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1、 初二期末总结15篇初二期末总结1 本学期，我担当八（4）、八（5）两班的教学，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况： 上学期经调查，两个班大局部学生，根底特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣不浓。两班共约有1/4的学生学习态度较仔细，对英语较感兴趣，但是他们根底较弱，听写力量有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。 二、实行的措施： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级教师共同制定了本学期教学工作规划，加强落实、反应、总结规划
2、的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 3、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量；另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵，并制定了利用课前读英语、背英语的规划并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的语感 。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存
3、在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的进步，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读力量的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开头，并且
4、要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语句子了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我将在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学
5、我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重
6、学生的个体差异，营造宽松的学习。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 初二期末总结2 我担当初二三班的班主任。对我来说，这一年是比拟累的一年，由于学生的年龄特征，由于践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下： 一、帮忙学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。 初二下半年，学校开头进展大刀阔斧的课堂改革，
7、学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开头了快速的转变以便于课堂改革得以顺当进展。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的转变。我不断学习其他学校和其他教师的阅历，自己多思索，渐渐地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比拟害羞的孩子也慢慢适应了以展现为主的课堂和群学的学习方式。 二、未雨绸缪，准时对初二学生可能消失的不良心理做好防范，给学生以良性心理示意。 初二开头，越来越多的学生踏入了青春期，我课余仔细研读青少年心理书籍的，遇到别的班消失的状况会考虑假如我遇到的话，应当实行怎样的处理方式才能到达最好的效果，并准
8、时在班里分析别班的事例，给学生们一好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严峻大事。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。 三、营造良好的班风学风，制造良好的学习环境的。 首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注意身教的，为人师表，以良好的形象领先示范的，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。 还有，加强小组长的培育，带动小组学习的积极性。 另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，
9、让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。 四、加强后进生的转化 通过课改，发动全部学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓舞，先给他们树立信念，再想方法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。 五、亲密家校联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了学生学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 初二期末总结3 随着
10、时间的消逝，两年美妙的初中生活就要完毕了，初中生活紧急而有节奏，在这两年的生活中，我学会了许多。对自己的祖国有了更加深刻的熟悉，在此根底上我更加的喜爱自己的祖国了。在这两年中我从不放任自己，仔细改正缺点，待人亲切友善，热心帮忙同学，把与同学的关系处理的非常融洽。我喜爱劳动，有集体荣誉感，具备治理才能，屡次受到教师和同学的表扬。 我具有很强的团队精神，很乐于参与集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会敬重他的观点，即使不对，为了不损害他的自尊心，我会敬重和鼓舞他。我擅长与他人沟通合作，每当我有欢乐的事，我都会与朋友一起共享。我的人际关系也很融洽。我喜
