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1、 读书演讲稿模板集合七篇读书演讲稿 篇1 各位教师，亲爱的同学们： 早上好! 我今日讲话的题目是我读书，我欢乐。 高尔基曾说：书是人类进步的阶梯!宋代的理学大家朱熹也曾经指出，”读书百遍，其义自见“，还有杜甫提倡的”读书破万卷， 下笔如有神“等，无不强调了读书的好处。是啊，书是良师益友，是才智之门。 但是同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告知我：我是爸爸妈妈强迫的，是教师布置的，我要为完成任务而读书。假如是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，文章中再美妙的味道也会被你忽视过去，读书成了一种苦痛，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，换一种心情
2、、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着奇怪去读，带着疑问去读，你就会被书中的学问吸引，被书中的情节感动，你就会发觉读书其实是一种享受，一种幸福! 对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开头呢。除了课本以外 还有许多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们供应了这样有利的条件，我们肯定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下建议： 1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。 2、每月至少读完一本好书 ， 写好一篇读书心得。 关于摘录好词句：就是预备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广
3、泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积存学问。 关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进展相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。 比方在读完夏洛的网一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开争论：1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪?2、你喜爱老鼠坦普尔顿吗?为什么?3、假设你是夏洛，预备在网上织什么文字?为什么?4、读到最终一天这一章、夏洛的生命完毕的时候，你有什么感受?5、夏洛临死时，在心里会悄悄地对威尔伯说些什
4、么呢?说说夏洛死时的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?经过思索与争论，信任大家对夏洛的网一书就会有更深的熟悉，写出的读后感也肯定感人至深。 3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。 同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去查找属于自己的欢乐! 读书演讲稿 篇2 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好，今日我演讲的题目是：我爱读书！ 小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在严厉的灯光下，妈妈开头给我讲书上好玩的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地就进入了甜蜜的梦乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙
5、中自由拘束地飞翔?突然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?听着妈妈那些奇妙漂亮的故事，盯着妈妈手中的书，我开头知道，原来书中有那么多好玩的故事呢！从那时起我就开头宠爱书籍了， 在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，整个吞枣时，教师教育我：读书而不思索，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓舞我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，教师告知我：读书而不积存，就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随便借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和很多高尚的人说话，反之还不如不读。慢慢地我明白了，读书要读好书，
