点声音。 小学六年级毕业的感言3 时间过得太快了，转瞬从懵懵懂懂的一年级小学生变成了六年级大学生了。在这六年里，有酸甜苦辣。 我觉得我最应当感谢我的教师，教师成天起早贪黑给我们上课，让我们这个班级的成绩上升了很多。 立刻就要上初中了，在这个暑假了应当仔细复习，在分班考试中能取得好成绩，为初中的学习生活里打下好根底，这样在中学里就有竞争力。 从刚上小学，我便知道总有一天要毕业，总认为毕业是特别感动令人快乐的事，今日才知道了真正的味道。 早上八点
3、半，同学们已早早到齐了，考试完后两天不见，大家有说有笑有那么多的知心话儿，我们六一班的毕业典礼就在大家的欢声笑语中开头了。 当主持人宣布有孔教师为我们讲话，孔教师走上讲台，说：“今日，我很快乐能再次在这里见到得意的孩子们，还记得六年前。”刚说到这儿，孔教师便开头哽咽，许多同学也和孔教师一起流下了泪水，孔教师告知我们，不管将来大家走到哪儿，永久不要遗忘母校的一草一木，不要遗忘朝夕相处的教师和同学，此时此刻，教师已泪流满面，我只感觉到自己的眼泪在眼眶里跑步，我们变得无比难过，原来热喧闹闹的教室此时已变得无比哀伤。 接下来由孔教师为我们颁发毕业证书，家长还要面对面给自己的孩子讲一句话祝愿的话。许多许
4、多家长在讲话时都流下来眼泪，妈妈对我说：“感谢六年来教师的辛勤培育和付出，盼望郭怡欣在以后成长的路上踏踏实实，阳光自信，欢乐成长！”我突然很伤感，现在我已经毕业了，我马上是一名初中生了，真的要告辞母校的教师和同学，那种心情真是无以言表。 为了表达对母校和对教师的感恩，郭京炜同学代表我们，用富于激情的声音朗读了他制造的散文诗感恩母校，母校啊，我爱你，不管将来走遍天际海角，我始终都不会遗忘你！你永久是我心目中最深的记忆！现在，虽然我马上离开你，但我会时常来看看你的，这里的一草一木，都是世界上最漂亮的风景线，将永久铭刻在我的脑海里。 给我印象最深的就是全班同学一起合唱童年了。记得音乐课教师第一次教我
5、们唱这首歌时，大家脸上都洋溢着幸福，欢乐，甚至还有一丝淘气，而今日，当我们在毕业典礼上再次唱起时，同学们却显得那样的难过和沉重，班长丁一笑时不时用手去擦眼角的泪水，同学们有的低着头，有的在抽泣，可我们的歌声依旧响亮悦耳，它是对我们童年的依恋，是我们对母校的不舍，是我们对六一班永久的牵挂。 当我们一起在孔教师和刘彧媛带着下吟诵时，我们好像又回到了曾经的课堂，我们是那样快乐，那样的兴奋。 从来不知道时间过得这样快，毕业典礼完毕了。孔教师红着眼圈温顺地对我们说：“好了孩子们，下楼玩去吧。”可是，大家没有一个人动，依依不舍地望着孔教师，由于，这或许是我们六一班最终一次端端正正的坐在教室里倾听孔教师讲话
6、了，大家只能有这样的方式，表达对教师同学的依依不舍，即便孔教师又喊了几遍，也没有一个同学从座位上站起。孔教师提示大家可以在教室或者校园合影，也可以和喜爱的同学玩耍，此时，同学们一个个走上讲台，和孔教师拥抱合影，许多同学难过地失声痛哭。 难忘的毕业典礼完毕了，我们马上成为一名中学生了。这是我最难忘的一堂课，让我们带着母校教师和同学的期盼，带着家长的祝愿上路，去迎接人生有一个崭新的开头。 母校，我爱你！教师，我爱你！同学，我爱你们！ 六年级语文第一单元测试卷范本二 关于珍惜资源的建议书(六年级) 敬重的市长： 你好，盼望您能在百忙之中抽空看看这封信。 低碳生活，从我做起。这句广告信任大家已经耳熟能
7、详了，但是，大家做到了吗? 顺手扔掉只用了一下的纸巾;一张洁净的白纸才写了几个字就扔进了垃圾桶;洗完手后没有关紧水龙头，任由它滴水，而旁人则熟视无睹;教室里空无一人，但日光灯却开着这一件件小事不就反映了大家的习惯。这些习惯虽小但却严峻铺张了地球珍贵的资源。 假如我们连续铺张这些用一点就少一点的资源，地球终将由于我们做过的“小事”而消灭。大家总是存有幸运心理，总以为“我的这张纸不好写，就扔一次，应当不成问题吧。”“那么大的地球上，应当不缺我铺张的这一点点水吧。” 1、为了爱护我们这个得意而又简单破裂的地球，我盼望大家从现在开头： 2、少用一次性制品。 3、使用节能电器，节省用电。 4、重复使用纸
