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1、单 元 一 画 图课 题第一课图画乐园欢迎你课时安排：1教学内容图画乐园欢迎你学标教目知识目标：学会打开“画图”软件，了解画图软件的窗口。能力目标：会使用铅笔工具。情感目标：培养学生对信息技术的兴趣。教学重点能够打开“画图”软件教 学难点使用铅笔工具教具准备画图课件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，你们一定很喜欢画画吧？令我们爱不释手的卡通人物，设计精美的徽标图案，美丽的自然风光在 Windows的画图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导。任务提示：1.找到开启宝藏的大门的钥匙。2.了解每件宝物的名称及各自的作用。3
2、.施展宝物的魔力。4.找到离开宝藏的出口。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新1、学生研究性体验画自己的家园。2、创新性应用如何使铅笔画出来的更直一些。（四）学习归纳、评价小结这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。通过学习学生知道如何使用铅笔工具了，及利用键盘给笔迹加粗的方法，我很是高兴希望学生下次学习能够更加认真。板书设计一、图画乐园欢迎你开始一一程序一一附件一一图画繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手
3、 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第二课神奇的画图世界课时安排：1教学内容神奇的画图世界学标教目1、掌 握“画图”软件的进入和退出。2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、了解有些工具可以有不同的形状。4、掌握滚动条的使用。教学重点1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。教学难点橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。教具准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生
4、要用到的素材。教学环节教学过程再设计(一)创设情境，激发兴趣谈话引入：出示在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。(-)任务驱动，自主探究打 开“画图”窗口方法介绍1、开始一一程序一一附件一一画图2、名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。多彩的铅笔1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的模样，就可以画了。2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 度 环 数 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新练习：用铅笔画一座山。注意两端一定要到边。补充：
5、用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。（四）学习归纳、评价小结橡皮、刷子、喷枪1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。2、刷子和喷枪：试一试3、收起画板单击关闭按钮，出现对话框。单击否即可。板书设计第二课神奇的画图世界界面简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条橡皮、刷子、喷枪繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 息 At环 敛 案教 学 手 记单元一画 图2016一2017学年度2017-2018学年度2018-2019学年度2019-2020学年度2020-2021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学
6、校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第三课我用线条来作画课 时 安 排：2第一课时教学内容我用线条来作画学标教目1、学 会 使 用 直 线、曲线工具。2、学 会 用 直 线、曲线画简单的 图 形 并 能 设 置 画 纸 的 大 小。3、培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力。教学重点学 会 使 用 直 线、曲线工具。教 学难点用 所 学 的 工 具 来 画 体 育 项 目 图 标 或 喜 欢 的 热 带 鱼。教具准备计算机以及学生要用到的素材。教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，你们知道2008年我们中国有什么重大的运动会吗？(学生回答20