11、爱生活，我喜爱观看生活，为了进展我的实践力量，我会参与一些活动，不但可以熟悉一些朋友，还可以开拓视野。下面是我对自己的一些评价： 从生活方面看： 1、我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也特别喜爱我。 2、每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。 3、但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才宁静这和我的性格也有关系。 从学习方面看： 1、对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立即去问教师，平常上课我也会仔细听讲。从而在物理方面的学习我还是比拟轻松的。 2、始终考得不太好的英语
12、，在这一学期也有很大的进步。这学期我开头中式英语的学习，在我的努力和教师的帮忙下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。 3、美中缺乏的是，我的传统优势工程数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结阅历教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。 初二期末总结4 一学期的初二生活已经进入尾声，头脑中还印刚来初中的景象，没想到这么快就又面临期末考试。回首这半学期的校园生活，既劳碌又悠闲，在劳碌中我学到了学问;悠闲中我交到了朋友。在上一个学期里，关于纪律，我有许多话说。我在上学期的纪律始终不好，常常在吃过午饭的空闲时间说闲谈。没把握好时间，晚自习也担心生
13、，总是坐不住，本以为这是小学的过渡病，但事实却不是这样。这就是我自身的毛病。所以在纪律方面，我还有很大的改良。在下一个学期尽量做到敬重教师，同学之间真诚相待；能遵守学校的各项纪律，遵守公共秩序，遵守公共道德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，举止文明，不乱扔垃圾。教师说过纪律是学习的保证，没有纪律，何谈学习？下学期起我会在纪律上做得更好。 在上一学期，上课总体还是不错的，除了数学。在数学课上还是犯老毛病，前半节课还好，后半节课就上眼皮打下眼皮了。所以漏过了不少学问点，这次数学考得这么差，可能就是这个缘由。所以教师要是安排同桌的话，就给安排个上课仔细又爱掐人的吧。但是，也不是只要听就行，还要跟
14、上教师的”思维。关于学习态度。许多人说我没有尽全力，其实我觉得也是，我始终以给别人学习的态度学习。这是不对的，应为自己。所以不能再以得过且过的态度学习。教师说态度打算一切。作业吗，我都看不下去。我的书写质量现在是在班上是数一数二的差，估量只有小学同学才知道我一年级写字还得过奖呢。还有，我写作业时老是被环境影响。而且，我写作业看兴趣，感兴趣的写得很快，不感兴趣的反之。有时甚至是应付下学期我要好好重视书写质量，不应付作业。 这么多的坏习惯，最终在期末考试给了我沉重的打击，我考的很不好，跟我想的差的很远。我肯定要反省自己。下学期好好学习。 初二期末总结5 下面总结一下初二其次学期期末考试以及一些阅历
15、。 考试能够进步的缘由： 1、能够有一个自我良好的自觉意识及压力意识。 在这学期之前，每次考试我都认为这仅仅只是一个考试，无关紧要。 于是就没有一个良好的自我压力，再加上自己平常没有自觉，所以之前始终考得不够好。 但这次考试之前我自己心中有目标，有了目标就会有压力，有了压力就会有动力，有了动力就会又紧急感，有了紧急感就有了自觉，有了自觉就有了刻苦，有了刻苦就有了进步。 这就是进步的重点。 2、平常的预习，听课，复习以及改错本。 在教师讲新课之前，我会把要讲的内容大致的看一遍，把不会的地方做个记号，上课时就仔细听，特殊是不会的地方。 然后上课积极举手也是个好方法。 教师讲完之后，每到周末我就会复
16、习一遍，遇到不会的我就问同学啊，父母啊，以及教师。 不懂的就要问，这是很重要的。 最终把不会的以及平常错误的写到记错本里，问题就迎刃而解了。 3、学会放弃。 许多人总想又打球又打嬉戏又学好习。 我可以确定的说，这是不行能的！人总想全部拥有，但其毫不实际。 人总得学会为了一些目的而要舍得去放弃很多吸引你的东西！这很重要！在关键紧要的时候，我懂得该去做什么，不该去做什么。 这就是打算考试胜败的关键。 4、朋友的鼓舞。 我很记得考试前一天晚上，我真的是很不轻松。 但是呢，这时候有位好朋友静静传了张纸条给我，上面写了一些很鼓舞我的话，心中的.紧急立刻全部消逝。 要不是他说的话，这次考试还进不了前200
17、名呢！真的是这样！许多人都是这样，在考试前一个小时或者前一个晚自修，你是处于紧急状态。 你总会担忧假设你考不好会怎么办，考不好后果是不是很严峻等一系列精神问题（由于我就是这样嘛），在这时，一句朋友的鼓舞或许对你会很重要。 一句朋友的鼓舞确定会减去你很多阻碍你考试的压力，甚至完全减去你的一切压力。 所以在考试前朋友之间相互鼓舞是极为重要的！ 5、在考场上。 在考场上，大家面对着7、8也是这么页的试卷，通常第一个念头就是想方法怎么样“多快好”地做完它。 我之前考试想的但这次不是。 这次考试我面对着试卷，心里不是想着怎么考好它，而是想着，我是为学会这上面的学问而去写这份卷子的。 这么一想，我就会仔细
18、很多，心不烦气不燥地写下去。 这也是一个很好的方法。 上学期的学习状况也许如此，我要感谢王教师之前要求我那段时间记笔记，这对我对课文不知不觉中有了个更深刻的熟悉；我还要感谢有几位很好的朋友对我平常的帮忙以及考试前的鼓舞个人的进步，离不开大家的帮忙，更离不开自己的行动！这就是我所能够进步的几大重点了。 初二期末总结6 我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位教师组成。不同的工作阅历让我们四位教师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力；在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓舞，从而使思品教学工作在原有根底上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下： 一、总
19、结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历： （一）支持学校工作，积极完成任务。 马上过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组教师积极支持学校工作，群策群力制定教学规划；主动撰写教研教改论文；仔细按时按质进展集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学讨论活动，并取得了较好的效果。 （二）坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都仔细钻研课标和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学规划。本备课组坚持按时集体备课，争论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的根底上写出讲稿，
