《色彩构成教案(修订).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《色彩构成教案(修订).pdf（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、色彩构成教案及讲稿教师：杨丽丽（助教）咸宁学院 艺术设计系05 美术学（设计教育 3 班）2006 年 11 月 20 日1/29第一讲色彩概论(教案)教学目：教学目：通过对色彩知识学习，使学生能掌握较丰富色彩语汇及最基本调色方法，扩展并提高学生色彩感知力。使学生了解色彩物理属性和心理属性，掌握色彩表现方法和体系。教学重点：教学重点：了解色彩三要素基本概念及其特点。教学难点：教学难点：用三原色进行调色练习。教学准备：教学准备：多媒体课件教学方法：教学方法：讲述、多媒体教学授课时间：授课时间：讲课 5 课时授课提纲：授课提纲：第一节 色彩物理属性1.光及色2.物体及色彩第二节 色彩心理属性1.色
2、彩分类2.色彩三属性第三节 色彩表现方法及体系1.孟塞尔色立体2.奥斯特瓦尔德色立体3.日本色彩研究所色立体教学内容：教学内容：第一章 色彩概论(讲稿)一、色彩概论色彩感觉是美感最普及形式，是人感知首先作出反映“第一印象”。人对色彩感觉完成要有四个条件：光线、对象、眼睛、大脑。其中光到达眼睛是物理学知识范畴；光进入眼睛至大脑引起感觉作用是生理学知识范畴。从感觉再到知觉以及色彩联想，色彩象征等是心理学知识范畴。研究颜料，染料工艺是化学知识范畴，理论上研究构成色彩美原理及法则是美学知识范畴。由此可见，色彩学是多学科综合科学。二、色彩及色彩构成色彩是由光刺激而产生一种视觉效应，各种物体因吸收和反射光
3、量程度不同，呈现出复杂色彩现象。任何造型艺术都离不开色彩，研究色彩问题又不能脱离形态、空间。所以，设计中色彩及造型不能分割。色彩构成含义：将两个以上色彩按照一定原则，根据不同目组合、搭配，构成整体美明度、纯度、色相关系叫色彩构成。2/29构成目：为了色彩广泛应用，应用色彩关键在于色彩搭配，使色彩搭配达到最佳状态，包括色彩之间调和、对比、整体感等等。三、色彩构成工具准备及学习方法1、工具准备除平面构成中各类工具继续使用以外，水粉颜料必须备好。色彩构成是设计基础课程，主要解决色彩应用问题，要求色彩明确，明度、纯度、色相要具体，不能含糊不清，因此，色彩一定要饱和，色块要涂匀。2、学习方法 1、关于理
4、论：用心感觉 2、关于来源：大自然及生活 3、借鉴：A、借鉴经验：借鉴中外色彩学家研究成果。B、仿生设计：借鉴自然界中自然色彩启发及运用。第一节第一节 色彩物理属性色彩物理属性1.1.光光 及及 色色有光才有色，光进入视觉有三种方式：光源光，反射光，透射光，其中反射光是人视觉接触光主要来源。光源（直光）-物（反射光，透视光）-眼（视神经）-脑（视觉中枢）-产生色感应（知觉）。按照波长长短，光线由短到长排列为：宇宙射线-r 射线-x 射线-紫外线-光线-红外线-雷达-电波无线-交流电。一、可见光：光属于一定波长范围内一种电磁波辐射，它及宇宙射线.交流电等并存及宇宙中，由于辐射是以起伏波形式传递，
5、所以光又用波长来表示。二、光谱色：光谱色以红，橙，黄，绿，蓝，紫 排列组合可以组成白光。色对同一物体折射率及其有光：如红光波长最长，折射率最小，紫光则折射率最大。1）单色光、复色光及全色光光是以波浪形式向前传播微粒子，称光子。波长就是两个波峰间距离称为波长，全色光包括所有可见光波长。1、单色光：只含某一波长不能再分解光叫单色光。（原色）2、复色光：含有两种以上波长光叫复色光。（可分解光）3、全色光：含有红橙黄绿青蓝紫所有波长光叫全色光。（日光）2）光源及光源色1、光源：宇宙中凡是能自行发光物体叫光源。2、光源色：各种光源发出光，由于波长长短、强弱、比例、性质不同，形成了不同色光叫光源色。3）三
6、原色光3/29朱红光、翠绿光、蓝紫光朱红光翠绿光柠檬黄蓝紫光翠绿光湖兰蓝紫光朱红光品红（桃红）白色彩三原色相加（光复色）2.2.光及物体色光及物体色有光才会有色，没有光便没有色彩感，光是色彩发生原因，光波长不同决定色相不同，物体色又称固有色。1）颜料色在白纸上涂上红颜料就可看到红色，涂黑颜料就可看到黑色，是什麽原因呢？和电灯色一样，从光源射来光直接进入眼睛是看不到颜色，从光源来光若碰到纸或颜料等不透明物体，在那里一部分被吸收，剩下反射入眼睛，这才可以见到色。太阳光白色光遇到纸，纸完全不吸收光，全部反射，于是，纸也等比例包含各种波长光而可以看到白色。灰色也是反射着等比例各种波长光，但是白色是全部