8、张，最好双面打印。 5、节省用水，一水多用。 地球是我们的母亲，只珍惜地球资源是一件任重道远的事。让我们从小事做起，从身边做起，为珍惜地球资源出一份力吧。 建议人： 时间：x年xx月xx日 六年级语文第一单元测试卷范本三 一、指导思想 以全面推动素养教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、欢乐,拥有才智”为目标,以“立志、努力、进步、胜利”为班训,努力创立“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。 一、班级概况： 我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。已进入六年级其次学期，有一局部同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度仔细，作业洁净仔
9、细，课堂思维活泼，稳步进展，成为班级的领头雁，也成为教师和家长放心的学生。 还有个别同学学习习惯比拟差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，教师与家长在过去的几年里曾屡次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。 二、工作目标： 1、学习落实小学生守则，争做一名优秀的毕业生。 2、结合“加强未成年人学生思想道德建立”的指导精神，培育学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的典范。 3、连续抓好日常行为教育，依据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。 4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习
10、生活和审美情趣。 5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、详细措施： 1、行为标准方面,正确指导行为标准教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。协作大队部进展八项纪律的评比。常常对学生进展安全教育,远离危急。 2、对班级有些学生进展家访,针对每个人的共性,依据学生的表现准时进展教育。 3、积极响应大队部的德育规划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,熬炼学生的治理力量。 4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。 5、加强学生心理安康教育工作。 (1)了解和把握学
11、生的心理问题信息,准时帮忙学生解决心理障碍。 (2)常常性通过板报、讲座、谈心等形式进展心理安康教育。 (3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理安康教育与“潜能生”转化工作有机结合。 六年级语文第一单元测试卷范本四 一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂美丽亮，处处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今日阳光明媚，我和爸爸带着快乐的心情去玩。 在街上，每家店的门口都插着一面艳丽的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店不变的就是为庆国庆而优待。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。 一路上我看到了许多汽车开来开去。公路
12、两边挂着红灯笼，还有特别好看的工厂、商店门口都挂着彩旗，那里喧闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美观喧闹，公园门口停满了车子。 人们纷纷来这里看表演，人山人海，喧闹极了! 当人们洋溢着欢乐的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了“今日”而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄!国庆，是祖国母亲的生日，也是他们真正意义上的生日。 今日我很快乐，而且我会信任祖国的明天肯定会更美妙。 国庆节作文六年级2 希望已久的国庆节最终到来了，大家高快乐兴，喜气洋洋。今年我也有幸来到了唐山，要知
