《2022-2023学年人教版八年级物理上学期同步课堂--测量平均速度.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年人教版八年级物理上学期同步课堂--测量平均速度.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1.4 课测量平均速度解题要点梳理:1.实验原理v=s/t。2.使用刻度尺测量路程，需估读到最小刻度值的下一位。3.实验时，斜面的坡度不能过小，否则小车达不到底部；同时斜面的坡度不能过大，会使小车速度过快，不易记录时间，导致实验误差大。4.实验时，时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。5.物体前半程平均速度为v l,后半程平均速度为v 2,则全程平均速度丫=上 詈。4+V2基础巩固1.（2021 河南驻马店市第二初级中学八年级期中）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的
2、位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程5、速度v与时间，的关系图象，正确的是（）起 跑 线 甲乙 B.f乙押 C.甲乙 D.2.（2022全国八年级）如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（A.15s时，物体通过的路程为30mB.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC.物体在20s内都做匀速直线运动D.物体在05s时间内的速度比10 20s内的速度大3.（2021湖北十堰八年级期中）如图所示，记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽车做 运动，其速度为 m/s；图乙中汽车10s末、20s末、30s末、40s末的速度分别为10m
3、/s 20m/s、30m/s、40m/s,图乙中汽车在040s运动的平均速度为 m/s。010s20s30s甲0300m 600m900m0 10s20s30s 40s乙0 lOm/s20m/s30m/s 40m/s4.（2022广东揭阳八年级期末）小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片,如图所示，闪光时间间隔为1 s,图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。A 1 2 3 4 5 6 7,/A 1口 1 山 山Wl 中I fj*1 2 3 4 5 6 7 8（1）不 可 能 做 匀 速 直 线 运 动 的 是 小 球 （选填A或B）；（2）小球B 的运动速度
4、m/s；（3）小球A 和 B 在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度应为：巾 vs（选填或6.（2022江苏苏州高新区实验初级中学一模）小周进行“测量平均速度”实验。D6H4llmlTC（1）使用刻度尺和停表测量，如图1 所示，则物体的长度读数为 c m,时间读数为 s；（2）用图2 装置实验时，小车从A 静止释放，从A 到 B 所用时间以B=2S,A 到 C 所用时间以L3S,则8 C 间平均速度VBC-m/s。7.（2022广东惠州八年级期末）某实验小组在 测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如题图1 所示。图
5、1图2依据照片可判断，小球在做（选填 加速、减速 或 匀速）运动;如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得S相=5cm,ssc=15cm,则小球在8 c 段的平均速度为cm/s,小球在A C 段的平均速度为 cm/s；如图2 所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是 o8.（2022江西南城县第二中学七年级阶段练习）便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示。求：车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608:3509:4
6、0240kmG169208:4910:05240kmG148209:1110:31240km(1)在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?1 I I M l能力提升1.(2021四川省德阳市第二中学校八年级期中)小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是()1 _A.两人都做匀速直线运动 B.前 2 s内，小明跑得更快 3 0 小纥/!026 8/AC.8 s内，小华跑的路程更长 D.8 s内，小华的平均速度是5m/s2.（2021广东汕头市潮阳实验学校八年级阶段练习）物体只在重力
7、作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：序号材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（S）1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96（1）本实验采用的探究方法是：;（
8、2）为了验证猜想一，应 比 较 实 验 序 号,结论是：；（3）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发 现 两 者 下 落 时 间 （填“相等 或 不相等），原因是;（4）根据表中的数据，在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将（）A.同时落地 B.铁片先落地，羽毛后落地 C.羽毛先落地，铁片后落地。3.（2022江西南昌市第十九中学八年级期中）小明在 测量小车的平均速度 实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。（1）该 实 验 的 原 理 是;（2）AB段距离SAB=c m,小车在AC段平均速度IMC=m/s；（
