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1、 关于中学课后服务工作实施方案【七篇】 为深入贯彻落实教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满足教育，结合区各小学实际状况，制定本实施方案： 一、总体要求和根本原则 （一）总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心安康进展为落脚点，以效劳学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。根据教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（教基一厅20232号）和省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知（吉教联202314
2、号）文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增加。 （二）根本原则 1.坚持自愿参与。以效劳学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参与的原则，充分敬重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，承受课后托管效劳。 2.坚持以学校为主体。课后托管效劳由学校组织实施，在教育局的指导下和监视下进展，确保托管科学、标准、安全、有序。 3.坚持标准操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，标准操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生供应辅导，以帮忙学生培育兴趣、进展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进展集体授课、补课。 4.坚持以安
3、全为主。加强课后效劳安全治理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后效劳期间学生安全问题。 二、实施范围、课后托管时间及实施步骤 （一）实施范围 从2023年秋季开学开头，在城区各小学全面实施课后托管。 （二）托管时间 托管时间：星期一至星期四（法定节假日、寒暑假除外）下午3:30放学后至5：00（夏季可延长至5:30）。每周五下午3:30放学，3:30-5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。 （三）实施步骤 1.调查发动阶段： 各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师发动工作，向家长做好宣传工作。 2.工作预备阶段： 学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步
4、明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管效劳做好预备。 3.实施阶段： 课后托管开头实施，学校课后托管工作领导小组对托管效劳全程监视治理，进一步明确职责，确保托管效劳安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进展标准。 三、托管效劳师资力气、课程内容、治理形式 （一）师资力气。学校治理和效劳工作要由校内教师自愿担当，要筛选身心安康、业务力量精专的教师负责详细工作，学校和教师要签订责任状。 （二）课程内容。实行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得
5、利用课后托管时间进展集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延长。 （三）治理形式。以“静态辅导+动态活动”为根本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。 四、托管经费来源、使用、治理 （一）托管经费来源 依据国务院办公厅关于标准校外培训机构进展的意见要求，“各地可依据课后效劳性质，实行财政补贴、收取效劳性收费或代收费等方式筹措经费。设定效劳性收费或代收费的，应当坚持本钱补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。”基于我区实际，拟采纳收取效劳性费用的方式筹措课后效劳经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受力量等，同时借鉴其他县
6、市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月80元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。 （二）托管经费的使用 课后效劳经费专项用于保障学校开展课后效劳所产生的开支，如参加课后效劳的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后效劳而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、治理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用状况，经费不得截留、挤占和挪用。 （三）托管经费的治理 区教育局财务科、监察室对资金治理和使用状况进展指导和监视，要确保托管经费专款专用。 五、托管效劳程序 是否参加课后托管效劳，由学生和家长自愿选择。参与托管效劳的学生，由家
7、长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，根据本校工作方案实施。学校要成立课后效劳领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部催促检查课后效劳状况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进展监管，做到全程有效监管，确保课后效劳安全。 六、保障措施 （一）加强组织领导 实施学生课后托管效劳，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年安康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管效劳工作的谋划、指导和监视。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后效劳作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推动。 （二）强化学校主体责任 学校要制定完善的效劳方案和治理制度，