6、读书要积存，读书更要思索。 我爱读书。书是学问的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活； 书是人类的阶梯，是她，帮忙我不断提高，不断进步；书是欢乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满意。读书，真好！ “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美妙的明天! 同学们，和我一起喜爱读书吧！让书香伴我们欢乐成长，让书籍滋润我们的人生! 我的演讲完毕，感谢大家。 读书演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 每次在我读书读到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”时就会想到上一次的教训。
7、有一次，在考试前两天，教师发来短信，让我们好好复习，争取考个好成绩。我却始终每把短信放在心上。在考试前一天上课时，教师还一再强调好好复习，好好复习，我还是每把它当一回事。中午放学回来后，还不想复习，而是翻开电视津津有味的看了起来，把复习远远的抛在了脑后。晚上回来后，写完作业也不看一眼书，而是去外屋看电视，电视的节目太精彩了，我被深深的吸引了，看完电视已经很晚了，我才想起看会书，刚一拿起书瞌睡虫就给我来了一个下马威，我的眼皮也开头打架了，我尽量让我的眼皮不打架，还没看两个字，我就睁不开眼了，心想算了吧，还是等明天早上再复习吧。早上一睁眼，已经7：30分了，太晚了，我急赶忙忙的去学校，上学都差一点
8、迟到。考试时，拿起试卷，我的脑子一片空白，卷子上的题我都不会，结果考得很不好。我心里直懊悔，为什么没好好复习。 我以后再也不这样了，为了贪玩不好好学习，把美妙的时间都白白铺张了。年少时不好好学习，等到满头白发时再懊悔就太迟了。 读书演讲稿 篇4 亲爱的同学们、同事们： 大家早上好。又是一年春来到，就在这盎然春意中，我们学校*年读书节又如期而至了。特别荣幸，今日可以站在这里和大家一起共享我的读书经受与心得，盼望在接下来的有限时间里，大家可以和我一起去重温书籍给我们带来的欢乐与幸福。 始终以来，学校和教师都鼓舞同学们广泛阅读，涉猎经典之作；学校的图书馆宽阔光明，藏书丰富，种类齐全，同学们可以自由翻
9、看借阅。在这里，不管是教师，还是学生，大家都可以根据自己的兴趣，自由地阅读那些名家名作，从优秀的书籍中吸取学问，营造自己的精神花园。不同的人会有不同的阅读习惯、阅读渠道和阅读口味。或许是由于生性比拟保守传统，再加上年老眼花，我不喜爱阅读电子书籍，只喜爱翻阅纸质书籍。或薄或厚的一本书，或白或黄的光滑纸张，间或散发的淡淡墨香，那种质感是电子阅读器无法比较的。 所以即便外出，我也喜爱在包里放上一本书，丝毫不嫌其沉重。对现在的我而言，读什么书全是随机的，猎取新书信息的渠道也很简洁。就是去学校图书馆，在新书栏前查找，碰上合自己口味的便借走。在看这本书的过程中，恰好书里提到了另外一本书，让我产生了兴趣，那
10、么我便会把那本书也找来读一读。比方说，我很喜爱*年中国年度随笔，于是就把它的系列丛书中的另一本*年中国年度杂文也借来看一看。又或者这本书让我对有了好感，我便会尽可能把这个的其他书籍也找来看一看。比方我在阅读年度杂文的时候，看到了一篇张鸣的文章，挺喜爱的，于是把他的在历史下降线行走、再说戊戌变法、辛亥：摇摆的中国找来读读。读了一些书之后，我发觉个别出版社出版的书质量都还不错，于是又在学校图书馆网站上进展查阅，找出学校所馆藏的这个出版社的全部书籍，登记自己可能会喜爱的书籍的索书号，然后去图书馆直接借阅。比方对于广西师范大学出版社的书，我印象始终不错，在网上一查，恰好有我网购多日而不得的陈丹青的多余
11、集和荒废集，那种感觉真是如获至宝。除了自己的随便阅读，间或我也会受报纸或同事读书推举的影响。看完电视连续剧我的团长我的团之后，我对中国远征军的历史有了些兴趣，在学校图书馆借了套中国远征军。但这套书是小说，不能满意我对历史真相的探寻，恰好在南方都市报的周末文化副刊上有篇文章提到了中国远征军的后人们如何四方搜集父辈们的资料，以出书纪念父辈的事迹，为父辈正名。于是我知道了，关于中国远征军，有两本书是可以找来读一读的，一本是父辈的战斗，一本是国家记忆，后者是厚厚的一大本照片集，根本上都是从美国国家档案馆搜寻到的真实图片。同事在办公室推举曾经风雅，看完之后，又借了与之相类似的同是介绍民国时期名人雅士的曾
