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1、 观察物体数学说课稿简短观察物体说课视频(六篇)观看物体数学说课稿简短一 课型 复习 教学目标 1、使学生经受观看的过程，让学生熟悉到从不同的位置观看物体，所看到的外形是不同的。 2、通过观看实物，能正确识别从正面、侧面、上面观看到的两个物体或一组立体图形的位置关系和外形。 3、通过拼搭活动，培育学生的空间想像和推理力量。 教学重点 能正确识别从正面、侧面、上面观看到的两个物体或一组立体图形的位置关系和外形。 教学难点 通过拼搭活动，培育学生的空间想像和推理力量。 教具学具 课件 教学流程 一、回忆梳理构建网络：激趣：观赏古诗题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近凹凸各不同。 不识庐山真面目， 只缘
2、身在此山中。 先了解一下同学们第三单元都学了哪些学问？是出示一幅正方体组成的实物 师：四人小组争论，沟通。 （1）小组沟通 （2）汇报：展现学生所写的，并引导说板书： 师：这单元学习的是什么内容？（板书：观看物体的整理和复习） 师：观看物体从什么角度来观看？看到的物体是否一样的呢？（板书：观看角度：上、左、右、正等，） 结合学生的答复问：除了这种状况，生活中很多实物站在不同的角度看是不一样的，就如诗中所见的山峰、） 学问构造网络： 观看物体 观看角度：（上、左、右、正等） 物体不一样。 的整理和复习 物体外形 观看角度（上、左、右、正面等） 师：请你用你所学的学问帮它解决一下问题。（出示题目）
3、 二、典型例题沟通联系 1、让学生拿出自备的骰子、摆出这样的图形 （1） 定正面 （2） 定好正面后，你从正面、左测面、上面观看到的图形一样吗？请你在纸上画出你在正面、左侧面、上面观看到的图形。 （3） 侧面分为左侧面和右侧面，左侧面和右侧面观看到的图形一样吗？（从左侧面看到的是、，从右侧面看到的也是、） 2、观看圆柱体 （1）观看圆柱体的上面：教师拿出一个圆柱形的茶叶罐 （观看圆柱体的上面和下面，得到的平面图形是圆形） （2）观看圆柱体的正面、侧面（难点） 学生从正面和侧面来观看，得出的图形可能不是正方形有学生认为是 这样的图形，上面两条边是弯曲的。 师剖析：观看圆柱体的上面学生很简单得出是
4、一个圆形，但是由于观看角度以及光线作用于弯曲的圆柱体侧面的缘由，给学生的感觉就是侧面不是一个长方形（或者正方形） 因此协作课件，来进展讲解 正面和侧面 上面（和下面） 三、学问应用力量拓展 1、这个图形是由8个小正方体拼成的，假如把这个图形的外表涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。 2、学生按教师要求摆小正方体。 （1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。 （2）用四个小正方体摆出从正面看是 ，从左边看 也是
5、的状况。 四、小结质疑 师：刚刚同学们表现得真不错，谁再来说说刚刚我们都复习了哪些内容。观看图形时要留意什么？哪些地方是最简单错的，你想提示同学们留意哪些地方？ 观看物体数学说课稿简短二 一、班级状况分析 本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外公、外婆来照看。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有
6、进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。 上学期末，对班中33名幼儿进展安康、语言、社会、科学、艺术力量的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上，但是在熟悉活动中，幼儿开头消失详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。 在社会性进展
7、方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在教师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进展简洁的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。 在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进展唱歌和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给
8、幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此
9、，在稳定班况的状况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互帮忙，共同安康成长。 二、幼儿进展目标及措施 安康： (一)进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我效劳的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会爱护自己。 3、积极参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。 (二)详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒
10、来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进展初步的安全教育，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的兴趣，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的安康进展。 语言： (一)进展
11、目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听播送。 (二)详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。 3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的兴趣，并能将好玩的情
12、节简洁叙述出来。多鼓舞个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮忙下，学习大胆与人交往。 社会： (一)进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 (二)详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等
13、待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好共性。 科学： (一)
14、进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感兴趣的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 (二)详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿连续感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。 2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观看其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和漫步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