8、负责学生课后托管效劳工作的详细实施，要成立组织机构，每学期要制定具体的课后效劳方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项治理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并赐予恰当的指导，确保课后托管效劳让学生满足。要加强对参加课后托管效劳教师的在岗培训，树立全心全意为学生效劳的观念。 （三）加强安全治理 要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该
9、时段纳入校方责任险和学生校园意外损害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管效劳安全治理方法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管效劳顺当实施。 （四）坚持利民惠民 课后托管效劳坚持本钱补偿和非营利原则，严禁以课后效劳名义乱收费。贫困家庭学生参加课后效劳的赐予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管效劳，确保惠民实事落到实处。 （五）坚持家校协作 加大宣传力度，增进家长和社会的理解和熟悉，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、
10、托管人员和学生的权利义务，切实界定清晰责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，准时完善改良课后效劳工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参加的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发觉的违规行为、依法依规严厉处理。 中学课后效劳工作实施方案篇2 一、指导思想 为更好地满意中小学生课后效劳需求，进一步增加教育效劳力量，促进学生安康成长，办有温度的济南教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，在放学后时间内组织学生参与丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后效劳提出如
11、下实施方案。 二、实施原则 小学生课后效劳工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参与课后效劳，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后效劳有关事项，由学校统一组织实施。 （二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后效劳要以促进学生身心安康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和治理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿效劳者以及学长作用，参加课后效
12、劳工作。课后效劳安排在校园内进展，并合理利用学校现有条件。学校无偿供应校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 （三）完善安全治理制度，切实加强保障课后效劳学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后效劳安全治理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全治理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后效劳人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格的考勤、治理、交接班制度和应急预案措施。 三、组织领导 学校成立课后效劳领导工作小组。校长任组长，副校长和中层治理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制
13、订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求； 2、依据实施状况准时总结，准时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进展沟通、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。 四、详细活动安排 （一）课后效劳领导小组 组长：校长 副组长：副校长和中层领导 组员：全体教师 （二）课后效劳内容 依据学校的实际状况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在
14、活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后效劳活动。 1.作业辅导安排： 一、二年级进展语文和数学的作业辅导； 三六年级语文、数学、英语教师进展作业辅导。 2.以班为单位开展兴趣小组活动。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下： 三年级：面塑 四年级：国际象棋 五年级：书法 六年级：自主阅读 3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培育学生的学习兴趣，更好地效劳于教育教学。比方：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培育学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生制造力量，使他们在欢乐
15、中成长。 （三）课后效劳活动形式 课后效劳分学校和班级两种活动方式。 1.班级活动： 组织活动必需由教师分工负责，学生有组织、有规划的活动，不得随便活动，活动内容以班为单位做好规划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实状况的依据。 活动时间要求：周一至周四下午第三节课。 2.学校活动： 学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。依据学校实际状况，保证每次活动质量。教育处将依据学校的课后辅导活动规划表实行定期普查与不定时抽查的方式，进展督导检查。检查成绩将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四