7、08年奥林匹克运动会在我国北京开幕)，到那时世界各国的友人、体育爱好者都会来关注参加这次大会，奥运会有一些宣传资料，你能找出下面的图标吗？你们想不想把它画下来呢？那么这节课我们来画一画你喜欢的图标。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、我们先来设置画纸大小。2、用直线工具绘制运动图标。3、利用曲线工具来绘制运动图标。学生研究性体验1、学生利用直线、曲线来画自己喜欢的图标。2、用所学的工具来画装饰图标的图形。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新用填充工具来把图标变漂亮、并把好的作品展示给同学们，说说自
8、己绘画的技巧。（四）学习归纳、评价小结同学们，在这次活动中，你一定知道了不少有关运动项目图标的资料，从而发现更多的宝藏。第三课 我用线条来 作画我们先来设置画纸大小用直线工具绘制运动图标利用曲线工具来绘制运动图标繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第三课我用线条来作画课 时 安 排：2第二课时教学内容我用线条来作画学标教
9、目1、学 会 使 用 直 线、曲线工具。2、学 会 用 直 线、曲线画简单的 图 形 并 能 设 置 画 纸 的 大 小。3、培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力。教学重点学 会 使 用 直 线、曲线工具。教学难点用 所 学 的 工 具 来 画 体 育 项 目 图 标 或 喜 欢 的 热 带 鱼。教具准备计算机以及学生要用到的素材。教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，你们去过海边吗？你了解海底世界是什么样子吗？没关系，这节课，我就带你去畅游一下海底世界，板书：海底世界。并展示：海底世界的图片。同学们，世界这么美丽你想不想把它画下来，看看老师这幅画都用什么工具
10、来画的？(学生回答：“直线、曲线、刷子、填充工具)(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、用直线和曲线，还有所学的工具来画海底世界。2、用所学的工具来画水果，日常生活中你喜欢的图片。学生研究性体验小组合作讨论并画学生自己喜欢的图形。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新把自己画出的图画展示出来，并说一说自己是怎样想的，是怎样画的。画出来的图画有什么表达的意思。（四）学习归纳、评价小结同学们，这节课你们展开了丰富的像想，并画出许多美丽的图画，我们快快保存起来吧！留住你的美丽。板书设计第三课我用线条来作画说
11、一说 看一看画一画 展一展繁 荣 乡 中&学 校 第 二 册 信 凡 循 环 敛 案教 学 手 记单元一画 图2016一2017学年度2017-2018学年度2018-2019学年度2019-2020学年度2020-2021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第四课月儿弯弯课 时 安 排：2第一课时教学内容月儿弯弯学标教目1、学 会 使 用 矩 形 工 具 和 文 字 工 具。2、利 用 所 学 的 工 具 来 画 各 国 的 国 旗。3、培 养 学 生 爱 国 主 义 精 神，与 各 国 友 好、互 助 是 发 展 祖 国
12、的 前 提。教学重点学 会 使 用 矩 形 工 具 和 文 字 工 具。利 用 所 学 的 工 具 来 画 各 国 的 国 旗。教学难点用 文 字 工 具 来 填 一 些 国 旗 下 国 家 的 名 字。教具准备计 算 机、国 旗、展示作品教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣通过上次活动，我们已经了解了一些奥运会的知识，奥运会是一个盛大的体育集会，在各运动场上都会悬挂各参赛国家的国旗，认识各国的国旗对我们观看比赛是有帮助的，你知道这是哪几个国家的国旗吗？国旗是一个国家的象征，我们一起来认识各个国家的国旗，并把它们画下来，好吗？(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、画国旗。2、
13、学会使用矩形工具。学生研究性体验、试一试。2、画一画。3 比一比。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新比一比，看谁的最棒。（四）学习归纳、评价小结同学们，我们不仅学习了绘图工具的使用方法，还认识了许多国家的国旗。快来丰富你的宝藏吧！第四课月儿弯弯试一试画一画比一比繁 荣 乡 中&学 校 第 二 册 信 凡 循 环 敛 案教 学 手 记单元一画 图2016一2017学年度2017-2018学年度2018-2019学年度2019-2020学年度2020-2021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校