12、经风流独白：大师难忘的事儿大师讲学记：讲坛上的大师身影。除了按自己的喜好随性阅读之外，我的阅读也会受到工作的影响，比方说，几乎每册的语文课本里都有古代诗歌，于是我去图书馆借阅了附庸风雅：第三只眼看，叶嘉莹说陶渊明饮酒诗及拟古诗，然后把叶嘉莹一系列的古诗鉴赏书籍抱回了家，还有安意如的书，孙涛的书，当时的感觉就两个词“酣畅淋漓”“口颊生香”。 所以就我个人的感受而言，读书可以由点到面，经一本书辐射到很多本书，一点点地扩大你的阅读面，一点点地深入你的阅读专业领域。只要你是真心喜爱一本书，仔细去阅读一本书，必定可以从其中获得很多的惊喜。就这样，东一榔头西一棒，我随心所欲地读了一些书，有这么几本书是我觉
13、得可以推举给大家的。 一是刘小枫沉重的肉身。之所以想把这本我十年前读过的书推举给大家，是由于我听说许多同学都读了米兰昆德拉的生命不能承受之轻，却感觉读不懂。虽说读不懂是正常的，但假如有外来的借鉴给我们以启发，也不失为一件幸运的事。这本沉重的肉身的消失，对当年的我而言便是一件幸事。书中除了对生命不能承受之轻有所解读之外，还有对法国大革命、小说牛虻、基斯洛夫斯基的蓝、白、红三部曲以及作家卡夫卡的独到赏析，信任这些文章会让我们有些同学的心灵飞行。 二是高尔泰查找家园。推举这本书，纯粹是出于个人的阅读趣味。对于父辈的历史，尤其是父辈学人的遭际，我好像有着比拟多的奇怪。看着他们从苦难中一步步艰辛地走来，
14、又一步步坚决地走远，让人感动于他们内心所坚持的名贵情怀。而那些他们亲历的苦难，使历史课本上那段语焉不详、面目模糊的历史变得鲜亮立体，触手可摸，值得让人哀痛，让人生气，让人欣喜。 三是张大春认得几个字。这本书很是轻松，从自家儿女学写字的场景入手，引出一个个汉字，追本溯源，讲讲这些汉字的本意，配上它们的甲骨字体，亲切好玩。鉴于这本书既好玩味学问，又有父爱浓浓。所以我已把它保藏进自家书橱第一层，留着将来和儿子共享。 四是许崧印度走着瞧。一年前我曾经向大家推举过许崧的美国走着瞧。这两本书是我读过的仅有的游记。由于对于单纯的写景文章，我早已厌倦，没有丝毫的阅读欲望。但这两本游记不同，它写景不多，更多的是
15、记事，记本人的真实感受。而恰好是个幽默生动之人，因此在他的笔下，长长的游历过程毫不枯燥，即使是在车站等车这样的无聊之事他都写得让人捧腹不已。或许是印度这个国家意想不到的事情比美国多得多，所以这本印度走着瞧也更加别开生面。可共享的好书还有许多，这里无法一一列举。信任我们每个人都有自己喜爱的、可推举给大家阅读的好书。学校的读书节给我们搭建起这样一个畅所欲言的沟通平台，盼望我们每个人都可以在这里实现自己生命中的机缘，碰上那些属于我们自己的书。 但是书除了用来阅读，还要加以思索。否则，从书本中猎取的只能是信息而非学问，更非思维方式、思维习惯。而对于我们的阅读而言，最重要的恰恰是后者。因此，我们不仅要牵
16、手阅读，让阅读成为我们生活的常态，更要潜心思索，将书中一切有益之处内化为我们身体的一局部，这样我们才能欢乐成长。后预祝本次学校读书节活动举办胜利！感谢！ 读书演讲稿 篇5 书，是翻开学问大门的金钥匙，书，就像一位悄悄无闻的教师，给我们指引着胜利的道路。 书让我们知道了很多深刻的道理。如：我在幼儿园的时候，我就看过了白雪公主和七个小矮人，通过这本书，我知道了人不行貌相;卖火柴的小女孩在读这本书的时候，我仿佛也被带进了那个时代，我仿佛也感受到了那个小女孩的苦痛。这个故事，使我更加珍惜现在的每一刻光阴、岁月。 书让我知道了很久以前的故事和事情。如：三国演义它让我知道了战斗时期许很多多的英雄豪杰，也让
17、我知道了许很多多阴险狡诈的人。还让我知道了很多的军计。诸葛亮的聪慧才智让我佩服的五体投地。上下五千年那一篇篇刺眼的历史，使我们永久刻在心中的最深处。 读一本好书，可以让我们的作文写得棒、写得妙。读一本好书，可以使我们的课外生活丰富多彩。 书上的字，像一个个欢乐的音符，在我们的脑海里欢乐的跳着美丽的舞蹈。书是一对梦想的翅膀，让我们游览在蔚蓝的天空! 多读书读好书演讲稿篇四 说到狼，大家不行能不熟识，但汉语字典里有说狼是坏的词，比方：狼心狗肺、狼狈为奸、白眼狼可是我最喜爱的动物却是狼。让我觉得狼很得意的是姜戎写的狼图腾，它让我感到惭愧，我们确实误会狼了，狼其实是一种名贵的生物，虽然干过很多吃掉牲口
18、的事，但它们也有自己的才智。 狼有许多种精神：顽强、英勇、团结、聪慧、亲情。我现在就来介绍这几种精神。顽强、英勇、团结都是打仗得胜的几种，而狼正好汲取了。聪慧、亲情更是重中之重，在平常都需要。就用亲情来说吧，狼假如丢了孩子，打起仗来肯定会不要命的往上冲，就是死也要战死，这可以说明狼是一位勇士。蒙古骑兵就是拥有狼的精神，他们也很团结，因此，成吉思汗一举打下了半个世界，而最终又由于不团结而被战胜了。因此可见，狼的精神在战斗中、在生活中都是必不行少的。 狼图腾这本好书，不但让我知道了狼的精神，也让我仿佛看到了战斗中的蒙古狼个个都是战士，让我们一起爱护狼吧! 读书演讲稿 篇6 你们好！ 小的时候，我就
