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1、1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析九年级下学期体育与健康课教案九年级下学期体育与健康课教案第第 一一 周周 第第 1 1 次课次课授课教师：授课教师：教教材材1 1、障碍跑；、障碍跑；2 2、接力游戏。、接力游戏。1 1、学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法教教2 2、80%80%以上的学生能在跳动中用以上的学生能在跳动中用“踏上式踏上式”越过低高度的越过低高度的学学垂直障碍物，用垂直障碍物，用“跨步式跨步式”跨过一定高度的水平障碍。
2、跨过一定高度的水平障碍。目目3 3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能标标遵守纪律，注意安全。遵守纪律，注意安全。4 4、培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教教教教学过学过学内学内程程容容练练教教师师活活动动时时间间学学生生活活动动习习次次数数开开始始一一一、教师提前到场，一、教师提前到场，2 2课课准备好场地、器材，等候准备好场地、器材，等候堂堂上课。上课。常常并检查学生人数及服装在并检查学生人数及服装在规规集合地点观察学生，。集合地点观察学生，。1“1“同学们好！同学们好！”2 2、
3、宣布本课的学习内容、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。，揭示目标和要求。3 3、安排见习生。、安排见习生。1d1d体育委员带领全班体育委员带领全班同学按约定地点集合，同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师检查到班人数并向老师汇报出勤情况。汇报出勤情况。全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。组织如图一组织如图一 （图（图1 1、“老师好！老师好！2 2、认真听讲，明确学、认真听讲，明确学习内容和要等。习内容和要等。3 3、见习生按要求随堂、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事听课，做力所能及之事。1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-
4、2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析部部分分准准备备部部分分基基本本二二队队列列队队形形二、教师讲解队列、二、教师讲解队列、4 4队形练习的内容和要求。队形练习的内容和要求。并口令指挥。并口令指挥。1 1、稍息、立正、看齐稍息、立正、看齐、报数等。、报数等。2 2、二列横队二列横队四列四列横队横队还原还原要求：通过练习，培要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性养学生高度的组织纪律性和注意力。和注意力。1 1、学生认真听讲，记、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。住练习的方法和要求。2 2、根据口令进行集体、根据口令进行集体练习。练习。要求：精神饱满，动作要求：精神饱满，动作一致。一
5、致。3 3、组织如图：组织如图：O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O（图二）（图二）广广播播操操复习中学生广播操复习中学生广播操8 8教师重申各节操的动作要教师重申各节操的动作要领和注意点。领和注意点。一、教师讲解障碍跑的方一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。法和技术要领。重点：落地后快速跑进。重点：落地后快速跑进。难点：处理好起跳和摆动难点：处理好起跳和摆动腿的动作。腿的动作。练习对形（同图二）练习对形（同图二）学生成体操队形学生成体操队形1 1、学生认真听讲，学生认真听
6、讲，牢记牢记广播操的动作要领。广播操的动作要领。2 2、在音乐的伴奏下进行在音乐的伴奏下进行练习。练习。一、练习队形如图一、练习队形如图（高（高 30cm30cm）“踏上式”越过垂直障“踏上式”越过垂直障碍碍（图三）（图三）2 2 次次2d2d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析部部分分障障碍碍跑跑接接力力游游戏戏结结束束部部分分小小结结二、教师示范技术动作。二、教师示范技术动作。2020三、组织学生练习“踏上三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障
