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1、 初中单元戏剧人生通用初三课本中的戏剧单元(八篇)精选初中单元戏剧人生通用一 昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。他长得有些胖，跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的得意极了！ 昊霖聪慧，还有些顽皮。有一次，我们一起去郊外游玩。我和他在阳光普照的田野里奔驰、玩耍突然，昊霖发觉了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑脚地，悄无声息地渐渐靠近鸭子，然后轻轻地捡起一块小石头，一扔。 嘎嘎 鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，绚烂地开怀大笑，快乐劲儿简直无语言表。 昊霖虽然有些顽皮，
2、但丝毫影响不到他仔细的学习态度，勤奋的学习习惯。 曾经有一次，我去找他玩。他妈妈开门后，我知道了他在学习，静静地来到了他的书房，观察他正用心致志地演算、写画。于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了：一大堆试卷；一本一本的教科书；一篇一篇的复习资料，他友好地示意我先自己玩一会儿，不理我了。我也不好意思打断他学习，移步到他家客厅坐下等他。我又看电视，又和他妈妈谈天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他最终出来了。“呀！航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。”我看到他，略有些疲乏。再看他的手上，捏着两张写得满满的八页试卷。天啊！他学习起来真仔细啊！竟然一口气做了两张卷子，还丝毫没动弹。最终，
3、他的勤奋让他如愿以偿，考上了抱负的初中。 这是我形影不离的好伙伴昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依旧是我学习的典范。 精选初中单元戏剧人生通用二 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，仔细工作，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 初中学生，处于青春发育期，身体特征开头明显，男女差异较大，男生活泼好
4、动，表现与强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 三、教材的学问系统和构造 教材内容有：体育根底学问(篮、排、足球的根底学问)田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，教师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 五、详细工作措施 (一)深化体育课程改
5、革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2、体育课程是学校课程的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时规划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 (二)强化常规治理水平，提高教学质量 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1、仔细贯彻“安康第一”的指导思想，以仔细务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2、在体育教师之间提倡勤学习、共研讨
6、之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。 4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5、仔细开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。 (三)加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的根底上抓提高，使学校体育工作得以安康进展。 2、重新调整学校体育运动代表队，重点建立排球队和田径队，合理制定训练规划。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成绩。 3、注意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 六、教学思路及教改思路 1、随着
7、学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 精选初中单元戏剧人生通用三 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“安康第一”和素养教育的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心安康水平;使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才
8、而努力。 二、学生状况分析 本人任教的八年级学生奇怪心强，思维活泼，喜爱仿照，活泼好动，对新奇事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的嬉戏活动 三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动工程。由于它质地松软、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规章敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定根底。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展学生力气，灵敏、协调、柔韧等
