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1、 诚信教育个人心得体会范文5篇 信用在汉语单词里意思是“ 能够履行跟人商定的事情而取得的信任 ”。对信用的理解 , 传统上从道德层面多一些 , 在现代社会 , 信用已不仅是一种道德, 而还是社会进步不行缺的无形资本 , 诚信已成为现代文明的一个显著特征。特殊是我国已经参加wto , 更需要提高全民信用程度 ,每个公民都应当熟悉到在市场经济中 , 人格信誉是自身最珍贵的无形资产 , 是每个人的立身之本。入世后信用是打算一个企业或一个人命运的根本 ,一个人在工作和生活中诚恳信用方面一旦消失负面信息, 就会影响今后的资信状况。假如信用差 , 那将无法立足于社会 , 作为当代大学生 ,更应当全面提高自
2、身综合素养 , 夯实自己的信用根底 , 要像爱惜自己的眼睛一样疼惜自己的信誉。否则即使一时得利 , 但最终会因失信而被淘汰出局。 大学生以德立身要讲诚信。国家无担保助学贷款将成为局部贫困贷款学生跨入社会的第一份信用记录卡 , 这份记录卡是人格信誉的检验证。随着社会的进展 ,个人信用越来越重要 , 一个信用记录不良的人 , 将来走上社会会寸步难行。为了与国际接轨 , 我国已经着手筹建个人信用信息网 ,每个人的信用记录都能让全世界查阅 , 无论贷款者走到那里 , 都将受到监视和制约 , 这就要求大学生更加珍惜自己的信用。 信用 , 不仅反映在助学贷款问题上 , 它还存在于日常工作、学习和生活之中。
3、将来对信用的需要更会无处不在。由于它不仅需要你 对四周的人和事负责 , 更是社会对你的一种评价标准。在 21 世纪我国经济要持续进展 , 就必需正视存在的信用缺失。要加快信用制度的建立 ,制造良好的信用市场 , 并把信用道德纳入社会精神文明建立的范围 , 并不断制造良好的社会信用环境。诚信散发着引力 , 一个有信用的社会环境 ,才能够吸引众多的投资者参加其中。治理的基石是信用 , 信用的基石是教育 , 制造良好的社会信用环境要从教育抓起 , 要充分利用播送、电视、报刊等媒体进展广泛宣传, 在弘扬中华民族悠久文明史的同时 , 大力宣传现代信用价值。对公民信用教育应从青少年抓起 , 中小学教育中应
4、有信用教育课程 ;高等院校要在大学生的思想品德课程中加上信用教育内容。同时把国家助学贷款纳入教育治理范围 , 并把贷款学生是否履行贷款合同、按时缴息还贷等个人信用状况纳入评奖评优, 综合测评和毕业鉴定中去。使校园里信用无处不在 , 在社会生活中信用无处不在 , 形成人人讲信用 , 事事有信用的良好风气。 作为当代大学生是享受国家助学贷款的受益者 , 应当做一个诚恳的守信人 , 把国家助学贷款作为个人信用的试金石 , 仔细经营好个人信用这个无形资产 ,珍惜今日 , 努力勤奋学习 , 走向明天 , 忠诚回报社会 , 用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生。 身为一名大三的老生，对于一个还有一年多大学生活
5、的我来说，现在更加珍惜我的大学生活了：我每天按时上课，仔细听讲，积极的去上自习，努力着让自己每天的生活充实、有意义;每天都提示着自己，自己的幻想，自己想要的将来，所以，为此我一刻不曾停留地奋斗着， 努力着，向自己的盼望之光处飞行着。 感谢你，学校，感谢你给了我一个幻想的天堂? 感谢你，教师们，是你们给了我学问的翅膀，给了我飞行的动力?.也感谢你们，我的朋友们，和你们的相识让我感到欢乐，让我觉得人生更有意义。 蓦然回首，学校让我成熟，教我成长，也将助我辉煌，我坚持着，我执着着，更在倍加努力奋斗着。 诚信教育心得体会2 现在，人们的生活质量提高了许多，出行也很便利，但是，现在大局部人的眼睛都被金钱
6、所蒙蔽，以至于丢失理性，昧着良心赚黑心钱，慢慢，他们失去了一种东西那就是诚信! 记得，去年我和妈妈上街买菜，有一个小贩，不停的叫卖着自己的苹果，累得汗流了满身，妈妈见他的苹果好，就称了几个，结果，“奇迹”发生了，竟然足足有两斤半呢!我妈妈不信任，结结巴巴地说：“老、老板，这、我才称了几个，怎么就两斤半了呢?”这个老板理直气壮地指着秤说：“你自己看看啊，上面就是有两斤半，不信、我就。反正就是两斤半，你爱怎么怎么的，别搅和我的生意!”哟，这老板也开头结巴了呢。 眼疾手快的妈妈一手掀起秤，哎呀!上面怎么会有一块大磁铁呢?这时，人人都看着老板。老板再也理直气壮不起来了，低着头，红着脸。妈妈语重心长的对
