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1、 语文老师教学总结5篇语文教师教学总结篇1 在学校领导的关心下，语文组全体教师的共同帮忙下，我对高中语文教学有了一些感悟，有了一些体会，现总结如下： 一、用争论讲解的授课方式发挥学生的主体性。 教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何鼓励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和制造性呢?我运用了争论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，我再为之进展补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到胜利的喜悦。同时，我发觉争论讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个
2、优点： 1、以其形式新奇、气氛热闹，可刺激和较长时间保持学生的留意力，无形中调动了思维积极地参加了活动。 在活动中，我留意到，剧烈的表现欲使学生战胜了被动、依靠、大方的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参加了活动。在整个争论讲解的过程中，学生都主动、紧急地思索、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参加了活动，学习效果较好。 2、在主动猎取学问、训练力量的同时，更培育了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。 在课堂上，学生之间积极互动的现象特别频繁，由于他们都意识到必需严密团结，相互帮忙才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机
3、地培育学生。团结精神与协作力量，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的沮丧，这时我会赐予他们肯定的鼓舞，增加其信念，让他们意识到团结的重要性，果真，在下一课的复习当中，该组积极思索，严密团结，通力合作，最终有了精彩表现。 因此，我觉得争论讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生供应更多、更频繁、更深入地参加语文活动的时机，真正使每一个学生都成为课堂的仆人。 二、营造与培育学生自主制造精神相全都的语文课堂教学气氛。 我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。教师说一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了学
4、生的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要表达如下几个方面： 1、创设公平的民主气氛，消退教师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。 学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 2、提倡公平参加课堂教学的双边活动。 堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。 教师通过新
5、奇的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 另外，我更留意情感的作用，把自己放在于学生公平的位置上，到处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲切的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。 以上这些只是我的一些粗浅熟悉和体会，盼望大家能够指出缺乏，使我再学习、再改良，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更精彩的表现。 语文教师教学总结篇2 这学期我担当七年级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。在同事们的帮忙下，同学
6、们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。 一、提高熟悉，指导实践 在这方面，本学期我做到了以下3点： 1、这学期，我深刻熟悉到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我仔细学习学校有关师德师风学习的材料，积极参与学校组织的有关师德师风的活动，平常我也经常学习一些优秀教师的荣耀事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟悉上与他们靠拢。 2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出来，以指导这学期的工作。比方，工作没有阅历，向其他教师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这
7、学期的工作中，我在这些缺乏的方面提高了不少。 3、提高对学生的熟悉，加大对学生的了解。农村的学生听、说的力量相对较弱，七年级的同学相比照较活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。 二、发奋学习，勤恳工作 在这方面，本学期我做到了以下7点： 1、依据自己在思想上的熟悉，制定了工作规划，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。 2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，积极预备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。 3、仔细批改作业，细心从中
8、找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时候，还对局部同学进展了个别辅导。准时测验，仔细批卷，仔细总结，准时整改。 4、常通过班主任和其他教师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方法。 5、虚心向语文组其他教师学习，常听他们的课，以借鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他教师来听我的课，恳求提出珍贵的意见。自己依据同事们提出的意见仔细总结，仔细分析，准时订正。另外，我也常常听其他科教师的讲课，从中我学到了许多教法以及课堂组织方法。 6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提高自己的修养，让自己成为一
9、个对社会有用的人。 7、在邻近期末之时，仔细组织了复习，制定了许多复习资料，既分类又系统的复习了。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都是表达了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在将来的日子里，我将做好教学工作规划，争取在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 语文教师教学总结篇3 本学期我担当高一(1)班、(2)班的语文教学，圆满的完成了教