7、反射照射光，而灰色则是把各种波长光全部少量吸收，剩下再反射出去，所以看着比白色暗。再一张纸上涂上黑颜色，由于光全部吸收而不再反射，结果就看到了黑色。那么红颜料只反射所照射白色光中红单色光，吸收了剩余光才可以红紫这样光谱表示，可是黄捎带着绿和蓝色消失了。这就是说，红颜料是反射以红色为中心光谱色，吸收所剩光色。这样，类似颜料物体色虽同样是红色，但并不同于单光色，而是产生以几个单光色混合为一个色感觉，故而把这样色叫做复合光色。其次，色玻璃等透明物体色，是由玻璃吸收一部分光源来光，透过所剩光后进入眼后所见到色，它也是一种复合光色。2）物体色这样我们看到色，无论是动植物色、服饰色还是建筑和器物色，几乎都
8、是取决于光源光、反射光、透射光复合色光。把这样色特别命名为物体色，以及自己发光光源色相区别。但是物体色不是一成不变，光源色改变也会使物体色发生变化。3）固有色任何物体都有选择吸收光能力（既它固有某种反射光能力），这样在人意识中就有对某一种物体有一个对它固有色。第二节第二节色彩心理属性色彩心理属性1.1.色彩分类色彩分类（1）有彩色有纯度色叫有彩色。包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种色相。（2）无彩色是指没有纯度黑、白、灰（无色彩倾向）。黑、白、灰从物理角度讲，是属于无彩色，因为4/29可视光谱中没有黑白灰，所以他们没有纯度属性，只有明度属性。2.2.色彩三属性色彩三属性色彩三属性又称色彩三要
9、素。生活中丰富色彩，我们用眼睛和科学观测方法，能够看清和辨别色彩多达 750 万种以上，尽管这些色彩深浅、鲜灰不同，颜色各异，但他们之间却存在着某些共同因素：除无彩色只有明度特性之外，任何一个色彩都有它特定色相、明度、纯度三个方面性质。因此，我们把色相、明度、纯度称为色彩三属性。（一）色相色相：指色彩相貌，是区别色彩种类名称。指不同波长光给人不同色彩感受。红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个字都代表一类具体色相，它们之间差别属于色相差别。在应用色彩理论中，通常用色相环来表示色彩系列。处于可见光谱两个极端红色及紫色在色环上联结起来，使色相系列呈循环秩序。最简单色环由光谱上 6 个色相环绕而成。如果在这
10、6 色相之间增加一个过渡色相，这样就在红及橙之间增加了红橙色；红及紫之间增加了紫红色，以次类推，还可以增加黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫各色，构成了12 色环，12 色相是很容易分清色相。如果在12 色相间再增加一个过渡色相，如在黄绿及黄之间增加一个绿味黄在黄绿及绿之间增加一个黄味绿，以此类推，就会组成一个 24 色色相环。24 色相环更加微妙柔和。色相涉及是色彩“质”方面特征。（二）明度明度是指色彩明暗程度（而光明暗程度一般成为光度。对物体色来说还可以称亮度、深浅程度。）任何色彩都有自己明暗特征（包括有彩色及无彩色）。从光谱上可以看到最明亮颜色是黄色，处于光谱中心位置。最暗是紫色，处于光谱边缘。一个
11、物体表面光反射率越大，对视觉刺激程度越大，看上去就越亮，这一颜色明度就越高。因此明度表示颜色明暗特征。明不可以说是色彩骨架，对色彩结构起着关键性作用。明度在色彩三要素中可以不依赖于其他性质而单独存在，任何色彩都可以还原成明度关系来考虑，例如黑白摄影及素描都体现是明度关系，明度适于表现物体立体感和空间感。黑白之间可以形成许多明度台阶，人最大明度层次辨别能力可达 200 个台阶左右，普通使用明度标准大都为9 级左右。（三）纯度纯度又称彩度、饱和度，是指色彩纯净度。也就是色相感觉明确度及鲜灰程度，因此，又有浓度、鲜灰度、艳丽度等叫法。颜料中任何一个色彩加白、加黑、加灰或加入其它任何颜色都会降低它纯度
12、。如果加入它补色，纯度降低最明显，随着加入等量补色，该色将变为无彩色灰，即纯度消失变为零。从科学角度看，一种颜色鲜艳度取决于这一色相发射光单一程度。人眼能辨别有单色光特征色，都具有一定鲜艳度。不同色相不仅明度不同，纯度也不相同。例如颜料中红色是纯度最高色相，橙、黄、紫等色在颜料中纯度也较高，蓝绿色在颜料中是纯度最低色相。在日常视觉范围内，眼睛看到色彩绝大多数是含灰色，也就是不饱和色。有了纯度变化，才使世界上有如此丰富色彩。同一色相即使纯度发生了细微变化，也会带来色彩性格变化。按照美国色彩家孟谢尔色立体规定，色相明度，彩度关系如下：5/29色相明度彩度红414红橙612黄812黄绿710绿58蓝