7、碍。步式”跨过宽度障碍。四、提示学生注意安全以四、提示学生注意安全以及自我保护。及自我保护。五、指导学生进行练习，五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以帮助学生纠正错误并加以鼓励。鼓励。一、教师说明游戏的方法一、教师说明游戏的方法和要求和要求1 1、给学生分组（给学生分组（4 4 组）组）8 8并提要求。并提要求。2 2、鼓励学生认真投入鼓励学生认真投入练习。练习。3 3、注意安全与自我保注意安全与自我保护。护。二、游戏过程二、游戏过程单足跳单足跳 跨过跨过 1.21.2 米宽米宽度度 跳过一定垂直高度跳过一定垂直高度 钻过栏架钻过栏架 快速快速跑跑 4040 米米一、集体讲评，评估本节
8、一、集体讲评，评估本节3 3课的学习情况表扬优秀学课的学习情况表扬优秀学生。生。二、整理放松练习。二、整理放松练习。三、归还器材、下课。三、归还器材、下课。3d3d5858（宽度（宽度 1.21.2 米）米）“跨步式”跨过宽度障“跨步式”跨过宽度障碍。碍。（图四）（图四）二、学生练习二、学生练习1 1、认真听讲，认真听讲，记住动作记住动作要领。要领。2 2、模仿和体会教模仿和体会教师的动作。师的动作。3 3、自我确立自我确立起跳脚并分组练习。起跳脚并分组练习。4 4、排头小组长负责、排头小组长负责、学学生相互观察和评介。生相互观察和评介。练习图（略）练习图（略）1 1、学生明确游戏方学生明确游
9、戏方法及要求。法及要求。2 2、模仿教师示范动模仿教师示范动作。作。3 3、分组练习并进行分组练习并进行友谊比赛。友谊比赛。4 4、学生相互鼓励，学生相互鼓励，争取第一。争取第一。一、集合队伍，学生自一、集合队伍，学生自 2 2 次次我评介。我评介。二、放松练习。二、放松练习。要求：放松、调整呼吸要求：放松、调整呼吸三、师生再见三、师生再见1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析第第 一一 周周第第 2 2 次课次课授课教师：授课教师：教教材材1 1、障碍跑；、障碍跑；2 2、发展身体素质练习、
10、发展身体素质练习5 5、学生知道跨低栏时起跨腿和摆动腿的作用。学生知道跨低栏时起跨腿和摆动腿的作用。6 6、60%60%以上的学生能做起跨腿蹬地，两腿先后越过栏架动作。以上的学生能做起跨腿蹬地，两腿先后越过栏架动作。7 7、学生乐意接受教师指导，勇于克服困难。学生乐意接受教师指导，勇于克服困难。8 8、助跑助跑 1212 米过米过 2 2 架低栏、立卧撑架低栏、立卧撑 1515 次次/人、抱膝跳人、抱膝跳 1010 次次/人、人、加速跑加速跑 3030 米米*2/*2/人。人。练练教学教学时时习习教教师师活活动动学学生生活活动动内容内容间间次次数数2 2体体育委员育委员 带领带领 全班同全班同
11、课课学按约定地点集合，检学按约定地点集合，检堂堂教师提前到场，准备好场教师提前到场，准备好场查查到班人到班人 数并数并 向老师向老师常常地、器材，地、器材，汇报出勤情况。汇报出勤情况。规规全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。组织如图一组织如图一一、一、在集合地点观察学生，在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。并检查学生人数及服装。（图（图1 1、“老师好！“老师好！1 1、“同学们好！“同学们好！”2 2、认真听讲，明确学、认真听讲，明确学2 2、宣布本课的学习内容，、宣布本课的学习内容，习内容和要等。习内容和要等。揭示目标和要求。揭示目标和要求。3 3、见习生按要求随堂、见习生按要求
12、随堂3 3、安排见习生。、安排见习生。听听课，做课，做 力所力所 能及之能及之事。事。教学教学目标目标教学教学过程过程开开始始部部分分4d4d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析准准备备活活动动一、复习中学生广播体操一、复习中学生广播体操教师重申各节操的动作要教师重申各节操的动作要领和领和注意点。注意点。二、辅助性练习二、辅助性练习1 1、连续踢腿连续踢腿2 2、跨栏坐跨栏坐3 3、起跨腿过栏起跨腿过栏4 4、攻栏练习攻栏练习教法：教法：1 1、教师示范并讲解动教师示范并讲解动作要领。作要领