9、3）下 列 图 象 中 能 正 确 反 映 小 车 在 斜 面 上 运 动 情 况 的 是；（4）实验过程中，由于小车运动时间较短，不便于计时，可 以 通 过 使 斜 面 的 坡 度 变 （选填 陡 或 缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（选填 大 或 小）；（6）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为山，后半程平均速度为也，则小车全 程 平 均 速 度 丫=（用字母刃和以表示）。4.（2021 四川安州东辰国际学校八年级阶段练习）Phyphox是一款功能强
10、大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到O.OOlSo（1）若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为多少m?（2）某人使用手机在空旷的平地山上，测量到对面山崖的距离。他在手机边击掌一次，手机第二次记录到掌声的回声时显示时间差是5秒。那么山崖距离人的距离多远？（3）现实中气压、温度对声音传播的速度都有影响，甲、乙两人使用手机在空旷安静的某地上测量该处声音的传播速度。
11、他们分别站于间距测量值为167m的A,8 两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。已知乙听到掌声和击掌的反应时间为 f 1=0.5s,甲手机有效记录下了两次掌声的时间间隔为/=1.5s。求本实验中测出的声音的传播速度为多少？S=167m甲 手 机 乙手机第1.4课测量平均速度解题要点梳理：3.实验原理V=S/to4.使用刻度尺测量路程，需估读到最小刻度值的下一位。3.实验时，斜面的坡度不能过小，否则小车达不到底部；同时斜面的坡度不能过大，会使小车速度过快，不易记录时间，导致实验误差大。4.实验时，时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小
12、车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。5.物体前半程平均速度为v l,后半程平均速度为v 2,则全程平均速度丫=上 詈。匕+V2基础巩固1.（2021 河南驻马店市第二初级中学八年级期中）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程5、速度v与时间，的关系图象，正确的是（）【答案】B【详解】A B.由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间内，s，K S l由 v=s/t可知，甲的速度小于乙的速度；因为甲的速度小于乙的速度，则相同时间内，甲通过的路程
13、小于乙通过的路程，故A 错误，B 正确；C.因为乙的速度大于甲的速度，故C 错误；D.速度和时间图象是一条平行于时间轴的直线，故 D 错误.2.（2022全国八年级）如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错A.15s时，物体通过的路程为30mB.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC.物体在20s内都做匀速直线运动D.物体在05s时间内的速度比10 20s内的速度大【答案】C【详解】在路程-时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动。A.由图可知，物体运动15s对应的路程是30m,所以15s通过的路程是30m,故A 正确，不符合题意；
14、BCD.由图可知，前 5s内物体通过的路程为s/=20m,则速度为刃=：=等=4m/s,物体做的是匀速直线运动。5s至 10s内物体静止；而 10s至 20s内即f2=20s-10s=10s,内物体也是做匀速直线运动，速度为V 2=-=4Qn i1 0 s2 0 nl=2m/s,所以在20s的过程中物体做的变速直线运动；故 C 错误，符合题意；s 40m全程的平均速度为V产;n峦nzm/s,故 B 正确，不符合题意；物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大，故 D 正确，不符合题意。故选C。3.（2021 湖北十堰八年级期中）如图所示，记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽
15、车做 运动，其速度为 m/s；图乙中汽车10s末、20s末、30s末、40s末的速度分别为10m/s、20m/s、30m/s 40m/s,图乙中汽车在。40s运动的平均速度为 m/s。010s 20s 30s甲 血）b0300m 600m 900m0 10s20s 30s 40s0 lOm/s20m/s 30m/s 40m/s【答案】匀速直线30 20【详解】由图甲可知，在相同的时间内甲车通过的路程相同，因此甲车做匀速直线运动；030s内甲车通过的路程为900m,所用时间为30s,所以甲车的速度为褥=产=右 一=30向5,由图乙可知，汽车4 30s10s末、20s末、30s末、40s末的速度分
16、别为10m/s、20m/s、30m/s、40m/s,所以汽车单位时间内速度的变化量是相同的，即汽车做匀加速运动，所以乙车的平均速度为吐=为 产=0 m zs；OWs=20m zs o4.（2022广东揭阳八年级期末）小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1 s,图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。A 1 2 3 4 5 6 7r.I I 1 I I I I 1 I I I I 1 I 1 I I I I I I I 1 1 I I I 1 1 I IR*,*1 2 3 4 5 6 7 8（1）不 可 能 做 匀 速 直 线 运 动