14、 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第四课月儿弯弯课 时 安 排：2第二课时教学内容月儿弯弯学标教目1、学 会 使 用 矩 形 工 具 和 文 字 工 具。2、利 用 所 学 的 工 具 来 画 各 国 的 国 旗。3、培 养 学 生 爱 国 主 义 精 神，与 各 国 友 好、互 助 是 发 展 祖 国 的 前 提。教学重点学 会 使 用 矩 形 工 具 和 文 字 工 具。利 用 所 学 的 工 具 来 画 各 国 的 国 旗。教学难点用 文 字 工 具 来 填 一 些 国 旗 下 国 家 的 名 字。教具准备计 算 机、国 旗、展示作品教学环节教学过程再设计(-)创设情
15、境，激发兴趣同学们，上节课，我们学习了矩形工具，这节课，我们来画一画，并把画下来的国旗标名是哪个国家的国旗。看谁画的又好，又快。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、文字工具使用。2、文字工具栏的使用。3、改变字体、字号、颜色。学生研究性体验画国旗，并把国旗标名国家的名字。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新比一比，谁是班里最棒的“小导游（四）学习归纳、评价小结同学们，发现你们不仅画国旗画得好，而且当“小小导游员”也很出色，快行动起来把你的收获写在书上吧！板书设计第四课月儿弯弯文字工具使用改变字体、
16、字号、颜色繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第五课小熊和圣诞树课 时 安 排：2第一课时教学内容小熊和圣诞树学标教目1 、学 会 使 用 椭 圆 工 具 和 多 边 形 工 具。2、用 我 们 学 过 的 绘 图 工 具 把 我 们 设 计 的 美 丽 的 小 熊 画 出 来。3、培 养 学 生 的 创 新 能 力 和
17、 审 美 意 识。教学重点椭 圆 工 具 和 多 边 形 工 具 的 使 用 上。教 学难点设 计“美 丽 的 小 熊 家 园”教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，你们看这是小熊“贝贝”家园，他们住在大森林里非常开心，因为他们有美丽的家园，有幸福一的家，你们也想到这么美丽的地方来生活吧？这节课我们来学习椭圆形工具、多边形工具来画美丽的家园。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、椭圆工具2、多边形工具的使用学生研究性体验学生来想像美丽的家园，并用所学过的工具来画。让学生自己来发现并用所学的工具来画。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信
18、 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新用椭圆工具、多边形工具来画云朵和大树。（四）学习归纳、评价小结这节课，同学们画的内容是不连贯的，下节课，我们来画一幅你设计的美丽的家园。板书设计第五课小熊和圣诞树椭圆工具多边形工具繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第五课小熊和圣诞树课 时
19、 安 排：2第二课时教学内容小熊和圣诞树学标教目1 、学 会 使 用 椭 圆 工 具 和 多 边 形 工 具。4、用 我 们 学 过 的 绘 图 工 具 把 我 们 设 计 的 美 丽 的 小 熊 画 出 来。5、培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 审 美 意 识。教学重点椭 圆 工 具 和 多 边 形 工 具 的 使 用 上。教学难点设 计“美 丽 的 小 熊 家 园”教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣上节课，我们学习的椭圆工具和多边形工具，绘画过程中如何选择前景色和背景色，如何使自己的圆更圆呢 同学们答得不错，这节课，我们来自己设计一下“美丽的
20、家园”(-)任务驱动，自主探究信息、点拨指导、有 有 O2、猜一猜。3、想一想。4、画一画。研究性体验学生通过小组合作来完成一幅美丽的家园的完整图画。并找小组说一说你的想法和画法。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新同学们，我们的生活中有许多美好的东西值得我们留恋，让我们用我们的画笔来画下你喜欢的东西吧。并把好的作品展示出来。（四）学习归纳、评价小结这节课，我们已经对所学的工具很熟细了，下节课，我们到大自然中去寻找图画。板书设计第五课小熊和圣诞树看 一 看 猜 一 猜想 一想画一画繁 荣 乡 中 心 学 校
21、 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第 六 课 小建筑师课 时 安 排：2第一课时教学内容小建筑师学标教目1、学 会 使 用 取 色 工 具 喷 枪 工 具。2、用 我 们 学 过 的 绘 图 工 具 把 我 们 设 计 的 风 筝 画 出 来。3、培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 审 美 观 点。教学重点学 会 使 用 取 色 工 具 喷
