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1、 语文版五年级下册第六单元测试卷及答案 绮丽(q y) 俯视(kn ln) 相间(jin jin) 随时(shu su) 魁梧(w w) 将领(jing jing) 玲珑剔透(t t) 二、看拼音写词语。 hng d zhn po m xu hu mi hu hng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin zh xio hu lng lng qn cho l du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选字组词。 秦 奏 红 宏 灰 恢 梁 粱 ( )代 ( )伟 ( )复 栋( ) ( )乐 ( )色 ( )尘 高( ) 四、词语接龙。 一诺千_枝玉_公好_争虎_转星_花接木
2、虎口余_死存_羊补_不行_涕为_逐颜开 五、多音字组词。 六、写出近义词。 估量( ) 消灭( ) 损失( ) 精华( ) 庄重( ) 歌颂( ) 七、选词填空。 雄伟 宏伟 1.圆明园不但建筑( )，还保藏着最宝贵的历史文物。 2.( )的长城，是世界历史上的一个宏大奇迹。 珍宝 珍宝 3.我国这一园林艺术的( )、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。 4.宽阔的海底隐藏着数不尽的( )。 八、选择恰当的关联词填空。 由于所以 假如就 不但而且 既 又 虽然但是 只有才 1.( )人类乱伐森林，( )会破环生态平衡，影响人类生存环境。 2.我们的班长( )工作负责任，( )爱帮忙有困难的人。
3、 3.( )小名同学关怀集体，( )同学们都选他当班长。 4.( )平常刻苦训练，( )能在竞赛中取得好成绩。 5.今日，小红在队会上的演讲( )大方( )生动。 6.( )天气严寒，( )同学们坚持早到校读书。 九、选出打比方的句子，在括号里打“”。 1.它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。( ) 2.月亮越来越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。( ) 3.雪花像鹅毛般纷纷扬扬，下了大半天。( ) 4.人走在桥上摇摇荡荡，就像荡秋千一样。( ) 5.兴安岭多名会装扮自己呀!( ) 6.晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空中。( ) 十、依据提示修改病句。(用修改符合在原句上修改) 1.校园里
4、节日的喜庆气氛。(成分残缺) 2.只有讲卫生，大家的安康和疾病才有保障。(词语搭配不当) 3.他的动作像牛一样灵敏。(比方不当) 十一、阅读总发动。 (一)课内阅读。 每一件兵马俑都是极为精致的.艺术珍品。认真观看，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，似乎在考虑如何相互协作，战胜敌手;有的眼如铜铃，神态庄重，似乎在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，勇武干练，似乎随时预备出征;有的注视远方，似乎在思念家乡的亲人走近它们的身旁，好像还能听到轻细的呼吸声。 马俑与真马一般大小，一匹匹形体强健，肌肉饱满。那跃跃欲试的样子，似乎一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 1.用“_
5、”画出第一自然段的中心句。 2.联系上下文解释词语。 打量： 若有所思： 3.给句中划线的词语选择正确的解释。 一般：一样;同样 一种; 一般;通常 A.他一早出去，一般要到天亮才回来。( ) B.马俑与真马一般大小，一匹匹形体强健，肌肉饱满。( ) C.看着孩子天真的神情，妈妈心里别有一般味道。( ) (二)课外阅读。 小猴子吃瓜果 小猴跑到西瓜地里，他头一次见到西瓜，感到很好玩，摘下一个西瓜就吃。 旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你也许不会吃西瓜吧?我来教你” 小猴说：“不用你教!不用你教!”说着他一口咬下一大块西瓜皮，嚼嚼吐掉了，生气地把咬破的瓜往地下一扔，撇着嘴说：“
