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1、 辩论赛总结（12篇）辩论赛总结 篇1 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。 我系以丰富校园生活，加强我系学风建立，提高学生的语言表达力量和应变力量，增加集体荣誉感为最终目标，开展了为
2、期近一个月的辩论赛。 一、筹备工作，宣传工作 在竞赛的筹划阶段，学习部周密的筹划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及播送响彻校园。 二、辩论赛过程 “金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，剧烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。 酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居其次，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最正确辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。
3、最终05级酒管餐管辅导员陈郡霞教师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的全都好评，同学们也都积极地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺治理系“金华杯”辩论赛取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。 三、辩论赛取得的成效 1.参赛选手力量的提高：辩论赛是对辩论者力量和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，剧烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与力量是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展现自己，力量也在不知不觉中提高。首先，思维力量得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能口若悬河。思维的深
4、刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最开头的语无伦次、前后冲突少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前预备时看问题更深刻了，不再停留在很浅薄的外表，也学会了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热闹的掌声。同时对汉语言的使用力量增加，辩论中常常消失典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的使用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问构造更完备。俗语说“台下
5、一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细搜集资料，参阅同学供应的资料，依据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变力量加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。 2.学生整体区分力量的增加和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关怀的问题绽开。从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是由于名师还是名生”到决赛“大学，是以积存学问为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问
6、题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开剧烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分力量，为后面的有效行动奠定了根底。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平坦体提升，同学们能够争论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。 3.班级分散力的增加：辩论不仅是个人才华的展现，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的欢快和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。 4.增加教师对同学们的熟悉。此次
7、活动主要邀请本届的辅导员和任课教师，教师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的熟悉。 四、值得思索的地方 辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也消失了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手比照赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进展，给热忱的观众带来了诸多不便，盼望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。 通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进展，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，到达了以辩会友，以辩明理
8、的活动宗旨。 辩论赛总结 篇2 为了丰富同学们课余生活，活泼校园气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，开掘并培育辩论人才，本着“公正竞争，团结协作”的精神，表达当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的剧烈竞赛后，金融46班代表队取得了最终的成功，此次大学生辩论赛至此圆满完毕。本次辩论赛整体工作进展成功，各项流程按打算依次进展，总体效果良好。总结如下： 一、活动方式： 本次活动面对各学院学生选拔，积极报名参与，一共八支代表队参与竞赛，分别是金融13班代表队、金融46代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务
9、代表队。在各代表队剧烈的辩论过后，经济代表队与金融46代表队最终进入决赛，金融46班代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。 二、活动预备： 开学初，学习部与辩论组制定出了具体的辩论赛工作打算，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的预备工作。 1、组委会对活动的时间、地点做出了周密打算。辩论赛根本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。竞赛选在各空闲教室，避开耽搁学生学习，活动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹竞赛的精彩。并实行张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到竞赛的进程和赛绩，通过广泛的宣传，激发他们参加活动的热忱和主动性。通过这些预备，为保