13、。2 2、组织学生练习并加组织学生练习并加强辅导。强辅导。3 3、鼓励学生消除恐惧鼓励学生消除恐惧心理。心理。5 5、纠正错误动作纠正错误动作4 48 81 1、学生认真听讲，牢、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。记广播操的动作要领。2 2、在音乐的伴奏下进、在音乐的伴奏下进行练习。行练习。3 3、练习如图：、练习如图：O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O（图图二）二）2 21 1、学生知道辅助性练、学生知道辅助性练习的要求和动作过程。习的要求和动作过程。2 2、在教师辅
14、导下进行、在教师辅导下进行练习。练习。3 3、相互学习、相互帮、相互学习、相互帮助。助。5d5d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析基基本本部部分分结结束束部部分分跨跨栏栏跑跑素素质质练练习习小小结结一、教师讲解跨栏跑的方一、教师讲解跨栏跑的方法和技术要领。法和技术要领。重点：处理好起跳和摆动重点：处理好起跳和摆动腿的动作。腿的动作。二、教师示范技术动作。二、教师示范技术动作。三、组织学生练习并加以三、组织学生练习并加以辅导。四、鼓励学生、克辅导。四、鼓励学生、克1818服困难并要注意安全。
15、服困难并要注意安全。五、单个辅导、纠正错误。五、单个辅导、纠正错误。一、教师讲解素质练习的一、教师讲解素质练习的内容和方法内容和方法1 1、练习内容：抱膝练习内容：抱膝跳跳加速跑加速跑2 2、要求：自觉练习、要求：自觉练习、1010完成任务。完成任务。二、组织学生进行素质练二、组织学生进行素质练习。习。三、巡视学生练习，加以三、巡视学生练习，加以鼓励。鼓励。一、集体讲评，评估本节一、集体讲评，评估本节3 3课的学习情况表扬优秀学课的学习情况表扬优秀学生。生。二、整理放松练习。二、整理放松练习。三、师生再见三、师生再见一、练习队形如图一、练习队形如图6868（栏架）（栏架）（图三）（图三）二、学
16、生练习二、学生练习1 1、认真听讲，记住认真听讲，记住动作要领。动作要领。2 2、模仿和体会教师模仿和体会教师的动作。的动作。3 3、明确两腿过栏的明确两腿过栏的先后与落地位置。先后与落地位置。4 4、认真按要求进行认真按要求进行练习，时刻注意安练习，时刻注意安全。全。1 1、学生知道素质练学生知道素质练习的内容和要求。习的内容和要求。2 2、认真练习自觉锻认真练习自觉锻炼。炼。3 3、抱膝跳：男生、抱膝跳：男生1010 次次/人人女生女生 8 8 次次/人人加速跑：加速跑：3030 米米*2/*2/人人一、集合队伍，学生自一、集合队伍，学生自1 1 次次我评介。我评介。二、放松练习。二、放松
17、练习。要求：放松、调整呼吸要求：放松、调整呼吸三、送还器材三、送还器材6d6d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析第第 二二 周周第第 3 3 次课次课授课教师：授课教师：教教材材教教学学目目标标1 1、排球排球 2 2、发展身体、发展身体重点：击球做到：重点：击球做到：“一插”“一插”、“二夹”“二夹”、“三“三素质练习素质练习提”提”知识目标：学生知道正面双手垫球和方法。知识目标：学生知道正面双手垫球和方法。能力目标：学生能掌握正面双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧能力目标：学生能掌握正
18、面双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧等身体素质。等身体素质。情感目标：学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵情感目标：学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。在练习中改善人际关系，培养合作意识，并学守纪律，注意安全。在练习中改善人际关系，培养合作意识，并学会尊重他人。会尊重他人。练练习习次次数数难点：垫球到位，动作自然协调难点：垫球到位，动作自然协调教学教学教学教学过程过程内容内容开开始始部部分分一一课课堂堂常常规规教教师师活活动动时时间间学学生生活活动动体育委员带领全班同体育委员带领全班同教师提前到场，准备好场教师提前到场，准备好场学按约定地点集合，检学按
