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1、 企业实践工作总结(集合15篇)企业实践工作总结1 我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门浅显的艺术！语文教师是全部教师中最累的。（要批改的作业最多）不仅仅教学问，还教大家如何做人。最令人圆满的是，现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简洁，语文的讨论生最好考，真的吗？在这里我不想同大家争论这个问题。听语文课，对于指导教师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难。第一，指导教师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊；其次，大学教育是将简洁的东西简单化，而中学教育是将简单的东西简洁化，他
2、有一个固定的模式。到时候教学相长，边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的。 我们都深深的明白一个好教师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生！固然，我并不是什么阅历丰厚的专家，甚至什么阅历都没有，只是对最近实习心得和各位同仁争论一下而已。以下总结出三点。 首先，自己要心平气和。我们班有的同学性格特殊温顺，一开头我就担忧他们会受欺侮，事实上也确实有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导教师说：在中学里，学生和教师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕教师的。的确，实习教师对于
3、成天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新奇空气，是他们觉得教师没那么神奇的欢乐心情。他们捣蛋是可以理解的。假如你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。缄默可真的是金哦。这一招，百试不爽！ 企业实践工作总结2 为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培育双师型专业骨干教师，我参与了中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。深入到苏州市星级酒店苏州尼盛万丽酒店，进展行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了酒店客房部的学习实践活动，我觉得这样的学习时机难得，实践体会如下： 一、 积极参加，深入企业 在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工
4、作态度，虚心承受重酒店治理人员和资深员工的指导和要求;自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经受了一次深刻的职业道德教育和培训。 详细工作中，我与深入酒店一线实践熬炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营治理状况、运作方式;学习治理制度、业务流程、操作标准、行业标准等根本状况;实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟识酒店所应用的专业学问，汲取专业的新学问、新技能、新工艺、新方法。 二、边学习、边思索、边提高 1. 中职教育教学理念的新突破 下企业实践，像酒店工作人员一样上班下班，从事酒店员工一样的工作。在实践的过程中，不仅体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感
5、受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识酒店相关岗位职责、操作标准、用人标准与治理制度，在教学理念上有了更深的熟悉。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业力量形成规律中职教育新模式奠定了良好的根底，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容力量的新提高。 2. 丰富了专业教学资源 下企业实践，教师们了解了旅游专业的现状和进展趋势，熟识了物流企业的现场环境。收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进展了具体的过程记录，并且拍摄了很多效劳现场的照片。一方面，为专业教学供应了丰富而珍贵的资料，更为专
