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1、玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与措施分析 1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。措施 1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问
2、他是否有疼痛的地方。2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见 1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对 1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。2.如果是皮外伤,
3、带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救 1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。幼儿园小班教案幼儿小班主题教案我的小脚一、活动目的：1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。二、活动准备：爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板三、活动过程：1.脚步律动：和小脚一起跳舞。(活动小脚，调动
4、幼儿积极性)2.我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!幼儿园小班教案人教版脱袜子(儿歌)：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)拉长小鼻子(拉出袜头)弯弯小身子(对折)住进小房子(放进鞋子)提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。3.我和小脚：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。数一数：数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?幼儿园小班教案人教版6幼儿园小班教案人教版小结：每只脚有五只脚趾。挠一挠小脚挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?闻一闻气味脚怎么会有味的?脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服小结幼儿讲述。4.比脚印：瞧!这些是什么?(出示脚
5、印)这些脚有什么不一样?幼儿园小班教案人教版?7幼儿园小班教案人教版猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片看看你们猜对了吗?)我们来给脚印排排队吧?(幼儿给脚印排队)数数有几对脚印?爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大?(爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的?然后呢?)你的脚刚出生时是怎样的?现在呢?将来呢?猜猜你长大了，脚会有多大?小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。游戏：小脚找朋友(自由结伴玩对脚游戏)5.摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?（教案出自：屈老师教案网）给小脚找袜子朋友幼儿园小班教案人教版8幼儿园小班教案人教版吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)穿袜儿歌：缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。6.小脚的本领：你的小脚会干什么?我们来试试。小结：你们的小脚本领真大，希望长大以后你们的脚本领更大。7.找鞋子的朋友：幼儿园小班教案人教版9幼儿园小班教案人教版提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!幼儿园小班教案人教版10