19、约定地点集合，检地、器材，等候上课。地、器材，等候上课。查到班人数并向老师查到班人数并向老师汇报出勤情况。汇报出勤情况。9 9、在集合地点观察学在集合地点观察学2 2全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。生，生，并检查学生人数及并检查学生人数及 分分组织如图一组织如图一服装。服装。2 2、“同学们好！“同学们好！”（图（图3 3、宣布本课的学习内容，、宣布本课的学习内容，一）一）揭示目标和要求。揭示目标和要求。1 1、“老师好！“老师好！1010、安排见习生。安排见习生。2 2、认真听讲，明确学、认真听讲，明确学习内容和要等。习内容和要等。3 3、见习生按要求随堂、见习生按要求随堂听课，做力
20、所能及之听课，做力所能及之事。事。7d7d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析准准备备二二游游戏戏教师讲解游戏的内容和和教师讲解游戏的内容和和方法。方法。1 1、“左右转身传球接“左右转身传球接力”力”。2 2、游戏方法、要求：游戏方法、要求：男、男、女生各排成二路纵女生各排成二路纵队，队，前后间隔一臂，前后间隔一臂，排排 6 6头持一排球，头持一排球，经左经左（右）（右）转向后传球，转向后传球，接球者经接球者经右（左）转向后传球，右（左）转向后传球，依次传至最后依次传至最后（转身时（转身时
21、双脚不能移动）双脚不能移动），最后，最后一人接球后快速前跑一人接球后快速前跑至排头再向后传，至排头再向后传，最先最先到达终点队为胜队。到达终点队为胜队。3 3、组组织织学学生生进进行行游游戏。戏。教师讲明练习内容、要求。教师讲明练习内容、要求。（1 1）压指运动；）压指运动；（2 2）肩绕）肩绕环运动环运动（3 3）扩胸运动；扩胸运动；（4 4）体侧运动（体侧运动（5 5）体转运动；）体转运动；4 4（6 6）腹背运动（）腹背运动（7 7）弓步）弓步压腿；压腿；（8 8）侧压腿。）侧压腿。要求：动作正确，整齐、要求：动作正确，整齐、有力。有力。一、教师讲解正面双手垫一、教师讲解正面双手垫球的方
22、法和技术要领。球的方法和技术要领。要点：要点：（1 1）正面对准来）正面对准来（2 2）两手臂伸直、夹紧、）两手臂伸直、夹紧、提肩。提肩。（3 3）腕关节以上小臂处击）腕关节以上小臂处击球球8d8d1 1、学生认真听讲，明、学生认真听讲，明确练习方法。确练习方法。2 2、按照练习方法进行、按照练习方法进行游戏。游戏。组织如图：组织如图：（图二）（图二）2 2 次次部部分分基基三三徒徒手手操操一一正正面面双双手手垫垫球球练习对形（图三）练习对形（图三）学生在领操员带领下进学生在领操员带领下进4*84*8行练习行练习拍拍 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
23、O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O一、全班如图三一、全班如图三 队形队形二、学法：二、学法：1 1、认真观看示范。、认真观看示范。2 2、学生跟练。、学生跟练。3 3、学生自练自评。、学生自练自评。1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析本本部部分分结结束束部部分分二二素素质质教教材材（4 4）击球时腿蹬地身体重）击球时腿蹬地身体重 1818心前移。心前移。（5 5）上下肢协调）上下肢协调用力。用力。二、教师提出练习要求。二、教师提出练习要求。三、
24、组织学生进行练习。三、组织学生进行练习。四、教师巡回指导、纠错。四、教师巡回指导、纠错。一、教师讲解身体素质练一、教师讲解身体素质练习的内容及要求习的内容及要求4 4、给学生分组（给学生分组（4 4 组）组）并提练习要求。并提练习要求。5 5、鼓励学生认真自觉鼓励学生认真自觉1212投入练习。投入练习。6 6、采用分组轮换练习采用分组轮换练习法法二、练习内容二、练习内容跳跳绳绳立立 跳跳远远俯俯 卧卧撑撑400400（图四）（图四）米米3 34 4、学生互练互评。、学生互练互评。5 5、集体练习。、集体练习。三、练习步骤：三、练习步骤：1 1、徒手做准备姿势、徒手做准备姿势2 2、学生徒手模仿
25、试做原学生徒手模仿试做原地垫球动作。地垫球动作。3 3、两人一球，两人一球，一人持球一人持球于腹前，另一人做垫固于腹前，另一人做垫固定球练习（着重体会手定球练习（着重体会手臂触球部位和用力）臂触球部位和用力）。4 4、一人一球，一人一球，自抛自垫自抛自垫（体会击球点和控制球（体会击球点和控制球能力）能力）。四、学生知道素质练习四、学生知道素质练习的内容及练习要求。的内容及练习要求。1 1、练习数量：、练习数量：跳绳跳绳 3030 秒秒*2*2立定跳远立定跳远 10*210*2俯卧撑俯卧撑 男生男生 10*210*2女生女生 8*28*2400400 米米中速跑进中速跑进2 2、学生自觉积极地参