15、 3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活，能进展简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。 艺术： (一)进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 (二)详细措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱
16、歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育根底上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的力量。 5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和制造。 6、创立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观看到的美。 三、主题活动预设 1、开学啦(估计实施时
17、间：3周) 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了教师，我喜爱你、我的好朋友这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新教师和新同学。 2、祖国、祖国我爱你(估计实施：2周) 设计意图：中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观看四周环境的变化，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经受来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的喜爱之情。 3、和图书做朋友(估计实施时间：1周) 设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的兴趣。教师或家长讲故事给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们
18、开头想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者依据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿叙述过程中语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间。 4、感官总发动(估计实施时间：2周) 设计意图：中班幼儿对自己身体的奇怪心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进展探究。丰富的环境加上积极的引导能养成观看的习惯，也正是一切学习的根底。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。 5、快快渐渐(估计实施时间：3周) 设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃
19、饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注四周快慢现象的过程中引发感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯 6、红色新年(估计实施时间：3周) 过年从来都是和欢乐亲密联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜爱的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜爱的事物为切入点，让孩子发觉美无处不在，而且情愿主动去发觉美、制造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 四、班级工作措施 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动
20、，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等,并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、帮忙幼儿将所学的社会学问、行为标准与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有时机协商、争论，并在教师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积存丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉兴趣，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及
21、兴趣，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正表达“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，表达师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力量。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以稳固。 7、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中，积极运用语
22、言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做朋友进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力量。 五、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、
23、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反响教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作
24、的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、个别教育 1、对个别力量弱的幼儿(邵栩宁、王嘉涵)赐予更多的鼓舞，帮忙他们树立自信念，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子(傅安琪)更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时连续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，急躁护理，不怕麻烦和辛苦。
