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1、 初三政治教学工作计划1100字范文（10篇）初三政治教学工作规划1100字范文1 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定规划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实根底，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 这届
2、许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比拟差，需要教师的监视。详细有以下几点： 1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、学生对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、学生对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的答复，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过
3、对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习安排 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳三轮复习法： 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、马上全部学问点进展总体的、全面的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要过三关。 （1）记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）根本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。
4、 （3）根本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体局部，在复习过程中要放在突出的位置。 选择适宜的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比拟法，把相关的学问放在一起进展比拟，把握相互之间的区分和联系。 初三政治教学工作规划1100字范文2 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治
5、的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定规划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实根底，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 这届许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比拟差，需要教师的监视。详细有以下几点： 1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、学生对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大
6、题的力量有待加强。 3、学生对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的答复，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习
7、安排 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳三轮复习法： 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、马上全部学问点进展总体的、全面的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要过三关。 （1）记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）根本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。 （3）根本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点学问点，重点
8、根底学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体局部，在复习过程中要放在突出的位置。 选择适宜的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比拟法，把相关的学问放在一起进展比拟，把握相互之间的区分和联系。 初三政治教学工作规划1100字范文3 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定规划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实根底，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体
9、，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 这届许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比拟差，需要教师的监视。详细有以下几点： 1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、学生对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、学生对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的答复，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复
10、习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习安排 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳三轮复习法： 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、马上全部学问点进展总体的、全面的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，
11、以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要过三关。 （1）记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）根本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。 （3）根本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体局部，在复习过程中要放在突出的位置。 选择适宜的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比拟法，把相关的学问放在一起进展比拟，
12、把握相互之间的区分和联系。 初三政治教学工作规划1100字范文4 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定规划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实根底，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 这届许多学生学习缺乏主
13、动性、学习习惯比拟差，需要教师的监视。详细有以下几点： 1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、学生对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、学生对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的答复，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏
14、导，使学生的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习安排 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳三轮复习法： 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、马上全部学问点进展总体的、全面的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要过三关。 （1）记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）根本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。 （3）根本技能关
15、。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体局部，在复习过程中要放在突出的位置。 选择适宜的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比拟法，把相关的学问放在一起进展比拟，把握相互之间的区分和联系。 初三政治教学工作规划1100字范文5 一、指导思想 坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学进展观为指导，以“效劳、讨论、指导”为根本职责，推动素养教育，注意学生共性进展和
16、优良品德的形成，培育建立中国特色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的抱负，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 学生状况分析：九年级的学生，马上迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相比照较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比拟融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四局部内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及
17、的学问面与学问点明显增多，要求把握的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带着全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。 四、教学措施 1.深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教育、情感教育，关怀每一位学生。 3、重平常学习与稳固，循序渐进。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对学生进展思想上和学法上两个方面的指导,进展心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。 1.要求
18、学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,鼓励学生学好政治课的兴趣。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻公布会”,对学生进展时事政治教育。 4.加强双边活动、完善反应机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的时机,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表
19、现出种种心情上的干扰,从而提高学生学习政治的自信念和探究力量。 六、教学进度 1周 九年级第四单元新课学习 2-4周 七年级学问点复习 5-7周 八年级学问点复习 8-10周 九年级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 15-17周 查漏补缺、中考考前指导及考试 初三政治教学工作规划1100字范文6 一、指导思想 以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。 二、工作思路 以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展自主、合作、探究
20、学习的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。 三、教学工作目标 1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。 2、帮忙学生把握以下根底学问：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情？怎样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目标是什么？ 3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看 察和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。 四
21、、工作措施及方向 1、教师备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进展课前预习。 2、课堂上教师引导学生积极争论，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习兴趣和动力。 基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（
22、有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的熟悉和体会。课后布置适当的作业。 3、通过在课堂上进展小测验检 验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮忙学生补充学问。 4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。 五、教材重点难点 1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料； 2、社会主义的本
23、质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建立为中心；“一个中心、两个根本点”的关系；建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰难创业的精神；当代中国青年的崇高使命。 初三政治教学工作规划1100字范文7 一、指导思想 以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。 二、工作思路 以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展自主、合作、探究学习的教研课题
24、，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。 三、教学工作目标 1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。 2、帮忙学生把握以下根底学问：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情？怎样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目标是什么？ 3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看 察和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。 四、工作措施及方
25、向 1、教师备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进展课前预习。 2、课堂上教师引导学生积极争论，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习兴趣和动力。 基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有的热点问题也
26、是课本的重点），上一、两节公开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的熟悉和体会。课后布置适当的作业。 3、通过在课堂上进展小测验检 验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮忙学生补充学问。 4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。 五、教材重点难点 1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料； 2、社会主义的本质；我国还处在
27、社会主义初级阶段；人口问题与可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建立为中心；“一个中心、两个根本点”的关系；建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰难创业的精神；当代中国青年的崇高使命。 初三政治教学工作规划1100字范文8 一、指导思想 以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。 二、工作思路 以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展自主、合作、探究学习的教研课题，促进自己作为
28、教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。 三、教学工作目标 1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。 2、帮忙学生把握以下根底学问：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情？怎样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目标是什么？ 3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看 察和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。 四、工作措施及方向 1、教师备
29、好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进展课前预习。 2、课堂上教师引导学生积极争论，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习兴趣和动力。 基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点）
30、，上一、两节公开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的熟悉和体会。课后布置适当的作业。 3、通过在课堂上进展小测验检 验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮忙学生补充学问。 4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。 五、教材重点难点 1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料； 2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶
31、段；人口问题与可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建立为中心；“一个中心、两个根本点”的关系；建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰难创业的精神；当代中国青年的崇高使命。 初三政治教学工作规划1100字范文9 一、指导思想 以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。 二、工作思路 以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展自主、合作、探究学习的教研课题，促进自己作为教师教学观念的
32、更新，以提高政治科的教学质量。 三、教学工作目标 1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。 2、帮忙学生把握以下根底学问：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情？怎样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目标是什么？ 3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看 察和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。 四、工作措施及方向 1、教师备好每一节课，并
33、强调学生要依据学习指导书进展课前预习。 2、课堂上教师引导学生积极争论，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习兴趣和动力。 基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公
34、开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的熟悉和体会。课后布置适当的作业。 3、通过在课堂上进展小测验检 验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮忙学生补充学问。 4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。 五、教材重点难点 1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料； 2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与
35、可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建立为中心；“一个中心、两个根本点”的关系；建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰难创业的精神；当代中国青年的崇高使命。 初三政治教学工作规划1100字范文10 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，
36、做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4：引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措
37、施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心，开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生把握的根底学问比拟坚固，但不够全面，我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上
38、，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。 3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进展自学一周，然后，在根据章节进展讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有准时发觉问题，准时解决问题。 一、目标： 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、实施过程： 预备阶段： 1、对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3、学生自己从家里带书，并对学生进展指导，带哪些方面的课外书。