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1、 初中数学德育工作计划小学数学德育工作计划(9篇)初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇一 班级工作围绕以中学 生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及
2、的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 1、 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，由于初一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中 学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展。 2、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任 工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消
3、退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。 3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康进展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级治理制度 ，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 (一)连续抓好学生的思想工作 (1)
4、针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作 (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和
5、为人民效劳意识。 (三)学风建立 1、 常常与各门学科的任课教师 进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，()如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。 (四)活动安排 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进展日常行为标准教育，准时总结 ，扬长避短。 3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整风光貌。 4月：对期中考试进展分析总
6、结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成绩不抱负的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进展集体主义教育，积极参与校园艺术节活动，为班级争光添彩。 5月：对整个班级的学习状况进展针对性总结，做好期末考试发动和完毕工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇二 根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，严密协作教务处，政教处等各处室，推动课程改革，提高全体学生的全面素养。本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功
7、能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为实现学校教学质量的腾飞奉献力气。以一切为了学生的安康成长为目标，以班级工作为根底，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的中学生行为标准，抓好中小学的连接;从细处着手，分层面地对学生进展前途抱负教育、行为标准教育，制造良好的班风、学风，建立积极、安康、向上的校园文化;年级常规治理工作要争创中学生日常行为标准示范年级，各班都要争创行为标准示范班和文明班;一切以学生的进展为本，切实关爱每一个学生;年级教
8、学在积极推动课改的根底上要保持稳步快速的提高;强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、效劳意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。 教师：现有教师20多人，多数为中青年教师，中年教师正值盛年，精力充足，阅历丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着剧烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学阅历尚缺乏，仍须不断地积存，他们的教育教学方法尚不能敏捷运用，仍须不断地学习。 学生：共存8个教学班，380多人。他们多为99年诞生，稚嫩，聪慧，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的力量，教
9、育不到极易误入歧途。他们在小学阶段文化根底还很不坚固，良好的学习习惯尚未养成。 (一)、 德育工作 1、班主任队伍建立 (1)、以学生根本素养提高为重点。班主任及任课教师要做好学生根本素养提高，建立“民主、公平、自主”的行为标准养成教育机制。以标准引导人、以准时评价提示人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增加学生自我约束、自我治理、自主进展的力量，最终使学生走向自觉、自律。 (2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程(爱心、诚意、急躁、细心、恒心)。班主任要关爱每一个学生，特殊关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚常常深入班级，了解学生状况，既要严格更要关怀，努力加强以情感教育促进
10、学生的学习。 (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课教师与家长要常常联系，与家长协作共同治理好学生的学习、生活、思想动态。 (4)、加强师德修养。班主任是班级的治理者，是班级的灵魂。班主任治理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级治理理论和心理教育理论，积极探究班级治理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课教师之间、教师与学生之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。 (5)、工作沟通。利用班主任例会、年级组活动时间，沟通教育信息、班级治理的阅历，商讨班级治理的方法，提高