6、业实训室的建立供应了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库;另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建立，以利于提高教学质量。 3.实践阅历的获得促进教学水平的提高 对下企业实践，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了旅游行业先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设施设备，在这里根本上都能看到，而且在工作中还亲自操作了。经过这次熬炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以特别自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且立刻把实践操作的阅历写入校本教材。 另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题毕
7、竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培育出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必需依据不断变化的企业技术需求和产业进展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题： 一、动手力量很重要 企业需要的是技术娴熟的工人。因此，作为职业学校来说，就应当把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开头就不断地培育学生的实际动手力量，在三年的学习过程中娴熟和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后立刻进入正常工作，给企业带来稳定和准时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的表达。学校应当把实践教学基地的建立作为大事来抓，除了国家投入的建立资金外，各地政府和各
8、级教育部门、各职业学校也要从本地实际状况动身，从各学校的办学实际动身，下大力气、花大本钱来搞好实践教学基地的建立。应当大力开掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。实行校际间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建立的资金缺口难题。 二、教材改革很重要 要真正发挥实践教学基地的作用，就必需依据企业的进展，定期地到企业进展市场调研，不断地改良教材内容，把最新的东西不断地参加到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点中职生就是由于学习力量差而被一般教育淘汰下来的，假如连续强调教材的学问系统性，势必会引起学生
9、的反感。开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得学问技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满意学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中呈现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。 三、要搞好中职学生的职业生涯指导工作 中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着普高(一般高校)热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。这些学生
10、在学校里学习目标不够明确，学习的认知力量水平较低，学习焦虑现象比拟普遍。心情自控力量较弱，缺乏应有的积极抱负和追求，社会适应力量较差。自我中心愿识过强，自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。所以，对于中职学生，要从一开头就抓好职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。要教育他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培育他们学好专业技能、树立即苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业力量。 通过此次到酒店的实践，我承受了企业先进治理理念、严格治理制度、深厚企业文化的洗礼，教育思想、教育
11、理念得到了升华，实践教学力量和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了酒店的全面运作，加强和旅游企业的友好联系，积极为今后我校旅游专业与旅游企业合作搭好桥梁。 企业实践工作总结3 为了全面提高学校的教学质量，突出实践力量的培育，改革人才培育模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建立，依据学院制定的教师暑假企业实践实施方案，暑假期间，我于20xx年7月11日至20xx年8月28日到临沂市罗庄区湖滨化工厂进展了暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的构造调整和培育高技能人才积存了珍贵的阅历。现将实践熬炼状况总结如下： 一、积极参加，深入企业 临沂市罗庄区湖滨