19、喜爱一个人窝在父亲的书房里，在那小小的几平米的房间里，却布满了我整个童年。这个房间里，有着各种各样的书籍，随便拿起一本，许是外国的小说，或许是国内的名著，又或是很难看懂的文言文古诗经。固然，那时的我还是看不懂这些古诗词的，即便是有着翻译，往往也是一知半解，所以我更偏好于读小说。 国外的小说，风格总是和我们国内是不一样的。书籍往往会反响出的内心，一个有着怎样的经受，生活在什么样的环境里，他所写出来的书，他所设想出来的内容也会表达出来。每一本书里，故事的主角都是有生命的，只是我们生活在这个世界里，他们生活在作家所编出来的世界里，我们就像是上帝一样，高高在上的看着他度过一生。从诞生到死亡，从幸福的开
20、端，到悲剧的结尾。又或是从一个小人物努力奋斗拼搏，最终成为了受人仰慕的英雄，抱得美人归。 我就是在这样的环境里长大，和这些“有血有肉”的人们一起成长。会由于他们取得他人难以到达的成就而感到快乐，也会由于他们患病恶人的陷害而感到担忧，还会由于他们遇到哀痛的事情而感到揪心。他们就像是我的朋友一样，我们一同经受这些事情，一同处理这些事情。整个童年的时间都与他们相伴，整个童年的时候都有他们相陪。 等到我开头读初中了，也开头学习文言文了，我便开头学着去阅读，去理解父亲书架里的那些古诗词。有了肯定的了解，再读这些拗口难懂的文言文，就发觉它们不再是那么的难以理解了。 唐诗、宋词、元曲、明清小说。 诗与词，都
21、是布满艺术性的，它们表达了诗人与词人的愁绪与欢乐，表达着他们对将来、对自己、对人生的各种遐想。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白与友人那深切的感情；“谁伴明窗独坐，我共影儿两个”，李清照那哀怨与相思之情。寥寥几句话，几句词，便表达了一个故事，让我也随着这些诗句而感到哀伤，而感到快乐。 人生百态，而我们自己是经受不了这么多的，每一个人都有其各自的境遇与感受，书籍变成了我们之间沟通这份感受的桥梁。阅读他人的人生，感受他人的经受，让我在这之中成长，感谢书籍的陪伴，赞美他们！ 感谢大家！ 读书演讲稿 篇7 书籍，可以净化灵魂、升华人格。于是有人说，读书会转变人的气质，读书会让人脱俗 读一本好书，
22、就犹如邂逅一位宏大的教师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学神秘，与孔子对话论语你能说这不是一笔永恒的财宝吗？不了解这份喜悦，是多么惋惜啊！而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品尝和吸取人类的精神遗产，并且渐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就似乎拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。 们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架有成千上万的书每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的” 令人圆满的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。依据一次联合国教科文组织的
23、统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套普希金全集。韩国还以书柜代替酒柜。去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。莫非外国人就不忙？就没有压力？不是的，关键是读书的心态。推动全社会读书，尤其是推动和引领教师读书至关重要。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢？只有读书。 学生喜爱读书的程度，取决于教师读书的兴趣。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”教师就应以书为友，这是教师素养的表达，也是客
24、观进展的要求。 当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！ 就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长？ 所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。 一卷在手，万虑皆忘，何不快哉？以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境地，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的精彩，让我们和学生一起沉醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！让读书，点亮我们人生的主题！