25、4、对于体质较弱的幼儿(蔡悦灵、王箐)要多观看，准时提示他们增减衣物，鼓舞他们积极参与体育熬炼，增加体质。 5、鼓舞个子矮小的幼儿(毛正宁、徐子涵)加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 七、班级特色 依据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报，让家长、孩子、教师共同来参加;尝试对幼儿进展艺术综合教育，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。 八、保育工作 1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保育员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候
26、，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。 4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。 观看物体数学说课稿简短三 10月8日 星期三 晴 今日，教师叫我们写一篇观看日记，我左思右想，还是想不出什么新奇的东西，最终，我想到了我的小鱼。 我有两条小鱼已经在我家生活一年了，它们特别得意，我很喜爱，所以，我就给它们每一条各取了一个名字。一条叫“小黑”，由于它只有头是
27、红的，其他局部都是黑的，而且，“小黑”的肚子圆鼓鼓的，得意得很。另一条叫“小老头”，由于已经有胡子了;而且，它的头顶是白色的，特别像白头发。 以前我还有一条鱼叫“小不点儿”，它小巧得意，游水样子很滑稽，像个小丑，特别讨人喜爱。可是，我由于好几天没有给那些大雨喂食，导致它们饥饿过度，这两坏家伙一起把“小不点儿”给吃了。害得我生气了好几天。不过，现在又有一条小鱼代替了“小不点儿”，它就是“棕色小石”，它是我从西湖里抓来的。我可怕那两条大鱼再次犯错误，把“棕色小石”吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。 10月9日 星期四 晴 昨天，我简洁地介绍了我的小鱼，今日，我就要全面地写写我的小鱼。 有一天
28、，我做完作业，没有事可干了，我左思右想，想不出能干什么，最终我想到了我的小鱼。我把两条小鱼抓起来，放在浴缸里让它们进展游泳竞赛。鱼食一被投入水中，两条小鱼就飞速地游了起来。“小黑”的姿态像一根木头，四平八稳地前进，而“小老头”就像一艘（潜水）艇，头重脚轻地围着“s”步。由于这样，“小黑”第一局站胜了“小老头”。 又有一天，我观察两条小鱼无精打采地游来游去。我一看，一想，呀!糟了，有五天没有给它们喂食了。于是，就匆忙忙忙地跑过去，拿着鱼食往刚缸里丢，两条小雨就你一口，我一口，来抢鱼食。“小黑”一个鲤鱼跃龙门，吃掉了很多鱼食;“小老头”也不不甘示弱，一个俯冲抢走了很多鱼食。而每次我给“棕色小石”喂
29、食的时候，它总是看也不看，就像是什么都没发生一样，也不知道什么时候，它偷偷地把鱼食吃掉了。 我真喜爱我的几条小鱼，也盼望它们在我家的鱼缸中欢乐地生活。 观看物体数学说课稿简短四 观看时间: 观看对象：张和 观看记录:李莲 观看资料： 今日带小朋友进展户外活动，他们一个个都玩得很快乐。突然，听见传来了哭声。我抓紧寻着声音望去，只见张和小朋友正站在那里哭。我立即跑过去了解缘由，并劝慰他不要哭了，听了他的叙述后，我明白原先是由于有人抢了他的小木马玩具。他说他刚刚把木马放在一边，去滑了一会儿滑梯，回来后就不见了，也不明白是谁骑走的，找来找去又找不到，想想就哭起来了。我劝慰他说，幼儿园的玩具是大家玩玩的
30、，小木马不见了，可能是其他小朋友骑去玩了啊，你能够玩其他的玩具嘛，那边还有唐老鸭，小鸭子都能够玩啊。听我这么一说，他倒也不怎样哀思了，他说可是那个小木马是我先观察的。我告知他说好朋友之间应当相互谦让，你玩会儿我玩会儿才快乐嘛。张海听了好像明白了，擦擦眼泪快乐地去玩去了。 分析措施：中班观看笔记50篇 1幼儿心理的占有欲是很强的，他觉得这件玩具是他先看到的话，就必需要自我一个人先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时，我们应当准时地引导他们，情愿与他人一齐共享玩具。 2在以后的活动中培育幼儿相互谦让的精神。 3在户外活动前要强调活动规章，提示幼儿活动时应留意的事项等，这样能够避开有些事故的发生，保证活动
31、的正常进展。 观看物体数学说课稿简短五 2023年2月19日 星期三 晴 今日教师让我们写观看日记，我问奶奶现在的季节可以种什么菜?奶奶说可以种小青菜。我就向奶奶要了一些小青菜的种子。 首先，我找了一个空花盆，挖了一些土放进去。然后，把种子洒上去，再盖上一些土。最终，把水洒上去，小青菜就种好了。 2023年2月21日 星期五 晴 今日，我看了一下，小青菜还没有发芽，我很不快乐，盼望它快点发芽。然后，我拿了一颗种子，摸起来软软的，妈妈说快发芽了，我又快乐了起来。 2023年2月23日 星期日 晴 今日，碧空如洗，万里无云，早上起来，我就去看小青菜，棕色的壳被里面白色的小芽顶出来了，露出来一个白色
32、的小尾巴，像小蝌蚪一样，真是太得意了。 2023年2月24日 星期一 晴 今日早上起床，我就迫不及待的来看我的小青菜，哇!嫩绿嫩绿的两片小叶子长出来了，像两片小爱心，有的是直的，有的是弯的，还有的像小豆芽一样躺在土里。我今日真是太快乐了。 2023年2月25日 星期二 阴 今日我的小青菜长高了一些，也许有一厘米高了，颜色也比昨天更绿了，绿油油的一片，美丽极了，绿色的叶子像花儿一样。 2023年2月26日 星期三 小雨 今日小青菜又长高了一些，也越来越密了，一堆一堆的挤在一起，似乎都争着快些长大吧!碧绿的叶子像撑着一把雨伞一样，美丽极了。 2023年2月28日 星期五 雨 下了一场小雨，叶子上留
33、下了晶莹的小水珠，小青菜长的更加茂盛了，它的茎由白色变成了淡淡的绿色，也变得粗了一些，两片碧绿的叶子渐渐的长开了，也变大了。 2023年3月4日 星期三 晴 今日的太阳真好，晴空万里，在太阳的照耀下，小青菜变的更加绿了，两片叶子开头分叉了，渐渐的向下弯了。一颗颗的小青菜密密麻麻的挤在一起。变成了一大片的绿色。它的茎也变的更粗了。 观看物体数学说课稿简短六 9月20日星期一晴天 中午，我吃过饭后，开头给家里的植物浇水，这时我观察了一个空花盆，里面一粒种子都没有。空的像一个没人用的房子。对了！我可以种东西啊！家里有豆子，所以我向奶奶讨来豆袋子，挑出几十个饱满的豆子放进了一个水瓶里，参加没过豆子的水
34、就ok了。好期盼呀！ 9月21日星期二晴天 今日，豆子涨得大大的，外面一件件外衣在水上漂移着，看到豆子没有太大变化的豆子，我有些懊丧，我本以为豆子其次天就能发芽呢！奶奶看到我，跟我说：“明天把豆子移到花盆里吧！它会发芽的。”当看到奶奶自信的笑脸，我只能半信半疑。 9月22日星期三晴天 晚上，我听了奶奶的话，把豆子移到了盆里，满怀盼望的看着这些“小皮球”。移完这些绿绿的，圆滚滚的“小皮球”后，我给它们浇了些水，我想：也行它会发芽。 9月25日星期六阴天 前几天都没有时间看豆子，也没有时间浇水，不知道豆子怎么样了。一个个绿色的小芽早就钻出土来做嬉戏了，只不过一个个低着头，哦！它们需要浇水，哗哗哗哗，一场大雨落到它们头上，它们缓缓抬起脑袋，不一会儿便直起腰，欢乐的在雨中唱歌，跳舞。 9月27日星期一晴转多云 一个个“小士兵”排成整齐的方队，向我们招手，哇！小小的豆芽都成熟了。原来豆子都是绿色的，现在都成黄色的了。 9月28日星期二多云 自己亲自种的豆子就是好吃。豆子很香，很脆，还很有味道。反正美味极了。除此之外，我还感受到了观看的乐趣。