12、化工厂始建于1986年，位于山东临沂市高新技术产业开发区湖北路西段，属于私营企业，资产总额5000万元，年产值1.5亿元，厂区面积30000。企业主要生产和经营“湖滨”牌硫磺粉、硫磺块、橡胶专用硫磺粉、果树专用硫磺粉、硫磺颗粒、食品级硫磺、食品添加剂硫磺、烟花专用硫磺粉等各种规格硫磺，并于20xx年2月，投资建成全国年产15万吨食品添加剂硫磺生产基地，在食品添加剂硫磺行业中处于领先地位。产品投放市场以来，受到了广阔用户的好评，给企业带来良好的声誉。进入企业顶岗实践熬炼期间，企业相关人员的热忱接待使我快速进入工作状态，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，专心做好每一件
13、事”的公司宗旨。在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心承受中心治理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，经受了一次深刻的职业道德教育和培训。详细工作中，我与他们企业的会计人员一起了解他们企业的会计核算完成过程，全面了解了一个企业会计核算流程。 二、通过企业实践熬炼，深化教育教学改革 通过下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，返校后有针对性的进展课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，切实提高学生实际动手力量。依据企业
14、对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，修订教学规划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践熬炼，转变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下企业实践熬炼时，虽然知道自己的专业学问已经过时或者是严峻不够，但是在这种教学治理模式下也都失去了许多积极性和学习劲，想到企业治理的压力和加班加点的辛苦，心中不免打退堂鼓。故到企业实践熬炼积极性不高。自已到企业进展学习实践操作后才知道自己动手力量远不如操作他人，并被设计员的精湛绘图技巧与敬业精神所折服，同时深刻的熟悉到自己专业学问严峻缺乏，不能满意现代
15、教学需要。也彻底转变了我的思想观念，激发自己学习专业技能积极性。 四、通过下企业实践熬炼，对我的专业力量、组织力量、交际力量都有很大的提高 课本上的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少我自己培育出来的学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校难以了解的。就比方何与社会上的人(原来认为教师只能算半个社会人)相处，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的相处好，那工作起来的效率才
16、高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观看、虚心请教、动手实践的方法对公司进展了解，但是面对新的领域、和新的学问我最终还是感到自身学问的匮乏，比方：网上的纳税申报、不同版本的会计软件的使用、报关等，通过实践工作才知道“学无止境”的道理，只有把学校的理论学问和企业的实践运用相结合，才能更完全的把握专业技能，才能不断更新自己的学问体系，才能将层出不穷的新学问
17、传授给学生。 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作力量有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量准时的发觉问题、分析问题、解决问题的实际力量，为今后的教学打下良好的根底。 社会不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。 五、今后改良 通过这次暑假企业实践，使我更新了不少的专业
18、学问，提高了我的专业力量，也深刻体会到了企业文化得魅力。我更加深刻体会到，会计学是一门理论联系实际的学科，今后应充分利用教材中的专业学问，效劳于会计实践工作，以此提高自身的综合力量。同时培育出适合社会需要的学生。我将仔细总结，并将实践熬炼所得充分运用到教学中去。 总之，这次下企业实践熬炼，虽然时间不长，但是提升了我的教育教学理念，丰富教育教学方法的一个大好时机，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业力量，熬炼了实践力量，对我的本职工作和专业建立有了更深、更新的熟悉，通过这次的下企业熬炼，我也会努力将“双证”改为“双能”，将自己培育成为一个既有理论教学力量，又有实践教学力量，成为真正符合高
19、职教育需求的“双师”素养教师。 企业实践工作总结4 20xx年7月8号到8月6号我参与了“20xx年湖南省高职移动互联应用技术专业教师企业实践”培训班。经过一个月的学习，我们都有不同程度的收获。经过培训，我不但充实了个人专业技术水平，对移动互联开发方面的学问有了全面的熟悉，通过微信小程序工程的开发，对微信小程序开发有了全面的了解，而且在高校专业建立、课程建立及教学水平都有很大的提高，让我开阔了视野，革新了思想。每一堂课、每时每刻，都让我有所感动和收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚拢一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作力量。主要有以下几点心得体