26、与学生自觉积极地参与素质练习并完成任务。素质练习并完成任务。4 4464681810 02020一、集体讲评，评估本节一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学课的学习情况表扬优秀学小小生。生。结结二、整理放松练习。二、整理放松练习。三、布置回收器材。三、布置回收器材。四、师生再见四、师生再见一、集合队伍，学生自一、集合队伍，学生自我评介。我评介。二、学生能积极进行放二、学生能积极进行放2 2松。松。次次要求：要求：放松、放松、调整呼吸。调整呼吸。三、师生再见三、师生再见9d9d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差
27、异性分析标准主要差异性分析第第 二二 周周第第 4 4 次课次课授课教师：授课教师：教教材材难点：垫球到位，动作轻松自然协调难点：垫球到位，动作轻松自然协调1 1、排球排球2 2、发展身体素质练习发展身体素质练习重点：把握好击球点及击球方向。重点：把握好击球点及击球方向。知识目标：学生知道背向双手垫球的方法。知识目标：学生知道背向双手垫球的方法。能力目标：学生能掌握背向双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧能力目标：学生能掌握背向双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧等身体素质。等身体素质。情感目标：学生学习积极认真，能遵守纪律。在练习中改善人际关情感目标：学生学习积极认真，能遵守纪律。在练习中改善人
28、际关系，培养合作意识，并学会尊重他人。系，培养合作意识，并学会尊重他人。练练教学教学教学教学时时习习教师活动教师活动学生活动学生活动过程过程内容内容间间次次数数体体育育委员委员 带领带领 全班全班 同同教师提前到场，准备好场教师提前到场，准备好场学按约定地点集合，检学按约定地点集合，检地、器材，等候上课。地、器材，等候上课。查查到到班人班人 数并数并 向老向老 师师汇报出勤情况。汇报出勤情况。课课一、一、在集合地点观察学生，在集合地点观察学生，2 2全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。堂堂并检查学生人数及服装。并检查学生人数及服装。分分组织如图一组织如图一开开常常规规始始（图（图部部1 1
29、、“同学们好！“同学们好！”1 1、“老师好！“老师好！2 2、宣布本课的学习内容，、宣布本课的学习内容，2 2、认真听讲，明确学、认真听讲，明确学揭示目标和要求。揭示目标和要求。习内容和要等。习内容和要等。分分3 3、安排见习生。、安排见习生。3 3、见习生按要求随堂、见习生按要求随堂听听课课，做，做 力所力所 能及能及 之之事。事。准准教教学学目目标标10d10d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析备备一一游游戏戏教师讲解游戏的内容和和教师讲解游戏的内容和和方法。方法。1.1.摸背游戏”
30、摸背游戏”。2 2、教师讲解游戏方法、教师讲解游戏方法、要要求：求：两人一组，面对站立，两人一组，面对站立，做好准备姿势，做好准备姿势，同时快同时快速移动，速移动，去摸对方的背去摸对方的背部。部。最先到达终点队为最先到达终点队为胜队。胜队。3 3、教师讲明优胜者奖励方教师讲明优胜者奖励方法。法。4 4、组织学生进行游戏。、组织学生进行游戏。6 61 1、学生认真听讲，明、学生认真听讲，明确游戏的方法。确游戏的方法。2 2、按照练习方法进行、按照练习方法进行游戏。游戏。组织如（图二）组织如（图二）668 8次次教师讲明练习内容、要求。教师讲明练习内容、要求。（1 1）压指运动；）压指运动；（2
31、2）肩绕）肩绕环运动环运动 3 3）扩胸运动；）扩胸运动；（4 4）体侧运动（体侧运动（5 5）体转运动；）体转运动；4 4（6 6）腹背运动（）腹背运动（7 7）弓步）弓步压腿；压腿；（8 8）侧压腿。）侧压腿。要求：动作正确，整齐、要求：动作正确，整齐、有力。有力。一、教师讲解背向双手垫一、教师讲解背向双手垫球的方法和技术要领。球的方法和技术要领。要点：要点：（1 1）注意击球点及）注意击球点及击球方向。击球方向。（2 2）展腹挺腰、向）展腹挺腰、向后扬臂击球。后扬臂击球。（3 3）上下肢的协调）上下肢的协调用力。用力。练习对形（图三）练习对形（图三）学生在领操员带领下进学生在领操员带领下