22、 枪 工 具。教 学难点画 出 我 们 自 己 设 计 的 风 筝。教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，你们双休日去放风筝了，没去没有关系，这个季节很适合放风筝，让我们来看一看我这有几个“风筝”，它们在空中自由的飞翔着，那么我们想不想成为自己笔下的作品呢？首先我们来看这样一些问题，看谁能很轻松的解决，那么我们的风筝就能很快的画出美丽的风筝了。看课件，同时带着问题来学习本课。(二)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导找颜色，学会使用取色工具。研究性体验同学们看一看，想一想你用什么工具来画风筝，画什么样的风筝，用所学的工具来画一画。繁 荣 乡 中 心
23、 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新使 用“编辑颜色”让学生有更多的颜色来画画，规定自定义的颜色来画画。（四）学习归纳、评价小结这节课我们会使用了更多的颜色，其实我们五彩缤纷的生活更需要我们画下来，课余时间让我们来回一画O板书设计第 六 课 小建筑师学会使用取色工具怎样来编辑颜色繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中
24、心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第 六 课 小建筑师课 时 安 排：2第二课时教学内容小建筑师学标教目1、学 会 使 用 取 色 工 具 喷 枪 工 具。2、用 我 们 学 过 的 绘 图 工 具 把 我 们 设 计 的 风 筝 画 出 来。3、培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 审 美 观 点。教学重点学 会 使 用 取 色 工 具 喷 枪 工 具。教 学难点画 出 我 们 自 己 设 计 的 风 筝。教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣我们来看这绿色的草地，非常逼真，怎样画的呢，这节课接着来画风筝。(-)任务驱动，
25、自主探究提供信息、点拨指导1、使用喷枪工具。2、效果的选择。学生研究性体验学生利用所学的工具来画一画风筝。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新1、把自己想像的大自然风景也加在上面。2,作品展示的同时说一说自己的想法。（四）学习归纳、评价小结这节课，我们解决了一些常见的问题，也画好了一幅美丽的画，你把你的收获记录下来吗，资源库丰富了吗，我们快记录下来吧。板书设计第 六 课 小建筑师使用喷枪工具效果的选择繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图2
26、0162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第七课美丽的花园课时安排：2第一课时教学内容美丽的花园学标教目1、学 会 使 用 选 取 工 具 的 使 用。2、如 何 复 制 和 调 整 图 形 的 大 小。3、培养学生的思维能力和创新能力教学重点学会使用选取工具教 学难点如何复制和调整大小教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣多么好的天气啊！小朋友们都把自己心爱的风筝放了起来，天空中到处都是颜色绚
27、丽的风筝，我们能不能把放风筝很快的变出来。这节课我们来学习.(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、选取工具的使用。2、选取工具的妙用。复制和调整图形的大小。学生研究性体验学生来画一画，然后来变一变。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新小房屋来变一变。如何快速的变出很多个房屋。作品展示。（四）学习归纳、评价小结这节课，同学们风筝比赛。刚刚开始，看谁的风筝放得“高”，下节课我们再来较量较量。板书设计第七课美丽的花园选取工具的使用选取工具的妙用繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r
28、 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第七课美丽的花园课 时 安 排：2第二课时教学内容美丽的花园学标教目1、学 会 使 用 选 取 工 具 的 使 用。2、如 何 复 制 和 调 整 图 形 的 大 小。3、培养学生的思维能力和创新能力教学重点学会使用选取工具教 学难点如何复制和调整大小教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣这节课，我们进行一下
