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1、 公众演讲师德演讲稿_个人公众演讲稿 各位领导、评委、教师： 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我是2023年十二月十七日开头做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性大事，比方学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸
2、个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主治理的样板班级。 我毫不夸大地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，很多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是可怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮
3、的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生可怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师！刘教师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭 爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2023年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛教师选用了我班上的学生上课。2023年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了的“样
4、板班级”。 我永久记得这个日子，农历2023年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比拟低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们开放的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水掌握不住地流满了脸颊。 教师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩
5、子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！ 后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我得意的学生带入更高的精神境地和意识层次，我感到一种误人子弟的可怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！ 现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有由于我的离开而得
6、到更好的教育，相反，我离开后，孩子们由于成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿承受新的班主任和新的治理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校进行冬季运动会，在运动会完毕前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到播送站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获2023年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超教师说“老刘，我们没有让您绝望！你的孩子们永久都不会让你绝望”，播送在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法掌握自己的感情，大声抽泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！ 说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过
7、要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更宽阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我喜爱的教育，奉献给绣湖这块热忱的教育圣土！只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利！ 感谢，我的演讲完了，感谢。 公众演讲:师德师风演讲稿 时间过得真快呀，不知不觉，我已经在成功路其次小学工作了十一年了。 我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉唱歌我的岗位。我只是一名再也一般不过的的乡村教师，但是，我深深地爱着我的职业。 去年，我身
8、怀六甲。在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说：“教师，当心点呀！”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙似乎受到了惊吓，用劲蹬了我一下。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸大，但是我深爱着我的每一个学生。 修完产假上班了，由于工作缘由，我被安排担当六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战，由于自上班以来我始终都是担当的数学课，从没教过语文，而且还是全校著名的
9、“问题生”最多的班级。我暗暗给自己打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自己的机遇呀。 说起来简单做起来难呀，我的工作面临两大障碍。 障碍一：跨科障碍。 每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不同，但是我信任只要付出就有收获。我常常请教有阅历的语文教师，由于“德高为范，博学为师”，逆流行舟，不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔（转载自，请保存此标记。）记和教学心得。有人说：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗？”我认为既然我承受了任务我就要仔细的把它做好，哪怕是一节课我也要上出效果来，不然我怎么能对得起“教师”这个称号呢？！
10、障碍二：问题生障碍。 这个班的问题生许多，如曹振峰，孙亚青，黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了，上课时根本不拿课本。我对他说：“翻开课本上课是对教师最起码的敬重，也是你作为学生的最起码的义务。”于是上课时他能主动拿出课原来了。但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂，打断教师的讲课。十三四岁正处于青春发育期，他本人的叛逆心也很强，又很要面子。我单独找他谈了话，告知他，他不但自己铺张了美妙的时间，而且还影响了其他学生，盼望你能掌握住自己。慢慢地，他一点点的进步了。可能他的进步对其他孩子来说都是特别微缺乏道的，但是他的每一个进步都被我看在眼里，记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的，究竟是