13、绿56蓝48蓝紫312紫412紫红412第三节第三节色彩表现方法及体系色彩表现方法及体系由于工业发展，在印染、涂料、装饰材料、印刷等许多门类工业中都需要更多种类颜色。面对如此发展色彩需求，必须有一个系统科学色彩表示方法，以求使用中对色彩便利选择和正确应用。其中有适用于艺术家及设计师使用通过用三维空间来表示明度、色相及纯度色立体。色立体科学性在于它所标示颜色，它是以精密测色仪所测定标准色样，可供印刷、印染、造纸、美术设计等各行业为配色参照。在艺用色彩学中，色立体用途不仅限于配色方面，对于艺术工作者来说有色立体所显示出色彩体系结构，有助于对色彩进行完整逻辑分析。为方便艺术家、设计师、印刷技术人员使
14、用，后又发展为色立体图册。1.孟塞尔色立体2.奥斯特瓦尔德色立体3.日本色彩研究所色立体一、色立体色立体是由无彩色中心轴明度序列、纯度序列以及色相环构成。1、明度序列：把不同明度黑、白、灰按上白、下黑、中间为不同明度灰，等差次序列排列起来，构成明度序列。2、色相环：把不同色相高纯度色彩按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等差环列起来构成色相环。3、纯度序列：把每个色相中不同纯度色彩，按外面纯色向内纯度降低，按等差纯度排列起来构成色相纯度序列。以无彩色黑、白、灰明度序列为中心轴，以色相环，环列于中轴，以纯色及中轴构成纯度序列，使色彩有明度、色相、纯度三种关系组织在一起，把所有色彩组成一个立体，这就是色立
15、体。二、色立体用途1、色立体提供了全部色彩体系。其具有科学性、系统性、标准性、实用性等特点。2、色立体形象地表示了色相、明度、纯度间地相互关系，有助于色彩地科学分类、研究和应用，6/29便于掌握色彩色彩对比、调和规律。3、色立体使色彩地标准有了依据，对色彩地使用和管理带来了很大方便，为印刷设计、工业设计、颜料制造等提供了配色地标准。4、根据色立体，艺术家、设计师可以任意改变绘画、设计作品地色调，并能保留原作品地某些关系，充分发挥色彩地联想，以适应不同地用色要求。总之，色立体能使我们更好地掌握色彩地科学理论知识，使复杂色彩关系在头脑中形成较为简单地立体概念，为色彩地搭配及应用提供方便。1.1.孟
16、赛尔色立体孟赛尔色立体孟赛尔色立体：是由美国色彩学家、教育学家、美术家孟赛尔在 1950 年创立地色彩表示法。是基于色彩三要素，并结合人色彩视觉心理因素而制定色彩规律体系。孟赛尔色立体表示法：色相简写为H，明度简写为V，纯度简写为C、色彩记号是HV/C（即色相明度/纯度）。如 5R4/14 表示为红色相 5 号，明度 4，纯度 14。N5 表示明度 5 无彩色灰。孟赛尔色立体特征是色相、明度、纯度具有视觉等步限制，垂直轴是明度，周围圆周是色相。自垂直轴中心延伸放射线纯度，中心轴是明度，从白到黑分为11 个等级。孟赛尔色相环以心理五原色：红（R）、黄（Y）、绿（G）、蓝（B）、紫（P）为基础，再
17、加上他们中间色相：橙（YR）、黄绿（GY）、蓝绿（BG）、紫绿（PB）、红紫（RP）形成十色相，按顺时针方向排列。把每个色相细分为 10 等分，以各色相中央 5 号为各色相代表，（如：5R、5Y、5YR）10 个主要色相又各分为 2.5、5、7.5、10 四个色相编号。在色相环直径两端相对应两色相为互补关系，互补色相混合可产生灰色。2.2.奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色立体是由德国物理学家、化学家、色彩学家威廉奥斯特瓦德创造得。奥斯特瓦德色立体垂直轴为明度系列。共分为8 个阶段，从顶端白到底部黑分别以字母A、C、E、G、I、L、N、P 表示。每个字母均表示一定含白量和含黑量，A
18、含白量最高，含黑量最低，P 含黑量最高，含白量最低。Pa 表示纯色。W 表纯白，BL 表纯黑，外角用黑表纯色。WBL 为无彩色轴。奥斯特瓦德色立体是以生理四原色黄、红、蓝、绿为基础将四色分别放在圆周四个等分点上，成为两对补色，然后在中间依次加橙、紫、蓝绿、黄绿四色相，共计八色，再将每一色相分为三色相等差过渡，成为24 色相环。3.3.日本色彩研究所色立体日本色彩研究所色立体此体系特点是：平面展示 24 个色相 9 组不同明度、纯度关系。简称9 组色调系列。每组色调均有独特面貌色彩意象及调性特征。无论哪种体系都是以色相、明度、纯度三个要素把各种色彩系统而严密组织成一个色彩体系。7/29色相：以红