10、证竞赛顺当进展打下了一个良好的根底。 2、竞赛辩题从内容到深度都有所拓展。既严密联系教学实践，又紧贴学生日常生活，严密结合学生的成长需求。确立了不同竞赛辩题，如：“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等，并制定了详实的竞赛程序和严格的竞赛细则。鉴于学生缺乏辩论阅历，辩论部部长等从语言表达、思维规律、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进展了屡次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。 3、为彰显竞赛的公正、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还真诚邀请学生会主席作为评委。 三、活动经过： 无论是参赛选手
11、还是学生观众都对辩论赛给予了极大的热忱。从初赛、复赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场高潮不断，赛场时时传出阵阵掌声。 通过多轮剧烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。 初赛：保险代表队对经济代表队，辩题：反方：钱是万恶之源(保险代表队)正方：钱是万利之源(经济代表队)，最终经济代表队稍胜一筹，取得成功。 复赛：金融4到6班代表队对投资代表队，辩题：正方：趋利避害好，反方：迎难直上好，金融46班以优秀的口才战胜对手。决赛：经济代表队对金融4到6代表队，辩题：正方：知难行易，反方：知易行难，金融46代表队在全团队的努力下，最终赢得了本次辩论赛的最终冠军。 整个辩论赛就在这不断的提高中圆满完毕，激
12、发了广阔学生的参加热忱，丰富了学生们的课余文化生活。同时通过本届辩论赛学生们进一步开创视野、在不断的思考中查找通向胜利的道路，弥补自己的缺点缺乏，培育了自己的兴趣，提高个人力量、口才和自信念。 四、辩论程序方面： 竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五局部组成。首先是一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方根本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进展总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进展精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进展唇枪舌战，正
13、面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增加了辩手与观众的互动。 五、阅历与教训： 一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，表达了分工合作精神。作为第一次辩论赛，值得赞扬的是，选手们根本程序标准、礼仪性较强，各场辩论赛完毕后，评委能抓住重点对每场竞赛进展精彩点评，各位辩手乃至观众都能认真倾听，为整场辩论赛画上一个圆满的句号。但在竞赛正式开头时，特殊是在初赛进展中，辩手们还不太熟识竞赛流程，这是这次竞赛疏忽的地方，存在着一些缺点缺乏，如：是队员之间协调与协作还不够，对彼此弱点没有抓住，辩论的貌似精彩但实际上有些偏离，
14、不够剧烈，特殊存在攻辩环节选手没有根据竞赛要求合理正值的进展，选手简单在剧烈的辩论中导致心情上的不稳定，无法冷静思索，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商议后，能够准时对各位辩手进展一次培训，给了辩手很大的帮忙，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。 六、小结 此次活动还是取得了很大的胜利，它丰富了大学生的课余生活，活泼了校园文化，培育了当代大学的团队，竞争，进取的素养，表达了当代大学生的精神面貌。熬炼了同学们的口才和应变力量，增加了同学们的团队意识和集体荣誉感。竞赛虽然已经完毕了，但它带给我们的东西的确不少，或许在活动中有圆满的地方，我们会进展理性的分析与总结，对缺乏之处加以
15、改良。同时要仔细总结阅历，既要努力扬长避短，以要勇于创新，争取在辩论赛的大舞台更上一层楼，为学生献上更多的精品活动，让他们的大学生活更加丰富，更加充实，更加有意义。 辩论赛总结 篇3 墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量。通过辩论，人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同存异，到达更深层次的心理沟通。 我院以丰富校园生活，加强学风建立，提高学生的语言表达力量和应变力量为最终目的参与了第十届大专辩论赛。主要由20xx级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中选择出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛
16、，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好确定。在大专辩论赛中的收获和缺乏也许可以从以下几点来说。 一、辩手辩论水平的提高。 辩论赛是对同学们的口才、反响、学问面、心理素养等各方面的考察。首先是学问面的广泛。在辩论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不行少的，但更为重要的是学问面的广泛。学问是根底，只有丰富的学问才可能又好的口才和快速的反响，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看很多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的学问面也在不知不觉中拓宽，这才有了
17、我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维力量。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在外表，要深入进去就需要辨证的思维力量，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论，只有这样，在场上才能有一个比拟清楚的思路。我院的七名同学在这方面始终做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争辩中擦出思维的火花。一场场的辩论中，辩手们的思维力量也有了很大的提高。最终是心理素养，在辩场上良好的心理素养是非常重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，特殊是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析
18、起马脚，强大的心理素养必不行少。从时政走到大专，大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少，紧急是不行避开的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都把握得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最终我们只是亚军，但这一路的成长就是我们辩论赛中所观察的最美的风景。 二、学生区分力量的增加。 每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关怀的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、消遣等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不同的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的争论中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的区分力量也随之增加。 三、团队分散力的增加