32、进行练习行练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O一、全班如图三听讲、一、全班如图三听讲、练习。练习。二、学法：二、学法：（1 1）认认 真真 观观 看看 示示范。范。（2 2）学学生跟练。生跟练。（3 3）学学 生生 自自 练练 自自评。评。4*4*8 8拍拍部部分分基基二二徒徒手手操操一一背背向向双双手手垫垫球球11d11d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析本本部
33、部分分结结束束部部分分二二素素质质教教材材二、教师提出练习要求。二、教师提出练习要求。三、组织学生进行练习。三、组织学生进行练习。四、教师巡回指导、纠正四、教师巡回指导、纠正错误。错误。一、教师讲解身体素质练一、教师讲解身体素质练习的内容及要求习的内容及要求1 1、提出练习要求并组织学、提出练习要求并组织学生进行练习。生进行练习。2 2、鼓励学生认真自觉投入、鼓励学生认真自觉投入练习。练习。181812123 3(4)(4)学生互练互评。学生互练互评。(5)(5)集体练习。集体练习。三、练习步骤：三、练习步骤：1 1、自垫练习，自垫练习，复习正面复习正面双手垫球技术。双手垫球技术。2 2、学生
34、徒手模仿试做原学生徒手模仿试做原地的背后向垫球动作。地的背后向垫球动作。3 3、垫固定球练习垫固定球练习（着重（着重体会击球点）体会击球点）。4 4、两人一球，两人一球，自抛背垫自抛背垫给同伴（体会垫球方向给同伴（体会垫球方向和控制球和控制球能力）能力）。一、学生知道素质练习一、学生知道素质练习的内容及练习要求。的内容及练习要求。1 1、学生自觉积极地参与学生自觉积极地参与素质练习并完成任务。素质练习并完成任务。2 2、练习内容：、练习内容：（1 1）3 30 0 秒快速跳绳秒快速跳绳（2 2）间间歇跑歇跑 400400 米米男生：男生：1 1分分/40/40秒秒11分分/45/45秒秒女生：
35、女生：1 1分分/50/50秒秒11分分/55/55秒秒881212668 81010112 21010114 43 3次次2 2次次一、集体讲评，评估本节一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学课的学习情况表扬优秀学小小生。生。结结二、整理放松练习。二、整理放松练习。三、布置回收器材。三、布置回收器材。四、师生再见四、师生再见一、集合队伍，学生自一、集合队伍，学生自我评介。我评介。二、学生能积极进行放二、学生能积极进行放2 2松。松。次次要求：要求：放松、放松、调整呼吸。调整呼吸。三、师生再见三、师生再见12d12d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-20
36、08GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析第第 三三 周周第第 5 5 次课次课授课教师：授课教师：教教1 1：蹲踞式跳远：蹲踞式跳远材材2 2：排球：排球难点：助跳与起跳结合技术难点：助跳与起跳结合技术重点：助跑有节奏，踏跳有力重点：助跑有节奏，踏跳有力教教学学目目标标教教学学过过程程开开始始部部分分知识目标：学生知道丈量步点助跑的方法。知识目标：学生知道丈量步点助跑的方法。能力目标：学生能掌握快速助跑起跳技术动作，掌握好正面双手垫球能力目标：学生能掌握快速助跑起跳技术动作，掌握好正面双手垫球技术。技术。情感目标：培养学生勇敢顽强，刻苦困难的优良品质。情感目标：培养
37、学生勇敢顽强，刻苦困难的优良品质。教教学学时时练习练习教师活动教师活动学生活动学生活动内内间间次数次数容容体育委员带领全班同体育委员带领全班同教师提前到场，教师提前到场，准备好场地、准备好场地、学按约定地点集合，学按约定地点集合，检检器材，等候上课。器材，等候上课。查到班人数并向老师查到班人数并向老师汇报出勤情况。汇报出勤情况。课课一、在集合地点观察学生，一、在集合地点观察学生，2 2全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。堂堂并检查学生人数及服装。并检查学生人数及服装。分分组织如图一组织如图一常常规规（图一）（图一）1 1、“同学们好！“同学们好！”1 1、“老师好！“老师好！2 2、宣布本
38、课的学习内容，宣布本课的学习内容，揭揭2 2、认真听讲，明确学、认真听讲，明确学示目标和要求。示目标和要求。习内容和要等。习内容和要等。3 3、安排见习生。、安排见习生。3 3、见习生按要求随堂、见习生按要求随堂听课，做力所能及之听课，做力所能及之事。事。13d13d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析准准备备一一游游戏戏二、教师讲解游戏的内容和二、教师讲解游戏的内容和和方法。和方法。1 1、“火车赛跑游戏”“火车赛跑游戏”2 2、教师讲解游戏方法、教师讲解游戏方法、要求：要求：队伍行进间学