19、，橙，黄，绿，蓝，紫6 个主要色相为基础，调配成24 色相环明度：是把黑定为 10，白定为 20 其中有 9 个阶段灰色系列，共 11 个阶段。彩度：及孟塞尔色立体相似。作业：1、一张 24 色相环。尺寸：25 25CM 2、一张色彩明度推移，色彩自定义。（以一种色为标准）尺寸：25 25CM 3、一张色彩纯度推移，色彩自定义。（以一种色为标准）尺寸：25 25CM8/29第二讲色彩混合(教案)教学目：教学目：使学生了解色彩知觉，掌握色彩混合方式和混合效果。教学重点：教学重点：色彩混合教学难点：教学难点：色彩适应性、恒常性、色错觉教学准备：教学准备：多媒体课件教学方法：教学方法：讲述、多媒体教
20、学授课时间：授课时间：讲课 4 课时授课提纲：授课提纲：第一节 知觉1.视觉适应性2.色彩恒常性3.色彩易见度4.色彩错觉第二节 色彩混合1.加色混合2.减色混合3.中性混合教学内容：教学内容：第二章色彩混合第一节第一节色彩知觉色彩知觉1.1.视觉适应性视觉适应性视觉适应分三种适应：a.明适应：从黑房子里走到强光下，从眼睛一片白芒芒到恢复正常。b.暗适应：从明亮室外到暗室，从看不见到看见世面c.色适应：一块鲜艳颜色刚看到很夺目，但不一会就暗淡了。2.2.色彩恒常性色彩恒常性它主要来自于人们头脑中旧经验对各种事物所形成印象。*一旦某事物色彩被认可，即使客观条件有所变化，而相应知觉却恒常不变。*色
21、恒常性一方面给色彩训练带来消极影响，另一方面也会给色彩表现带来更为广阔，多样变化。3.3.色易见度色易见度色彩属性越大，注目可能性就越大，尤其明度差是决定视觉认度主要因素。*如图形色及底色是两个不同色相，但明度相似，那么形象肯定是模糊，相反，即使它们色相一致，但明度变化强烈，那么视觉易见度也是高*各种纯色用白色做背景注目力没有黑色强9/294.4.色错觉色错觉在视觉活动中，常常会出现知觉对象及客观事物不一致现象，似乎眼睛看错了，我们将这类知觉称为错觉。也就是说，一个颜色几乎从未以它物理真实面貌被我们看到过，色错觉由色彩对比造成，没有对比，就没有错觉，对比加强了，错觉也就加强了，因此，只要对比存
22、在，错觉就不能消除。色错觉一般分为边缘错觉和包围错觉两个方面：a.错觉最显眼地方在对比色交界线两侧，称为边缘错觉。如：白，灰，黑三个不同明度色阶并列相排，注意观察中间灰度明暗变化，会发现白色交界处这个边缘显得暗淡些，而及黑色交界这个边缘看起来明亮一些。b.包围错觉也称为全面错觉，它比边缘错觉带来错觉更强烈，也更重要。在同样光作用下反射同样光物体，对比作用常常使我们改变对色光感觉。*错觉一般规律：对比可以造成对比双方向着互为相反方向移动错觉，不同明度色彩在一起，明更明，暗更暗，不同色相两色对比，将顺着色轮向各自两边发展，直到补色，彩度对比将扩大色彩彩度间隔第二节第二节 色彩混合色彩混合色彩混合：
23、将两种或两种以上色彩按某种方式合成一种新色彩，称色彩混合。色彩混合方式分：加光混合、减光混合、中性混合三种。前两种混合方式是在色彩进入人眼睛前进行混合；后一种混合方式是色彩进入人视觉系统后进行混合。1.1.加色混合加色混合加法混合指是色光混合 两种以上光混合在一起光亮度会提高，混合色总亮度等于相混各色光亮度总和，因此叫加法混合。色光混合中，三原色光是朱红、翠绿、蓝紫，这三种色光不能用其他色光相混而产生。朱红+翠绿=黄、翠绿+蓝紫=蓝、蓝紫+朱红=品红。当三原色光按一定比例相混时，所得到光是无彩色白色光。如果只通过两种色光相混就产生白光，那麽这两种色光就是互补关系。如：朱红+蓝、翠绿+紫红、蓝紫
24、+黄都是互补关系。2.2.减色混合减色混合指是颜料、染料混合，透过重叠彩色玻璃纸或色玻璃所映现混合色。减法混合三原色是加法混合三原色补色，即翠绿补色品红、蓝紫补色淡黄、朱红补色天蓝色，这三原色，是不能用任何颜色混合出来，用两种原色混合出来颜色称为间色。如：红+蓝=紫、黄+红=橙、黄+蓝=绿。如果两种颜色能混合出黑色或灰色，那麽这两种色就是互补色。用三种原色相混会产生含灰复色如棕色、橄榄绿色等，当三原色按一定比例相混可以产生黑色或黑灰色。在减法混合中，混合色越多，明度越低，纯度也会下降。在颜料三原色中，若将两种色彩等量混合即可产生间色（又叫二次色，指两种原色相加而产生颜色），其明度比两个原色都低