11、班级治理工作的针对性、实效性。 (6)、加强安全治理，落实安全治理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进展督查，落实专人治理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。 2、教师队伍建立 (1)、重视组内团队建立，营造轻松和谐的工作气氛。本组教师要加强师德修养建立，增加仆人翁意识，做到喜爱事业，喜爱学校、喜爱年级，喜爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)、严于律己，为人师表，做学生的典范，榜样地遵守学校的各项制度。 (3)、勤于学习，努
12、力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生喜爱、家长放心的好教师。任课教师要仔细讨论做好学科德育教育。 (4)、年级部成员要带头学习，要组织年级组教师开展教育教学科研活动，进展案例讨论，使理论学习和实践探究成为推动教育教学前进的两翼。 (5)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让教师们感到工作的暖和。催促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的状况发生。 3、年级学生治理目标、规划 学生治理目标：树立一个理念(校园变乐园，学生安康、欢乐、自信、进展)，遵守两个标准(中学生守则、中学生日常行为
13、标准)，处理三个关系(生生、师生、亲子关系)，培育五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强)。重思想、重行动，一切以学生的进展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面进展。 (1)、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进展爱国主义、集体主义、心理安康和行为标准养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命教育，引导学生熟悉生命、珍惜生命、敬重生命，喜爱生命，生命教育帮忙学生完善人格，安康成长。 (2)、搞好班级文化建立，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每四周一期，保证质量，有特色，并鼓舞学
14、生积极向文学社投稿，使校园文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参加，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增加班集体的分散力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的根底，进而完善人格。 (4)、发挥典范示范作用，鼓舞学生进展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。 (5)、加强常规治理，确保“两操一卫”(播送操、眼保健操、班级及包干区卫生)等工作正常有序，使常规工作常抓常新。 (6)、以安全教育为工作核心，保障学生的身心安康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理
15、疏导。 (7)、有规划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面进展，使学生能始终以饱满的热忱投入到学问的学习中去。 (二)、教学工作： 1、鼓舞组内教师仔细学习课改的理念，着力加强教学过程治理，改良教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深入化。 2、充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)“四统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。) 3、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法
16、的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反应的原则，培育学生的学习力量，提高教学质量。 4、做好教学质量的监控，仔细对待月考、期中、期末考试，班主任及任课 教师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有详细对策。 5、重视提优补差工作。各教师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，分层辅导，特殊是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，准时鼓励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 (三)、安全工作常抓不懈 进展深入细致的安全教育工作，增加学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，治理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安
17、全隐患毁灭在萌芽状态。 九月份： 1、 做好班级文化布置：黑板报，班牌，宣传栏，团队合作之窗。 2、开展文明礼貌教育，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生。 3、课改课堂培训、课改示范周。 4、强调日常行为标准及学校有关的制度和班规;做好国庆长假安全教育工作。 5、学生会、家长会、阳光体育运动。 十月份： 1、 做好爱国主义教育月：爱祖国、爱学校、爱集体教育活动。 2、 对学生进展体育卫生教育，抓好播送体操和眼保健操。 3、 连续抓好行为标准教育。 4、 第一次摸底月考、分析 十一月份： 1、依据期中考试的要求进展各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，好好复习考