9、身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往力量;培育学生拼搏进取精神和实践探究力量，促进学生身心安康成长。这一教材来源于生活、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力量，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 表达课程标准，以安康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与根本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与力量目标：引导学生了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每
10、个学生不同程度的把握正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 情感与态度目标：激发学生喜爱软式排球运动，喜爱生活，渴望安康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大) 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学详细措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价鼓励学习方式，体验欢乐与进步。 教法本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于教师在课
11、堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过教师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有观看仿照力量强、兴趣广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问(问题引入)试(尝试转变规章的竞赛、练习)疑(练习中鼓舞学生发觉问题)解(教师讲解、示范与指导学生合作互助)评(学练中展现与评价)用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中)为主线，重点在激发学生兴趣，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法素养教育体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课
12、程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “兴趣”是的教师。本规划抓住学生奇怪的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习兴趣，查找解决问题的答案，学生通过观看示范和讲解，在主动自主学练中把握技能，在展现评价中沟通，在体验进步和进展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分表达学生的主体作用。 精选初中单元戏剧人生通用四 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着很多宏大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。 为自己鼓劲，书写绚丽诗篇。 风飘
13、飘，水?，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长期，千里共婵娟”的佳话，你苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学顶峰，成为一代文学大家。 为自己鼓劲，成就千古传奇。 “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”你身戴枷锁，深情地回眸喜爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫河山，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古
14、名相。你文天祥，为自己鼓劲，大方就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。 为自己鼓劲，奏出命运交响。 冰冷的琴键，安静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无全部了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲你贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个宏大的身影告知了我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮忙你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响! 初三第一单元作文篇3 在我成长的路上，发生的事有大有小，一路走来，听了