11、个问题许多的问题生，其中也有反复的，我不断的提示他。我知道坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是成功！我常常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是抛弃过去，重新开头，现在向前！” 这学期，我又承受了一个艰难的任务，任五年级两个班的数学课.以前，我始终在低年级任教，现在一下子跨到五年级，而且又是两个班，压力可想而知。从今我劳碌的工作拉开了帷幕，我知道，我需要兼顾家庭（女儿还未断奶）和工作，还要在工作中干出成绩来，就要付出比别人更多的艰辛。 每天回到家，我坐到沙发上一句话都不想说，有气无力的逗着刚刚十个月大的女儿，婆婆心疼我，总是让我多休息会儿。前两天，婆婆不慎崴了脚，没法看
12、孩子，我和老公都要上班。想了很久也没想出什么好方法，最终老公说：“你给领导说一声，这几天早回来一会儿吧，咱妈没法抱孩子呀。”我迟疑了很久，也没找领导，学校师资力气那么很紧急，我们3个教师两个班，假如我调课，牵扯到好几个教师都要调，再者，每天我除了要上4节课外，还要备课，改作业，辅导学生，哪有时间早走呀。（转载自，请保存此标记。）我实在想不出什么好的方法，只好把我公公喊过来了。家里人都特别支持我的工作，婆婆早上5点就坡着脚给我做饭，公公则要骑40分钟自行车过来帮我看孩子，老公更没得说，家务活全包了。 所以，假如我在工作上取得了什么成绩，我首先要感谢的就是我的家人对我的大力支持。 回忆过去，我无怨
13、无悔，展望将来，任重而道远。我在心里悄悄地宣誓，任凭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜。我会永守心中这盏盼望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之灵魂！ 公众演讲 师德演讲稿范例 敬重的评委教师、亲爱的同学们，大家上午好！ 今日我演讲的题目是“知行合一，德能双馨，我人生永恒的标尺。” 知行合一，德能双馨，是我们文昌中学的八字校训，它无形，却可以经天纬地；它无色，却可以刺眼闪金；它无味，却可以散发出醇厚的香味。它不仅仅是我们在人生道路上不断追求的卓越，更是一种崇高的思想和境地。我要让“知行合一，德能双馨”始终占居我心灵的重要位置，成为我人生永恒的标尺。 我永久不会遗忘，在5.12汶川大地震中，学校教师用身
14、体挽救学生生命的画面，不会遗忘人民军警为抢救小孩而挖破的十指，不会遗忘医护人员没日没夜奋战的身影；我也不会遗忘车胤“囊莹取光”，屈原上下求索和司马迁在狱中写下史记的历史故事。他们都在用自己的实际行动诠释着“知行合一，德能双馨”，为后来者歌颂！他们都是我学习的典范，他们的精神将指引我不断向前！ 此时此刻，仿佛有个声音在我耳边说：“雷孙颖，你能够战胜自己，真正做到知行合一，德能双馨么？”面对这个问题，我诚惶诚恐，生怕太过自信的答复辱了我亲爱的文昌中学的校训。由于我知道，“知行合一，德能双馨”是个艰难的过程。知易行难，而“行”更是一个日积月累的过程；崇德尚能择一尚可，德能双馨则难。对于这点，我是有感
15、受的：去年，我带着无限的向往和幻想踏进了文昌中学，上学的第一天，面对我神往的学校，坚决的对自己说，我肯定要在半年之内改掉学习习惯不好的毛病，努力学习，为母校争光，为自己圆梦。眼看一年快过去了，我对自己的学习成绩仍不满足，始知“知行合一”的重要意义。 对于自己耳边的这个问题，虽然诚惶诚恐，但我对自己有信念。着眼现阶段，我将脚踏实地，刻苦学习，奋勉进取，在实践中不断培育力量、塑造品行，努力朝自己的目标奋斗，成为一个对社会真正有用的人，请各位教师、同学见证！ “知行合一，德能双馨”，我将牢记在心。只要我把握好了这一人生标尺，即使沧海桑田，我信任，我肯定会像金子般闪闪发光！ 我的演讲到此完毕，感谢大家
16、！ 教师师德演讲稿公众演讲 记得法国作家卢梭说过:“典范！典范！没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，
17、都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家喜爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰难朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说
18、：“虽然现在我不在孙教师身旁倾听他的教导，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。 我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的一般教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜
19、窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉制造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“敬重”时，面
20、对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与感动人心的幸福？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的教师生活才会变得布满才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的进展。教师也是真实生活情境的个体，在那些简单而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经受，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”
21、是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是由于降低了自己的底线，只有在真实的经受中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满足的教师，让我们一起携手努力吧！ 教师师德演讲稿摘编公众演讲 (一) 有这样一位女孩，
22、小的时候，经常望着星空发愣：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校这，就是我。开头，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了很多，也转变了很多。 我观察教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。尤其是校长一名优秀的老党员、有着出色奉献的老教师，她创办了这所环
23、境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开拓了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，教师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的学生。渐渐地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。 我着魔般地爱上了它，不善唱歌的我每天悄悄地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从稚嫩的“牙牙学语”到朗