25、。若将三个原色等量混合，可成为黑色。在三原色中，任何两种原色混合，产生间色及另一种原色间关系是互补色关系；在色环上，处于相对应180 度上两个色彩之间关系是互补色关系。互补色相混合而成灰黑色。这种类型混合，混合色数、次数10/29越多，形成色彩越污浊，并且明度、纯度也相应地降低，色相也随着相应地改变。水彩颜料、油墨、彩色玻璃纸，透明度较高彩料，有机玻璃等，被称为透明色料，它们叠置，如同色料直接混合，可以得到新色彩感。和色料直接混合一样，叠置三原色品红、黄及青，主要三间色是橙、绿、紫。及原色相对间色为及原色互为互补色。黄及青叠置出中绿，黄及品红只能叠置出大红，叠不出桔黄。青及品红叠置出紫色，这紫
26、色比青及品红明度要低得多。一旦品红改成大红，或青色稍稍偏深，叠置色就不再偏紫，而是偏黑了。例如普蓝及大红叠置，叠出红就是黑色。互补色叠置，本彩色明度高时，可叠出灰色或含灰色；本来色明度偏低时，可叠出深灰色或黑色。叠置时，色彩有纸面之分。一般来说，叠置色受面色影响较大，例如大红及翠绿叠置出黑色。大红为面色时，黑色有红味；翠绿为面色时，黑色倾向绿。面色色层越厚，透明度越低，这种色倾向就越明显。印刷油墨叠印时，从生产方便和叠印效果看，叠色中明度偏高最好作底色，不应作面色。装潢设计人员如果能准确而熟练地应用油墨叠色，可以使印刷品用色和印次减少，而产生色彩丰富，色层匀实，光泽感强，印刷方便，印刷费用可能
27、节省效果。问题在于叠出色效果很难预计，需要苦心研究，一旦预计错误，效果可能更差。3.3.中性混合中性混合无论是色光混合还是色料混合，都是色彩未进入眼睛之前以在视觉外混合好了，再由眼睛看到。这种视觉外混色为物理混色。另一种情况是颜色在进入视觉前没有混合，而在一定条件下通过眼睛作用将色彩混合起来。这种发生在视觉内混色为生理混色。由于视觉混色效果在知觉中没有变亮也没有变暗感觉，它所得到亮度感觉为相混各色平均值，因此叫中性混合。有两种视觉混合方式：平均混合(颜色旋转混合)，这是由于转动色盘使眼睛视网膜在同一位置上不断快速更换色彩刺激缘故。混合效果在色相方面及加法混合规律相似，但在明度上却是相混各色平均
28、值。空间混合，是指由于空间距离和视觉生理限制，眼睛辨别不出过小或过远物象细节，把各不同色色块感受成一个新色彩，这种混合受空间距离影响，称为空间混合。空间混合属中性混合，即不加光也不减光。用空间混合方法达到混色效果比用颜料直接混合效果要明亮。纺织品中经纱纬纱交叉混色现象，如一块布料经纱是黄色，纬纱是蓝色，交织成布料远看即使一块绿色。运用色彩油墨进行四色印刷，也是利用了并置混色原理。近代和现代胶版印刷就是利用了色彩空间混合原理，借助大小疏密不一极小原色点，混合出极丰富而真实感极强色彩。空间混合在美术表现中应用十分普遍，如：马赛克镶嵌壁画，绘画艺术上点彩风格方法增加色彩明度及刺激性。我们站在铁路上，
29、可以看见眼前两根铁轨伸向远方，最后消失在地平线上一点。如果两根铁轨各有各色彩，经过一定距离，离轨“合一”之后，两种色彩也会合成一种新色彩。形合一称为形体透视缩减，色合一称为色空间视觉混合。11/29把不同色彩以点、线、网、小块面等形状交错杂陈地画在纸上，离开一段距离就能看到空间混合出来新色若空间混合原色及减光原色相同，那空间混合间色、复色等和色盘混合间色复色接近。并且混出色彩活跃，明亮，有闪动感，及减光混合色彩很不相同。空间里都有形透视缩减，同样都有色空间混合，这是由眼睛感觉方法所决定。印象派就遵循这个规律，创作了不少点彩油画。这些画面色彩很响亮，阳光感和空气感均表现得很好。装饰色彩也可以借助
30、空间混合原理，用少量色混出较多色，以此来丰富设计色彩，增强作品力量。古代镶嵌画便是先例。作业一张色彩表达 25cm25cm要求：以一部电影为对象进行色彩创作.12/29第三讲色彩对比和调和(教案)教学目：教学目：使学生了解色彩对比，掌握色彩调和合方式，掌握色彩秩序构成。教学重点：教学重点：色彩对比和调和教学难点：教学难点：色彩调和方法教学准备：教学准备：多媒体课件教学方法：教学方法：讲述、多媒体教学授课时间：授课时间：讲课 8 课时授课提纲：授课提纲：第一节 色彩对比和调和1.明度对比2.色相对比3.纯度对比4.面积、形状、位置及色彩对比5.色彩冷暖对比6.色彩调和第二节 色彩秩序构成1.色相
31、秩序构成2.明度秩序构成3.纯度秩序构成教学内容：教学内容：第三章色彩对比和调和第一节第一节色彩对比和调和色彩对比和调和每个色彩存在，都不是孤立，必须具备面积、形状、位置、肌理等四种方式。如果把几种颜色并置在一起时，色及色之间就会产生相互对比作用，而产生明暗、冷暖、鲜灰等视觉效果。两种或两种以上色彩，以空间或时间关系相比较，而显现出明显差异时，它们相互关系就被称为色彩对比。色彩间差别大小，决定着对比强弱，因此差别是对比关键。A、同时对比同时对比是指两种以上色彩，在同在统一时间、同一空间下，所形成色彩对比。如：红比绿是同色对比中色相补色对比。同种灰色，在黒底色上显得亮，在白底色上显得暗，这是同时