29、“风筝比赛”，把我们的绝活都拿出来比一比，看谁的风筝又好看，又画的快。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、调整大小。2、快速复制。学生研究性体验学生快速画出放风筝的场景，并解决宝藏的记录繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新展示作品，说一说自己的绝招（四）学习归纳、评价小结同学们，我们这几节课，学的知识你们用得真不错，说明你们用心来画了，希望下一次比赛，你能画出更好的作品来板书设计第七课美丽的花园调整大小快速复制繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记
30、单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第 八 课 争 做 文 明 小标兵”课 时 安 排：2第一课时教学内容争做文明 小标兵”学标教目1、学 会 使 用 文 字 工 具。2、学 会 使 文 字 有 阴 影 效 果。3、培 养 学 生 的 思 维 能 力 和 创 新 能 力。教学重点文字工具及文字工具栏的使用教 学难点文字工具及文字工具栏的使用教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，
31、激发兴趣同学们，这里有一幅图画，你能从图画里的图像中知道什么，小鸡想说什么吗？谁能加上它想说的话。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、文字工具的使用。2、文字工具栏的使用。3、学生研究性体验使用文字工具来给图画填上文字繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新快速画出39页 的“练一练”图画并填出文字（四）学习归纳、评价小结这节课，我们学习的文字工具希望能再漂亮一些，那么文字还会闪闪发光呢，你想知道怎样做的吗？下节课我们来学习。板书设计第 八 课 争 做 文 明 小 标 兵”文字工具的使用文字工具栏的使
32、用繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第 八 课 争 做 文 明 小标兵”课 时 安 排：2第二课时教学内容争做文明 小标兵”学标教目1、学 会 使 用 文 字 工 具。2、学 会 使 文 字 有 阴 影 效 果。3、培 养 学 生 的 思 维 能 力 和 创 新 能 力。教学重点文字工具及文字工具栏的使用教 学难点文字
33、工具及文字工具栏的使用教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，这节课我们来学习怎样使自己的文字闪闪发光，有阴影效果(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、透明样式的选择.2、复制并形成阴影效果。学生研究性体验学生完成35页 的“我们的宝藏”的填写，做一做有阴影效果的文字繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新画一画写一写比一比（四）学习归纳、评价小结同学们，这节课，你们都表现出自己最善长的一面，有的画的图画非常好，有的写的字非常有创意，希望你们能够再接再厉。第
34、八 课 争 做 文 明 小 标 兵”透明样式的选择复制并形成阴影效果繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第九课请你跟我比一比课 时 安 排：2第一课时教学内容请你跟我比一比学标教目1、学 会 重 用 复 制 和 粘 贴 方 法。2、学 会 拉 伸 和 扭 曲、翻 转 和 旋 转。3、学 会 使 用“反 色”。4、培 养
35、学 生 的 创 新 能 力 和 创 新 精 神。教学重点学 会 使 用 拉 伸 和 扭 曲、翻转和旋转教学难点学 会 使 用 拉 伸 和 扭 曲、翻转和旋转教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计（一）创设情境，激发兴趣在美丽的大森林里，住着小熊的一家，小熊的一家有五名成员，一天小熊的一家到河边散步，熊爸爸和熊妈妈他们领着熊宝宝来到河边，大家来猜一猜谁是“贝贝”，你们来看看，“贝贝”的姐比“贝贝”高一些，瘦一些，“贝贝”的弟弟比“贝贝”矮一些胖一些，你 猜出来谁是“贝贝”了吗？那吗他们的倒影你能画出来吗？这节课我们就来学习。（二）任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、编辑下的“复
36、制”和“粘贴”的使用。2、“图像”下 的“拉伸/扭曲”的使用。学生研究性体验学生来把画的小熊爸爸变成小熊一家的其它成员，利 用“拉伸/扭曲”，并加上文字保存起来。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新把你喜欢的画也用上面的办法来变一变（四）学习归纳、评价小结这节课，同学们掌握了怎样把小熊爸爸很快的变成小熊一家，那么怎样把倒影也能很快的变出来呢？下节课我们来学习。板书设计第九课请你跟我比一比“复制”和“粘贴”的使用“图像”下 的“拉伸/扭曲”的使用繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f lf r 环