19、。 我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开头相互不熟识到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起争论的七个人，毫不夸大的说，有时候坐在场下的辩友都能预备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何协作、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的协作中越来越到位。而辩论除了需要个人力量外，需要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的协作才能有效的防备的同时更好的进攻固然我们也存在着肯定的缺乏。 1、语言表达力量和一般话水平有待于提高。决赛对文新院的竞赛中不管是立论、攻辩、自由辩论、答复观众提问、和总结陈词各个环
20、节双方实力不相上下，但却没能将已经充分预备的资料清楚明确的表达出来，不能将自己的思维与语言形成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要缘由之一。 2、理论学问水平有所提高，但仍显缺乏。 经过多场辩论赛的积存，围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不管在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论学问是远远不够的，少了深而广、博而多的理论学问往往只能牵强简洁的应付对方的观点，却不能赐予有力的还击。 3、面对大赛时刻心理素养欠佳。 在与不同的对手比赛
21、的时候，虽然能够很好洞察出自己与对方辩手力量的强弱以调整自己应如何对待该场竞赛的心态，但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经受了10场竞赛，但有8场都是在常常学习的教室进展，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅，要面比照平常更多的观众和更专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明显下降，从而不能发挥出平常应有的水平。 一路走来，不管是胜利或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和缺乏，并且能够用正确的心态面对它。 路，始终都在，没有终点。我们信任我们能够始终走下去! 辩论赛总结 篇4 为了熬炼和提高同学们的口才和思辨力量，同时为了丰富同学们
22、的课余生活，活泼校园文化，增加同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，表达当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下： 一、赛前预备： 本次辩论赛，我们在赛前将具体和较周全的活动方案、竞赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论预备，为辩论赛精彩顺当的进展打下根底。 二、辩题： 此次竞赛的辩题很贴切日常生活，涉准时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，喧闹非凡。辩论程序方面： 三、竞赛程序： 此次竞赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方的根
23、本观点、规律框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进展总结陈词，最终由观众提问。辩论赛程序设置特别合理，使竞赛环节紧扣，为辩手们供应了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增加了辩手和观众的互动性。 四、辩论水平： 总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素养，都具有肯定的美感和风度，表达出了当代大学生青春积极的面貌。 五、赛场气氛： 赛场气氛至始至终都特别活泼，每个竞赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具共性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并赐予热闹的掌声。 六、辩论赛取得的成
24、效: 此次辩论赛熬炼和增加了班干的组织和筹划力量，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论力量以及相互间的分散力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及熟悉到了团结协作的重要性。 七、存在的问题和缺乏： 班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够标准化、规章制定不够严谨。局部参赛选手的规律思维不够缜密，辩论也不够机敏，学问不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的规律思维和学问水平还有待提高。 八、赛后思索： 竞赛已经完毕了，竞赛结果当然重要，但我们更应当注意的是竞赛过程，由于在竞赛过程中让我们体会到了文化学问、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必
25、需在校努力学习文化学问，并且积极参与学校及班级体的活动，还要常常进展社会实践，努力做一个专业素养高的人才。 总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮忙。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素养，富强校园文化做出自己的奉献! 辩论赛总结 篇5 本次我院的辩论赛从10月10日开头，从预赛到决赛为期12天，到21日圆满落下帷幕。在辩论过程中，辩手们剧烈的”雄辩”,赢得了观众们一次次的掌声，每一场辩论赛中都能发觉优秀的人才，可见电气学院人才辈出，决赛的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一个高潮。本次辩论赛整体工作进展成功，各项流程按打算依次进展，总体效果良好。 总结本次竞赛
26、如下： 1. 通过各种方式进展了宣传，以让更多同学知悉本次赛事，扩大本次竞赛在全校的影响。 2. 前期预备比拟充分，下发通知给各个班级，邀请各部门成员参与评判团等，各项工作开展起来比拟顺当，遇到问题也能准时的解决。 3. 在竞赛正式开头，特殊是在初赛进展中，辩手们还不太熟识竞赛流程，这是这次竞赛疏忽的方，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商议后，能够准时对各位辩手进展一次培训，给了辩手很大的帮忙，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。 4. 竞赛由于是在中午，同学们竞赛时间比拟仓促，有时候必要延迟几分钟开头竞赛，这是在竞赛前没有预想的。 5. 本次辩论赛的辩题比拟贴近社会，比方
27、“现代社会更需要通才还是专才”、“在校大学生创业利大于弊还是弊大于利”等等，这些辩题具有积极的现实意义,也更能引起观众共鸣。 6. 评委能够抓住重点对每场辩论赛进展点评，各位辩手乃至现场观众都会仔细倾听，是整场辩论赛的另一大看点，为整场辩论赛画上一个圆满的句号。 7. 本次辩论赛大家各立其职，分工明确，都想着为本次辩论赛做出己的一点奉献，充分调动人员参加的积极性，使大家能团结全都齐心协力做好辩论工作。 辩论赛总结 篇6 为了丰富校园文化生活，活泼校园气氛，呈现地大学子的青春风采，表达大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培育开掘机电学院辩论人才，积极响应学校的第15届大学生辩论赛。同时，提高学院
28、学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作力量，为学校选择出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的协作下圆满的完成了此次辩论赛。 一、前期预备 1、活动宣传： 我们在活动开头前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进展宣传;其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参加;另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大竞赛的宣传广度。 2、队伍的选拔： 由于学院班级以及人数众多，我们院实行分专业组队的形式，各个年级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛
29、确定了八只参赛队伍(机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员)。 3、辩题确实定: 辩题确实定我们实行了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下： 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 重奖大学生利大于弊 重奖大学生弊大于利 宽松式治理对于大学生成长利大于弊 宽松式治理对于大学生成长弊大于利 网络文学更能推动文
30、学的进展 传统文学更能推动文学的进展 网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利 纪律有利于共性进展 纪律不利于共性进展 4、评委以及嘉宾：以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。 二、竞赛形式以及辩论程序 依据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛： 1、初赛采纳淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组; 2、经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采纳淘汰制; 3、经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。 基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让竞赛更有看头。竞赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个局部组
31、成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、规律框架设计等，用最精炼的语言说明本方根本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进展总结陈词，再接着是观众提问，最终评委进展点评并宣布竞赛结果。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进展精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进展唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在竞赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，许多辩手对自由辩论规章不甚了解，如;在一方说完后，这一方不能接着进展补充等，造成了比拟混乱的现象。 在后期宣传中，每场竞赛我部门都邀请了宣传部的成员来做竞赛的全程报道工
32、作，并将照片和文字材料准时上传到了院报机电之光。通过院报来扩大此次辩论赛的影响。 三、竞赛结果及嘉奖 经过剧烈的角逐，我院的辩论赛胜利落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评比出在竞赛中表现有优异的八名辩手，对获得优胜的团体及个人赐予荣誉证书以及相应的物质嘉奖，选出的八名优秀辩手代表学院参与校级的辩论赛。 四、校辩论赛 经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参与中国地质大学(武汉)第十五届大学生辩论赛。辩题下来后，学生会积极备战，为大赛制造各种条件，同时积极宣传，辩手们团结在一起深入理解辩题，在指导教师的热忱指导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛
33、，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏阅历、对规章不够了解等缘由，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委教师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致许多人无法到场观战，这也是造成当场竞赛观众气氛不活泼的缘由。 此次辩论赛在肯定程度上还是比拟胜利的，但是也暴露出了很多缺乏之处：首先，本届院辩论赛由于时间比拟紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充分的预备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热忱较高，消失了许多同学没有座位而站着观赛的状况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在竞赛规
34、章的制定上面未能严格根据校辩论赛的规章使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。 总之，这次活动是一次尝试也是一次探究，为我们以后进行此等相关活动供应了珍贵的阅历。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活泼的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的熬炼了同学们的自主思索辨析力量。在平常的学习生活中，同学们大多是被动的承受教师传递的专业课本学问，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进展自主的分析思索，很大程度上提高了同学们的力量。 虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的胜利做铺垫，我信任下次的辩论赛，我们肯定会做的更好! 我们会仔细分析和总
35、结此次竞赛，吸取阅历，扬长避短，积存阅历，完善缺乏之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。 辩论赛总结 篇7 为了启迪我院大学生的智能，使我院学生增长学问，感受美的熏陶，以提高学生的整体素养，我院举办了首届“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛。 古今中外争辩已久，但其观点因文化差异，历史进展以及人们对生命价值的熟悉不同而各持己见。争辩的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进展全面思索，学会熟悉事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的学问和提高我们解决问题的力量。 一、根本状况 此次辩论赛由凯里学院主办
36、，院团委及政经系承办。竞赛时间由4月13日开头到4月23日完毕。从院教师中派出5名代表担当评委。在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。例如:诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该不该保密，青春偶像崇拜等。 在经过剧烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得桂冠。外语系和化学系则分别获得其次名和第三名。中文系钱方同学别评为最正确辩手。 二、收获 在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为:1、团结就是力气:辩论是四个人的事，外表上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是外表现象。一场胜利的辩