20、会。 1、微信小程序工程开发方面 我之前从没有接触过微信小程序的开发，这次在“大别山干部学院”工程开发实践中最终明白了工程开发的整个模块划分和流程。在本次工程中我主要负责小程序的前端的客户端开发。开发工具为“微信开发者工具”软件，需要熟识JavaScript、网页制作相关学问，还要学会查看微信小程序的相关开发文档。刚开头进度很慢，由于我对软件不熟识，也不会查文档，难度比拟大，总觉得自己不行能完成这个工程任务。还好我最终还是坚持了下来，不懂就问教师。也很感谢教师在百忙之中还能抽出时间来给我解答疑问，最终在我们小组每个组员的努力下，我们的微信小程序工程最终能运行起来了。所以说这次实践再次证明“世上
21、无难事，只要敢登攀”，“团结就是力气”。通过这次团队工程制作，我了解了团队合作的珍贵和力气，在工作中，除了工作力量，沟通力量和协调力量也变得特别重要，所以在以后的教学中，要加强对学生的团队合作意识，团队合作的培育。固然也有圆满，就是我只专注于自己的任务，对工程后台和治理员界面react技术还是不够了解，以后应当多多学习，全盘把握。 2、企业顶岗实习 （1）开展企业实践熬炼活动，提高了我们的实践动手力量 高职院校强调的是培训学生的职业力量和动手实践力量。作为专业课教师，首先自己必需具有过硬的实践操作技能才能教好学生。这次顶岗实习我们下到的了“湖南科创进展有限公司”。通过参加科创员工的工作，共享他
22、们的工作阅历，不仅提高了我们的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，提升了自主技术开发讨论和指导学生解决技术难题的力量。 （2）参加企业实践熬炼，熟识企业工作流程，了解行业现状与进展方向 通过参加员工的工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的现状和进展方向，有利于在我们以后的教学中准时参加新技术，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实的呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太过，从而产生种种不适应。 （3）通过企业实践熬炼，深化教育教学改革 这次到公司实习，使我了解了目前行
23、业、企业对移动互联人才的需求、就业状况，能过自己亲身经受，了解企业对专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求。返校后能更有针对性的进展课堂教学，培育更符合企业需求的应用性人才。同时，“为就业为导向、市场需求为目标”的教育教学改革打下更坚实在的根底。 这一个月是紧急充实又欢乐一个月、是苦痛漫长又意义非凡的一个月。紧急充实是由于大量新学问涌入了脑海，欢乐是由于同学、教师间的相互学习、帮忙。苦痛漫长是由于新学问太多而承受起来有点困难，意义非但凡由于对我来说，的确受益匪浅，从专业学问到职业素养、从同学相处到分工合作，从上好一堂课到建立好一个专业，一个学校，从学校到企业，从个人到整个中国进展大环境，我
24、都经受了一个大洗礼、大革新。感谢这次培训，给了我一个这么好的时机，让我学到了这么多的学问。同时，也意识到自己的许多缺乏，以后要更加努力，提高自己，实现个人价值。 企业实践工作总结5 为响应学院对于专业课教师下企业熬炼的号召，本着为学院和系室创示范建立作奉献的原则，为加强自身的业务力量和实践动手力量，本着专业对口的原则，20xx年9月2日至20xx年1月15日，在学院和系室的同意安排下，我有幸来到了成都普瑞斯数控机床有限公司进展为期136天的企业熬炼，这是一次难得的充分展现自我力量和加强自我学习的时机，同时也让我学到了在学校里面学不到的东西。其间感受颇多，受益匪浅。现将这我在企业熬炼期间的所见所
25、闻、所思所想，身临其境体验企业的体会汇成文字，作一次总结。 一、端正态度、明确思路 由于本人从大学毕业以后就进入学院从事理论教学工作，尽管期间在学院的实习工厂有过相关的实践熬炼经受，但是时间较短，而且学习也不系统化，因此多数时间都是担当理论教学工作。我深知自己在操作方面和实践学问方面离企业要求的差距，因此，进入企业后，我首先糊涂的熟悉自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的大学生，当做一名一般的工人，每天根据企业的作息时间按时上下班，在实践过程中遗忘自己的身份，放下人民教师的架子，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习并作好了工作笔记，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。 由于自己是带着学
26、院和系室的要求深入企业熬炼的，所以从进入企业的那天起，我就为自己制定了科学、合理的实践熬炼规划，这样，可避开自己每天工作的盲目性，也可以通过规划使自己明确应当在那方面重点学习，以便于回校后更加得心应手的工作和为学院和系室的建立进展添砖加瓦。 二、珍惜机遇、深入学习 赴成都普瑞斯数控机床有限公司熬炼，对我们青年教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经受。我不能说在短暂的几个月里面为公司做多少奉献或有多大帮忙，但是对于公司安排给我的每一件事情我都能够仔细的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取到达自己与领导满足为止。由于我系的数控专业是省示范重点建立专业，我系的数控专业又分了数控编程和