24、读一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的荣耀和骄傲。孩子们的安康成长是我的人生欢乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄予、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的 旋律！ （宋鹏圣） （二） 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了教师这个行业，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收获。 曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限向往，我打算踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。 很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自
25、与那清风白云作伴，在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了预备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我仔细完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采纳，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了
26、近次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会憧憬辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏
27、书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣。 （张国良） （三） 有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“ 的 ！”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！”立刻整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“教师，我们今日学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹
28、我生气，不知他们竟也知道关怀我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“教师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！ 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧急地排练、要为圣诞节英语晚会预备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。紧急的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是
29、没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“教师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的脆弱。我说，你们不怕，教师也不怕，咱们一起练。排练完毕后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮忙了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表演时，泪水再也忍不 “教师师德演讲稿摘编”来源与网络，版权归全部；转载请注明出处! 住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。 （朱晨燕） （四） 记得刚接任四（）班班主任时，我发觉班里有一位女孩，平常缄默寡言，常常望着窗外发愣，于是我立刻绽开调查。从同学中我得知她的
30、父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！我思考着，毕竟该怎样帮忙她？有一天课外活动时，我发觉她又单独趴在窗口发愣，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给教师听听，教师会帮你的。”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了”我本已不太安静的内心此刻更是汹涌澎湃，如同刀绞一般痛苦，感动地对她说：“哭吧，把心里全部的委屈都哭出来吧！别怕，有教师在！”她哭得更难过了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，摩挲着她的头，两人缄默了许久。从那以后，我便有意识地常常和她一起活动，让她感受家庭所不能赐予的母爱和亲情，渐渐地我发觉笑容重
31、回到了她那得意的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，教师和同学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为教师的宏大与神圣，由于这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我赐予士气和力气。 （王宇燕） 公众演讲 教师师德师风演讲稿 各位领导、各位教师 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的教
32、师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师教导他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假
33、如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，急躁询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课
34、时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成绩所能到达的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，固然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习
35、、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这
36、样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着特别大的作用，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。 公众演讲 关于师德的演讲稿 各位领导，各位
37、教师： 大家好！ 很快乐在这个秋风送爽，丹桂飘香的季节里，与各位一起探讨关于“师德”这个话题，刚刚听了前面许多教师的精彩演说，我内心无限感慨，原来我过去对于“师德”这个问题理解尚浅，通过今日的演讲，使我对这个问题有了更深的理解。 我是一个刚刚踏出校门，走人社会参与幼儿教学的女孩，在过去不长的教学工作中，特殊是在高桥幼儿园这样一个大平台，有那么多优秀教师的队伍中，让我学到了许多，也使我知道作为一名教师，最重要的便是一个“德”字！ “德”在新华字典的解释是人们共同生活及行为的准则和标准，品德、品质。那么，所谓师德便是作为教师的品德、品质。以我的理解，师德最重要的两点是爱心与责任。 小时候，我们总是