15、最多的话就就是“别像个孩子似的”，“你怎样老就是长不高啊”!这些话像一把刀狠狠地刺伤了我，莫非我不想长高、长大吗?可有谁理解我，这些苦恼随着我上了初中，但就是别人的话语还就是源源不断。 一天，我走在楼梯上，突然两个男同学说：“咱们初一的矮冬瓜可真多啊!”眼睛还一向直视着我，嬉笑着跑开了。我强忍着泪水，老就是告知自我：走自我的路，让别人说去吧。但就是回到家，本想不用再应对同学们惊诧的眼光时，妈妈的表姐却刚好在我家做客，我喊了一声“阿姨”，她却问我：“小欣就是吧，今年几岁了?上几年级了呀?”应对她的问题，我无言以对。妈妈却对她说：“她11岁，上四年级了。”我惊异的睁大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶“
16、11岁这身高可不够啊!要多熬炼身体啊!呵呵”之后响起了一阵“哈哈”的说笑声。我强忍怒火，挤了个笑容，径直走进房间里去。我一把将门“哐啷”给关了!将书包狠狠地摔在地上，一个人躲在角落里哭，脑海里不断出现妈妈的话，毕竟就是为什么?为什么要否认我的年龄，为什么要用身高来衡量我。长不高就要受到别人的卑视，冷眼吗?这太不公正了! “太阳，太阳，给我们带来七色光荣我们带着七彩梦，走向将来。”在阳光普照的时候，间或会消失短暂的阴云，成长的苦恼总就是挥之不去，或许只有将别人的卑视转化为前进的动力，做出成绩，才能让他们刮目相看。我信任，苦恼终将过去，欢乐马上到来! 初三第一单元作文篇4 我的面前伫立着一座大山，
17、它高耸入云，魏然矗立在我前进的道路上。过?不过?我迟疑着。那是初一那年，距离期末考试只有一个月，那天，突然传来噩耗奶奶去世了，那对我来说如同一个晴天霹雳，在这沉重的打击下，我不想学习，整日除了吃饭，就是睡觉，无所事事，更可怕的是，我染上了网瘾。全部这一切好像一座山死死的堵住了着我的进取之路。 一到星期五放学，网吧是我准时报到的场所。我堕落着，就这样持续了快一个月，直到有一天我被妈妈当场抓包。当她到达网吧时，我还沉溺在嬉戏之中。 “你怎么能这样?”妈妈把我拽回了家。一进家门，“啪”的一声，我的脸上就有了一个偌大的巴掌印，我捂着脸跑跑回了自己的房间。我被挡在山这面已太久了，我好像已失去了区分力量，
18、我将自己锁在屋里。玩不到嬉戏的难过，挨打的难受，奶奶去世的哀痛，全部这些都在狠狠地噬咬着我的心，我真的无可救药了吗?抬起头，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的话：小妮你要加油啊。不要可怕被绊倒，英勇的向前冲吧，遇到困难，奶奶告知你，就算爬着也要爬过去。 想到这些，我的眼泪啪嗒啪嗒往桌子上滴下来，低下头又看到了报纸上那条五岁残疾男孩坚持上学报道，我的心头一颤，我懂了。 我站起来跑向门外，抱着父母说：比照起，我错了! “知错就好，就剩一星期了，快去复习吧!”“嗯!”我又捧起了那三个星期没见的书本。 考试也如约而至。 领通知书的那天，天气非常晴朗。我仿佛听到了奶奶在对我说：“小妞，你很棒!没有向挫
19、折低头”。我胜利的翻越了那座山! 初三第一单元作文篇5 这天，母亲节，亲情，是最崇高最漂亮的爱。母亲对我那样关怀，那我对母亲的感谢是怎样的呢 这天，习惯地看看日历：啊!这天母亲节。我抓紧拿着钱去上学。一路上，我猜测着该送什么给母亲才好。母亲节送礼物给妈妈但是我三年来雷打不动的习惯。 说起母亲节，我三年前就听到了。那时真稚嫩，就送了自己写的一封嫩稚的信。妈妈握住信，还是很快乐。前年，我送了一瓶很亮丽的指甲油，晶闪闪的，透亮中闪烁着晶粉的光线。妈妈同样很喜爱。去年呢，我别出心裁，送了8朵漂亮的康乃馨给妈妈，妈妈闻着花，紧紧地抱着我。 今年，我是初一的学生了，学会了一门非凡的厨艺，便打算煮一顿美味的
20、大餐送给全家。但对于妈妈来说就是这次的母亲节礼物了。 出门买菜了，我提着篮子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，来到市场。那里喧闹急了，人来人往的，此刻我真的很懊悔我不愿吃饭，长得那么矮，总是被高大的人压着。那里的蔬菜又新奇，种类又多，看得我眼花缭乱。我提着一篮又一篮的食物，差一点食物就把我压倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便挤了进去，地上摆着一束一束地鲜花，漂亮急了!我买了一束康乃兴。提着那么多事物，我笨重地回家了。 妈妈回来了，她观察满桌子都是美味佳饶，直流口水。“吃饭了，吃饭了!”我提高嗓门大声喊。全家吃了都表扬我，共性是妈妈。 我不明白我的厨艺有多好，但比不上妈妈。为什么妈妈都表扬我，妈妈的关怀，
21、妈妈的爱心令我感动!那时候感觉眼泪汪汪的，还有点心酸。想着，想着 初三第一单元作文篇6 有人说：父爱如山，母爱似水。而我把他们的爱比作是燃烧在心中不灭的火把，是一把雨打不倒、风吹不垮的爱护伞，是漫漫人生路上指引方向的导航灯。我没有太多赞美他的言语，只期望把爱捧在手心，用最好的方式去珍惜它。 黄昏，我翻出了儿时的照片：一张四岁的我，抱着柚子站在老家院子的那棵树下的照片。它唤起了我儿时的回忆：大厅堂上挂着古老而发黄的相片;过节时爷爷蒸的白花花的糯米;院子中心清亮见底的古水井;晚饭前奶奶对我的阵阵召唤 我正摇摇摆晃的刚开头学走路，爷爷用双手拖住我，好像怕我跌到。奶奶则在前方为我鼓劲，我一步三晃地扑向
22、奶奶的怀抱。当我跌到时，奶奶就站在我边上一个劲地为我加油，我当时竭尽全力，仍趴在地上，但奶奶却微笑的看着我，示意我就应自己爬起来。我正在学写字，爷爷手把手地教我写“1、2、3”。在端端正正的方格纸上，留下了我与爷爷共同协作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背着我往家赶，小路上的泥泞使奶奶的双脚陷得好深，裤脚上被溅起的泥水打湿了。我撑着伞，趴在奶奶已弯了的背上，奶奶走了好远好远的路。 每当看着他们矮小的身躯，古铜色的皮肤，深深的皱纹，丝丝缕缕银白色的头发，我就共性感动，我的眼睛再一次潮湿了。他们操劳了一辈子，我却很少去探望他们，只有在过年的那几天。每每想到这，我就有想哭的冲动，我被他们所感动，被亲情所感