37、 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f lf r 环 数 案课 题第九课请你跟我比一比课 时 安 排：2第二课时教学内容请你跟我比一比学标教目1、学 会 重 用 复 制 和 粘 贴 方 法。2、学 会 拉 伸 和 扭 曲、翻 转 和 旋 转。3、学 会 使 用“反 色”。4、培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 创 新 精 神。教学重点学 会 使 用 拉 伸 和 扭 曲、翻转和旋转教学难点学 会 使 用 拉 伸 和
38、 扭 曲、翻转和旋转教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计（一）创设情境，激发兴趣这节课，我们来接着学习，怎样把小熊一家的倒影很快的变出来，想知道技巧吗？那么我们来仔细看一看。（-）任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、“图像”下“翻转/旋转”的使用。2,如何给小熊一家拍完照片后，留一个底片。（反色的使用。）学生研究性体验合作来完成，特别来练习“翻转/旋转”。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新翻转后，怎样把小熊的周围变成浅蓝色（四）学习归纳、评价小结这节课，你会给小熊的一家来拍成照片并留个
39、底片吗？我想同学们，你也想给其他的小动物来拍“照片”，下节课来把你的“照片”拿出来比一比谁画的好。板书设计第九课请你跟 我 比 一 比图像”下“翻转/旋转”的使用反色的使用繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f lf r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单 元 一 画 图繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f lf r 环 数 案课 题第十课跟我一起做课时安排：1教学内容跟我一起做学标教目（1）会 利 用“粘 贴 自”的 命 令 插 入 图 片；（2）
40、学 会 利 用“复 制 到”的 命 令 保 存 图 片。同 时 还 应 让 学 生 体 会“保 存、另 存 为”与“复制 到”命 令 的 区 别，教 学 的 重 点 应 放 在“粘 帖 自”，本课的难点也是 对“粘 贴 自”命 令 的 理 解。教学重点（1）会 利 用“粘 贴 自”的 命 令 插 入 图 片；（2）学 会 利 用“复制至 的 命 令 保 存 图 片。教学难点从不同文件里复制图形到一个文件里即组合图片教具准备教师要事先从素材库中将用到的图片拷贝到学生的机器上教学环节教学过程再设计（一）创设情境，激发兴趣将学生引入一定的问题情境，并提供必要的解决问题的工具。灵活、新鲜的课堂引入是上
41、好课的重要环节，引入要有趣、能一下子抓住学生的心。比如可以设计让学生们回的自画像，设 计“猜猜这是谁”的环节。让学生猜猜画面上的同学是谁。这样，学生的情绪就被调动起来，而且，能够很自然地引出：我们自己在画面上多孤单呀，要是能和好朋友在一起多好！从而进入新课的学习。（二）任务驱动，自主探究学生将要动手画的是课本上丰盛的早餐的范画。先让学生观察一下这幅画，并让学生知道绘这幅画要用到的绘图工具，让学生选择合适的工具运用。练习过程中，让学生之间多些交流、配合。让学生形成一个个小小组。组内同学可以相互交流、相互合作来完成。繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 信 凡At坏 敛 案单 元 一 画 图教学
42、环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新学生对完成任务的兴趣高涨，在完成过程中，就涉及了对图片的选定、复制、粘贴、移动、改变大小和位置等多项操作，这些都为本课的教学作了良好的铺垫，这些方法、技巧在完成本课的任务时都用得上，而且教学非常自然、毫不生硬，前后也不重复，学生会通过若干课程的连续学习逐步发现，自己的本领越来越大，作品越来越生动有趣。同时，画素材的过程中又把画图的种种工具串联了起来，哪种工具适合完成什么样的操作、哪种选项适合完成什么效果他们都会在实践中更加深入的领会。在完成一幅作品的时候，教师应注意与美术课融合的问题。（四）学习归纳、评价小结各小组拿出最好的作品，到全班同学面前评一评、
43、比一比。板书设计第十课跟我一起做引用的图形保持一定的 数 量（35 个）对图形进行了（23 种）设置能对组合后的图形进行调整繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信 凡 f l f r 环 数 案教 学 手 记单 元 一 画 图20162017学年度20172018学年度20182019学年度20192020学年度20202021学年度单元二光影魔术手繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第十一课自制大头照课时安排：1教学内容自制大头照学标教目1、启 动、退 出 金 山 画 王 程 序。2、认 识 金 山 画 王 程 序 窗 口。3、培 养 学 生