37、论需要四个人的共同努力;2、作为一个辩手要有较强的语言组织力量和语言表达力量:选手们表示，在赛都做了充分的预备，但由于阅历的缺乏，以及平常没有留意语言组织力量和表达力量的训练，使得许多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗,选手把预备的资料用奇妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一,当之无愧;3、要有良好的心理素养:很多选手由于阅历的缺乏以及心理承受力量较低，刚上场时往往显得很紧急，甚至是可怕，一场竞赛下来还未进入状态， 很多选手表示，此次竞赛使得自己的力量与身心得到了历练，收益匪浅。 三、存在问题 在辩论赛中存在着一些缺乏之处:在
38、攻辩阶段有些辩手没有掌握好提问和答复时间，当答复对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能敏捷地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面，在总结陈词阶段，四辩几乎都没有脱稿，这难免会使竞赛显得死板和形式化。由于后勤人员有限，因此在竞赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。 四、整改措施: 赛前组织辩手进展系统培训，使其能很好地把握辩论的规章与技巧。优化后勤人员编制，加大赛事进展中会场秩序的治理力度，营造和谐的竞赛气氛。 虽然存在很多缺乏之处，但总的来说此次竞赛是胜利的。尤其是竞赛过程中辩手们所散发出的青春活力，表达了当代大学生的精神风貌。 辩论赛总结
39、 篇8 辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，到达高层次上的心里沟通。 我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达力量和应变力量，增加集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。 一、筹备工作 在竞赛的筹划阶段，筹划部周密的筹划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地。桌椅。摄影设备，邀请评委。 二、辩论赛过程 以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，剧烈角
40、逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。 三、辩论赛取得的成效 1、语言表达更具有艺术性 经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的筹划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。 2、学问构造完备 要想在剧烈对抗中制服对手。所具备的学问是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，仔细凑集资料，撰写辩词。 3、社团不仅是个才华的展现，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。 四、辩论赛 总体收到良
41、好的成效，但整个组织过程中也消失了一些小问题，由于赛前预备部足，导致辩手没有整体感，竞赛因地点限制在较小的教室进展，给成员们带来不便。盼望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。 辩论赛总结 篇9 为丰富大学生课余生活，活泼校园文化，培育当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由生命科学学院学生会学习部主办的“追风杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。此次的活动的赞助有美视眼镜供应，帮助单位学生会宣传部和外联部。先将活动现总结如下： 一、活动方式 本次活动面对本学院通过各班内部选拔，组成一支队伍参与本院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共七支代表队参与竞赛，通过抽
42、签有一个班级直接晋级进入复赛，首轮共三只代表队获胜进入复赛，进入复赛的班级分别是园林班，生物科学一班，动物科学班，生物技术班四只代表队，最终经过剧烈角逐，动物科学班和生物科学一班进入决赛，最终，生物科学一班代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点： 此次辩论赛历时历经一个月， 初赛地点在生命科学学院报告厅，时间：11月20号，共三场竞赛; 半决赛地点在生命科学学院报告厅时间：11月26号，共两场竞赛; 决赛地点在生命科学学院报告厅，时间：11月30号。 三、活动经过： 1.初赛：11月20号在生命科学学院报告厅进行，经过抽签，最终第一场：生物工程班-
43、生物科学一班，其次场：生物科学二班-动物科学班，第三场：生物技术班-园艺班，最终获胜分别为：生物科学班一班，动物科学班。生物技术班。 2.复赛：11月26号在生命科学学院报告厅进行，经过抽签，最终确定对阵：园林班-生物科学一班，动物科学班-生物技术班，获胜方是动物科学班和生物科学一班。 3.决赛：11月30号,在生命科学学院报告厅进行，邀请了数学与信息技术学院学生会主席和学习部部长，校学生会学习部部长前来观看。同时我们还邀请了生命科学学院学生会主席团、各部的部长及各 班同学前来观战。最终生物科学一班获得冠军。 （详细战况见竞赛记录） 四、辩论程序方面 竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结
44、陈词、评委点评共个六局部组成。首先是一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方根本立场、规律框架、理论依据、事实材料等。 接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进展总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进展精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进展唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增加了辩手与观众的互动。评委点评环节这不仅表扬选手们表现的风采还指出了缺点，并盼望他们有更好的表现。 五、活动结果： 我们对表现好的辩手和班集体有了相应的鼓舞与嘉奖。 辩论赛总结
45、篇10 为进一步深入贯彻落实国家和自治区教育规划纲要，落实学院安全稳定工作责任制，确保校园安全稳定，我班开展了这次以校园安全稳定为主题的班会，以下是这次班会的总结： 在这次班会中，我们首先叙述了上海大学生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起争论了身边存在一些安全的隐患，如寝室安全问题，接着引出本次班会的主旨。随后一起学习和阅读了“工商治理系20xx年安全稳定工作目标治理”，介绍了一些相关事例，强调了安全意识的重要性，班干又播出了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾大事的安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财产安全、校园安全等留意的问题作出说明以及必要的提示，
46、这次班会不仅到达了预期目标，生动活泼，也为同学之间互助和班级的团结等方面起了积极的促进作用，同时我们也意识到了仍存在的缺乏和以往我们无视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的缺乏指出作进一步的加强： 1、思想上时时讲安全、事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟常鸣，常抓不懈，确保学生安全。 2、宿舍时我们同学在学校学习和生活的重要场所，我们要不时的提示同学留意宿舍个人的财产安全及用电安全。 3、对消失问题积极争论实行措施，未雨绸缪。 随着市场经济的不断进展，社会转型时期新旧观念、新旧体制中的诸多冲突不行避开到大学校园，对社会环境对学校和对学生的影响越来越大，高校校园安全稳定工作也面临越来越多的新状况。如何提高大学生的安全意识、安全责任、安全力量，是摆在高校教育工和大学生面前的一次重要课题，百善文明为先，万思安全为重。 文明