23、动，我哽咽着轻轻地喊着“爷爷、奶奶”。 这时我想起了，男儿有泪不轻弹。 初三第一单元作文篇7 青春会逝去，生命会衰竭，友情的绿叶也会凋零，唯有亲情永不变。它好像一缕冬日的阳光，带给我暖和;好像一席夏日的凉风，带给我清爽;好像一杯清泉，滋润我的心田。 再过几天就要交那昂贵的学费了，我还是一筹莫展。姐姐今年也初中毕业了，假如姐姐要上技术学校有要交一千多快钱，而家里的钱只够交我们姐妹当中一个人的学费。应对着优越的学习环境和先进的教学设备，去留与否，我难以做选择。 “姐姐去打工了!”从家里传来的消息让我震动不已。怎样会?姐姐才刚中考完啊，她不是说她很喜爱学习，喜爱学校的吗?她怎样舍得她的至爱，她的追求
24、啊?她不是说她非常期望能学到一门技术吗?她说过这是她的幻想，她不会轻易放下的。可为什么在这个时候，她却放下了自己所追求的幻想?这一切的怀疑，究竟什么才是真正的答案? 一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌乱的书桌上，我找到了姐姐留给我的一张纸条：“妹，我去打工了，家里的钱就留给你交学费吧，你要安心读书，钱不是问题，我能赚钱了，会供你读书的。”我最终明白了，原先姐姐是为了我才放下以前执着追求的幻想的，为了能让我理解更好的教育，只能把自己对学问是渴望和满腔热忱深深地埋进心底，挑起了生活的重担。为了我，从未出过远门的姐姐义不容辞地到了千里之外的生疏地方，孤身一人在生疏的环境中打拼，还未成年的她过早
25、地进入了斗争恶险的社会，在同龄人还在享受校园的完善生活时，她却单独承受着生活带给她的困难，挫折我的泪无声地落下了。 其实写这个故事，我完全不奢求什么，只想表达对姐姐深深的感谢：姐姐，感谢你! 初三第一单元作文篇8 那天黄昏，下着蒙蒙细雨，我刚放学，走在回家的路上。 路过一个十字路口时，我看到一对父子俩，他们在雨中悄悄地依偎着。父亲看起来很苍老，年纪不大却有着满头白发，一条腿好像残疾了。儿子大约五六岁的模样，靠在父亲身上。他们面前摆着一个铁碗，里面装着零零星星的纸币和硬币。我看他们可怜，从口袋中掏出刚刚坐车找下的几块钱，当心翼翼放入他们碗中。父子俩赶忙道谢，我赶忙加快脚步走了。 刚走出没几步，隐
26、模糊约听见那父亲对儿子说：“今日收成不错，比那些坐在办公室中的领导们赚得还多呢!哈哈，趁着这雨天，咱卷铺回家吧。”我震动了，难不成他们是骗钱的?为了探明毕竟，我钻入灌木丛中静静凝视着他们。儿子许久没有说话，最终弱弱地问了一句：“爸爸，我们这样真的好吗.”只见那父亲边放下假肢，抖出完整的腿，扯下头上的假发，露出乌黑的头发，边怒吼道：“小孩子多管什么闲事?我这不是为了赚钱?你以后再也不要说出这种话了，我担保让你有吃有穿，明年再供你上小学就行了。再说当心我揍你，听到没有?”儿子好像还想说点什么，但看了看父亲乌紫色的脸，终究只答复了一声：“哦.”这一声，不知怎么，把我的心深深刺痛了。这一声中包含了多少
27、无助啊，他有着纯净无瑕的心灵，却渐渐被吞噬着。他想要一个同朋友们一样的爸爸，他想要一个完善的家庭，而不是邻里的鄙视，朋友的嘲笑。 看着这对父子离去的背影，我陷入了深思，我在心中悄悄地为这个小男孩祝愿。 不知这个小男孩在人生的路口上，该何去何从。 初三第一单元作文篇9 岁月的流沙从指间滑出，是谁在我们的漫漫成长路上，一路支持与相伴?是父母，如一本名著，散发着不平凡的气息;孝，被追问了几千年，亲情的芳香已融合在中华儿女几千年的孝义长河中，作为儿女的我们，又是如何报答自己的父母呢 母爱如水，温顺而细腻;父爱如山，庄重肤浅。父母对儿女的爱，散发着永恒的光线，沐浴在爱的芳香中的我们，又该怎样报答父母呢?
28、我们没有理由推托孝敬父母的职责。而孝敬父母，是中华民族的传统美德，是儿女应尽的职责与义务，父母含辛茹苦地把我们养大成人，一路坎坷与辛苦，与我们此刻所做的相比，微缺乏道。孝敬父母，是我们的职责，我们没有任何理由推托这份职责 母爱是宏大的、无私的;父爱是严格的、肤浅的，就像心中的那一座大山，永久矗立在心底。母爱、父爱同样重要，或许，父亲并不会表达对我们的爱但是却能从一些小事中感受到他的爱。父母为我们付出的如此多，到处关爱着我们，宽容我们的过失，无私地为我们奉献着，而我们，又有多少感受呢?体谅父母，理解父母。父母所做的，是我们永久不能报答的，而我们此刻能做的，只有好好孝敬父母，从一件小事做起，以实际
29、行动做起，孝敬父母。 母亲，您就像荷叶一般，当风雨降临时，依旧为我们拦住风雨，冰心的繁星春水更让我体会到母爱的宏大，更是对母亲的赞颂。父亲，也是如此，不擅长表达，却从心里关怀我们。父母对我们的爱，或许很难用语言表达，只能专心体会我们又有什么理由不孝敬父母呢孝敬父母，中华民族优秀的传统美德，父母对我们的爱，是难以用言语表达的，我们所做的，只有好好孝敬父母，尽自己的本分与职责，报答、孝敬父母，我们又有什么理由推托呢? 精选初中单元戏剧人生通用五 一、指导思想 本学年度全面贯彻体育与安康的教学大纲，实施新课程课标。我校的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，
30、促进学生安康成长。 二、总体目标及工作思路 坚持以人为本、因材施教、全面进展的原则，以关注学生身心进展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素养教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身力量，突出“积极参加，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。 三、主要任务 1、连续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学治理标准有序。 2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深入反思根底上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。 3、在教学中不断积存教学阅历