20、叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个教师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 （三）发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。 本备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外
21、，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 （四）注意养成教育，培育学生力量。 本备课组的教师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的力量和发觉问题、解决问题的力量。 （五）立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。 不仅在教学过程中强调思维习惯和解题力量的培育，严格按高考要求讲授学问、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且
22、开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓标准；此外我们集思广益，分工合作。 二、存在问题： （一）个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的状况。 （二）开放性题目学生的解答力量欠缺, 学生的自觉性有待提高。 （三）学生猎取生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力量仍有待提高。 （四）教师缺少“走出去”的时机，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展现，所以总觉得进步不快。盼望今年能有更多“走出去”学习的时机。 三、下一步的准备： （一）更好更严格地抓好备课组建立，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状
23、，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改良政治课教学。 （二）加强校际沟通，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，把握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的根底； （三）使备课组内的教研、争论气氛进一步深厚起来，通过争论、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 （四）加强同事之间的团结互助、相互关怀，为全面提高学生素养再作不懈的努力。 总之，这学期我们政治备课组的四位教师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。在以后的教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创
24、新，将工作做得更好！ 初二期末总结7 时间如水，也不会白白流过，总能留下些痕迹。上学期过的很快，感觉每天都很茫然却也充实，总有做不完的作业，虽如此，但在这繁杂的作业中，感觉自己长大了，理解了不少新学问。 语文我认为很有难度，课内与课外现代文总答不到重点，频频失分，作文质量也需要提高，在将来一年里，我会多积存诗词，多阅读课外书，丰富自己的语言，争取有更好的成绩。 数学我认为自己总是马虎大意，要么掉小数点，加错“0”；要么答语没加解，答案没加单位。有时遇到一些“奇怪”的题也会不知所措。今后，我会更加注意细节，多练习题。有了多的见识，便不怕答不出题，至少自己有努力过，盼望今后考试能更进一步。 英语同
25、语文一样缺乏课外的”积存，考试中一消失课外的学问就会一头雾水。今后我会多阅读英语短文，多做练习题，多练笔。并在此根底上稳固课本内容争取有所提高。 其他科目整体还算满足，但政治几学期来都在下降，今后我会多在这方面下功夫。同时，我也很期盼化学这一新科目，盼望它是一门有意思的科目！ 初二期末总结8 本学期我担当八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面进展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。学期马上完毕，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上
26、一层楼。现总结如下： 一、思想方面 一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。工作中关怀自己任教的班级，爱惜自己所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进展爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。 二、业务方面 1、细心备课全面把握新课程标准 本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习新课标来提高了自己的业务理论素养。一个学期以来，我积极参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作规划。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时
27、教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。 另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧学问点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的预备。 2、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静