27、数控修理两个方向，而该公司又主要是生产数控机床，重点产品是数控铣床和加工中心，在改公司可以了解数控机床的整个加工、装配和检验的过程，也可以熟识各种刀具和工具系统，见到各种刀库和工装，因此我在公司的实践是严密围绕这个主题进展的，工作中主要是从事数控编程，数控加工和数控设备的安装与调试等。我在向工厂师傅学习实践操作技能的同时，我也充分利用所学学问为他们解决了在加工生产中遇到的问题。我做事仔细踏实，刻苦勤奋，尽管公司经理一次又一次地确定和表扬我，但我知道我的技能操作学问还不够过硬，实际工作力量比其他同事逊色。 三、学习企业先进治理阅历，探究工学结合的教学模式 成都普瑞斯数控机床有限公司是西南地区是知
28、名的数控机床制造厂，年生产数控铣床和加工中心1000台左右，公司经受了从弱到强，从盲目到有序的转变，整个进展来之不易，既有困难的徘徊，又有激情的飞跃；既有失败的苦涩，又有胜利的喜悦。它各阶段的进展均具有肯定代表性，讨论和学习它对我们的教学甚至遂宁市经济的进展都具有借鉴作用。为此，我通过参观、座谈会和个别请教等形式，尤其对公司如何定岗，如何培训员工，如何聘请等问题，进展了比拟深入的分析。同时，也为自己回校后进展课程改革，探究工学结合的教学模式做好调研和预备工作。 通过短暂的的企业实践，使我对企业的生产流程、工艺技术有了肯定了解，我开拓了视野、提升了技能，加强了我的动手力量，加强了我的实践阅历，同
29、时培育了我理论联系实际的力量，提高了我分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量。最终，感谢学院和系室给了我这次企业熬炼的时机，我会把我在企业所学用于学院的建立和教学中。 企业实践工作总结6 在系部领导的统一安排下，在20xx年7月6日至20xx年2月15日之间我们系部全体教师，统一进展了为期十天的暑期社会实践活动。主要内容是熟悉实习几种重点工程的先进施工方法、先进的建筑材料使用以及如何安全文明生产，施工现场平面布置、质量保证等详细方法与措施，熟识根底、主体的构造类型特点及施工方案。 在陈根宝主任的带着下，我系全体专业课教师依次到世景苑住宅小区二期工程工程部、乌海滨铁佳园住宅小区工程工程部
30、、中国银行大厦工程工程部、乌海市中山大厦工程工程部的施工现场进展了暑期社会实践。现对实践活动总结如下： 一、经过施工现场熟悉实习，提高教师实践力量 作为高职高专业教师，具有肯定的实际操作力量。作为专业课教师，首先自己必需具有过硬的实际实践才能教好学生。这次社会实践我们共参观了世景苑三期工程、滨铁佳园工程、中行综合楼工程、中山大厦等工程；另外在7月9号和10号还参与了为期两天的内蒙古自治区第四届高职土建专家指导委员会，使我们收益很大。 这次我们教师们共同实习把握了高层建筑地下室的钢筋铺设方法，还把握先进的钢筋连接方法套管连接，以及套管连接的使用标准；把握了新的施工方法用混凝土做的空心砖作为承重墙
31、的施工方法；参观了怎样安全、文明、标准的施工现场细部做法； 二、经过施工现场熟悉实习，更进一步了解先进技术、科学治理方法经过几天实习，了解现场标准化、科学化、人性化的治理。 这样治理才能保证工程施工的高效，保证施工过程的安全与环保，保证工程的高质量。这次我们参观的四个工程的施工现场无论是现场的平面布置，还是现场的安全、文明与环保等措施，或者是现场的施工组织治理过程都是符合有关规定并且科学合理的。比方，中国银行大厦工程工程部的施工现场仅平面布置特别合理，做到生活区和生产区完全分开的标准；现场防护也做得完全符合国家标准标准。现场安全警示牌和安全通道，以及现场材料堆放都特别整齐、标准。尤其是脚手架搭
32、设，采纳了最新的搭设标准。 三、经过施工现场熟悉实习，深化教育教学改革 在学院统一安排下，学院教师们，每个假期都去现场或企业熬炼，了解企业和行业各种变化和动态，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，是今后教学当中起到很大的转折。也加强校企合作的层次与深度，能够让专业教师真正对参加施工企业工程工程的施工过程，以提高专业教师的工程实践力量。 通过这次社会实践，我们了解到了很多施工现场的专业学问，受益匪浅；把理论学问和实践严密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培育质量，每位教师对此有深刻的理解，积极性很高，要求更深层次的顶岗实习或者挂职熬炼。 企业实践工
33、作总结7 本次实践活动主要总结如下： 一、为该公司供应了法律事务方面的理论和阅历指导 在本次企业实践熬炼中，本人利用自己所学的法学专业学问，为该公司业务开展供应了一完备的法律学问效劳，对一些法律问题提出了可行的解决方案；利用在学院教学工作中积存的阅历，为该单位供应了关于当前我院学生学业状况、就业意向等信息，为以后进一步的校企合作开拓了道路。 二、提高了本人专业技术力量和职业教育力量 通过本次实践熬炼，本人了解了，运营状况，法律需求，并围绕公司当前核心经营工程，将土地流转法律法规运用纳入效劳重点内容。从整体上把握了该公司的运作流程，熟识了该公司的规章制度。在专业务实践方面，本人帮助该公司的法律参