18、好期中考。 2、安全教育、学生心理辅导。 3、期中考试、质量分析、期中家长会 4、课改研讨、沟通 十二月份： 1、通过心理安康和青春期教育丰富“生命教育“，加强对学生的心理询问调研、加强青春期安康教育，丰富内容和形式，帮忙学生真正理解生命的意义。 2、学生诚信教育 3、期中考试 一月份： 1、仔细做好学生的综合素养评定工作，同时指导学生做好期末复习规划，积极复习，考好期末考试。 2、学期总结，假前教育，家长接待。 3、期末总过关，模拟考试、班级考核，学生评优评先 4、布置期末相关工作 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇三 我班有46名学生，其中男生21名，女生25名。绝大多数学生喜爱
19、祖国，喜爱人民，关怀集体，有剧烈的集体观念;自信、自强、自律、自尊、自爱、自主。喜爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习热忱高;团结同学，敬重教师，乐于助人;但全班来自不同地区，各方面都不同程度的存在差异。有些学生还受到社会和家庭因素的影响，或者自私，或者严峻厌学，或者学习懒散，学习积极性不高。他们往往表现出没有学习和参加活动的动力，有时也不团结，不分裂。 在这一学期中，通过加强德育教育，可以进一步提高学生的思想意识，养成良好的行为习惯，培育良好的道德品质，从而促进学生德、智、体、美、劳的全面进展，树立科学正确的人生观和价值观。 1、教师以身作则，以身作则，以身作则，对学生产生潜移默化的影响
20、。 2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生实际状况，有重点、有针对性地在课堂教学中渗透思想道德教育，使德育和智育相辅相成，双赢。 3、搞好班会。仔细总结学生平常的表现和班级工作，准时分析问题，解决问题，引导学生正确行为;利用班会学习中学生守则和中学生日常行为标准，催促学生标准行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯;开展安全教育，保持警钟长鸣，防患于未然;召开专题班会，加强思想教育。 4、勤跟班，特殊留意班级治理。教师常常深入学生中间，了解学生的方方面面，把握学生的思想动态，加强共性化教育。多了解生活在校园里的学生的生活状况，赐予他们关怀，让他们安心学习，自觉遵守学校的规
21、章制度。 5、开展丰富多彩的课外消遣教育活动。 6、利用课外活动看爱国主义教育片，开展爱国主义教育。 7、鼓舞人们通过看、听反映良好社会风俗的新闻和电影来坚决立场，敢于与坏人坏事作斗争。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇四 1、拟请教育专家为学生家长做家庭教育报告。 就“如何做一个优秀的家长”这一主题，请教育专家为学生家长做报告，让家庭教育与学校教育形成合力，成为学校教育的延长，而不是学校教育的中和。 2、召开学生家长会。 在适当的时候召开学生家长，进一步加强学校与家庭，教师与家长的沟通，相互理解，相互沟通，共商教育的方法、措施。 1、根据政教处的安排，扎实开展各个月的主题教育，要
22、求规定的教育内容不能少，各班可依据本班的学生实际，有针对性地开展有特色的教育活动。让每一个学生都有正确人生观、价值观，让每一个学生都有抱负，鼓励学生为了实现抱负努力奋斗，享受奋斗的欢乐。 2、开展感恩教育。要求各寄宿班在开学的第一天晚自习时，组织学生观看“感动中国人物颁奖晚会”视频，或与个走读班一样，利用第一周周末回家观看择业内容。各班组织学生撰写观后感并组织评比，每班选送3篇到级部，根本将组织人员进展评比。 3、开展道德教育。本学期拟进展以遵守社会公德、敬重长辈、孝敬老人为内容的道德教育活动。 4、开展励志教育活动。本学期在上一学期励志班歌竞赛的励志教育活动的根底上，拟开展励志凡语的征集评比
23、活动。 5、开展抱负教育。拟开展以“我的抱负”为主题的演讲活动，对学生进展抱负教育活动。 1、连续扎实开展学生的仪表仪容的检查、订正活动。仍每周三晨会课对全体学生进展仪表仪容专项检查订正，让每一个学生衣着洁净干净、发型标准整齐、穿戴符合生份。杜绝烫发染发、穿金戴银、涂脂抹粉、背单肩包、不扣纽扣、半拉拉链、穿笔筒裤大筒裤、穿拖鞋背心等。 2、连续开展制止携带电子产品进校园的活动。杜绝学生携带手机、照相机(不含特许状况)、平板电脑、mp345等电子产品进入校园。 3、开展学习习惯的养成教育活动。 4、开展文明礼仪教育活动。 5、开展良好的生活习惯的养成教育活动。 1、安全教育活动。开展交通安全、饮
24、食安全、人际交往安全、课间活动安全、室外活动课安全、大型活动安全等安全教育活动。 2、卫生教育活动。开展以养成良好的卫生习惯为主要内容的卫生教育活动，开展春季传染病的预防活动。 3、防溺水、防雷击、防自然灾难等教育活动。 4、在学校的统一安排下，开展防空逃命演练活动。 5、开展其他的教育活动。 众人拾材火焰高。信任在大家的共同努力下，级部的政教工作肯定能取得好的成效。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇五 课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事，相反，数学教学在培育学生辨证的思维品质、化归的思想、急躁细致的习惯方面有着其它学科无法替代的地位和作用。在初中数学教学中怎样渗透德育
25、呢？ 针对性讨论把握学生的思想的新特点及变化趋势，是数学教学渗透德育的重要前提，教师必需用政治家的敏感去承受新信息，观看学生思想变化和行为变化，把握学生的思想动向，把握了学生的思想动态，教学活动中渗透德育才能有的放矢，具有明确的目的性和针对性。 标准性数学教学渗透德育绝不能随心所欲，想讲什么讲什么，必需完成数学课程标准对思想教育的要求，这是数学教学渗透德育的根本依据，必需长期贯彻，克制随便性，不搞运动式，使德育内容标准、完整。 规划性数学教学中要讨论哪些内容跟思想教育联系紧，哪些内容能有机结合，要求数学教师要订出整体规划，形成相应序列，这样才能紧扣教材，有规划分层次地进展德育渗透，使德育目标融
26、入教材。 找准教材中的“渗透点”是重点。教材是教和学的根本，也是进展思想教育之“源”，数学教材中蕴含了丰富的“育人因素”，如“平面直角坐标系”、“圆周率”、“国旗中五角星的大小比例”等。新教材中则更多与实际生活息息相关的内容。数学教材中的育人因素几乎都寓于学问之中，有肯定的“隐藏性”，这要求数学教师深入钻研教材，深刻领悟教材的内涵和外延，只有在充分驾驭教材的根底上，才能悟出育人的真谛，找准教书与育人的“最正确结合点”德育渗透点，数学课堂中只有找准“渗透点”，思想教育才能“随风潜入夜，润物细无声”。 把握育人渗透的“时机”是难点。数学教学由于学问性较强、注意学问运用，对课堂构造的严谨，连贯性要求