16、下午第三节课。 中学课后效劳工作实施方案篇3 为深入贯彻落实教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满足教育，结合区各小学实际状况，制定本实施方案： 一、总体要求和根本原则 （一）总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心安康进展为落脚点，以效劳学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。根据教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（教基一厅20232号）和省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知（吉教联202
17、314号）文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增加。 （二）根本原则 1.坚持自愿参与。以效劳学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参与的原则，充分敬重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，承受课后托管效劳。 2.坚持以学校为主体。课后托管效劳由学校组织实施，在教育局的指导下和监视下进展，确保托管科学、标准、安全、有序。 3.坚持标准操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，标准操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生供应辅导，以帮忙学生培育兴趣、进展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进展集体授课、补课。 4.坚
18、持以安全为主。加强课后效劳安全治理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后效劳期间学生安全问题。 二、实施范围、课后托管时间及实施步骤 （一）实施范围 从2023年秋季开学开头，在城区各小学全面实施课后托管。 （二）托管时间 托管时间：星期一至星期四（法定节假日、寒暑假除外）下午3:30放学后至5：00（夏季可延长至5:30）。每周五下午3:30放学，3:30-5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。 （三）实施步骤 1.调查发动阶段： 各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师发动工作，向家长做好宣传工作。 2.工作预备阶段： 学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，
19、进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管效劳做好预备。 3.实施阶段： 课后托管开头实施，学校课后托管工作领导小组对托管效劳全程监视治理，进一步明确职责，确保托管效劳安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进展标准。 三、托管效劳师资力气、课程内容、治理形式 （一）师资力气。学校治理和效劳工作要由校内教师自愿担当，要筛选身心安康、业务力量精专的教师负责详细工作，学校和教师要签订责任状。 （二）课程内容。实行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中
20、。不得利用课后托管时间进展集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延长。 （三）治理形式。以“静态辅导+动态活动”为根本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。 四、托管经费来源、使用、治理 （一）托管经费来源 依据国务院办公厅关于标准校外培训机构进展的意见要求，“各地可依据课后效劳性质，实行财政补贴、收取效劳性收费或代收费等方式筹措经费。设定效劳性收费或代收费的，应当坚持本钱补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。”基于我区实际，拟采纳收取效劳性费用的方式筹措课后效劳经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受力量等，同时借鉴
21、其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月80元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。 （二）托管经费的使用 课后效劳经费专项用于保障学校开展课后效劳所产生的开支，如参加课后效劳的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后效劳而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、治理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用状况，经费不得截留、挤占和挪用。 （三）托管经费的治理 区教育局财务科、监察室对资金治理和使用状况进展指导和监视，要确保托管经费专款专用。 五、托管效劳程序 是否参加课后托管效劳，由学生和家长自愿选择。参与托管效劳的学生
22、，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，根据本校工作方案实施。学校要成立课后效劳领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部催促检查课后效劳状况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进展监管，做到全程有效监管，确保课后效劳安全。 六、保障措施 （一）加强组织领导 实施学生课后托管效劳，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年安康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管效劳工作的谋划、指导和监视。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后效劳作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推动。 （二）强化学校主体责任 学校要制定完善的效劳方案和治理
