初三政治教学工作计划五篇.docx

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1、初三政治教学工作计划五篇初三政治教学工作打算五篇 面对全体提高学优生的各项潜力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进展辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。以下是为大家整理的初三政治教学工作打算相关资料，供应参考，欢送参阅。初三政治教学工作打算一 本学期谨慎落实学校教学工作打算，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身开展而效劳的原那么制定本教学工作打算. 一、上学期工作回忆 上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的业务水平也有了必需的进步，能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改善，但是也存

2、在一些缺乏之处： 1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使学生的成果有较大的提高。 2、学生良好的学习风气没有构成。 3、差生的转化工作不到位。 4、学生的志向前途教育没有落到实处。 二、本学期教育教学工作目标 改革教育教学方法;加强学生的志向前途教育;狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量;面对全体提高学优生的各项潜力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教育教学方法。在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增加学生的生活体验潜力，把教条的东

3、西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 2、加强学生的志向前途教育。针对学生的实际状况，从每个学生的特点启程，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进展镇情教育，如家乡的状况让学生以建立家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进展人生目标的教育。 3、狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量有打算、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定贴合学生实际的复习打算有打算、有目的，分期、

4、分批的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的潜力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及造就学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的潜力。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时谨慎学习学校的集中业务学习和本教研

5、组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与经历。 为了使我校的两级三关能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要专心的参与各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教育教学经历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试参加了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的效劳于社会，效劳于学生，效劳于教学，持续政治教学的先进性。 4、面对全体提高学优生的各项潜力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进展辅导并做好辅导记录全面提

6、高教育教学质量。 四、教研方面 提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育开展。树立教研意识，专心参加群众备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。 在学习理论的根底上，在教学中逐步实施，并进展课题探究，逐步提高自身的探究潜力。初三政治教学工作打算二 本期担当初一3个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的相识,对思想政治内容也不在生疏,但是初一学生在理解上有必须的难度,尽管有的就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。 二、教材分析： 初一思想政治(下

7、)主要造就学生良好的行为习惯和安康品德，让学生感到心理安康的重要性。教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人重点：敬重他人是我的须要。难点：怎样做个自信的人。 其次章做独立自强的人重点：自己的事要自己干。难点：做个自强的人须要哪些因素。 第三章做意志坚毅的人重点：怎样面对挫折。难点：让我们做个坚毅的人。 第四章做知法遵守法律用法的人重点：法律的概念。难点：怎样用法律爱护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。造就学生的科学看法和科学的学习方法，造就学

8、生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。 2、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，造就学生的实力。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。 3、造就学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国主义教育。 四、 详细措施： 1、重视根本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利

9、于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有打算的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，协助学生形成概念，获得学问和技能，造就视察和实践实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 五、优生和潜能生的辅导支配 1、引导鼓舞学生成立课外学习小组，造就合作精神。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 3、对学困生多鼓舞，少

10、指责，多谈心，进展心理沟通，提高他们自我判定与限制实力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业管理，造就学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。 六、教学进度 1周珍惜无价的自尊2课时;23周扬起自信的风帆3课时;4周走向独立人生2课时;5周月考;6周人生当自强3课时;78周让挫折丰富我们的人生3课时;9周月考，期中考试;1011周为坚毅喝彩3课时、12周、13周15周感受法律的尊严4课时、1617周让法律爱护我们成长18周期末复习3课时，期末考试初三政治教学工作打算三 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战

11、略,全面推动素养教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以谨慎完成学校工作任务为己任。 二、八年级学生特点 总体上讲,学生学习踊跃性比拟好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维敏捷性不够强,局部学生学习缺乏爱好,目的不明确。 三、教材分析 八年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的踊跃性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1. 谨慎钻研教材、教纲。熟识教材及其指导

12、思想,谨慎备课,上好每一节课。做到授课胸有书。谨慎细致的批发学生作业,全收全改,刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。 2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关老师的课。 3. 谨慎刚好写好打算和总结,按打算实施教学工作。 (二) 踊跃参与教研活动,提高业务水平 1、 踊跃参与科组、市的教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开课,提高教研实力踊跃撰写教学论文或教学设计。 2、 努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,阅读百科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技开展信息,渗透到教学中去,使教学更有劝服力。 (三)激发学生爱好,提高学习成果 1、化课

13、堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活泼课堂气氛,使教学效果到达最优化。 2生踊跃敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习爱好,增加了学生自信念。 3、 开展一帮一活动,鼓舞优生带差生;把每个班分成假设干学习小组,落实责任和要求,组长监视学习,检查复习、预习及练习,刚好反应,提高整体教学效果。 4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,协作班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,刚好做好工作,引导学生安康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。 五、强德育功能,开展课堂活动 (1)、协作学校德育工作,充

14、分发挥教本教育功能,采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面开展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己,教书育人 老师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,同等对待、爱惜学生。工作要谨慎细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜爱学习政治科,造就良好的心理品质。初三政治教学工作打算四 上课时谨慎听讲摘划重点 在政治课上，由于爱好不高，同学们可能会产生走神或其他一些思想不集中的状况。但我们应当尽量抑制这种状况的发生，全身心地投入到教师所讲的课程当中去。这是提高政治学习效率与效果的关键所在。一般对于历年中考政治的题目，教师们都会有所记录，并将之融会于自己的讲义中，以使同学们能够在上