27、较高，因此，数学教学中不能不顾学问随便安排思想教育内容，进展强迫“渗透”冲击教学，教师必需遵循教材中学问的构造、层次、所处的特定位置，安排好教学过程，使思想和心理安康教育随教材要求的变化而随机渗透，做到因材施教，还要留意学生的心理和学习态度的变化，捕获其情思的变化信息。调整思想渗透的“点”与“时机”，做到因人施教。要把握好渗透时机，教师要做到“眼明、耳灵、腿勤”：眼明则不失察；耳灵则信息准；腿勤则深入，把握了解学生的知、情、意、行。再针对学生、教材实际，细心思索设计，思想教育的最正确渗透“时机”就不难把握了。 把握思想教育渗透的“度”是关键。“点”与最正确“时机”的结合中，教师应留意恰如其分处
28、理好二者关系，数学是一门科学性、学问性、应用性较强的学科，假如“透”得“过度”，就会转变数学的性质，降低数学的学问性与科学性，而假如“渗”得不够，“透”不到位，则不能与学生的“兴奋点”发生共振而功亏一篑，因此数学教师要留意数学教学的特点，把学问教育与思想教育有机融合，不偏不倚，调度得当，精确把握渗透的“度”，使其到位而不越位。 新课引入可以用数学家富于独创的史实或数学中蕴含的美鼓励学生对数学神秘的探求欲和深厚兴趣，也可以介绍其在生产生活实际中的应用，促其学好数学解决问题的剧烈意愿。如在引入“平面直角坐标系”时，向学生介绍笛卡尔生病在床上学习，观看墙角吊在空中的蜘蛛，从而创造了坐标系。这样可以培
29、育学生的学习意识。在引入“比例线段”时，可利用国旗上的五角星引发学生的学习兴趣，并进展爱国主义教育及美的教育。 概念教学在引入数学新概念时，可通过提醒冲突，查找解决冲突的方法进展，通过新概念与相关概念之间的比照，查找联系、区分。如在教学零指数和负整指数幂的概念时，可通过正整数幂的除法中，被除数指数不大于除数指数时产生的冲突，引入解决冲突的新方法，规定了零指数与负整数指数幂的定义，但又产生底数取值缩小为非零数的冲突，这样，通过冲突的产生、解决，培育学生的问题意识及解决问题的主动探求欲。 定理、公式、方法的引入及指导论证教师要抓住时机，让学生参加到结论的探求推导过程之中，启发引导学生用辨证的思想方
30、法去探求解决问题的新途径。如在推导一元二次方程根与系数关系时，可采纳由特别到一般，由简入繁，通过特别探路，执果溯因培育学生严谨、准确的治学精神。 学问的迁移和应用教师可利用实际生活中常见的问题设计训练，培育学生学数学、用数学的意识，提高学生把实际问题转化为数学模型及分析、解决问题的力量。如在“圆的根本性质”的教学时，可利用残缺不全的图形工件，提出问题：怎样把这块工件补全？从而对学生提炼数学模型的力量进展训练。此外，教师应留意让教学内容“活”、“动”起来。采纳数形结合，图形变换，一题多解等进展变式训练，激发学生联想思维，逆向思维，使学生的思想也“活”起来，“动”起来。 教师应留意沟通学问的内在联
31、系，充分运用唯物辨证法的观点阐释教材，引导学生运用对应统一观点及运动变化观点形成学问网络，并进展引申拓展、串联变换，举一反三。 有句话叫“百年教育，德育为先”，在新的课程标准中也把德育教育放在了非常重要的位置德育工作是教育事业的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心，是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一，因此，这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法，从而提高德育教育的实效性 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇六 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一年级将以“养成教育”为核心，促进学生各方面素养的全面提高，以“教学质量
32、”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，使教师和学生尽快进入自己的角色。 1、开展年级组建立，增加年级组的分散力，形成一个和谐进展的集体。 2、加强师德建立，落实全员德育，增加教师们的责任意识。 3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。 4、强化学生的治理，加强班级建立，营造良好学习气氛。 1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级组将高度重视德育工作，并协作学校中心工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建立好各个
33、班级，树立良好的班风。以中学生守则、中学生日常行标准教育为重点，初一年级重点抓好邢台三中学生一日常规学习和养成教育。对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。仔细落实宿舍治理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、安全防范教育，培育学生自理自律的力量。 2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，对班主任进展培训，让青年教师尽快成长，积极参与学
34、校组织的班主任阅历沟通会，提高班主任的各方面的素养，更好的治理班级。 3、构建特色班级，加强班级治理。依据各班特点，积极开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“文明班级”“等评比活动，充分发挥典范的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推动“班级文化”建立。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特点，本学期我年级开展一系列的主题活动，通过这些活动对学生进展德育教育，使学生全面进展。帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 5、实行量化治理。初一年级本学期仔细贯彻学校有关政策，加强年级治理力度，对班主任及科任教师的工作进展量化，制定详细细则，以数据为依据，对班主任及科
35、任教师的工作进展考核，充分调动广阔教师的积极性，切实提高教学质量。 6、采纳“导师制”，发挥本年级全体教师教育的合力。初一年级学生行为习惯养成和心理安康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。 7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教师、班主任与生活教师的沟通通道，发挥集体力气，提高工作效率。班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通，班主任应积极与本班各科教师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到教师、学生、家长的协调互动，形成教师、学生、家长三位一体的教育教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻
36、新班主任多的状况，定期进展班主任培训，针对班级治理中比拟常见的普遍性的难题进展研讨，提高班主任的治理水平与治理力量。同时，实行“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，帮忙新班主任尽快提高。 9、主动和学校领导沟通信息、寻求帮忙，诚意实意地与班主任及科任教师沟通思想，寻求共识，将依据学校安排，准时组织年级会议，仔细组织教师争论年级组工作中消失的各种问题，让大家各抒己见，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。要制造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺当的绽开。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇七 当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生谈论纷纷，
37、影响了学生学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心观看，相互监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍旧没有批判他，而是急躁地开导他，教育他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个
38、人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。 学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不抱负，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零
39、食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合中小学生日常行为标准，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体安康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰难朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 我特别重视情境教育，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓舞学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，
40、培育学生良好的道德品质。 开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的时机。比方，我组织“我为班级添光荣”争论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇八 1、关注课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降，所以我始终强调要保持良好的课堂纪律。这学期我准备连续加强督导。我不仅需要班干部
41、做好记录，还需要各科教师协作。我一般会去班里看看，了解一下班里的纪律。 2、加强班际纪律监视 七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。针对这一要求，我和班委成员打算实行班干部轮番治理课间的制度，让每节课都有专人参与，分工明确。 3、稳定自习课纪律 这个学期学校安装了监控设备。这样便利班主任督导自习课。学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的前提。同时，班干部的责任心程度也打算了自习课的纪律。 加强对中小学生的辅导和转化。 留意对学生学习方法的指导，这是提高全班成绩的关键。所以这学期肯定要做好对中低年级学生的辅导和转化工作，制定好规划，在全班铺开，平常尽量下班，了解中低年级学生的学
42、习困难，尽可能提高学习成绩，进一步提高全班的整体成绩。 我还规划加强与各班教师的联系，帮忙那些学习困难的人。针对每一科的特点，我会定期与每一位教师争论每一科的学习方法，并准时向学生介绍，以此来改良自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。此外，连续开展 “一帮一”运动将努力提高中低年级学生的学习成绩。 1、进一步提高卫生水平，二次手术。 卫生和两个练习是良好班风的表达。所以每节课肯定要多留意这两个任务。我准备在这学期初制定出更具体的奖惩措施，让以后的学生治理有章可循，有案可循，让这两项任务在新学期到达更高的水平。 2、连续标准校服。 学生的校服也是良好学习气氛的表达。在标准校服的同时
43、，要严格把握学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，以便准时了解学生的外貌和着装。 3、连续开展好值班工作。 这学期值班工作的重点是留意细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意“死角”的清理。 下学期七年级的学生正处于生理快速进展和心理极度不稳定的时期。这学期随着学生年龄的增长，局部学生可能会消失急躁、逆反等心情，不排解个别学生早恋的可能。因此，我们必需监控学生的心理和情感变化，使儿童安康欢乐地成长。 初中数学德育工作规划 小学数学德育工作规划篇九 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月
44、全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进展。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时进展心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由，以取得进步。 1、做到生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。