23、制度，负责学生课后托管效劳工作的详细实施，要成立组织机构，每学期要制定具体的课后效劳方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项治理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并赐予恰当的指导，确保课后托管效劳让学生满足。要加强对参加课后托管效劳教师的在岗培训，树立全心全意为学生效劳的观念。 （三）加强安全治理 要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司
24、，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外损害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管效劳安全治理方法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管效劳顺当实施。 （四）坚持利民惠民 课后托管效劳坚持本钱补偿和非营利原则，严禁以课后效劳名义乱收费。贫困家庭学生参加课后效劳的赐予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管效劳，确保惠民实事落到实处。 （五）坚持家校协作 加大宣传力度，增进家长和社会的理解和熟悉，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、
25、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清晰责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，准时完善改良课后效劳工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参加的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发觉的违规行为、依法依规严厉处理。 中学课后效劳工作实施方案篇4 为更好地满意学生课后效劳需求，进一步增加教育效劳力量，促进学生安康、欢乐的成长，帮忙家长解决无法按时接送孩子以及无法有效监管孩子完成作业的难题。办有温度的教育，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推动中小学课后效劳，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 为贯彻国务院办公厅颁发的关于进一步减轻义务教育
26、阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部印发的关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见、五项治理实施意见等文件精神，进一步落实省教育厅、无锡市教育局关于全面推动中小学课后效劳工作的精神，全面推动中小学课后效劳，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面进展、安康成长。 二、总体目标 全面落实课后效劳，帮忙家长解决因工作等缘由无法有效监管孩子完成作业的难题，有效减轻学生课业负担和家长负担。利用课后效劳时间提优补缺，为学生供应更大的进展空间，更好地满意学生共性化进展需求，促进学生的全面安康成长。 三、课后效劳根本原则 1.坚持学生自愿原则。首先向家长发放告家长书，学生家长在
27、告家长书自愿参与回执上签字后，由学校保存入档。 2.坚持公益效劳原则。以坚持效劳群众为宗旨，依据上级部门核定标准适当收取局部本钱费用。 3.坚持安全至上原则。学校加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同担当责任，做好安全保障工作。 四、课后效劳时间安排 初一、初二：周一至周四，晚自习至20:30； 初三：周一至周四，晚自习至20:30，周六托管效劳一天。 开学其次周（2月21日）起实施。 五、课后效劳课程安排 晚自习：自主作业+提优+补缺 初三周六：周周清+阅读+限时训练 六、课后效劳实施程序 1.制定方案。2月1
28、1日前制定好详细的课后效劳工作方案。对课后效劳组织机构、效劳时间、效劳内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排. 2.组织报名。2月13日学生报名当天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参与课后效劳的学生并统一组织实施。 3.编排课表。开学第一周学校依据学生报名状况排定课后效劳班级课表，落实辅导教师，2月15日前上交普教科审核：课程安排表（详细到班级）、学生报名单、教师安排表，并上传无锡市课后效劳治理平台。 4.开展效劳。开学其次周起开展课后效劳。课后效劳教师明确自身工作任务，仔细按学
29、校要求组织课后效劳，提升课后效劳的实施水平和质量。 七、课后效劳工作要求 1.统一思想，提高熟悉。课后效劳工作是一项民生、民心工程，全体教师坚固树立效劳家长、效劳学生的思想，积极制造条件，为的确有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。 2.标准操作，强化治理。切实增加标准意识，坚持“学校统筹、相对集中”的原则，标准开展课后效劳工作；落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生安康成长；严格标准学生课后效劳秩序，确保学生安全。 3.集思广益，提高质量。效劳教师团队充分发挥自身优势，不断提高效劳质量和水平。加强讨论和探究，使课后效劳既满意家长的需求,又符合教育规律和学生安康成长