15、课倾听自己的讲解时就做到理解并驾驭重点。同时，教师们也会要求同学在书上适当地做些笔记，并划下他们所要求重点理解、记忆的东西。这些重点，正是书中的精华，也是中考时答题的关键。随着教师的讲解，这些内容会生动地呈现在同学们的面前，使得我们能够更加简单地理解与驾驭，即使课后很久也不简单遗忘。这样，自己就不必在课后漫无目的地做无用功，奢侈时间了。而谨慎地听讲，你将发觉，政治原来也是那么地充溢趣味，随之而来的是对于学习政治的爱好提高，上课听讲会更加细致，不再为学习政治而苦恼，政治学习的良性循环就这样起先了。 平常留意时事勤于思索 时事的重要性，想必每一位政治教师都强调多时了。从学生的角度看，我认为中考政治

16、题型正愈来愈敏捷，其涵盖的内容更加广泛，而题目的类型也更加多样。不再是单一的时事问答题将时事与课文中的内容相结合的题目新奇，同时也使得题目有了必须的深度，所须要的答题更加全面。为了在中考中能够适应并较好地完成这类题目，平常的熬炼必不行少。要阅读报纸或收看新闻，加以汇总、概括梳理成要闻。然后选其中的几条，结合平日做题的经历，自拟一下融合了时事与平日课上所学的题目，然后再循着思路一一解答。而有什么疑问，可以走捷径干脆问教师。这样，在很短时间内不断积累，将会很有效地拓宽我们的思维方式，同时也提高了答题水平。不必费时费劲地去总结探究时事，使我们有更多的时间投入其他学科的学习。 日常精做练习多做记录 关

17、于政治的辅导书近年来直线上升，让打惯了题海战的同学也有些无所适从。其实，练习是必需的，但政治不比别的学科，练习并非是最好的稳固手段，而在于学习上的融会贯穿。由于答案根本围绕几个大点，理解题目才是我们所真正须要做的。谨慎完成教师布置的练习足矣，对于其他参考书，关键是要谨慎读懂书上的题目，结合曾经做过的练习，举一反三，到达融会贯穿之效，对于一些教师一再强调或自己觉得特别重要的习题，可以将之记录到书上，适当地做些总结、归纳，结全谨慎听讲与重点摘划，从实例中更加全面地说明了书中内容，从而取得更大的效果。并且，中考时只能够携带政治书进入考场，多一些记录，就能够多一分把握。当在书上看到自己细心总结、归纳的

18、成果，想到自己一番细心打算，就能多一份自信。切记记录要清楚精确，否那么在中考时会影响到自己的阅览，取得的效果也将大打折扣。初三政治教学工作打算五 一，指导思想 : 学习社会开展常识与中国根本国情学问之间的内在联系，养学生初步整理归纳学问以及理论联系实际的实力，理解人类社会开展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进学生更好地成才;造就学生的探究创新精神和参加社会实践活动的实力，推动素养教育。 二，教材分析 : 今年初三政治仍旧运用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会开展简史;其次、三课为我国的根本国情和根本国策;第四课讲如何建立有中国特色社会主义;

19、第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。 三，教学要求 : 本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任 四，教材的重点和难点： 1、中国正处于社会主义初级阶段; 2、建立有中国特色社会主义; 3、当代青年的历史责任。 五，教学措施 1、激发学生学习爱好，调动踊跃性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身效劳的教学思想; 2、采纳互动式教学，注意学生的全面开展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、扎实根底、突出重点，造就学生坚毅意志，能够坚持学习。 4、充分运用新课程理念,加强对学生综合实力的造就,注意教学的过程和方法, 学问和实力,情感看法和价值观的三维目标的落实

20、。 六，教学过程与方法： 第一学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力，依据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言局部至第六课的两个单元的教学任务。详细教学进度如下： 1.第一至其次周，第一堂课师生端正对本学科的学习看法;完成前言局部的教学任务;老师具体讲解并描述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进展第一次测验并分析试卷。要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族酷爱祖国的荣耀传统，造就自己的爱国行为标准。 2.第三至第五周：完成第一课的教学任务;完成作业并讲评;进展其次次测验并分析试卷。要求懂得了解和探究国情的重要性，知道了解国情的根本途径，

21、知道我国的根本国情以及社会主义初级阶段的主要冲突、根本任务、党的根本路途和根本纲领。驾驭不定项选择题的答题方法。(其中国庆放假一周)(国庆后进展前言和第一课的月考)。 3.第六至第七周上半周：完成其次课教学任务;完成作业并讲评;进展第三次测验，并分析试卷。要求正确相识国家地位，懂得国家地位的改变和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出踊跃的奉献。驾驭问答题的答题方法。 4.第七周下半周至第八周：完成第三课教学任务;完成作业及讲评，进展第四次测验并分析试卷。要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有确定性的作用;懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝合力的竞争;懂得改革开放使我国的综合国力得到了增加，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。(尽量挤出时间进展复习) 5.第九周：如有时间进展综合练习，反之那么把综合练习作为回家作业;要求驾驭材料分析题的答题方法。期中考试并进展质量分析。