32、对比中明度对比。B、连续对比13/29连续对比是指先看一种色彩，一段时间后，紧接着再看另一种色彩，会在第二种色彩上面有第一中色彩补色味道呈现出来，这一现象叫连续对比。如：先看红色一段时间，再看另一黄色，会发现在黄色上面会有绿色味道呈现出来，看到色彩是带绿味黄色。造成这一现象发生是错视，在色彩构成学中称为色残像。一、一、明度对比明度对比1.明度对比特征明度对比就是将不同明度两色并列在一起，明更明，暗更暗现象。明度对比效果是由于同时对比错觉导致，明度差别可能是一色明暗对比也可能是多彩色明暗对比2.明度调子 1）以黑，白，灰系列9 个明度阶梯为基本标准可以进行明度对比强弱划分。靠近白 3 级（7.8
33、.9）称为高调色靠近黑 3 级（1.2.3）称为低调色中间 3 级（4.5.6)称为中调色*色彩间明度差别大小决定着明度对比强弱三个阶梯以内为短调对比五个阶梯以外为长调对比三个阶梯以内，五个阶梯以外为中调对比。*在明度对比中，如果面积最大，作用也最强色彩或色组为高调色，色对比属长调，那么整组对比就属高长调。如果主要色彩属于中调色，色对比属于短调，那么整组对比就称为中短调按照这种方法可以分为：高长调：反差大，对比强，形象清晰度高，有积极，活波，刺激，明快之感。高短调：高调弱对比效果，形象分辨力差，其特点优雅，柔和，高贵，柔软，设计中常用来作女性色彩。高中调：以高调色为主中强度对比，效果明亮，愉快
34、，辉煌。中长调：以中调色为主，采取高调色和低调色进行对比，此调稳静而坚实，给人以强健男性色彩效果。中短调：中调弱对比效果，这种画面犹如薄暮一般，朦胧，含蓄，模糊，同时又显得平板。中中调：属于不强或者不弱中调对比，有丰富饱满感觉。低长调：低调对比效果强烈，它具有强烈，爆发性，深沉，压抑，苦闷感觉。低短调：低调弱对比效果，它阴暗，低沉，有分量，画面常常显得迟钝，抑郁，使人有透不过气来感觉。低中调：低调中对比效果，这种对比朴素，厚重，有力度，设计重常认为是男性色调。最长调：最明色和最暗色各占一半配色，其效果强烈，锐利，简洁，适合远距离设计但是14/29处理不当，容易造成空洞，生硬，眩目感觉。以上十个
35、调子是明度对比中最基本调子，在实际中也会出现一些更细对比关系。2）强调整体节奏明度调式这种调式不注重面积之间对比，而是强调多种明度之间连续对比，所造成节奏效果。还以黑白灰系列 9 个明度阶梯为基本标准，明度 5 以上色阶组合在一起，形成高 1/2 明度列，有种朦胧，晨曦色彩感觉，明度5 以下色阶组合在一起，形成低1/2 明度列，沉闷而抑郁，明度 39 色阶组合形成高 3/4 明度列，激昂而奋进。明度 17 色阶组合形成低 3/4 明度列，雄浑，有力 明度 19 色阶组合形成全明度列，丰富，跳动。3）有彩色系明暗对比明度对比不仅指无彩色黑，白.灰，它更多存在于有彩色系列中.在光谱色中，黄最亮.紫
36、最暗，橙，绿，红，蓝，处于中间。在一个高调画面中如果想选用紫颜色，那只能将它加入大量白，使明度提高，将黄色变为低调色要加黑或其他深色。值得注意是：在改变这些原色同时，它们原有色性也改变了，深沉而恐怖紫色变成了柔和、雅致、富有女人味淡紫色，透明发光黄色，变成了深暗绿色，因此可以看出，任何颜色只有在它原有明度基础之上，才能发挥出最佳效果。二、色相对比二、色相对比1.色彩对比特征将色相环上任意两色或者三色并置在一起，因它们差别而形成色彩对比现象，称色相对比。色相对比是给人类带来色彩知觉重要手段，它充满了力量和欢乐，色彩对比有着强大表现力，既可以描绘尘世万物，又可以表达神圣复杂精神。2.色彩对比强弱效
37、果色彩对比强弱取决及色相在色相环上位置，从色环上看，任何一个色彩都可以以自我为主，组成同类，类似，邻近，对比，和互补色相对比关系。1）同色相对比：指色相距离在 15 度以内对比，是色相中最弱对比，由于对比两色相距太近，色相模糊，一般看作是同一色里不同明度彩度对比。说它是色相对比，不如说它是色相调和更贴切，因为色彩间统一因素远远超出了，对比因素，它对比效果，单纯，稳静，雅致，但也容易出现单调，呆板效果，这时应通过拉开明度距离和彩度关系来调整。2）类似色相对比：指色相距离在 30 度左右，是色相对比中较弱对比，类似色相对比几个色同属一个大色相范畴，但能区别出冷暖来，如玫红，大红，朱红，黄绿，绿，蓝