31、，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性沟通。 4、关注、讨论并帮忙至少一名学习困难学生的学习，转变学习方法，提高学习成绩。 5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。 6、做好公开课，汇报课预备。 四、 教学工作： 仔细贯彻和执行新的“体育与安康教学大纲”，并依据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量制造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。 五、重点工作 (一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。 (二)加强常规教学治理，落实常规教学根本要求，全面提高教育教学质量。 1、备课。 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际动身，并提前备课一周，
32、制定出切实可行的教学设计方案。 2、上课。 优化课堂教学，深入开展教学实践讨论。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践力量为核心，以调动学生积极有效参加为手段，以促进学生全面进展为目标，深化课堂教学改革，改良教学方法，加强创新精神和实践力量培育。 课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习力量。 3、学业成绩考核考察。 根据新课程标准要求，对学生进展综合评价。把平常考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。准时填写初中生综合素
33、养评价手册 六、 常规工作： 协作学校的教学安排，仔细贯彻和落实各项规划和工作，连续进展养成教育，加强学生心里适应力量的训练和辅导，根据各种规章制度进展日常的治理和教学用具的维护，努力做好各项工作。 七、详细工作安排： 1、二月份做好上课预备，背好课。 2、三月份开学体育课复习播送操 3、四月份体育课教学以球类、武术为主、嬉戏课为辅 4、五月份做好公开课，汇报课预备 5、六月份做好期末考试的预备活动及考核任务 6、七月份做好总结和材料预备 20xx-2-9 精选初中单元戏剧人生通用六 一、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培育学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主
34、义精神。保证每个学生都能积极参与体育熬炼。 二、根本状况： 这学期教七年级和八年级。两个班大约有48名学生，几乎一半是男生和女生。大多数学生身体安康，没有运动技能障碍。学生喜爱运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。学生身体素养的硬指标如速度、力气、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显缺乏。个体进展不平衡，下肢力气尚可，肩部肌肉力气差，这类教材要多加留意。腰背腹的力气需要大大提高，这是体育熬炼成败的关键。 他们有不同的身体素养。由于初中生面临中考，学习压力很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到男女之间的巨大差异，
35、他们的身体素养是不同的：男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的熬炼身体；女生往往比拟宁静不主动，上课要常常和她们沟通，尽快转变观念，让男生开车送女生，培育女生积极参与体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。 三、教材分析： 依据我校的实际状况，有目的、有规划地开展体育教学，传授身体保健的根本学问和技能，培育良好的卫生习惯；把握科学体育熬炼的根本方法和体育文化学问，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材包括：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操、球类：篮球、足球；健身运动。 教材重点：跑的快；跳动中的跳动跳高；体操中的单杠动作；球类运动中
36、的控球技术； 教材难点：蹲起；跳动中的起跳环节；球类运动中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、让学生熟悉自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和安全学问，培育仔细熬炼身体的态度。把握眼保健操和新的无线电练习。 2、学习田径、体操、球类等根本功。把握简洁的运动技能，进一步进展学生的素养，提高他们的根本身体活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标。我们会在体育竞赛中不断尝试和体验，练习和思索，相互学习和评价，感受体育的乐趣和好处，体验战胜困难、取得进步的胜利喜悦。 4、养成良好的熬炼习惯，把握许多中考可能要考的工程。 5、收集和引导他们把握更多的体育时事，丰富他们
37、的学问，进展综合力量测试。 6、让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和学习的同时熬炼和增加体质。 五、教学详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 6、利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 7、仔细备好课，向课堂45分要