38、用崇拜的目光望着讲台上的教师，都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，“人类心灵的工程师”我知道教师在孩子们心中的神圣地位，那不仅是一个学问的传授者，更是言行举止、行为习惯、社会认知等等等等的引导着。 当我站在讲台上，面对一双双热忱单纯的眼睛，我的心里总是特殊的感动，就是这样一张张的白纸，等着我为他们添上人生绚丽的颜色。我深知责任的重大，意义的深远。作为一名幼儿教师，首先应当布满爱心，没有爱，就没有教育，爱是教育的前提和根底，有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热忱，有了爱才会有更多的付出与努力，孩子只有体会到爱，才能从我们身上学到更多的东西。 汶川发生大地震以后，我听到了这样一则
39、新闻：遵道镇欢欢幼儿园发生整体坍塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名教师都在园内，他们将孩子一个个抱出房间，30多名孩子获救，救援队赶来时，在废墟里发觉了一个个小枕头，小盖被，也发觉了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子，她扑在地上，用后背牢牢拦住一块坍塌的水泥板，紧紧护住了孩子。 我不知道在坐各位是否听见过这则新闻，或者听见了又是怎样的感受？我当时是在大学校园里知道了这个消息的，我的眼泪就那么不期而至了，为天灾，更为瞿万容宏大的爱心和责任感深深的震撼！我想不是每一个人都有这样的士气，不是每一个人都情愿这样去付出，而我们的瞿教师，却是有这样的士气，并情愿去付出的人！ 当我挥别校园，
40、踏上了工作岗位，我带着我的士气和付出来到了这个布满童真的地方！ 我们幼儿园有一个小朋友叫“鹏鹏”，性格比拟自闭，不爱说话，反映也比拟迟钝，教师们并没有嫌弃他，反而更加关怀他，爱惜他，平常多跟他沟通，提示他大小便，后来得知鹏鹏奶奶是造成鹏鹏这种性格的主要缘由，朱教师便主动联系了鹏鹏妈妈，帮忙他们解决问题。现在，鹏鹏已经能说许多话了，自理力量也有了提高，这离不开教师们的真心帮忙。 我们都是新一代的教师，对于“教师”我们有自己的理解，兢兢业业、任劳任怨只能说他是个勤奋的教师，而这个时代更需要的是对教育有思索的教师。为了一份责任能深刻去思索一些问题，不断调整自己的教学行为，这才是新时代、新教学需要的合
41、格教师！ 今日，我为自己能站在这里感到无比快乐与骄傲，更为自己能在高桥幼儿园这样一所全区数一数二的幼儿园学习教学阅历感到幸福！我喜爱这个舞台，喜爱这里的一草一木，喜爱每一张幸福的笑脸，我情愿在这个美妙的时刻，与诸位一起，带上满满的爱心和深深的责任感，共同游览在教书育人的芳香里！ 公众演讲:师德演讲竞赛教师演讲稿 为孩子们点亮一盏灯 还有三天就是7月1日建党节了。今日，我们相聚在这里，共同庆祝党的八十九岁生日。我经过党组织的培育，昨天也顺当通过了组织谈话，就要成为一名预备党员了，很快乐向大家汇报我的思想和工作。 人们常用“蜡炬”来形容教师，多伤感，多凄凉啊！我想，教师不应当是蜡烛，需要悲壮地燃烧
42、生命带给学生光明。教师应当是一盏明灯，一盏指引学生熟悉世界，排解困难，勇往直前的灯。 作为一名教师，我的大局部生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢乐，也有眼泪，但我都从没有退缩，不轻言放弃。一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚。 “关爱全体学生，不让一个学生落伍”是我始终坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，或许意味着你放弃了他的将来。作为一个母亲，我更能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓舞每个孩子去查找属于自己
43、的那片天空，让不同的孩子获得不同的进展。 唐斯琪是从普校转学来的一名新同学。她有剩余听力，但听见不等于听清晰，她与正常孩子仍有差异。在原来的学校，她没有得到足够的关注，在教师眼里她是不优秀的学生，同学也称赞她是聋子、哑巴，她的成绩越来越差，所以转学来到我们学校、我的班级。她刚来的那段时间，我发觉她闷闷不乐，甚至有同学告知我她偷偷哭过。为了帮她尽快适应新的环境，上课时我就讲慢一点，尽可能多一些板书，多给她一些发言的时机，练习时在她身边多停留一会；课下（转载自，请保存此标记。）找她谈心，写纸条帮她解决思想上的苦恼、生活中的困惑。一年过去了，再看看现在的她，上课时神采飞扬，总体成绩突飞猛进，现在已是
44、我们班的优等生！她在作文里写到：教师们对学生就像朋友一样，永久带着天使般的微笑。教师就像是暖和的太阳一样，照亮了我心里那灰暗的地方。在这里，我找到了自我，找到了欢乐。我们或许不会像普校教师那样桃李满天下，但那一刻我体会到了收获的欢乐。 我用才智和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生，可我却不是一个称职的妻子和妈妈。孩子上幼儿园两年了，我接送她的次数屈指可数，没方法，爸爸笨拙的大手学会了梳辫子。间或在休息日我接送她时，看着女儿眼中闪耀的光线，我知道她多么盼望让小朋友看到，她也有一个爱她的妈妈。“妈妈为什么总是这么忙”面对女儿稚嫩的疑问，我感到好内疚。由于她的妈妈不只属于她，还属于更多的特
45、别孩子。要想到达家庭和事业的双赢，有时真的很难。我们的工作，离不开家人的支持。信任每位教师家里都有这么一些可亲可敬的家人，为我们这盏明灯供应不竭的动力，让我们能安心工作、倾情付出，学校的进展也有他们的一份功绩。 我鄙视每一位在岗位上悄悄耕耘着的教师。在座的很多教师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。每天早上班主任教师早早到校开头一天的工作，每天黄昏总是几位校领导最迟离校，生活教师对学生无微不至细心照料，教师们向学生捐助衣物，深夜带学生去医院看病，为学生清洗脏衣服。正是由于特校党支部的正确领导，才有了这么多悄悄无闻、脚踏实地、无私奉献的园丁，才有了一项项骄人的成绩，一面面金黄色的奖牌，学校才
46、会一步步由小到大、从弱到强，成为省级标准化学校。 我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与苦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应当做的事，孩子们却给了我这么多精神财宝。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学（转载自，请保存此标记。）会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；是我的学生，给了我欢乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点 时间飞逝，岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了十三年，明天，我和我的同事们仍在不断的努力，创先争优，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！谱
47、写孩子们美妙的将来！ 公众演讲 优秀教师师德演讲稿 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的教师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要简单的多，教师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物