38、绿.此对比特点仍然统一，和谐，及同类色相比效果要丰富得多。3）邻近色相对比：指色相距离 50 度60 度左右(90 度以内)对比，属色中对比，邻近色配色效果显得丰满，活泼，保持了统一优点，又克服了视觉不满缺点，服装设计和室内设计常常采用这种配色手法。15/294）对比色相对比：亦称大跨度色域对比，指色相距离 120 左右对比关系，属性相中强对比，这种对比有着鲜明色相感。效果强烈，兴奋，但是易使视觉疲劳，处理不当会有烦躁，不安定之感，这是极富运动感最佳配色。5）互补色对比：指色相距离180 度对比，是色相中最强对比关系，是色相对比归宿，它比对比色更完整，更充实更富有刺激性，其长处是饱满，活跃，生
39、动，刺激；短处是不含蓄，不雅致，过分刺激，有种幼稚，原始感觉。它适合于较远距离设计，使你在短短距离时间内获得一种色彩印象，如街头广告，标志，橱窗，商品包装等，补色调在色相对比中最难处理，它需要较高配色技能。正如黑白是明度对比两个极端那样，红，黄，蓝是色相对比极端，三个原色红，黄，蓝和三个间色橙，绿，紫组成互补关系，构成了补色对比三个极端，也就是说有彩色对比三个极端，黄，紫是明度对比极端，红绿彩度对比极端，橙，蓝是冷暧对比极端。6）有彩色及无彩色形成对比：其对比形成色调有黑白彩调、灰白彩调、黒灰彩调、黑白灰调等。7）色相全调式对比：即色相对比色调含色相环上所有色相构成，由于色相众多，对比类型比较
40、复杂，在组调时必须注意形态构图主次、虚实、冷暖、明暗及各色相面积位置处理。三、纯度对比三、纯度对比1.纯度对比特征将不同纯度两色并列在一起，因彩度差而形成鲜更鲜，浊更浊色彩对比现象，称纯度对比。一般来说，鲜色色相明确，注目，视觉兴趣强，色相心理作用明显，但容易使人疲倦，不能持久注视。含灰色等低纯度色相则较含蓄，且不容易分清楚，视觉兴趣弱，注目程度低，能持久注视，但因平淡乏味，久看容易厌倦。纯度对比较之明度对比，色相对比更柔和，更储蓄，它作用是潜在，其特点是增强用色鲜艳感，即增强色相明确性，彩色度对比越强，鲜色一方色相就越鲜明，从而也增强了配色艳丽，活泼及感情倾向，彩度对比弱时，往往会出现配色粉
41、，灰，脏，闷，单调等感觉，这也是初学者常常碰到问题。2.纯度调子每个颜色都有自己纯度值，要想规定一个划分高，中，底纯度统一标准是很困难。纯度对比强弱取决于对比色彩纯度差大小。纯度对比可以分为纯度强对比，纯度中对比，纯度弱对比，而相差几个阶段为什么对比，是根据各彩度值不同。要降低一个纯色相纯度，可掺入白或黑，也可以掺入同等明度灰，或者混入相对补色，降低后色彩个性将产生不同程度改变，自然，色彩间色量多少也会相应改变，无彩色系黑，白，灰可使周围任何一个颜色富有纯度感。从对比规律上看，纯度鲜及浊不是孤立存在，也就是说，“暗淡及生动对比效果是相对，同一种色彩在暗淡色调旁边可能显得生动，而在一种更加生动色
42、调旁则又显得暗淡了，”同时性对16/29比带来视觉感受无不影响着我们，因此在运用纯度色彩时，一要考虑画面整体纯度倾向是高，还是低，二是要考虑纯度对比度，请注意从整体上把握对比效果。四、面积、形状、位置及色彩对比四、面积、形状、位置及色彩对比色彩总是通过一定面积，形状，位置和肌理表现出来，也就是说，一块颜色或一笔颜色，总是伴随着面积大小，形轮廓及方向，色分布等因素被我们所认识。1.面积及色1）优势及抗衡色彩面积大小对色彩对比影响力最大：当对比色彩面积相当时候，互相之间产生平衡，对比效果强，也称抗衡调和法，当面积大小悬殊时，则产生烘托，强调效果。也称优势调和法。另外，同一色彩面积大往往比面积小感觉
43、明亮，画出点，线看起来也比面明度低。2）色面积及平衡配色中怎么色量才显得更美，更平衡呢？以纯色色面积为例。纯色色彩力量均衡，纯色色彩面积均衡取决于两种因素：明度和面积。为了保持平衡，上述面积比应及明度一定比例：如：黄色较紫色明度高三倍，为取得和谐色域，黄色只要有紫色面积三分之一即可，其实若是改变了其中任何一色彩度，那平衡面积比就会随之改变，纯色和谐比例关系只能作为选色基点，因为大量配色效果并不是只是考虑纯色应用。3）色面积对比效果通常大面积色彩设计多选用明度高，彩度低，对比弱色彩，给人带来明快，持久和谐舒适感，如建筑，室内天花板等。中等面积色彩多用中等程度对比，如服装配色中，邻近色组及明度中调
44、对比就得较多，即能引起视觉兴趣，又没有过分刺激，小面积色彩常用鲜色和明色以及强对比，如小商品，小标志等，目是让人充分注意。2.形状及色1）单纯形及复杂形形状是色彩存在形象之一；一个颜色出现总是伴随一定形，同时被我们所感受，而对比着色彩也会因形状变化而受其影响。形状会产生色对比强弱，形状越完整越单一，外轮廓简单者，对比效果越强，形状分散外轮廓复杂者，对比效果就相对减弱，接近中间混合，通常个体形单纯，组合后形亦相对单纯，加上单纯色形成了对比最强效果，外形简单 可用复杂色来增强对比效果，使得画面显得丰富；复杂形则忌用复杂色，否则会显得过于杂乱无章，呈现零对比效果。2）色形态及色表现将造型要素中三种基
