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1、育婴师教案育婴师教案育婴师教案主讲：刘月香第一课时教学内容：了解育婴师这个职业及育婴师这门课程。教学目的：让各位学员首先明白育婴师的含义及其职业道德。教学过程：一、导入：从社会经济状况出发，谈到社会上需要各种各样的人才，尤其是当今社会上班族的劳动强度和劳动压力，另外是社会文明程度的提升，年轻的夫妇都希望请有能力有知识的保姆，于是社会就非常需要育婴师。育婴师这一职业便产生了。今天我们就一起谈谈关于育婴师 这门课程的含义及怎么样做一个好的育婴师等问题。育婴师的职业道德。二、讲课内容：（一）育婴师 1、职业定义：育婴师将掌握 03 岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的
2、饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。2、鉴定等级：?育婴员（具备以下条件之一者）（1）经本职业育婴员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作 2 年以上。?育婴师（具备以下条件之一者）1（1）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上1 1/5
3、5职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）从事本职业工作 7 年以上。?高级育婴师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作 2 年以上，经本职业高级育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作 7 年以上。（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上。（二）简析育婴师应具备的职业道德：1.学习勤奋。2.富有爱心，耐心，诚心和责任心。3.
4、热爱儿童并尊重儿童。4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。5.具有广泛的兴趣及宽泛的知识。6.善于沟通，具有与人合作的能力。7.具有解决问题和研究问题的能力。8.身心健康。9.爱好清洁，做事有条理性。10.有进取精神。三、小结并布置作业课后认真思考：育好婴儿，如何做起？2第二课时教学课题：婴儿生长发育的过程 教学目的：了解婴 的生长发育的规律、发展的规律，掌握发展的任务。教学过程：一、导入 思考一个问题：一个小小的生命个体，从出生后渐渐长大，期间需经历一个长长的发育过程，我们对婴儿的生长发育知多少呢？（学员们可以自由发挥）从中引出课题内容。二、授课内容 1、【发展】的定义：2 2/5 5【
5、发展】是指个体从右生命开始受遗传、环境学习等因素影响。进行有顺序的连续的，阶段性的，渐进的，有方向性的，由分化到完整的胜利、心理变化的过程。2、生长发育具体包括哪些？大小的变化生理方面：身高、体重、器官的增长。心理方面：语言词汇、记忆力、认识、推力和社会交往的能力不断提高。比例的变化婴儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上也有明显的变化。例：胎儿头占身长的 1/2，婴儿占 1/4，成人占 1/8。旧特征的消失和新特征的获得?在发展过程中，会因为成熟出现旧特征小时的现象。如：幼儿期乳牙的脱落。?在学习过程中，婴儿会逐渐拥有一些新的能力。如：好奇，好问及生理上出现恒牙等。3
6、、发展的任务?婴儿在成长过程中，需要在社会环境中有不同的表现行为，在不同的发展阶段寻 3找合适的角色。为实现这个过程，就要完成如下“发展”任务。发展的任务?1、学习走路。?2、学习实用固体食物。?3、学习说话。?4、学习控制排泄机能。?5、学习认识自己器官和有关性别的行为。?6、学习与人交往和控制情绪。?7、学习判断是非。?8、完成生理机能的稳定。?9、形成社会与个体的简单概念。4、婴儿发展的主要特点年龄越小，生长速度越快，婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是由阶段性的，如：新生儿时以天位单位计算；1-3 个月时以周围单位计算；4-6 个月时以 3 个月为单位计算；6-12
7、个月时以半年为单位计算；1-3岁时以年尾单位计算。3 3/5 5婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。如：婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到脚的规律。婴儿时期要完成从自然人到社会的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变到能适应社会生活的社会人。5、年龄阶段的划分联合国儿童基金会将儿童期定位 0-8 岁。根据我国的生活条件和教育情况，一般把从出生到成熟之间（0-18 岁）的发展过程分为乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青春期六个阶段。0-3 岁可以统称为婴儿期，也可以细分为新生儿期（0-1 个月）、乳儿期（0-1岁）、婴儿期（0-3 岁）。儿童的每一个年龄阶段都有相对稳
8、定性的，独立的特点。如：新生儿期主要是 4适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要承认生活照料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话、开始独立活动时期。儿童在每个年龄阶段的特点各不相同，但又互相联系；既有明显的差别，又不能截然分开；由一个年龄阶段过度下一个年龄阶段，各方面发展既有一定顺序，又不是等同的。三、小结并布置作业 课后完成下面问题：1、婴儿的变化主要体现在哪些方面？2、婴儿的生长有什么特点？3、育婴发展的任务有哪些？第三、四课时教学内容：婴幼儿的日常护理饮食 教学目的：让学员明白母乳对婴儿生长的好处并掌握喂养方法；学会制作婴儿饮食。教学过程：一、导入母乳是婴儿最理想的食品，是适合 6 个月以内婴儿生长发育需要的天然营养品。不仅各种营养素含量高，而且各种营养素的比例搭配适宜，营养价值高于其他代乳品。母乳近乎无菌，有利于婴儿的笑话和吸收，母乳具有卫生、方便、经济等特点，是最好的喂养方式。二、母乳喂养对婴儿生长发育的好处 1、促进免疫功能成熟，抵抗疾病4 4/5 5乳含针对细菌和病毒的抗体，母乳喂养可以降低呼吸道和肠道患病率，预防母婴泌尿道感染。人乳中有一些物质可以一直腮腺炎、流感、水痘和本 B 型脑炎的病毒。55 5/5 5