17、的 是 小 球 （选填A或B）；（2）小球B 的运动速度 m/s；（3）小球A 和 B 在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度应为：VA 丫 晨 选填=、或【答案】A 0.8【详解】（1）由图看出，小球A 在相同时间内通过的路程不相同，因此小球A 不可能做匀速直线运动。（2）由题意可知，闪光时间间隔为I s,小球B 在第1s至第6 秒这5 内运动路程是4.0m,因此小球Bc 4 0m的速度为u=二一=0.8m/s（3）小球A 在第1s至第6s这 5 内，通过的路程为5.4m-0.4m=5.0mt 5s，一,SA 5.0m i,速度为以=厂=5m=lm/s,故VA VB6.（2022江苏苏州高
18、新区实验初级中学一模）小周进行测量平均速度实验。HUHcm,图1图2（1）使用刻度尺和停表测量，如图1 所示，则物体的长度读数为 c m,时间读数为 s；（2）用图2 装置实验时，小车从A 静止释放，从A 到 B 所用时间B=2S,A 到 C 所用时间L3S,则8 C 间平均速度v c=m/s。【答案】2.60 337.5 0.40m/s【详解】（1）刻度尺的分度值为0.1cm,物体最右端的刻度值为4.00cm,最左端的刻度值为6.60cm,故物体的长度为L=6.60cm-4.00cm=2.60cm,秒表小表盘上，每个小格代表0.5m in,指针指在5和6之间，故小表盘读数为5min=300s
19、,在大表盘上，每个小格代表0.1 s,由于小表盘上指针过了半个格，故大表盘读数为37.5s,所以表盘的最终读数为300s+37.5s=337.5s,（2）B C 间的运动时间为Zc=Mc-=3s-2s=ls,由图可知 8 c 间距离 5c=40cm=0.40m,则 间平均速度 =产=衅 巴=0.40m/s。IS7.（2022广东惠州八年级期末）某实验小组在“测量物体运动的平均速度 实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如题图1所示。依据照片可判断，小球在做（选填 加速、减速 或 匀速）运动;如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得SAB=5c
20、m,SBc=15cm,则小球在BC段的平均速度为c m/s,小球在AC段的平均速度为 cm/s；如图2所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是【答案】加速 75 50 C【详解】由图1可知，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即物体做加速运动。如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得为=5cm 5BC=15cm,则小球在BC段的平均速度为 VBC=产=2要=75cm/s,AC段 的 距 离=AB+%=5 c m+15cm=20cm=0.20m,4 c 段5 20cm所用的时间大=几+%c=0-2s+0.2s=0.4s,则小球在4 c段的平均速度%=50cm/sA.随着
21、时间增加，速度在减小，故A不符合题意；B.随着时间增加，速度不变，故B不符合题意；C.随着时间增加，速度在增大，故C符合题意；D.随着时间增加，速度先减小后增大，故D不符合题意。故选C。8.（2022江西南城县第二中学七年级阶段练习）便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示。求：车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608:3509:40240kmG 1 6 9 20 8:4 9 1 0:0 5 2 4 0 k mG 1
22、 4 8 20 9:1 11 0:3 1 2 4 0 k m（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少k m/h?萍乡北站3 0 k m【答案】（1）G 1 4 8 2；（2）1 8 0 k m/h【详解】（1）由交通标志牌可知，该路段限速为6 0 k m/h,到萍乡北站的路程是3 0 k m。到达萍乡北站的最少时间=士c =护30km/=0 5 h=3 0 m in,8:2 0开车出发,所以到达萍乡北站的时刻为8:5 0,由列车时v 6 0 k m/h刻表可知，爷孙俩最快能赶上G 1 4 8 2次列车。（2）由列车时刻表可知，
23、G 1 4 8 2次列车运行时间为4r =1 0 h3 1 m in-9 hl l m in =l h2 0 m in =-h ,运行的路程为s=2 4 0 k m,所以该趟高铁运行的平均速度为2 4 0 k m V31 8 0 k m/h答：（1）在交通正常情况下，爷孙俩最快能赶上G 1 4 8 2次列车;（2）该趟高铁运行的平均速度为1 8 0 k m/h。能力提升1.（2 0 2 1四川省德阳市第二中学校八年级期中）小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是（）B.前 2s内，小明跑得更快C.8s内，小华跑的路程更长D.8 s内，小华的平均速度是
24、5m/s【答案】D【详解】A.由s i 图形可知，小华在相邻时间内走的路程不相等，而小明在相同时间内走的路程相等,故小华做变速直线运动，小明做匀速直线运动，故 A 错误；B.由s”图形可知，在前2s内，即f=2s时，对应的纵轴路程为小华的路程比小明的路程远，所以前2s内，小华跑得更快，故 B错误；C D.由s-r图形可知，当时间8s时，即f=8 s,小华和小明对应的路程都等于40m,即s=40m，在 8 s内小华和小明对应的平均速度都等于，即丫 =2=等=5皿$,即在8 s内，t 8s小华跑的路程和小明跑的路程是相等的，故 C 错误，D 正确。2.（2021广东,汕头市潮阳实验学校八年级阶段练
25、习）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：序号材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96（1）本实验采用的
