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1、 桃桃 花花 开开 了了 教教 案案(总总 7 7 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-桃花开了教案桃花开了教案幼儿园小班桃花开了教案范文桃花开了教案 1设计意图：随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指点画桃花开了的美术活动，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，使幼儿对美工活动能
2、够产生更浓厚的兴趣。活动目标：1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。活动准备：1、示范画一张。2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。3、相关课件。2活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1、教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。1。教师：宝宝们发现了吗原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗2。观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。1、（出示一棵没有开花的
3、小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）2、教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服3、个别尝试。介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、教师示范印画。1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的（3有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）2
4、、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。4、小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。五、幼儿操作印画。1、观察桌上的用品，教师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同
5、的桃花。5、可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。六、体验成功乐趣。1、作品展示，幼儿相互欣赏评价。2、教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）43、活动结束。桃花开了教案 2活动目标：1、能观察桃花的颜色和特征。2、感受春天大自然的美。3、培养幼儿对桃花的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：活动场地桃树林。重难点：能说出桃花的颜色和特征。活动过程：一、欣赏桃树林。老师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树林的美丽。引导幼儿从远处观看，再走近观看。二、观察桃花的形状、颜色等特征。提问：你
6、看到的桃花是什么颜色？数一数桃花有几个花瓣。老师引导幼儿观察桃花的花蕊，闻闻桃花的香味。观察桃树上桃花的多种形态，如花苞已开的、盛开的等。三、游戏：下花瓣雨。5幼儿捡拾落在地上的桃花瓣，老师把花瓣集中起来，往空中抛撒，花瓣落在幼儿身上，幼儿一起说：“下花瓣雨喽！”一起感受游戏的快乐。教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。桃花开了教案 3教学目标1、学习捻纸团，粘贴桃花的方法和过程，再次感受皱纹纸的神奇。2、培养幼儿对美工的乐趣。活动准备1、桃花。2、红白颜色的皱
7、纹纸。3、浆糊、棉签棒、抹布。4、已经制作好的桃花范例。5、幼儿用书。活动过程1、通过谈话，引起幼儿的兴趣，并展现桃花。如：亲爱的小朋友，你们都见过什么样的花呢花的味道都是什么样的呢（幼儿讨论）今天老师也带来了一种花，小朋友们可曾在6哪里见过（幼儿观察讨论）这花有个很好听的名字，而且它也是一种水果形成，它叫桃花，结出的水果叫桃子，小朋友吃过桃子吧！来，我们来看一下，它是什么颜色的它的花都开在哪里的2、教师小结：桃花是粉红色的，而且它的每朵花都开在小树枝上，非常非常的漂亮，而且它的花香很浓，禁不住我想吃桃子了，呵呵，好了，老师今天教小朋友制作桃花，你们愿意学吗（幼儿回答：愿意）3、出示已经制作好
8、的桃花范例，引导幼儿观察。如：老师这里有一张已经制作好的桃花图，来，请小朋友睁大自己漂亮的眼睛，来看一看它上面有什么（幼儿回答：桃花）那桃花是用什么做的呢看看我的桌子上都有什么哦，是不是这一条一条的它是什么来（幼儿讨论）是皱纹纸，那这是一条一条的，而桃花是球状的，怎么把它变成球状呢（幼儿作答：团起来）那怎么团起来呢（幼儿说：用手搓）团好之后呢怎么固定上去呢（幼儿回答：用浆糊）固定在哪里呢（幼儿回答：树枝上）4、教师小结：原来我们把这一条一条的皱纹纸先捏紧，然后在手心里团，团好之后，又抹上浆糊，记住浆糊不要抹的太多，要均匀，如果浆糊粘手，小朋友可用抹布擦干净，抹好之后，就贴在树枝上，这样一朵漂亮的桃花就盛开了，我为小朋友们还准备了白色的桃花，小朋友们可以自行搭配颜色。5、教师做示范，请个别幼儿示范。并加以指导。76、分发皱纹纸，浆糊，棉签棒，抹布，幼儿用书，鼓励幼儿大胆动手，并巡回指导。7、欣赏幼儿作品，并对出色作品的幼儿表扬。如：亲爱的小朋友们，眼前是多么漂亮的桃花林啊！我们一起来欣赏欣赏这样的景色吧！你们最喜欢谁的桃花呢谁的桃花开的最多最漂亮，又香气扑鼻呢为什么8、教师总结：今天我们制作了漂亮的桃花，小朋友们都很认真，所以我要送小朋友们每人一朵桃花，希望你们像桃花一样青春有活力！8