10、学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 喜爱教学事业，严格要求自己。工作态度端正，教风优良，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高教室教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方法不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断
11、正确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学根本训练，搞好常规教学 1、个人备课 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建立。通过一个学期的的接触，根本把握所教教室语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、教室教学 在教室教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高教室效率环节，实行敏捷多样的教学方式，活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极
12、大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高力量。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标教学中，仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学熟悉和学问构造。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试 将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。仔细批改
13、作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有针对性，切实提高学生的写作力量。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好限时测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作。 四、在教学实践中不断总结阅历，进展教学反思 除了进展教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并
14、根据自己的教学思总结进展思索，探究教学方式。 语文教师教学总结篇4 三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有了一点收获。 一、仔细备课，提高教学效果 要想让学生一堂课全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到。开头上课的时候经常觉得力不从心，觉得孩子总不仔细的听课，不用心，常开小差，经常半路停下来处理课堂纪律问题。反省后觉得是自我纪律没抓好。之后看了一位教师的给我一个班，我就心满足足了，才有所感悟。这位教师在里面写到“在我们班上课，孩子想开小差都难!”这是由于她有足够的自信让孩子必需情愿
15、听自我的课。我开头反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是教师的问题。我开头注意提高课堂本身的趣味性，更加专心的去好好的备课。你的课有活力，同学们就简单被你的活力所带动;你的课有意思，同学们才愿意全身心的步入你的课堂，乐于学习。所以要专心备课、仔细备课，不备好课，不进课堂。 二、提高学生自主学习的本领。 在新课程中，教师的变化最大，教师将不再只是学问的传授者和治理者，更是学生进展的促进者和引导者。学生的学习方式从传统的理解学习向自主学习转变。要让学生学会学习必需要让学生先学会预习。语文预习简洁而有用，编首打油诗，仅有二十字：读思存疑问，课前非常钟。专心能坚持，等同半天功。详细分析有： (一)细
16、读。课前仔细阅读每一篇文章，读准字音，读清字形，读明字义，读对节奏，读懂情感，读出诗文的音乐美。“书读百遍，其义自现”，“读”是学习语文的根底。 (二)深思。预习中边读边思，读后深思，由表及里，理清文章的层次，总结文章的资料，鉴赏文章的技法，思索文章的哲理和蕴含的情感。 (三)疑问。学生在预习中发觉了课文里的问题，提前在心中存留疑问，然后在课堂上有心听讲，有的放矢，就能解决预习时发觉的问题。如此这般，简单和教师互动沟通，就能够到达事半功倍的效果。 “凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。预习的好处许多：能够强化听课的针对性，以便抓住重点和难点，提高听课效率;能够提高课堂笔记水平。当学生学会如何
17、预习时，那么他们的自主学习本领也将有所提高。 语文教师教学总结篇5 本学期我担当四年级语文教学，忙劳碌碌的教育教学工作已经完毕了，为了更好地开展新学期的工作，扬长避短，特将本学期的工作总结如下： 一、成绩方面： 本学期的学生是我新接的班级，班级治理的工作都要从最根本的做起，因此起初第一次月考试我班的成绩考得很不好，但经过我从中吸取失败的阅历，调整了教学策略，到期中考试时，我班的语文成绩已经略有进步，但还是有差距。但是我始终信任，只要努力终究会有所收获! 二、班级治理方面： 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在日常的班级治理方面毫不松懈： 1、每周我
18、班会利用班会，对学生进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、关怀学生身体安康，对学生进展常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯。 3、在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 三、“三清”方面： 我深知分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。所以我在在日常的班级教学工作中仔细去落实“三清”。如
19、：对于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全阅，由于这是了解学情，查漏补缺的最正确途径。 四、个人荣誉： 在本学期，我的麻雀一课，在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为“市级优课”。 五、其它： 本学期我任岗负责治理学校档案，其实这些档案的整理并不是我个人之力可以完成的，它的成果是我们全部教师的付出和积存，所以，有成绩了也是大家的! 另外，我还负责三楼百言堂的整理工作。在负责期间，我仔细完本钱职工作，确保每一次的正常使用。 “金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有缺陷。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进!