38、效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 8、课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 9、课后做到准时反思总结。 六、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本 学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 七、德育渗透： 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的
39、是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 （2）、嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，积极进取、团结友爱的内容。 （3）、田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内
40、容。 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 八、业务学习： 1、仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2、多听课，评课。参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4、努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5、多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6、加强自我熬炼，提高自身素养。 九、评价教育教学： 通过测试和平常的练习实行教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1、学习态度与行为：能否以
41、端正积极的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2、体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。3。交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 精选初中单元戏剧人生通用七 门前向阳的向日葵，绽放正盛。 早晨起来，洗漱过后，我出门去看这个模糊不清的世界。 大雾覆盖着一切，大自然的一切安静无声。才出头的太阳便照向那一簇向日葵。我想起那一个晚上，我熬夜仔细地完成了“口语易”的竞赛素材，结果却不尽人意。 簌簌落下的眼泪，心里百感交集。有为自己努力的傲慢与骄傲，也有挫败的味道，有曾经的自信的称赞，也不乏苦痛的熬煎，更多的是内疚。我对不起那些辛勤付出给我鼓舞的教师，对不起对我满怀期望的妈妈，也对不
42、起自己。 这场竞赛的落选，无疑给了我自信念很大的挫伤。 这向阳的向日葵让我想起了那时比照赛信念满满的我，眼泪就似关不住阀门的水龙头一样，不停地往下流。 雾水弄湿了我的头发，我用手轻轻捋去那小小水珠。突然，我想起了我看过的一部电视剧千金归来，里面的女主角沈长清最爱的便是这向日葵。她说：“不要被打倒，要像向日葵一样永久面对着太阳微笑。”我想我的故事并没有她那般曲折，没有什么好说的。 从那以后，我便爱上了向阳的向日葵，爱的不仅仅是它的形貌，更是它向阳的共性。这不过是我成长的一个小小的磨难，而且通过这次的竞赛，我更能了解到了自己在口语方面的缺陷。所以我并不是一无所获。伫立在这簇向日葵前的我学会了英勇面
43、对这次的失败，虽然心里还是很难过，却至少有了面对前方的信念和力气。 要活的像向日葵一样向阳乐观，要永久面对太阳微笑;即使乌云遮住了太阳，自己也要做自己的小太阳 九年级第一单元作文范文篇2 我想，在母亲与母亲的交量，这句话在我的内心起了很大的触动。为何呢?由于母亲是宏大而神圣的称谓。不知道有多少的的歌曲唱出了我们宏大的母亲啊!现在正是想用自己不华美的语言诉说宏大母亲之情呢? 有这样一位母亲，她的孩子在八岁时在考试时各门功课都考了20分，后来被教师训诉一顿，说;我教了那么多的学生，没有见过像你那么笨的学生，回来这个孩子跑到家里哭着对妈妈说;妈妈教师骂我考试考的不好，还说;我没有见过我这样笨的人，她
44、妈妈听了他孩子诉说的这些话，不但没有说他，骂他，反而对他说;妈妈信任你是个好孩子，妈妈教你，就这样，一个笨孩子在他妈妈的指导下一步一步讨论学习，后来成了一个举世著名的人物，朋友们，你们想知道这个笨孩子是谁吗?他的名字叫爱因斯坦，从这里我们可以想到没有在母亲的教育下会产生什么样的损失啊! 有人说;母爱如海，由于她有一颗宽厚的胸怀，有人说;母爱如蜡烛，由于她点燃自己，也点燃烧了别人，由于她暖和人心，给人力气。我觉得用世上任何美妙的事物来比方母亲都不过分，但我最喜爱把母亲比作春雨，那是一种悄悄无声的不计回报的付出。那也是一种悄悄无声的关心，一种悄悄无声的温情啊!这是无法用任何语言来表达我们的母亲为我
45、们付出的全部一切一切。 假设你是一个孩子，请你用最甜美的声音蜜告知你的母亲你有多么的爱她，假设你是一个成年人，请你用最扑实的行动表达你对母亲全部的爱意。 那感谢我们的母亲吧!告知我们的母亲，对她用最亲切的话语对她说一声，妈妈，由于有了你世界才会变的更漂亮。 九年级第一单元作文范文篇3 我的钢琴教师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表非常严厉，但是在平常的生活中为人随和的他很爱笑，但是在我们弹得不仔细的时候他胖胖的圆脸上总是会露诞生气的表情，一双小眼睛瞪得滚圆滚圆的。男钢琴教师可是非常少见，都是清一色的女教师，所以他又是琴行里的“国宝”。 上钢琴课的时候，教师就会收起平常的随和，一脸严厉仔细的样子。在我弹错音时，教师总是会大声批判指正我弹错的地方，教师生气的时候就会怒目圆睁，活像三国演义中的猛张飞，有时候我想小小的偷一下懒，漏掉一个音都会被教师的火眼睛睛发觉，或许是由于教师已经