39、生双手不队伍行进间学生双手不能脱离前面同学的肩。能脱离前面同学的肩。3 3、给学生分组（人数均等）、给学生分组（人数均等）6 64 4、组织学生进行游戏，组织学生进行游戏，并加并加以鼓励。以鼓励。1 1、学生认真听讲，明、学生认真听讲，明确游戏的方法及要求。确游戏的方法及要求。2 2、按照练习方法进行、按照练习方法进行游戏。游戏。3 3、相互鼓励，力争第、相互鼓励，力争第一。一。（相隔（相隔 1010米）米）3 3部部分分二二准准备备操操基基本本一一蹲蹲踞踞式式跳跳远远教教师师讲讲明明练练习习内内容容及及要要求。求。（1 1）伸展运动；）伸展运动；（2 2）扩胸）扩胸运动；运动；（4 4）体侧
40、运动；）体侧运动；（5 5）4 4体转运动；体转运动；（6 6）腹背运动；腹背运动；（7 7）弓步压腿；）弓步压腿；（8 8）跳跃）跳跃运动；运动；（9 9）四肢各关节活）四肢各关节活动动要求：活动充分要求：活动充分一、教师讲解蹲踞式跳远一、教师讲解蹲踞式跳远的技术动作。的技术动作。（一）（一）、讲解助跑步点的丈讲解助跑步点的丈量方法。量方法。1 1、组织学生学习步点丈量组织学生学习步点丈量法。法。2 2、指导学生练习并加指导学生练习并加以单个辅导。以单个辅导。3 3、提示学生注意助跑提示学生注意助跑节奏。节奏。202014d14d练习对形（图三）练习对形（图三）学生在领操员带领下学生在领操员
41、带领下进行练习进行练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O4*84*8 O O O O O O O O O O拍拍1 1、学生认真听讲，学生认真听讲，知知道道跳跳远远丈丈量量步步点的方法。点的方法。2 2、学生每学生每 4 4 人一人一6868组，在跑道上练习组，在跑道上练习助助跑跑并并丈丈量量好好各各自的步点。自的步点。3 3、相互观察，相互改、相互观察，相互改进。进。4 4、接受教师的指导。、接受教师的指导。调调整整好好自自己己的的步步点点。1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011
42、-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析部部分分二二排排球球（二）（二）、指导学生练习助跑指导学生练习助跑与起跳技术。与起跳技术。1 1、讲解并示范助跑与讲解并示范助跑与起跳，提要领。起跳，提要领。要点：步频步幅节奏相对要点：步频步幅节奏相对稳定，踏跳快速有力。稳定，踏跳快速有力。2 2、组织学生练习助跑组织学生练习助跑与起跳技术。与起跳技术。3 3、单个辅导，集体纠单个辅导，集体纠正错误动作。正错误动作。二、教师指导学生复习正二、教师指导学生复习正面双手垫球技术。面双手垫球技术。、讲解要领并示范。讲解要领并示范。、组织学生练习。组织学生练习。、巡回视察，单个
43、辅巡回视察，单个辅导。导。、帮助学生纠正错误。帮助学生纠正错误。1010结结束束部部分分小小结结一、集体讲评，评估本节一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学课的学习情况表扬优秀学生。生。二、整理放松练习。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、三、布置回收器材。四、师生再见师生再见3 3（图四）（图四）1 1、学学生生知知道道助助跑跑起跳的技术要领。起跳的技术要领。2 2、短短距距离离练练习习助助跑起跳成腾空步动跑起跳成腾空步动2323作，并继续跑进。作，并继续跑进。3 3、利利用用各各自自的的助助跑步点，跑步点，全程助跑练全程助跑练 4646习蹲踞式跳远。习蹲踞式跳远。4 4、接受教师
44、指导，接受教师指导，纠正错误动作。纠正错误动作。练习场地如（图五）练习场地如（图五）沙沙 坑坑O O O O OO O O O O1 1、明确技术要领，明确技术要领，模仿教师动作。模仿教师动作。2 2、每人一球，练习每人一球，练习 304304自抛自垫。自抛自垫。0 03 3、两人一组，练习两人一组，练习 203203对垫。对垫。0 04 4、相互观察，改进相互观察，改进技术。技术。一、集合队伍，学生自一、集合队伍，学生自我评介。我评介。二、学生能积极进行放二、学生能积极进行放 2 2 次次松。松。要求：要求：放松、放松、调整呼吸。调整呼吸。三、师生再见三、师生再见第第 三三 周周第第 6 6