7、老板说：“做生意，要有诚信，没有诚信，怎么会有回头客呢?”接着，她还是把两斤半的钱递给了老板。后来就拉起我的手，回家了。回家路上，妈妈对我说：“孩子，你不能像那个老板一样，听懂了吗?做人，要有诚信!” 今年的12月29日，也就是上个星期天，妈妈带着我和妹妹去理发，我不情愿理发，妈妈迁就我，我提议，不如给妹妹理个头发，妹妹没发言，默认了，妈妈也拍手叫好。 “嗡嗡嗡”给妹妹理发的老板娘是个三四十岁的中年女人，皮肤乌黑，人长得一般般，她还带着一个口罩。我认真地端详着她。嘻嘻，真好笑! 理完了，妈妈预备给钱，只见她掏出一张面值为二十的人民币递给老板娘，真廉价呀，才五块钱，没想到，这个阿姨竟然找了十元钱
8、给妈妈，妈妈看错了，说：“哎，我给你十元，你怎么又找回十元呀?”老板娘有些心虚了，找了五元钱，就匆忙为别人理发去了。妈妈刚踏出理发店门外几步，就猛地一拍巴掌，说：“呀!我给的是二十元，她才找回五元钱呢!”说罢，妈妈又抓紧走回理发店，说：“老板娘，你少找我十元钱了。”那个老板娘有些心慌的说：“有吗?”妈妈抓紧反对：“固然，不然我回来干嘛呢?”老板娘找了十元钱，灰溜溜地走了。 哎，现在的人们为什么都变成这样了呀?这真是不行理喻呀! 诚信教育心得体会3 信任是双方交往的根底，是人与人之间最漂亮的语言。一个信任的眼神可以化解冲突的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难遗忘。同学们，你们被信任过吗
9、?被信任的感觉着真好。 在一个夏天，我在家里热得口干舌燥，气喘吁吁，妈妈给了我5元钱，让我到楼下的水果店买一个西瓜，我拿着钱飞奔到楼下，我让阿姨给我选了一又大又好的西瓜，阿姨称完之后说：“六元五角。”我一听愣住了，由于我只带了5元钱，又不敢跟阿姨说。这时我想起前几天，我到文具店买本子，由于匆忙就忘了带钱，当我和售货员说明状况，能不能先让我写作业，然后再给他送钱，可她不但不信任我，反而骂了我一顿。 阿姨看到我迟疑的样子好像明白了，她说：“你是不是没带够钱啊!”我红着脸说：“是的”。阿姨笑着说：“这么热的天，快拿回去吃吧!剩下的钱明天还我，阿姨信任你。”我说感谢阿姨，一会就给你送钱。 回到家里，我
10、把事情的经过和妈妈说了，妈妈说：“别人信任你，你更要讲诚信。信任是一种漂亮，诚信是一种美德。”听了妈妈的话，我感到了一种被信任的欢乐。我拿着钱飞速地跑到了水果店，阿姨看到我说：“这么快，你真是一个守信用的好孩子!”听到阿姨这样表扬我，我心里甜滋滋的。 一个缺乏信任的民族是没有盼望的，一个缺乏信任的国家是没有将来的。有一种漂亮叫信任，它漂亮着人们的心灵，漂亮着每个不起眼的角落，漂亮着这个大千世界 诚信教育心得体会4 诚恳守信应当从小做起，自从我升入三年级，我在语文课本上学过诚恳守信的宋庆龄，为了不失信于同学，做到了诚恳守信。并且让我知道了，同意别人的事情肯定按时做到，肯定要诚恳。在生活中，有的事
11、情，让我记忆犹新。 这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长，这单元对我有肯定的难度。特殊是长方形的变形题，我老是做错。妈妈为此也操了许多心，当妈妈给我讲错题的时候，我满口同意都听明白了，可是还不太会做。上周五的单元测试，我考了90分，成绩不太抱负，妈妈看到试卷后特别生气，我就主动上前成认了错误，并承诺肯定把成绩赶上去。 还有一次英语考试，同学们都在仔细地做题，教室里只听到沙沙的写字声，写字快的同学，一会儿就做完试卷，在仔细检查。可我有两个听力选择题没听明白，这两个选择题8分呀，想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想，就是做对了也不是自己的真实成绩呀，正在我迟疑不决时，下课铃声响了，我放下
12、手中的笔，把试卷交给教师。 成绩出来了，虽然我只考了92分，但我的心里是踏实的，由于那是我最真实的水平。成绩虽然不抱负，说明我的学习还存在着缺乏，我肯定努力把成绩提高上去。 通过以上事情，让我明白了从小要做一个诚恳守信的人，不能自欺欺人。 诚信教育心得体会5 诚信，简而言之，是诚恳信用的简称。诚信是一种个人美德，更是一种为人处事的根本原则。在现实社会中，诚信是人们进展社会交往和经济交往中应遵守的根本行为准则。 我们需要诚信,我们召唤诚信,诚信是漂亮的,由于它给世界带来了暖和的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就暖和了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉
13、殒。 中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的根本之道。“诚信”实际上也是一个人对自己言行负责任的表达，根本内涵包括诚和信两个方面。下面结合自己平常工作阅历，对小学生的诚信教育，谈一些点滴体会。 一是起点要低。小学生涉世不深，心地纯净，没有简单的生活经受和丰富的人生体验，一些大道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此，教育时，应依据他们的年龄和心理特点，比方，以“不说谎话，做个诚恳的孩子”入手，使他们懂得这是诚信品行的最根本要求。不说谎话，就要说真话，说实话，如成认自己的错误、敢于说出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小学生从不说假话，不管是什么事情，教师一问就能知
14、道答案。 二是内容要实。诚信教育要从小事抓起，抓点滴，才能知微见著，正所谓“教育无小事，到处能教育”在我们的小学教材中有许多事例包括名人故事，都特别接近学生的生活阅历，是他们喜闻乐见的。教师可以利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进展诚信教育。当教师依据教材举征引申、补充事例时，也需要着眼于学生的生活实际，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，特殊是用学生身边的鲜活事例来进展教育，以产生亲近感，这样往往会收到事半功倍的效果。对于不食人间烟火的超凡脱俗式的空洞说教，更应当废弃。有一次，我刚发下试卷，就有人举手，我叫她站起来说，她说：“教师，你给我多加了5分”当时，我就顺水推舟
15、，表扬这位同学是一个1 诚恳的孩子，并号召大家向她学习，还给她加了5分。并奖了一朵红花。我想：这也算得上一个很好的例子。 三是针对性要强。在实施诚信教育的过程中，首先要针对学生道德实践中的错误熟悉和行为，有的放矢地进展教育，如有些学生认为做错事情的时候，自己能够主动成认就是诚恳的表现，帮别人隐瞒错误则是讲义气的表现，教师在教育时要深挖产生这种错误熟悉的根源，利用学生熟识的事例，通过学文明理，使学生知道什么是真正的讲义气，而他们所熟悉到的义气，所表现出来的行为，是隐瞒别人的错误，是袒护，是包庇，是最不讲义气。其次，针对现在学生比拟流行的享乐主义思想、虚荣心理、失宠失重心理、妒忌心理等不良表现，教
16、师要准时进展教育引导，结合课文教学、典型事例，辨析争论，让学生明确什么该做，什么不该做，真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。 四是要循序渐进。在进展诚信教育时，应依据班级状况、学生年龄特点，在教育内容上表达教育目标的递进性，低年级以不说谎话、不任凭拿别人东西、借东西、捡东西要还为主，如，可以在低年级开展“夸夸我诚恳”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚恳的事情，说一句诚恳的话等，使学生熟悉到诚恳才能让人更漂亮。中年级以不隐瞒错误、不要不懂装懂、不贪小廉价为主，如，可在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进展剖析，在辩中明理。高年级则以不弄虚作假、与人相处讲信用为主。如，可以开展
17、实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中绽开争论，进一步明确守信用是一个人的美德。在进展某一内容教育时，则要由易到难，由浅入深。在引导学生行为时，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手。 人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信不是一个人的事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积存，要经得起时间的考验。多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美妙，多一份诚信，2 就会少一份低劣，多一份和谐;多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。诚信教育是小学生思想道德建立的内容之一，是提高小学生思想道德素养的重要途径，我们每个班主任应当立足于学生实际，结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进展潜移默化的教育，为新世纪培育全面进展的人才尽一份力。 诚信教育个人心得体会范文