30、规律。与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后效劳工作。 八、课后效劳安全防护 1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我爱护意识，增加面对突发大事的应变力量。 2.完善门卫登记治理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。 3.加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校准时发觉了解课后效劳期间发生的特别状况，并快速作出反响。 4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每天效劳教师都要对学生进展仔细考勤，发觉无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参与学生有事必需履行请假手续。 5.严格交接制度，班主任要和课后效劳教师做好交接工作，帮忙课后效劳教师尽
31、快了解每位学生的详细状况，以便使课后效劳工作做到有的放矢，每天课后效劳完毕后集体放学。 6.镇静应对突发大事，课后效劳期间若遇到突发大事（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾难等），应马上启动相应的应急预案，妥当处理突发大事，最大限度降低突发大事造成的损害，确保课后效劳期间师生的安全。 7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全治理原则，每位效劳人员都要明确安全责任，增加安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生损害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。 九、课后效劳保障措施 1.组织保障。学校成立课后效劳领导
32、工作小组，制定工作方案，统筹推动；落实教师培训，明确工作职责和标准要求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。2.师资保障。在现有骨干师资根底上，学校将积极争取具备优秀资质的社会专业人员或志愿效劳力气，为学生供应形式多样的效劳。3.经费保障。根据上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。 中学课后效劳工作实施方案篇5 为满意学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会效劳体系，依据教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（xx教基一厅20xx）xx号）和省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管效劳的指导意见（试行）（xx教基20xx）xx号）精神，结合我市实际，现就我市开展
33、小学生课后在校托管效劳制定如下实施方法。 一、实施原则 （一）家长自愿。 学生是否参与托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参与托管。 （二）校内实施。 托管效劳应当在学校内进展，学校要无偿供应校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，担当托管效劳的水、电等后勤保障费用。 （三）本钱分担。 学生课后在校托管效劳收费由家长委员会实施,所需本钱由参与托管的学生家长共同分担。 （四）有效监管。 市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。 二、实施步骤 （一）做好宣传发动。 通过宣传栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后在
34、校托管效劳的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。 （二）完善组织机构。 根据XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与治理方法要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会仔细制定学生课后托管效劳方案，建立健全安全治理、家校联系、财务治理等规章制度，切实做好托管效劳组织工作。 （三）商定详细事宜。 在校托管效劳内容主要是辅导学生作业,开展自主阅读、体育、艺术、科普、消遣嬉戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。托管效劳主要在下午放学后进展，时间原则上在X小时左右。托管效劳详细内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会依据实际状况协商确定。 （四）充分
35、征求意见。 家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管效劳。确需参与课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面托付申请，填写学生在校托管效劳申请表，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单进展审核登记，与托管学生家长签订托管协议。 （五）聘用效劳人员。 托管效劳人员由家长委员会聘请，依据托管效劳需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参与托管效劳。家长委员会仔细审核托管效劳人员条件，与托管效劳人员签订聘用协议。 （六）开展托管效劳。 托管效劳过程中，学校帮助家长委员会加强对聘请人员的监视治理，对不能胜任的人员，家长委员会
36、可准时予以解聘，确保学生托管效劳质量。 三、保障措施 1.高度重视，细心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分熟悉放学后延时效劳工作的重要意义，并将其作为重要的惠民效劳事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心筹划，仔细实施，确保活动落到实处，取得实效。 2.一岗双责，确保安全。学校制定教师延时效劳值班表，确保延时效劳期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时效劳教师负责制，效劳教师要做好延时效劳记录，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，效劳教师必需亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。 3.标准治理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参与；严格根据学校