28、致动”，这需要具有肯定的教育教学素养。 每节课，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新奇的问题。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上，还要依据学生的不同学习风格，依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思、小结，登记每堂课的感到有圆满的环节，留意下次上课时
29、修正不妥的地方，以不断的提高自己的教学水平。 3、作业批改方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，本人经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业做到准时批改、仔细，分析并记录学生的作业状况，把握第一手状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展有针对性的透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，提高他们的”技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。在此根底上，特殊要对学困生赐予更大的照顾，他们通常存
30、在许多学问断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特殊留意给他们补课辅导，把他们前面学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 三、存在问题及完善措施。 我所教的班，大局部学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有局部学生，由于学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也由于错题太多而找别人的来抄，严峻影响了成绩的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。这些都有待今后改良。 总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加
31、强自身的业务学习，提高自身教育教学水平，为教育事业献上一份热。 初中二年级的这次期末考试是在地理生物中考完毕后2周的时间后考的，学生经过劳碌的中考，又接着放了较长的假期。学问点的遗忘不较严峻，做题的标准也抛之脑后。所以这次考试学生总体上表现的不是很抱负。针对这次考试我有以下几点收获： 首先，从整体进度上来说有点慢，没有流出更多的复习时间。由于这一学期学习的四章内容相对来说比拟难，根本概念比拟难理解，公式多，学生学习时，对公式的理解不扎实，时间一久就简单遗忘。 其次，通过这次的考试我认为平常应当加强简洁题目的练习，加强学生做题的细心程度。通过这次考试结合中考物理题目的难度来看，根底学问的考察占的
32、比重很大，同一份试卷对尖子生，中等学生来说区分度不大，主要表达在细心程度上。所以平常应当加强根底题目的训练。 第三，加强学生做题的标准性，公式不仅要选出来，更重要的要带对数值，这一点在以后的考试中应当强化，算不对数值的一分没有，加强学生做题的精确度。关于这一问题，在平常的训练中没有很好的落实，虽然物理强调公式，过程。但是由于学生的惰性导致了，有的孩子选出公式，代数不认真，不求甚解，所以结果应当绑定过程，结果不对过程分也扣掉。 第四，同样讲过的题目，学生仍旧犯错误，这与学生课上听课状态有关系，应当加强学生听课的留意力，加强教师讲课的吸引力。这一点表达在学生一听就懂，一做就错。在以后的学习中应当，
33、同样的问题强化几遍，学生互查为主。 第五，学问点习题化。学生经过一段时间的做题，感觉到急躁，有些问题靠直觉，不读题就做题。审题马虎，粗枝大叶，这一点只有靠强化训练才能能够到达抱负的效果。 总之，在以后的教学中需要加强，留意的点许多，工作中要不断地思索，总结，改良。 初二期末总结9 劳碌、紧急但是很充实的一学期转瞬间就要完毕了，回忆这一学期以来的工作，我在初二数学组全体教师的帮忙和学校领导的支持下，顺当地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作规划。通过这一学期的努力，也取得了肯定的效果，但数学成绩仍不够抱负，并未到达预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师
34、难当，由于要大面积的提高数学成绩，必需花很大气力，否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 依据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积
35、极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后
36、进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的”辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊
37、留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 今后的我要立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼，让学生的成绩有更大的提高。 初二期末总结10 光阴似箭，日月如梭，一个学期就这么无声无息地溜走了。在这个崭新、好玩而又富有挑战的学期里，我收获颇丰、受益匪浅。 学校是我的。其次个家，它带给我暖和。在学校，我更是获得了学问、拓展了视野、增长了才能。在这个大家庭里，我和同学们互帮互助、团结友爱。 这段奇幻的旅程还得参军训时说起，那时候我
38、一走进校园，就断定我的人生会很美妙。这里不仅风景美、设备美，就连人也“美”。 走在校园的小路上，任凭遇到一个人都会对你亲切的说声：“你好！”而我也会面带微笑的回敬一句：“你好！”人与人之间不就应当是这样的么？从那时到现在，我从一个什么都不会做的黄毛小子完善蜕变成一个能说会做的男子汉！ 生活方面也能自己照看自己，社交方面也有很大的”改善，从以前的害羞成为现在的开朗、大方男孩。我不求最好，只求更好的自己。我们的教师团队也是一流的，教师们个个都很年轻。 语文教师教会我生活到处有语文；数学教师教会我数学是位朋友；英语教师教会我英语是一种艺术；政治教师教会我如何为人处事；历史教师教会我历史一去不复返的道