13、道，我没有“人身自由”，平常我只能在家里与学校“来回穿梭”。 到了唐山，一下车人们脚尖踩着脚跟，密密麻麻的拥挤着，有的小孩哭着闹着要买玩具、零食，情侣们相互询问着买什么花好看，还有的人正在与商人“砍价”，斤斤计较 紧接着，我又去了超市。只见五花八门的商品吸引着我的眼球，让人眼花缭乱，好像想要我把它们全都带回家。 我带着商品依依不舍得出了超市，又兴冲冲的走进书店。人们有的拿着书深思什么，有的看着书突然大笑起来，把我吓出一身冷汗，有的小孩子在自动门前走来走去，玩够了，又在电梯间上上下下，特别兴奋。 晚上走到中心广场，还可以看到漂亮的烟花，有的像温存的小猫，有的像强壮的小牛，有的像漂亮的蝴蝶。让人大
14、饱眼福! 其实，我也有一个愿望，那就是努力学习，将来让我们的祖国更漂亮、更富裕! 国庆节作文六年级3 今日是中华人民共和国成立_周年的日子。我和爸爸妈妈一起去了城市，我们沿着道路观察路旁和每家商店旁都挂满了红旗和大红灯笼，增加了节日的气氛，到了市中心，只见公路上人山人海，车水马龙，好一番喧闹的场景。 到了中午，我和爸爸妈妈去了餐厅吃饭，爸爸买好了菜：三碗米饭、大排骨、冬瓜咸肉、小炒丝。一闻就很香。可是买好后，有一个难题来了，只见餐厅里挤满了人，我们上哪去找位置呢?过了几分钟，爸爸找到了一个位置，可是别人还在吃呢，我们就只好等他们吃好了，等他们吃好以后，我们坐上了位置吃了起来，妈妈叫我快点吃，我
15、问妈妈：“为什么要吃这么快?”妈妈说：“别人还在等呢，我们吃好以后让给别人位置.”我说：“哦，原来是这样呀。”于是，我就很快的吃好了饭，把位置让给了别人。出了餐厅。 最终我们来到了城市广场，我问妈妈：“这里为什么这么喧闹呀?”妈妈说：“我也不知道。”我们走过去一看，原来这里在开动漫节呀!好多动漫人物，如绍兴小师爷、皮卡丘、樱桃小丸子各种人物形态各异，栩栩如生。 不知不觉时间过的好快，于是我们又沿路返回了，一路上我在想，国庆节真好玩呀! 国庆节作文六年级4 前年国庆节那天，奶奶突然病倒了。我从妈妈惊慌的脚步和爸爸严厉的神情中推断出：奶奶病得很重。在举国庆祝的日子里，奶奶每天虚弱得不想说一句话。整
16、整七天，我们全家都在医院陪着奶奶。 去年国庆节长假，爸爸开车把我们带到了“马跃檀溪”遗址处。妈妈和我把奶奶搀扶着坐在大路边，奶奶笑眯眯地望着那块大石头。或许是石头上的绿斑和暖和的阳光让她觉得很舒适吧，她还伸出枯瘦的手，掐下了路边的一朵野菊花。 我告知奶奶，这是刘备的的卢马奋力一跳救了刘备的地方。没读过书的奶奶不知道听懂了没有，她只是说：“噢!看我娃儿，啥都懂!” 随后我们上到山顶，奶奶惊异地发觉，山顶上还建有楼房和高高的放射塔。正值她惊诧时，突然一声：“熊婆婆!”惊得奶奶回头看，在这儿竟然碰见了她的老朋友每次接送我上学时熟悉的一个老奶奶。她们惊喜地拉着手，快乐地聊了起来，究竟在这高高的山顶上遇
17、见熟人是一件很意外的事。看着奶奶快乐的样子，我也快乐极了。要知道奶奶生病以来，很少像这样快乐。这趟出游，真值! 我拉着奶奶的手说：“奶奶，以后每年国庆节，我都要跟你一起过。” 奶奶望着远山，笑了。 国庆节作文六年级5 秋高气爽之际，我们迎来了祖国母亲诞生_周年纪念日，天红艳艳的，人人的脸上都露出了笑容。 国庆放假期间，我走出家门，啊!林荫道上，超市里，处处都喧闹一片，每个人脸上都洋溢着喜悦。 我随着一阵喧闹声，来到了公园。公园里，处处都挂满了灯笼。我被一阵锣鼓声吸引了，走前一看，一群穿红衣服的老奶奶正在欢歌劲舞呢。远处，一群大人们正围成一团打牌，假如输了，则要唱歌，诵诗。小孩子们玩着嬉戏，也不
18、忘把垃圾扔进垃圾箱里。国庆期间，大人、小孩和老人们耶一同为祖国庆祝呢! 黄昏时分，更是喧闹。黄金广场上空，烟花冲天而起，像梅花那样绽放，一朵又一朵;像星星那样飘洒，一颗又一颗;像高粱叶那样伸展，一片又一片。有的烟花直冲云霄，立刻绽放;有的烟花久久停留，迟迟不愿离开。一朵又一朵的烟花绽放，人们在地上喝彩，真是天上烟花万万千，地上喝彩冲云天啊! 夜晚，真是灯的海洋。灯光时时变换着颜色，飞龙塔金黄一片，真想沙漠里的金字塔啊!桥上挂着灯笼，被灯光一照，真像一条彩色的长龙啊!使我们应接不暇，分不清是房在变，还是色在变。 国庆节喜气洋洋，象征祖国盛世太平，国泰明安!愿我们的祖国富强兴盛，科技越来更加达!