37、安排内容开展效劳活动，严禁擅自与社会机构合作进展有偿效劳；任何人不得向学生及家长收取任何费用。 4.健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时效劳工作相关制度，包括家校连接制度、学生治理制度、检查考核制度、安全治理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外损害等突发大事的应急处理机制，确保延时效劳工作有章可循，有规可依,有序进展，安全牢靠。 5.学校治理人员、教师参加延时效劳工作根据课时数计入工作量和纳入绩效考核范围。效劳经费根据学校延时效劳经费发放方法执行。 四、相关要求 （一）高度重视，加强领导。 开展学生在校课后托管效劳是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会效劳体系的重要举措
38、。各学校要切实提高熟悉，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，积极协作家长委员会工作。要安排专人亲密关注网上舆情，做好引导和回复工作，在详细实施中消失的有关问题要准时报市教育局。 （二）改善条件，夯实保障。 学校要加强功能室及活动场所的建立与改造，将校园内教室、运动场、功能室等托管效劳场所无偿供应使用。要免费供应水、电等，为学生课后托管做好后勤保障。要加强校园安全隐患的排查，注意托管过程中安全教育治理，确保学生人身安全。 （三）细心组织，标准操作。 一是标准过程治理。要标准收费行为。学生课后托管效劳收
39、费由家长委员会实施，按月或按学期收取，每月应定期将收费收支状况向家长公开，每学期完毕前将托管效劳收费状况进展结算，结余局部应准时退还；要标准效劳流程。学校要帮助家长委员会健全、完善相关工作制度。学校根据工作流程协作指导家长委员会开展工作；要做好未参与托管学生的综合治理，不得无视、卑视未参加托管而因特别缘由滞留学校的学生。二是提高效劳质量。学校要催促托管效劳教师严格落实与家长委员会商定的效劳工程准时间。要抓好效劳工程的开发和讨论，切实提高课后托管效劳质量。三是抓好工作评价。学校、家长委员会工作要常常性组织托管学生和家长对聘用教师开展满足度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要依据。 （四）严明
40、纪律，加强监管。 家长委员会应主动承受家长监视,定期将经费收支状况向学生家长公开。要仔细审核托管效劳人员条件，签订聘请协议。学校要仔细审核家长委员会制定的托管方案，加强对托管效劳的监视和托管安全的监管。教育、物价部门要加强对托管工作的指导、监管，坚决制止违规补课和借托管之名违规乱收费，一经发觉并查实应依法依规严厉处理。市物价局将不定期组织对社会反映剧烈的学校，将进展本钱监审,通过“晒本钱”的方式向社会公开本钱结论，合理引导家长委员会制定小学生课后在校效劳收费标准。本方法自印发之日起施行。 中学课后效劳工作实施方案篇6 近日，xx市教育局、市进展和改革委员会、市GA局、市民政局、市财政局、市人力
41、资源和社会保障局、市总工会、共青团xxx市委员会、市妇女联合会等九部门联合印发关于进一步做好义务教育阶段学校课后效劳工作的实施方案，就进一步做好义务教育阶段学校课后效劳工作提出详细要求。现将主要内容公布如下: 一，工作定位 课后效劳是指义务教育阶段学校在完成正常的教育教学任务之外，为满意学生多样化需求，基于学生自愿，由学校供应具有公益属性、非根本公共效劳范畴的“安全有序、安康向上、公益普惠、丰富多彩”的课后育人效劳。效劳范围主要包括放学后托管效劳、初中晚自习效劳、免费线上学习效劳、暑期托管效劳，以及为学生在托管期间配套供应的午餐、晚餐等方面效劳。 二、工作原则 (一)学校主导与社会参加相结合。
42、 学校一方面要主动担当托管效劳工作，充分发挥场地、资源等优势，合理安排在校托管效劳,积极丰富免费线上学习效劳,有效实施各种课后育人活动，满意学生多样化学习需求，使学生的学习更好回归校园;另一方面要充分用好社会资源，吸纳广阔志愿者等力气参加课后效劳，不断丰富课后效劳内容，提升课后效劳品质。 (二)学生自愿与满意需求相结合。课后效劳在满意学生刚性需求的根底上，必需坚持目属参与原则，个得强坦或受相强迫学生参与。同时，学校要充分考虑各类学生的不同需求开展有针对性的效劳，优先保障留守儿童、逆境儿童、进城务工人员随迁子女等特别群体的课后效劳需求。 (三)教师自愿与统筹安排相结合。学校一方面要鼓舞和支持教师
43、在保质保量完成正常职责工作任务前提下，自愿参加课后效劳;另一方面要充分兼顾教师的身体状况、家庭状况，合理安排教师参与课后效劳，不得强制教师参与或摊派任务。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”或调休，保障教师必要的休息时间。教师参与课后效劳的实绩应作为评先评优和内局部配的重要参考。 (四)公益普惠与本钱分担相结合。学校课后效劳应表达公益普惠性，能够免费供应的资源和效劳应免费供应。鼓舞各地探究建立完善财政补贴与效劳性收费相结合的课后效劳本钱分担机制。对经济困难家庭学生参与课后效劳，应参照学生资助政策予以减免或补助。 (五)教师指导与学生自学相结合。课后效劳期间应以学生自主学习和活动为主，学校供应
44、必要的条件和资源，指导、鼓舞学生养成良好的自我治理习惯，增加自我成长力量。教师要正确处理好课堂与课后的关系，努力做到课堂教学应教尽教，学生在课后学会学好。对于“应学未尽学”或者有其他学习困难的学生，允许学校进展个别辅导、补短提升，但不得把课后作为课堂教学的延长进展集体上课、讲授新课。 三、工作安排 (一)效劳对象 全市义务教育阶段学校在校在读且有放学后托管效劳需求的学生。 (二)效劳时间 放学后托管效劳时间原则上为工作日期间学校正常放学后至本地机关、企事业单位下班时间，每天至少2个小时，农村学校可结合实际作适当调整;初中在校晚自修时间，非寄宿制初中不得迟于20:30，寄宿制初中应在学校规定熄灯
45、时间的前1小时完毕;线上免费学习效劳时间，小学(46年级)每天(次)应掌握在30分钟内，初中掌握在1小时内(中间休息15分钟);暑期托管时间原则上为本地机关、企事业单位上下班时间;周边交通拥堵的学校，应建立学生弹性离校制度或依据实际状况分批次设定托管效劳完毕时间，详细由各地教育行政部门按“一校一案”原则审核确定 (三)效劳程序 由学生家长向学校(托管主体)提出书面申请，经学校(托管主体)同意并公示，确定学生名单。学校(托管主体)与家长签订托管相关协议后，学生方可参与放学后托管。 (四)效劳内容 1.放学后托管效劳。小学、初中放学后托管效劳可实行“根本效劳+拓展效劳”的模式。根本效劳包括看护、指导完成作业、对学困生进展个别辅导与答疑等。拓展效劳指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等工程的兴趣小组及社