44、的 创 新 精 神、创 新 能 力。教学重点认识金山画王程序窗口教学难点找 出“画 图”软件与金山画王的相同点与不同点教具准备金 山 画 王 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣美丽的贴图，神奇的仙女棒、魔幻效果的暗房，金山画王给我们提供了丰富的绘画资源和精巧的绘图工具，充分发挥你的想像，这节课，我们来认识一下“金山画王”软件。(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、启动金山画王程序2、认识金山画王程序学生研究性体验启动和认识金山画王程序繁荣乡中&学校笫二册At环 敛 案单元二光影魔术手教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新金山画王程序与画图程序进行比较，
45、找出不同与相同。（四）学习归纳、评价小结这节课，我们初步的认识了光影魔术手下节课我们来美化大头照。板书设计第十一课自制大头照1、走进光影魔术手启动光影魔术手程序。2、认识光影魔术手程序自制大头照繁 荣 乡 中&学 校 第 二 册 信 凡 循 环 敛 案教 学 手 记单元二光影魔术手2016-2017学年度2017-2018学年度2018-2019学年度2019-2020学年度2020-一2021学年度单元二光影魔术手繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第十二课美化大头照课时安排：1教学内容美化大头照学标教目1、学 会 添 加 彩 色 背 景 和 各
46、种 贴 图。2、学 会 使 用 仙 女 棒。3、培 养 学 生 热 爱 大 自 然，热 爱 生 活 及 学 生 的 创 新 能 力。教学重点学习各种的贴图大小和位置的调整教 学难点整个画面的设计教具准备计 算 机 金 山 画 王教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣同学们，边听音乐边看大屏幕，你有什么感想？你来说一说，不错，嫩绿的春天，五彩的夏天，金黄的秋天、雪白的冬天，给我们带来无限的快乐和遐想。你们想不想和老师一起走进美丽的大自然领略大自然的美景？让我一起走进在自然。出示课题：美化大头照(-)任务驱动，自主探究提供信息、点拨指导1、彩色的背景添加。2、添加贴图。学生研究性体验学生上
47、机操作来完成，谁实践成功的可以上前面来演示的结果。繁荣乡中&学校笫二册At环 敛 案单元二光影魔术手教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新动画效果的添加和仙女棒的使用。（四）学习归纳、评价小结同学们了解大自然这么美，其实大自然也有丑陋的一面，请看大屏幕，为什么会这样呢？（学生回答，是人类的破坏，我们要保护大自然。）板书设计第十二课美化大头照彩色的背景添加贴图动画效果的添加繁 荣 乡 中&学 校 第 二 册 信 凡 循 环 敛 案教 学 手 记单元二光影魔术手2016-2017学年度2017-2018学年度2018-2019学年度2019-2020学年度2020-一2021学年度单元二光
48、影魔术手繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第十三课小伙伴们在一起课时安排：1教学内容小伙伴们在一起学标教目1、学 会 使 用 工 具。2、学会用工具来调整图片3、培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 创 新 能 力。培养学生热爱大自然教学重点工 具 箱 的 使 用。教 学难点工 具 箱 的 使 用。教具准备画 图 课 件、计算机教学环节教学过程再设计(-)创设情境，激发兴趣美丽的大自然需要我们来把美好的记忆下来，我们这节课学习：第十 三 课 小伙伴们在一起(-)任务驱动，自主探究供信息、点拨指导1、选择彩色的背景和人物贴图。2、暗房工具的使用学生
49、研究性体验学生编辑图像后，用不同的效果来感受一下暗房工具的使用。繁荣乡中&学校笫二册At环 敛 案单元二光影魔术手教学环节教学过程再设计（三）巩固实践，发展创新同学们，你们来说一说有哪些特效技巧，你觉提这些效果我们在使用时，应注意什么？（四）学习归纳、评价小结对于学生不用掌握概念，只要知道其功效和使用方法就可以，在什么情况下用什么可以根据自己要表达的的意图来决定。板书设计第 十 三 课 小伙伴们在一起选择彩色的背景和人物贴图繁 荣 乡 中 心 学 校 第 二 册 佶 怠At环 敛 案教 学 手 记单元二光影魔术手2016-2017学年度2017-2018学年度2018-一2019学年度2019
50、-2020学年度2020-2 0 2 1学年度第三单元寻宝大行动繁 荣 乡 中 心 学 校 笫 二 册 信4L f l f r 环 数 案课 题第十四课网络探宝大行动课时安排1教学内容网络探宝大行动学标教目1、学 会 使 用 搜 索 引 擎 来 搜 索 网 络 信 息。2、在 自 主 探 究、交 流 合 作 过 程 中，掌 握 确 定 关 键 字 的 方 法；在搜索 的 过 程 中，拓 宽 孩 子 的 视 野，积 累 更 多 的 知 识。在设置默认主页 的 过 程 中，培 养 学 生 的 团 队 意 识。3、激 发 学 生 探 究 互 联 网 的 兴 趣，养 成 良 好 的 使 用 计 算 机