19、国庆节作文六年级6 10月1日是中华民族祖国母亲的生日，我记的特别清晰，在当时，新中国成立时到现在那是多么悠久的历史呀!我想：“大该每一个中国人都知道，10月1日是中华民族母亲的生日”每当回想起战斗时期，我便心惊胆战!你们是不是呢?固然现在是不行能的吧。现在已经是祖国_岁的生日，我们祖国的生日到来，各个地方都在庆祝我们祖国的_岁生日。国庆节说起“国庆节”三个字我就能想起我们宏大的祖国的悠久历史，从古代到现代那是多长的一段时间呀!不但神五，神七，神九等等都飞上天空，我们还能潜入水底，并且武器先进，国家也就没人敢欺侮。听说日本想罢占鱼岛，我想大声喊出：“想罢占鱼岛，不行能”。那是肯定的，我们同日本
20、一样，有先进的武器，可以与之绽开比赛。我有时真为我们宏大的祖国有这样宏大的进展，在内心深处有一种为现在强大的祖国有一种无比的快乐和无比的骄傲感! 我盼望我们祖国的将来能像随风漂游的气球一般，蒸蒸日上吧! 六年级语文第一单元测试卷范本五 亲爱的李教师: 您好! 光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却照旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦更像一个个机智的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支动听悦耳的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩! 音符a甜 对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很快乐的事了。而那一
21、次，我们做到了! 那次，是六一儿童节的下午，我们学校要进行各年段拔河竞赛，我们vs六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍信任我们肯定能赢!在哨响后，“第一次世界”大战就开头啦!我们用劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，“其次次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了成功!大家快乐级了! 音符b酸 音符酸是我一辈子都忘不了的，由于 六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的教师、同学分手了。有些同学盼望这一天闭校式快点降临，我却盼望这天永久不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。
22、天下着下雨，是天上的云在为我们将要分别而落泪?是天在为我们怜惜这“情”?我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开头，同学们都默不作声，渐渐地，愈来愈多听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发觉周边的很多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，假如我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝! 闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“难过”、“不舍得”。
23、这件事,现在想起来,我的眼睛照旧是泪汪汪的! 教师,虽然毕业了,但我不会遗忘您的,千言万语都表达不了我对您以及每个教师、同学的感谢,我只能真心地对您说一声:教师,你辛苦了!” 祝:工作顺当,身体安康! 您的学生： 年 月 日 六年级语文第一单元测试卷范本六 新的学期降临了，面对新的工作、新的挑战，我既兴奋又紧急。认真阅读了六年级教材，结合教材特点，我特做以下规划： 一、教材分析： 教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在其次组“祖国在我心中“和第六组“轻叩诗歌的大门“。其中，“
24、轻叩诗歌的大门“这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议“和“阅读材料“两大局部。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语“课例“口语交际习作“回忆拓展“四局部组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了“资料袋“或“阅读链接“。全册安排“资料袋“三次，安排“阅读链接“两次。“口语交际习作“依旧作为一个独立的栏目。回忆拓展由三个栏目组成，“沟通平台“日积月累“是固定栏目，另有“展现台“成语故事“课外书屋“趣味语文“穿插安排，其中，“趣味语文“成语故事“课外书屋
25、“各安排了两次，“展现台“安排了一次。 二、教学目标 1、识字、写字教学 本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，我会就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。准时订正学生在书写过程中消失的问题，同时培育学生的书写兴趣和书法爱好。 2、阅读教学 随着年级的上升，学生识字量不断增加，阅读理解力量不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的力量。所以我觉得阅读教学更要留意在读懂课文的根底上教给方法，培育学生自主读书、习作的力量。 3、口语交际教学 留意激发兴趣，引导互动沟通。本册教材留意从学生生活实际中提炼口语交
26、际话题，有的专题中口语交际供应了多个角度，给定一个话题的，留意拓宽话题范围。我想要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择沟通主题和话题范围，使学生的交际能够与生活阅历相结合，有话可讲。还要依据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参加交际、绽开互动沟通制造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要留意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时赐予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要依据教材安排赐予肯定指导。有些口语交际与习作合在一起，要留意处理好口语交际和习作指导
27、、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高学生的交际水平，培育良好的语言习惯。 4、习作教学 对教材中安排的习作内容，教学中既要留意表达要求，又要留意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，留意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，敏捷选择教学内容，安排教学过程。修改力量是习作力量的一个重要方面，仔细修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮忙学生养成仔细修改习作的好习惯。 5、综合性学习的教学 把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关学问。有的诗歌后附了解释、赏析，教学中要把这些内容运用起
28、来，引导自主阅读、观赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。 三、教学措施： 1、仔细备课。 备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注意对教材的钻研，切实加强课堂讨论，避开上课马虎，然后搞题海战术的做法。 2、仔细上课。 加强课堂治理，提高教学效率：催促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。 3、要常常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的力量，平常注意向别的教师学习，积极参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，面对突发状
29、况的教学机灵，以及丰富自己对于新课程、新课改的熟悉。 4、连续培育学生良好的学习习惯。一方面，培育学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，连续发扬以往形成的良好习惯，并做到常抓不懈。 5、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读“指导学生把书读好。注意感受领悟、积存、运用，从而提高语文水平。 6、在阅读教学中引导学生积存、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。 7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。 8、仔细、准时地批改学生的作业。 六年级语文第一单元测试卷范本七 20xx年是我担当小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子
30、，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的淘气捣蛋，有的乐于助人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订了工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、正班风： 随着年级的上升，学生的思想变得简单多变，比拟简单受到新奇事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面消失了不良的势头，为此也影响了班级
31、的风气。为此，我从本学期一开头就比拟注意整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比拟突出的学生我会跟踪观看，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以安康欢乐成长。 二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 三、培育学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，
32、布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的小女儿会由于我的一句赞美鼓舞而表现出兴高采烈的欢呼。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 这六年来，我所担当的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。 回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的圆满，但是假如有时机连续担当班主任工作，我将连续仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。