26、探究方法是：:（2）为了验证猜想一，应 比 较 实 验 序 号,结论是：；（3）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发 现 两 者 下 落 时 间 （填“相等 或 不相等”），原因是;（4）根据表中的数据，在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将（）A.同时落地 B.铁片先落地，羽毛后落地 C.羽毛先落地，铁片后落地。【答案】控制变量法 1 和 3 物体下落的时间和物体的材料无关不相等受空气阻力影响 A【详解】（1）由于可能影响自由落体运动时间的因素比较多，每次只研究一个因素对要研究问题的影响，控制其它因素不变，这种方法叫控制变
27、量法，本实验采用了控制变量法。（2）为验证物体下落的时间与物体的材料有关，应选用质量和下落高度相同而材料不同的金属球，比较下落的时间，所以应比较实验序号1、3。比较1、3 两次实验数据：金属球材料不同，但下落的时间相同，说明物体下落的时间与物体的材料无关。（3）由于受到地球上空气阻力的影响，即使质量相同的铁球和纸团从同一高度落下，下落到地面的时间也不相等。（4）有表中数据分析可得：自由落体运动的时间与物体下落得高度有关、与物体质量、材料无关。月球上没有空气阻力的影响，小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将同时落地。故A 符合题意，BC不符合题意。3.（2022江西南昌市第十九中学八年
28、级期中）小明在 测量小车的平均速度 实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。(1)该 实 验 的 原 理 是;(2)AB段距离SAB=cm,小车在A C段平均速度VAC=m/s；(3)下 列 图 象 中 能 正 确 反 映 小 车 在 斜 面 上 运 动 情 况 的 是:(4)实验过程中，由于小车运动时间较短，不便于计时，可 以 通 过 使 斜 面 的 坡 度 变 (选填 陡 或 缓)的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测A C 段的平均速度偏(选填 大 或 小)；(6)小明进一步实验
29、测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为打，后半程平均速度为%则小车全 程 平 均 速 度 丫=(用字母0 和丫2表示)。【答案】v=-40.0 0.3 B 缓 大 7 7 Vt匕+匕【详解】(1)测量平均速度的实验原理是v=J (2)由图可知A 8段的距离为s“8=10Q0dm-6.00dmt=4.00dm=40.0cm,A C 段的路程为$4c=10.00dm-1.00dm=9.00dm=0.9m,A C段所用的时间为 tAC=s 0 9m15:35:23-15:35:20=3 s,则A C 段的平均速度 为%=*=：=-3m/s,(3)由图可知小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来
30、越快。A.由图可知，随时间增加，速度保持不变，是匀速直线运动，故A 不符合题意；B.由图可知，随时间增加，速度也均匀增加，是加速直线运动，故 B 符合题意；C.由图可知，随时间增加，路程无变化，说明是处于静止状态，故C不符合题意；D.由图可知，在S T图象中是倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，故D不符合题意。（4）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此为了方便计时，应调整斜面使坡度较缓。（5）如果小车过了 A点才开始计时，所测量的时间会偏小，而AC段路程一定，由丫 =士t可知，测得AC段的平均速度会偏大。（6）根据速度公式v=可知，小车全程的平
31、均速度等于走的总ts总s总路程除以全程所用的总时间，上半段所用的时间为f=方=组，下半段所用的时间为f.=宣=组，上匕2匕 卜v2 2v,v_ s _ S总 _ 2匕/全程平均速度为平均f上+r下 线+里 巧+岭。2vj 2 彩4.（2021 四川安州东辰国际学校八年级阶段练习）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的Acousticstopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到O.OOlSo（1）若已知空气中的声速为34
32、0m/s,0.001s内声音的传播距离为多少m?（2）某人使用手机在空旷的平地山上，测量到对面山崖的距离。他在手机边击掌一次，手机第二次记录到掌声的回声时显示时间差是5秒。那么山崖距离人的距离多远？（3）现实中气压、温度对声音传播的速度都有影响，甲、乙两人使用手机在空旷安静的某地上测量该处声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为167m的月、8两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。已知乙听到掌声和击掌的反应时间为，乙=0.5s,甲手机有效记录下了两次掌声的时间间隔为t行1.5s。求本实验中测出的声音的传播速度为多少？S=167m甲手机”*乙
33、手机【答案】(1)0.34m；(2)850m；(3)334m/s【详解】解：（1）0.001s内声音的传播距离为s=W=340m/sx0.001s=0.34m；（2）手机两次接收到声音的时间间隔是声音到山崖来回的路程，所以山崖距离人的距离为1 .1s=-vt=x 340m/s x5s=850m；2 2（3）由题意可知,声音来回传播的时间为f科 乙 乙=L5s-0.5s=ls,来 回 的 路 程 为167mx2=334m,s”334m.实验中测出的声音的传播速度为v=-T =334m/s。,甲乙答：（1）0.001s内声音的传播距离为0.34m/s；（2）山崖距离人的距离850m；（3）本实验中测出的声音的传播速度为334m/s。