34、谋处理了多起法律争讼，对公司员工进展了法律培训，既提高了自己将理论学问运用于实践的力量，又提高了本人的业务水平。同时，通过大量案件的处理，加强了本人专业学问和学生工作的结合力度，为以后的学生工作和教学积存了丰富的案例。 三、充分熟悉到工学结合、培育实践性人才的重要作用。 通过本次熬炼，本人充分熟悉到工学结合是一种将学习和工作相结合的教学模式。这一形式已经成为提高学生职业力量和特色教学途径，实现了教学与实践的零距离、毕业与上岗的零过渡。我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通 过学校和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、根本训练与在企业的实际工作经受有机结合起来，在提升教师综合
35、素养的同时，对学生的学问、职业力量和素养进展了全面的培育和提升。 企业实践工作总结8 我校是今年省教育厅确定的“百校大战”的学校之一，在这样难得的进展机遇下。我校的全体教师今年暑假都放弃了休息，依据政府的统一安排，分组到全市的十六个乡镇办事处，进村入户发动学生到我校就读，今年秋季我校的新生大幅增加，其中包括就读汽修专业的学生也大幅增加，在这样的状况下，如何依据现有师资和设备搞好专业教学，使学生能进得来，更要留得住，成为学校亟待解决的首选。 20xx年10月9日，经学校批准，由教务处组织汽修专业教师赴凯里市第一中等职业技术学校参观考察。踏进校园，给我们的感觉就是：他们的校园很清洁，校园气氛很好，
36、没有学生的高声喧哗 接待我们的教师对学校的根本状况作了介绍，凯里市第一中等职业技术学校创办于1985年，是黔东南州最早创办的全日制公办中等职业学校。1999年，与黔东南州旅游局联合开办黔东南州旅游学校,实行两块牌子一套人员治理。20xx年，被贵州省人民政府评定为“贵州省重点职校”，20xx年，被教育部评定为“国家级重点职校”，20xx年，被贵州省人民政府确定为“国家中等职业教育改革进展示范学校”工程建立学校。学校内设国家第49职业技能鉴定站；黔东南州旅游从业人员培训中心。 学校以“格物立人，天公生民”为校训，立足于学生的生存与进展，全面实施“治理军事化、专业市场化、育人共性化、教学模块化、实训
37、 企业化和创业最大化”，同时，以素养教育为根底，以专业教育为核心，以校企合作为突破口，全面推动学校教育教学改革。 学校占地180亩，全日制在校人数4500余名，教职工150名，专任教师132名。专业设置紧贴市场，已经形成以计算机技术、电子与信息技术、汽车、机械、学前教育和旅游为龙头的专业体系，并与黔东南州民族职业技术学院联合开办“护理专业”。学校通过深层次的校企合作，最大程度扩展学生对口就业面，毕业生就业率100%。 该校的田校长在会议室接待了我们，对学校的主要的办学阅历做了介绍 一、对课间操做了切合实际的改革。 根据田校长开玩笑的话，就是要让学生精力得到发泄，该校的课间操不是在做统一的播送体
38、操，而是改革成俯卧撑，让学生做的手发酸，没有力气去打架，并结合利仪要求，跳礼仪操，这样既熬炼了学生身体，又培育了学生的礼仪 二、不搞工学交替。 学生在学校只有两年的学习时间，既要学习文化课，也要学习专业理论课和实践操作课程，学习任务是很重的，为了保证学生能有充分的学习时间，不搞工学交替，让学生打好对口就业需要的学问根底和技能根底 三、抓理实一体的教学。 为了提高学生的学习兴趣，使学生不要一上课就打瞌睡，该校强调教师要抓好理实一体的教学，让理论课在真实的环境中进展教学。 如汽车外语和计算机外语，就在相应的实训室进展教学。 四、抓对口就业。田校长介绍他们学校的学生一律不准在生产流水线就业。如我们学
39、习的该校汽修专业毕业生，外地和凯里本地的4S店都完全可以接收。通过抓对口就业，使学生的学习才有目标可循。 五、抓学生治理，让学生能做到“事事有人管，人人有事干”该校比拟注意学生自我治理力量的培育。据田校长介绍，班级中，让人人可以当班长，每个学生分管一个方面，晚自习依据专业课程设置，和学校对学生的力量要求安排自习内容，由学生自己治理。 六、抓实训设备建立，抓师资配备，切实抓好治理人员和教师到企业熬炼，抓校际沟通，提高教师素养。 学校的办学离不开硬件和软件的支撑，要强化对学生动手力量的培育，必要的教学设备是根底。该校在当地政府的支持下，已经在开发区建立新校园，汽修专业还落实了中德若浩工程。 学校重
40、视中层干部治理力量的提升，更重视教师的企业实践力量的培育，每年都安排肯定时间让教师下企业熬炼，这样使学校的教学和治理更贴近生产实际。 中等职业学校肯定要开门办学，该校积极借助东部学校的力气带动自身的进展，该校与浙江德清一所职业学校进展联合办学，每年派出局部教学到这所学校学习，使本校教师的教学水平得到了提高。最好我们参观了该校的汽修专业实训室及一些主要设备，和汽修专业教学沟通了专业教学方面的内容，如这所学校汽修专业，一年级上公共根底和专业根底方面课程，到二年级选择专业方向。 总之，通过参观学习，让我们对该校办学的一些理念有深刻的体会，我们应当思索我们学校在目前的状况下，如何使我们辛苦招进的学生，
41、先成人，最终成才，使我们的毕业生要有别于没有参与过职业学校的一般农夫工，实现学校新的进展目标，是我们在今后的工作中应切实思索的问题。 企业实践工作总结9 实践目的: 通过社会实践，拓展学问面，娴熟专业技能,了解艺术设计流程及日常业务。熟悉艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。 实习时间: 实习地点: 实践内容: 一、学习平面设计（photoshop和coreldraw的使用）。利用photoshop进展照片、图像处理。 二、进展个人写真相册的设计 三、进展宣传海报设计 四、进展超市、商店促销单设计 五、进展学校招生简章设计 六、进展学生校服的设计 实践总结: 我在 公司实习的期间遇到了超市节日