45、 次课次课授课教师：授课教师：15d15d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-2008 标准主要差异性分析标准主要差异性分析难点：快速助跳与起跳的自然衔接难点：快速助跳与起跳的自然衔接教教1 1：蹲踞式跳远蹲踞式跳远材材2 2：发展展素质教材：发展展素质教材重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。教教学学目目标标教教学学过过程程开开始始部部分分知识目标：学生知道蹲踞式跳远完整技术的要领，丈量助跑步点的方知识目标：学生知道蹲踞式跳远完整技术的要领，丈量助跑步点的方法。法。能力目标：学生能做到助跑有节奏，
46、能完成起跳、空中蹲踞姿势和屈能力目标：学生能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿势和屈膝缓冲落地。膝缓冲落地。情感目标：学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，培养学情感目标：学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，培养学生勇敢和克服困难的意志品质。生勇敢和克服困难的意志品质。教教练练学学时时习习教师活动教师活动学生活动学生活动内内间间次次容容数数教师提前到场，准备好场教师提前到场，准备好场体育委员带领全班同学体育委员带领全班同学地、器材，等候上课。地、器材，等候上课。按约定地点集合，按约定地点集合，课课在集合地点观察学生，并检在集合地点观察学生，并检检查到班人数并向老师检查到班人数
47、并向老师堂堂查学生人数及服装。查学生人数及服装。汇报出勤情况。汇报出勤情况。常常全班成二列横队集合。全班成二列横队集合。规规组织如图一组织如图一（图一）（图一）1 1、“同学们好！“同学们好！”1 1、“老师好！“老师好！2 2、宣布本课的学习内容，、宣布本课的学习内容，2 2、认真听讲，认真听讲，明确学习明确学习揭示目标和要求。揭示目标和要求。内容和要等。内容和要等。3 3、安排见习生。、安排见习生。3 3、见习生按要求随堂听见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。课，做力所能及之事。16d16d1.11.1附件附件 1 1：aceace 与与 GBT19011-2008GBT19011-20
48、08 标准主要差异性分析标准主要差异性分析准准备备一、教师讲解队列队形练习一、教师讲解队列队形练习的内容及要求。的内容及要求。1 1、原地反向的三面转法、原地反向的三面转法要求：学生注意力集中要求：学生注意力集中2 2、分队走、并队走、分队走、并队走教师提要求并口令指挥教师提要求并口令指挥二二二、教师带领学生慢跑二、教师带领学生慢跑 400400慢慢米米跑跑一一队队列列队队形形练练习习6 61 1、学生认真听讲，学生认真听讲，明确明确练习内容和要求。练习内容和要求。2 2、在教师口令指挥下反在教师口令指挥下反复练习。复练习。要求：精神饱满，动作要求：精神饱满，动作一致。一致。原地反向的三面转法
49、练原地反向的三面转法练习图（同图一）习图（同图一）（分队走）（分队走）（并队（并队走）走）1 1、学生成二路纵队在教学生成二路纵队在教师带领下慢跑师带领下慢跑 400400 米米.要求：队伍整齐要求：队伍整齐68683535教教师师讲讲明明练练习习内内容容及及要要求。求。（1 1）伸展运动；）伸展运动；（2 2）扩胸）扩胸运动；运动；（3 3）体侧运动；）体侧运动；（4 4）4 4体转运动；体转运动；（5 5）腹背运动；）腹背运动；（6 6）弓步压腿；）弓步压腿；（7 7）跳跃）跳跃运动；运动；（8 8）四肢各关节活）四肢各关节活动动要求：活动充分要求：活动充分一、教师讲解蹲踞式跳远一、教师讲
50、解蹲踞式跳远完整技术。完整技术。1 1、教师讲解有节奏助教师讲解有节奏助跑跑 与与 快快 速速 起起 跳跳 的的 要要领。领。2 2、教师示范完整技术动、教师示范完整技术动作。作。3 3、组织学生练习。、组织学生练习。202017d17d部部分分三三准准备备操操练习对形（图三）练习对形（图三）学生在领操员带领下进学生在领操员带领下进行练习行练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O4 4 O O O O O O O O O O8 8 拍拍一、学生认真听讲，一、学生认真听讲，知道蹲踞式跳远完整知道蹲踞式跳远完整技术