45、本形（方形，三角形，圆形）同色彩三原色（红，黄，蓝）作了比较，分析，结果为：红及直线正方形关联，黄及斜线正三角形关联，蓝及曲线圆形关联更具有相似表现性。正方形形是 4 个内角都是直角而 4 等边都是直角交叉，被用来象征物体感，重量感，稳定感及确17/29定感。红色重量，安定，硬性和不透明现象同正方形或正方体形静止和庄重一致，所有以横向和垂直为特点形状都可以正方形相类似，如十字形，长方形等。三角形本质是 3 条相交线形成尖锐内角，产生了一种积极，活泼，好斗和进取效果，它及重量，明澈黄色相对应，三角形代表所有带有斜边形，如菱形，梯形，锯齿形等类似形态。圆是由圆心作一定距离移动轨迹，及正方形感觉恰好
46、相反，使人有一种漫和，圆滑，轻快，极富流动感觉，圆形同透明蓝色相适应。概括说：正方形象征着静止事物，三角形象征着思想，圆形则代表着处于不停运动精神，如果要寻求同色相适应形话，可为橙色找到不等边梯形，为绿色找到一个曲边三角形，为紫色找到一个椭圆形。在一副作品中，形状和色彩表现特性应是同时发生，也就是说，形状和色彩表现力应该是相辅相成，从特定色彩同相应形状类似关系中得出：当色彩和形状在表现中相一致时，它们效果就是加法，当然这种一致性只是相对而言，如果一副作品是由色彩来决定表现力话，就应该从色彩上着手去发展它开形状，而一幅强调形状，结构作品，则应该从形状中引申出来。3.位置及色 1）位置及对比效果两
47、种或两种以上色彩进行比较才能称为对比，由于对比着色彩在平面和空间中都是处于某一位置，因此，对比效果不可避免地要及色彩位置发生关联，这种位置关系可分为上下，左右，远离，邻近，接触，切入，包围等。在保持双方色彩一切因素不变情况下，位置远时对比弱，接触时对比强，切入时更强些，一色包围一色时最强。2）色位置选定从正常平视角度来看，以视点为中心，左右大于上下椭圆形范称为人眼有效范围，在有效范围中心偏右上这一点，可看作是视域最活跃位置，即视中心，这个位置对视觉来讲最稳定，最有生气，是色彩对比最强有力地带。黄金分割中“黄金涡”。同样显示出生命力量：如对服装来说，领子和胸前处于视域中心，因此服装重大变化，和装
48、饰，大多是在领子和胸部，人们习惯于将标志戴在左胸前大概也是基于这个道理。从构图上下关系看，红色位于上部显得压抑沉闷，位于下部稳重，紧固，黄色在上则飘，在下则浮，蓝色在上显得轻，在下显得重，从左右关系看，一个色放在左边有紧凑感，放在右边有分离感，这里包含着人体本身体验，因为一般左边被动，右边灵活，总是习惯从左看到右，从上看到下，这样，视觉常常要求在画面右边或下边形成有分量。分量停顿感，给心理带来完整，平衡感觉，如果将画面主题有意安排在左边，则会带来一种发展，延续效果。五、色彩冷暖对比五、色彩冷暖对比从色彩心理学来考虑，我们把桔红纯色定为最暖色，它在色立体上位置为暖极，把天蓝纯色定为最冷色，它在色
49、立体上位置称为冷极，并用冷暖两极关系来划分色立体其余各色冷暖程度及冷暖差别。接近暖极称暖色；接近冷极称冷色。及冷极距离相等各色，冷程度相等；及暖18/29极距离相等各色，暖程度相等；凡及两极距离相等各色，称为冷暖中性色。由此可知，红、橙、黄等属暖色，蓝绿、蓝、蓝紫等属冷色，黑、白、灰、绿、紫等色都属中性色。如果根据冷暖关系把色立体划分为十几个阶段，那么，凡差别十个阶段以上称冷暖强对比，差别三个阶段以内称冷暖弱对比，其余称中等程度冷暖对比，两极色对比称冷暖最强对比。从色彩心理学来说，还有一组冷暖概念。那就是白冷黑暖概念。因此，在色立体上接近白色块有冷印象，接近黑色块有暖印象。一般色彩混入白色会倾
50、向冷，加黑会倾向暖。平常说色彩冷暖，一般并非指单一橙蓝之冷暖，也非指单一黑白之冷暖，而是二者综合。但是，二者综合不是均等，是以橙蓝之冷暖为主导。因此冷暖对比对比越弱，冷暖倾向越平缓，对比越强，刺激力量愈强。六、色彩调和六、色彩调和1、调和概念色彩调和：是指两种或两种以上强烈刺激、无序、不调和或无调性色彩，经过处理，能使之统一和谐组织在一起，其色调能使人愉悦，并能满足人视觉需求和心理平衡色彩搭配。不调和色彩组合常常表现为：多个面积相似，又无主次色相组合；色相既不明确，色彩纯度又很低色彩组合；或几种毫无内在联系色相组合。调和色彩一般要求有变化但不过分刺激，统一但不能单调，某些方面统一了，在其他方面