42、促销活动宣传单设计这样一个比拟完整的筹划案例。通过这次的实习,我熟悉到了许多在书本上有些怀疑的地方,从实际观看和同事之间指导中得到了更多的珍贵的阅历。一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的治理与安排,将最适宜的人安排在最适宜的位置,这样才能发挥出每个人的优点; 团队精神特别重要,一个优秀的设计团队并不是要每个人都特别的优秀,这样很简单造成成员之间的意见分歧。所以在共同进展一个大的筹划工程的时候,设计师之间肯定要常常沟通、沟通,在共同的探讨中发觉问题、解决问题。在共同商讨的过程中很简单就能碰出新的闪光点,使筹划工程更加的完备。 从学习中也让我更深刻的了解设计行业的共性和潜力。而作为将来的设计者
43、其中一员,不仅要将设计的理论把握好,更要充分的去熟悉市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与治理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。 我特别珍惜这次实习的时机，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，。通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了肯定的收获。在学问、技能、与人沟通和沟通等方面都有了不少的收获。总体来说这次实践是对我的综合素养的熬炼和提高。我要将这些珍贵的学习体验带到我的课堂之上，让我的学生也能享受到实践的欢乐，体会团队合作的重要性，这也是素养教育所要求的。再次感谢 公司的全部工作人员。 企业实践工作总结10 为提高教师实践动手力
44、量,加强双师型教师队伍建立,暑假期间我校派了局部青年教师深入企业生产一线进展实践熬炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践熬炼，现将实践熬炼状况总结如下： 一、参加企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与发 展方向。 我在韶关市挖掘机厂实践熬炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和进展方向，有利于今后在教学中准时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 二、通过企业实践熬炼，
45、深化教育教学改革 通过本次下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，返校后有针对性的进展课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按学问构造分模块，按力量构造分工程，按认知规律分任务，采纳工学交替，教学做一体化模式进展教学，切实提高学生实际动手力量。依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，修订教学规划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践熬炼，
46、转变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下厂实践熬炼时，总认为自己理论水平比工人高，承受力量比工人强，要向一个只有初高中水平的一般工人请教，心理很难承受。直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手力量远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底转变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。 通过此次培训，我学到了许多，熟悉了许多，学问层次又高了一些，信任在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，效劳于教学，成为一名优秀的教师。 企业实践工作总结11 一、开展企业实践熬炼活动，提高教师实践动手力量 高职学院强调的是培育学生的职业力量和职业素养，具有肯定的实际操作力量。作为专
47、业课教师，首先自己必需具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参与实践熬炼的教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切时机自己动手操作，积存阅历，切实提高自己操作力量和学问应用力量。下企业熬炼教师参与了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加，提升了自主技术开发讨论和指导学生解决技术难题的力量。 二、参加企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与进展方向。 暑假期间，我系派出了10位教师深入到3家不同类型企业进展实践熬炼，熟识了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和进展方向，有利于他们在教学中准时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教