6、不好吃!不好吃!” 小牛告知他：“谁让你吃皮呢?吃西瓜应当吃里头的瓤啊!” 小猴一蹦一蹦地跑掉了，边跑边说： “吃瓜要吃瓤，这谁不知道。” 小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一个香瓜，一拳把香瓜砸成两半，掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞。旁边的小驴告知他：“吃香瓜，就该吃皮肉，瓜瓤里尽是滑溜溜的籽，不好吃!” 小猴几口把滑溜溜的香瓜籽吐出来，生气地把香瓜肉扔掉，一蹦一蹦地跑了，边跑边嘟囔：“这回我记住啦，应当吃皮肉!应当吃皮肉!” 小猴蹦到了一棵核桃树旁，树上正结着绿油油的核桃果，他伸手就摘果子，一只喜鹊飞来告知他：“这核桃可不能乱吃啊”小猴说：“不用你多嘴啦!我知道，得吃皮肉!”说着“吭哧”就咬了一口核桃果
7、的绿皮。这回，小猴嘴里又麻又涩，他难受得一筋斗翻下树来，连忙跑到小河边漱口。 小喜鹊飞过去告知他：“吃核桃，应当吃里面的核儿!” 小猴漱完口，又一蹦一蹦地跑了，这回他跑到一棵梨树下，蹦到梨树上，摘下一个大鸭梨，在树干上七磕八碰，把果肉全部碰烂碰掉，只剩下一个梨核儿，这才放到嘴里吃。唉呀!他不由得又把嚼烂的渣子吐了，酸得直嘬牙，喜鹊飞来问他：“这回好吃了吧?”他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去，翻身下树，一蹦一蹦地朝远处跑去，边跑边嘟囔：“西瓜没味儿，香瓜净是籽儿，核桃麻嘴儿，鸭梨酸牙儿我从今以后再不吃这些瓜果儿了!” 你说小猴错在哪儿呢? 1.短文中有两处破折号，它们的作用是(选序号)_ A.表示声
8、音延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明 D.表示话语中断 2.将画“_”的句子改一改，让小牛听起来更礼貌些。 3.对画“”的句子理解正确的选项是( )? A.这句话是说喜鹊对小猴非常无礼，喜鹊不该这么对待虚心、聪慧的小猴 B.这句话是说喜鹊现在才明白小猴吃梨只吃核儿，这样问只不过想得到证明 C.喜鹊几次好心告知小猴该怎么吃核桃和鸭梨，小猴不听，只是一知半解。喜鹊有意说这样的话气小猴 4.小猴错在哪里?请你说一说 十二、作文大本营。 题目：朋友，对不起! (提示：人与人之间难免会发生一些不开心。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 参考答案及评分标准 一、共4分，每个字0.5分。 q ln ji
9、n su w jing t 二、共10分，每个词0.5分。 三、共4分， 每个词0.5分。 四、共5分，每个0.5分。 金、叶、龙、斗、移; 生、亡、牢、破、笑。 五、共8分 每个词1分。 六、共6分 ，每个词一分。 估量(估量) 消灭(销毁) 损失(损耗) 精华(精品) 庄重(庄重) 歌颂(赞颂) 七、共4分。雄伟 宏伟 珍宝 珍宝 八、共6分 1.假如就 2.不但而且 3.由于所以 4.只有才 5.既又 6.虽然但是 九、共4分，每个句子1分。2、3、4、6。 1.略。2.他学习学问。 3.这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。 4.李宁严厉地对小明说，假如小明再迟到，李宁就一个人去。5
10、.这是宏大的奇观。 十、共6分，每个句子2分。 1.校园里后面加上布满;2.把“和疾病”删掉。3. 把牛改成猴子。 十一、阅读一共8分。1题2分;2题2分;3题2分;4题2分。 1. 每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品。2.略。3.A B C 阅读二共10分。1题共2。2题2分。3题2分。4题共4分。 1.D。2.感谢你，这回我知道了吃西瓜应当吃瓤。 3.C 4.小猴没有听取其他小动物的意见，一意孤行。 十二、1.A档2225分：表达清晰，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，到达或超过400字。 2.B档1821分：表达根本清晰，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。 3.C档1417分：以下四种状况占两项的。 (1)表达不很清晰。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。 4.D档14分以下：上述四种状况中占三项或四项的。