39、理；体育教师教会我运动对我们的安康有益。教师是我们人生道路上最重要的人，他们燃烧自己，照亮了我们。 和以前相比，我的学习态度端正了，学习目标更明确了。慢慢地，我感受到同学之间对我的真实关怀，是我冰封已久的心灵瞬间溶化，春暖花开。同学之间布满友爱“兄弟”之间布满仁义。我收获了满满一车的友情，它使我明白没有朋友的人就像一株小草，单独躺着更让我明白了朋友情，一生伴！ 学旅生涯第一阶段临时告一段落，但我坚信，下个学期的挑战将会升级，将会更加困难。要想努力制服它，还需自身不断突破。只有自身不断突破，才能追求更好的自己！在下个学期的学习中，我要戒骄戒躁、锦上添花，力争“更上一层楼”！ 初二期末总结11 “
40、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们完毕了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或哀痛或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中静静溜走。 这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近总分值的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不仔细，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后沉醉在自我满意之中，也没有仔细检查。英语的音标方面把握不坚固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比拟多，考试中做选择题时左右犯难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题
41、，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自己背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。 分析缘由： 一是，对中学的熟悉。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌；楼台亭宇里的琴瑟；深秋山林里的独步；隆冬炉火旁的倾谈绝非“雕弓如满月”那般紧急，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经受了紧急的小升初，初一课程相对较少，可以来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。 二是，小学时学习的依靠性强，教师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，教师慢慢放手，培育我们的自觉学习的力量，而我不留意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。 三是
42、，只能机械学习，不知道举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习离不开思索，要时时提示自己思索，只有这样，学习的.东西才会被很好的汲取。 四是，马虎。不留意检查。 解决方法： 一是要正确熟悉到初中是成长的关键阶段，只有这时为高中、大学打下好的根底，将来才能有更好的进展。 二是，要养成好的学习习惯。比方如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思索，后发问争论。每天对所学内容有一个回忆，每个章节进展小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。 三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，准时消化汲取课堂内容。 四是加强阅读训练。初一课程相对较少，可以适中选
43、些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓学问面，对阅读理解和写作都会有帮忙的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读力量。 这次考试，成绩或许会不太抱负，可我会不气馁，我将深刻反思、仔细总结，改良方法，积极进取，我信任胜利会钟情与那些准时反省，不惧困难，仔细拼搏的人。 初二期末总结12 胜利，莫非真的那么简单么?真的不简单。 经过这次的期末考试，我明白了人生的重要道理：那就是怎样胜利?怎样抓住胜利。其实，不是胜利离你远，而是它在你面前，你装作若无其事。 回忆自己上课时，教师讲完重点后，自己就不好好仔细地听讲，常常发愣，走神，甚至都不知道教师讲哪了，这次有道特别简洁的”题也错，这让我陷入为难的局面
44、。也在反思我自己，也很懊悔，很无助。 在外面报的培训班，每天去，可是自己不努力，又有什么用了?所以我觉得应当从我的自身来查找缺点。 其实，我以前接二连三的失败，是由于没有正确对学习反复有过总结和没有争取地把心态端正，老是觉得这道题自己会了，可是第三，四天的时候，忘得就应当差不多了，还是我有一个致命的缺点：假设我这道题不会了，我就不会认仔细真，仔认真细地去教师，同学。 通过这次的成绩，我严峻地反思了自己，为什么自己就要比别人差，为什么别人可以考好，而我却不能，心中有成千上万的疑问想问自己。 暑假降临了，我要努力抓住着一个月的时间，我坚信，别人玩的时候我学习，别人睡觉的时候我学习，我敢确定，我肯定
45、要付出别人努力的二倍或三倍，这样，我才有胜利的盼望，这样，我才能超过别人，这样，才能让我彻底改掉这些坏习惯，才能让我在下一个暑假得到我想要的结果，那时才是胜利的又一个起点。 写后小记：这次我考的特别不好，我会好好利用这个暑假，我这些缺点不要带到初三去，还要仔细的预习各个门功课，开了学才不会有太多的压力。 初二期末总结13 冬天是个沉淀的季节，恰逢学期末作为生物教师，我也该趁此季节来对自己的工作做一下反思。这学期带着初二同学们学习了一些新的学问内容，在课上学生都勃发出深厚的兴趣，这也让我的教学得以顺当完成，大体上大家对课程内容都把握的很牢靠，作业完成也比拟抱负，这里我对本阶段授课工作进展总结：
46、1、明确教课目标 有了目标动身才会有动力，同时对自己的力量也是一份检验参考，在最初我把教材从头到尾认真翻看了一边。期间列出了关键的学习点和一些比拟难理解的内容，并把这局部学问的把握列为教学流程的核心点，以此为目标规划出教学脉络，做到有次序，有详略的授课。 2、强化课前预备 虽然我本身对生物学问的内容把握比拟扎实，但是讲课时有针对性的，我要把学问传递给的对象不是像我这样的内行，而是初次接触的学生。那么我则要该换认知角度，从学生的层面去对待课本内容，反复揣摩授课语言，颠来倒去查找突破口，以便学生理解起来没有障碍。 3、抓好作业质量 教师授课的水平是只一种外表效果，学生听完之后能不能领悟才是根本，在课上我讲的多么投入只是起到次要作用，学生是否仔细去思索才对学习七点到关键作用。那么抓作业有多个好处，首先我亲